幽默與社交口才

幽默與社交口才

　　學會使用幽默，能讓人快樂愉悅，讓本來很尷尬的一件事變得輕松。喜歡幽默的人，能坦然面對世界;喜歡幽默的人，意味著它的人生也煥發(fā)光彩;喜歡幽默的人，對生命的理解更加理性;喜歡幽默的人，更加熱愛生活，永遠充滿自信，永遠生機勃勃。下面是學習啦小編發(fā)現的一些關于社交中的幽默，供你參考。

　　一、解嘲式幽默

　　所謂解嘲式幽默是指別人有意無意戲弄你, 使你陷入了進退兩難的時候, 你由于種種原因處于難堪的窘境的時候, 你能借助自我解嘲式的幽默體面地擺脫困境。

　　1、大畫家魚本期出任西班牙駐英大使時, 英國廷臣問曰: 尊貴的大使閣下, 您業(yè)余時間經常繪畫自娛嗎?這話如果答得不巧, 不是流于平庸, 就會有失身份, 而魚本期到底不凡, 他開口便答: 不! 繪畫是我的專業(yè), 業(yè)余我才當大使玩兒。何其瀟灑, 何其藝術。

　　2、“”中, 沈從文被造反派罰掃女廁所, 沈先生告訴黃永玉先生說: 這是造反派對他的信任。他們知道我雖然政治上不可靠, 但道德上可靠。幽默是一種智慧, 更是一種自信和豁達, 即使自己擺脫不了這種困境, 也能發(fā)現一些趣事, 拿自己開涮, 既幽默了別人, 也幽默了自己。

　　3、美國石油大王洛克菲勒有些禿頂,在一次公開場合上,他的一個對手以一種贊嘆的語氣挖苦他:先生, 你已經使梳頭成為一門藝術了, 每一根頭發(fā)都做了安排。是啊。洛克菲勒立即苦笑著說: 過去它們只有一個總數, 可現在它們各有各的名字了。大家哄堂大笑, 洛克菲勒也得以馬上解脫窘境。

　　二、曲解式幽默

　　曲解式幽默是指作者不是聽不懂對方講的意思，而是有意或無意地從另一個方面去理解, 從而引人發(fā)笑,，引發(fā)出幽默。曲解式幽默往往用雙關、諧音、歧義等表現方式。

　　1、《誰來參加》:老師: 星期五晚上的家長會, 我希望每一位同學的家長都來參加。學生:老師, 叫爸爸來,還是叫媽媽來?老師: 沒規(guī)定, 反正你們家誰說話最有威信, 就請誰來。學生:那只好我自己來了。老師說的對象, 當然應是家長;因為這是開家長會, 可學生理解你們家, 理所當然地包括了自己。學生并非真不明白老師說的意思, 只是把它曲解了。

　　2、《我們的》：女: 親愛的, 今后不許說“你的、我的”, 要說“我們的”, 好嗎? 男: 好的。男的到洗手間去了。女: 親愛的, 你在干什么? 男: 我在刮我們的胡子。

　　3、《傷勢》: 同學某甲騎自行車接他弟弟回家, 途中發(fā)生意外。弟弟傷勢不重, 只是皮外傷。某甲可沒有那么幸運, 一顆門牙撞壞了, 還傷了舌頭。弟弟隨后打電話給媽媽, 媽媽緊張地問: 哥哥怎樣呢?弟弟脫口而出: 哥哥? 他已經不能說話了。媽媽頓時暈了過去。不能說話是歧義句, 從字面意義說, 已經失去開口說話的能力; 從語用意義說, 已經死亡, 無法開口說話。媽媽把弟弟說的字面意義, 理解為語用意義上的不能說話。兒子猝死, 媽媽就難免會暈了過去。

　　三、意逆式幽默

　　先順著對方的意思, 對對方的意思或觀點加以肯定, 然后急轉直下, 說出相反或不同的意思和觀點。

　　1、赫胥黎積極支持并竭力宣傳達爾文的進化論思想, 為此曾被當時教會詛咒為達爾文的斗犬, 社會上也有人附和教會的迂腐之說。一次辯論會上, 當赫胥黎步入會場時, 宗教界某些頭目與反對進化論的人又怕又恨地叫嚷: 當心啊, 達爾文的斗犬又來了!赫胥黎聽了毫不動怒, 對誹謗者輕蔑地說:是啊,盜賊最害怕嗅覺靈敏的獵犬!于是, 攻擊者大為掃興, 而赫胥黎同他的支持者卻保持了心理的寧靜愉快。

　　2、有一年愚人節(jié), 紐約的一家報紙為了愚弄眾人, 報道了一則馬克吐溫去世的消息。人們信以為真, 很快, 吊唁的人紛紛涌向馬克#吐溫的家。馬克吐溫對報紙的惡作劇并沒有發(fā)火, 而是風趣地對大家說: 報紙報道我死是千真萬確, 不過日期卻提前了一些?？磥硪饽媸接哪P鍵在于一個轉字, 轉逆得好, 幽默的效果就好些。有這樣一則廣告, 說魔鬼牌火腿腸它的品牌雖然是-魔鬼, 但卻是給天使們享用的。這就掌握了轉的技巧?；酁樯衿? 讓人耳目一新。