成績第一名演講稿

成績第一名演講稿

　　考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段，更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn)，也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。下面是小編為大家收集關(guān)于成績第一名演講稿，希望能幫到你。

　　考試第一名演講稿800字

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，

　　大家晚上好!

　　我今天演講的主題是“學(xué)習(xí)的方法”。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　孔夫子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。

　　我并不贊成無限度的做練習(xí)，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應(yīng)為第二天的課堂儲(chǔ)備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張，該休息時(shí)就好好放松一下。

　　什么是好的學(xué)習(xí)方法嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無路可走的。

　　雖說每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì)，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。

　　我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，俗話說：笨鳥先飛嗎?提高學(xué)習(xí)效率呢關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志。

　　其次就是時(shí)間的安排。對于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：1.突出重點(diǎn)，不要平均用力。2.長計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。3.對自己要有時(shí)間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若干個(gè)部分，對每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。4.計(jì)劃要留有余地。

　　“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言能力大有好處。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　成績第一名的教師發(fā)言稿

　　第一名總是倍受贊揚(yáng)，最后一名總是受盡白眼。成績一直是我們議論的話題。成績的好壞往往是老師、家長所熱切關(guān)注的問題。于是，在不知不覺中，成績便成了一條繩索束縛我們。

　　難道成績真的那么重要嗎?在學(xué)校里，考試是在所難免的。很多人說怕考試，一到考試便哭爹喊娘，詛咒老師，想讓他們早日歸天：想著如果考試這天學(xué)校突然被一顆原子彈炸飛了，那就不用考試了;還有的說，如果考試這天卷子被一陣大風(fēng)全部吹走，就可以解放了……這些并不說明了他們害怕考試，而是害怕考試過后自己便成最后一名，不是第一名。

　　每位家長都希望自己的兒女可以成龍成鳳，自然就會(huì)把孩子的成績放在第一位，如果孩子考了一個(gè)“第一名”回來，自己的臉上也有光;但是如果孩子考了一個(gè)“最后一名”回來，家長肯定是火冒三丈，接下來便會(huì)對孩子進(jìn)行“教育”(打的教育)。這是對于家長來說第一名與最后一名的差別，對于孩子來說第一名意味著贊美，而最后一名卻意味著老師和同學(xué)的白眼。同學(xué)的疏遠(yuǎn)和嘲笑，老師的訓(xùn)斥和虛偽(考第一名便對你笑臉相迎，考最后一名巴不得你離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，最好說不認(rèn)識(shí)他)就足夠讓孩子崩潰。有些老師更過分，班里的尖子生如老師手中的寶石一樣，天天捧在手中。而那些老師們口中的差生，天天被老師丟在那，問都不問一聲。就因?yàn)槔蠋煹倪@種做法，班里的學(xué)生是好的越好，差的越差，最后只會(huì)使學(xué)生的差距越來越大。說來說去都是人們的心理在作怪，家長怕子女成績不好，給自己丟面子;孩子成績不好怕被別人嘲笑;老師則認(rèn)為成績好就是好學(xué)生，而成績差就是壞學(xué)生。

　　其實(shí)我認(rèn)為考試嘛，總會(huì)有第一名和最后一名，那要是都是第一名那還不如不考試算了。所有說最后一名也沒有什么大不了。在一本上看到：最后一名是最好的了，因?yàn)橄乱淮沃粫?huì)比這更好，而不會(huì)個(gè)人那個(gè)糟。仔細(xì)想想也對，你如果考了最后一名，那么下一次你就不可能會(huì)退步了。只有你這么想，最終會(huì)越來越出色，如此看來，最后一名并不可恥、不可悲。但是只要付出努力，所以不管是第一名還是最后一名同樣有它的價(jià)值。不要因?yàn)槌煽儾缓?，而悲傷。因?yàn)樗荒艽磉^去。

　　第一名獲獎(jiǎng)發(fā)言稿

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好。在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請?jiān)试S我代表所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)向關(guān)心我們成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對辛勤培育我們的老師表示崇高的敬意。(鞠躬)。感謝你們對我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝你們對我們的支持和援助!是你們的關(guān)心，給了我們自強(qiáng)不息的堅(jiān)定勇氣，是你們的支持，讓我們對人生充滿了信心與希望!現(xiàn)在，你們精心培養(yǎng)的鮮花的每一個(gè)花瓣都在散發(fā)著芬芳。我們相信，所有拼搏的汗水和理想的希冀，都會(huì)化作頻傳的捷報(bào)，作為您無私奉獻(xiàn)的報(bào)答。

　　一年前，作為一名新生，我什么都不懂。而如今，如果要問我的收獲有多少?至少我可以說，在經(jīng)過一年的大學(xué)生活，我真正懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著;在和我們老師共同度過的日日夜夜里，我真正懂得了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫敬業(yè)。

　　一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，撫今追昔，自己倍感幸福?；仡櫼粚W(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家分享，希望能對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。

　　一、學(xué)會(huì)利用早晨。“一日之計(jì)在于晨”，早上是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。

　　二、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

　　三、做課堂學(xué)習(xí)的主人。眾所周知，課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地。抓住課堂的有效時(shí)間，認(rèn)真聽講，積極思考，讓自己的思路緊緊跟住老師講解的步伐，課堂只有讀學(xué)習(xí)之書、問學(xué)習(xí)之題、做學(xué)習(xí)之事才會(huì)有所收獲。

　　四、注重學(xué)習(xí)效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一上午，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。

　　五、在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。

　　六、合理復(fù)習(xí)。我認(rèn)為好成績的取得，課堂學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，課后復(fù)習(xí)是關(guān)鍵?？鬃诱f過“溫故而知新，可以為師矣。”復(fù)習(xí)不僅是考試前知識(shí)的總體回顧，也是平時(shí)每一天、每一節(jié)課的查缺補(bǔ)漏、整合鞏固。根據(jù)自己各科的學(xué)習(xí)狀況，合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，才能讓知識(shí)掌握的更牢固。

　　今天，我代表所有獲獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)向關(guān)心、愛護(hù)我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤培育我們的老師鄭重承諾：

　　一、樹立遠(yuǎn)大理想，不斷追求進(jìn)步。

　　當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想信念，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠(yuǎn)，一名有益于社會(huì)、有益于人民、有用的人。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們尤其需要一種“積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

　　二、熱愛科學(xué)、追求真理、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，奮勇爭先。

　　21世紀(jì)綜合國力的競爭首先是科學(xué)技術(shù)的競爭，說到底就是人才的競爭。人才從哪里來，人才從學(xué)校培養(yǎng)而來;人才在哪里，就在我們中間!作為新時(shí)代的大學(xué)生，要想成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才，就必須學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，自覺養(yǎng)成熱愛科學(xué)、追求真理的品質(zhì)，努力用科學(xué)精神培育自己。

　　三、積極進(jìn)取、樂觀自信、培養(yǎng)健康的心理和健全人格。

　　積極的生活態(tài)度、堅(jiān)定的自信心、堅(jiān)強(qiáng)的心理承受力、健全的人格，是人生成功的第一要訣。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)不怕磨難，不怕吃苦，不怕吃虧，包容大度的胸懷和愈挫彌堅(jiān)的銳氣，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等各種錯(cuò)誤思想觀念的影響，形成積極健康向上的價(jià)值追求和行為方式。

　　四、知恩圖報(bào)，不忘學(xué)校、祖國的培養(yǎng)之恩。

　　今天，我們能夠在這里接受表彰，除了有我們個(gè)人努力外，更多的是離不開老師的培養(yǎng)、同學(xué)的幫助。我們是學(xué)院的主人，學(xué)校的繁榮興旺需要我們大家共同努力。我們必須戒驕戒躁，在各方面繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才，用自己的知識(shí)和青春為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量。

　　“閑云潭影日悠悠，物轉(zhuǎn)星移幾度秋。”成績只屬于過去，新的學(xué)年又開始了，我們要一如既往地努力拼搏。以后要走的路還很漫長，但困難都是暫時(shí)的，只要我們?nèi)ヅ?。也許我們的命運(yùn)是坎坷的，但是我們要堅(jiān)強(qiáng)的去面對現(xiàn)實(shí)!作為新一代的大學(xué)生，我們要執(zhí)著，要有目標(biāo)，確定了目標(biāo)，就要不停的為目標(biāo)而奮斗。在任何情況下都要堅(jiān)持走好自己的路，今天就讓我們在以后的生活里，把一切挫折踩在腳下，努力向前!

　　最后，衷心祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝學(xué)院的明天更加輝煌.