聲樂學(xué)習(xí)中一些易忽視的問題
我們知道很多中老年朋友都非常熱愛歌唱，并通過各種學(xué)習(xí)方式來提高自己的歌唱水平。但是我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多朋友雖然學(xué)習(xí)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的聲樂但仍然唱不好歌曲，而這樣情況的朋友不在少數(shù)。那么原因在哪里呢?下面是小編為大家收集關(guān)于聲樂學(xué)習(xí)中一些易忽視的問題，歡迎借鑒參考。
容易忽略的問題一：學(xué)習(xí)歌唱的方法
在多年聲樂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題：在同一個(gè)班級(jí)中有的人進(jìn)步得非?？?，有的人進(jìn)步很慢，有的甚至停滯不前。出現(xiàn)這種差別的原因是什么呢?除去個(gè)人的悟性、勤奮之外，我們就要想想自己學(xué)歌唱的方法是不是有問題。
首先看看你學(xué)唱歌是否喜歡跟唱(跟著原唱一起唱)。跟唱對(duì)于學(xué)習(xí)聲樂來說是一件非常不討巧的方法。跟唱只能讓你把歌唱會(huì)，并不能讓你把歌唱好。原因是跟唱的時(shí)候你并不能很好地去聆聽自己的聲音。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，他的學(xué)習(xí)歌唱的方式一定是先聽。聽自己的聲音，分辨出自己聲音的問題以及老師糾正之后聲音的區(qū)別。只有清楚地分辨出自己正確聲音的樣子，才能知道每一個(gè)正確聲音該是成什么樣。所以要對(duì)自己聲音有一個(gè)非常清楚的認(rèn)知，學(xué)會(huì)聽辨自己的聲音是學(xué)習(xí)的第一步。
接下來的第二步是什么呢?
學(xué)習(xí)聲樂正確的第二步是思考。所謂的帶著腦子歌唱就是這個(gè)意思。老師針對(duì)你歌唱時(shí)說的每句話不管是課堂上還是下課后都要多動(dòng)腦想，多想多試多感受，不能隨意去張嘴唱出一個(gè)沒有思考的聲音。
第三步則是，有方法的練唱。如何做到有方法的練唱呢?
針對(duì)的練唱
什么叫有針對(duì)的練唱呢?比如一整首歌有些地方唱不好，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)單獨(dú)把這些位置拎出來反復(fù)練習(xí)，不要從頭到尾一遍遍練唱。
有效地掌握練唱的時(shí)間
每天練唱采取少量多次原則，單次練唱時(shí)間不超過45分鐘，每天可以多次。
在發(fā)聲中去練習(xí)呼吸
不要單獨(dú)只練呼吸。氣息是為歌唱服務(wù)的，脫離歌唱的呼吸對(duì)于歌唱來說沒有任何意義。
這就是學(xué)習(xí)歌唱的三步法：聽、思、練。
容易忽略的問題二：平穩(wěn)的喉位
喉頭穩(wěn)定對(duì)歌唱的作用首先是在聲音的暢通上。也就是聲音的管道上下暢通、聲音均勻、流暢優(yōu)美，即通常所說的“豎起管子”。能做到聲區(qū)音色統(tǒng)一、換聲區(qū)不會(huì)出現(xiàn)破音、高音區(qū)得到明亮靠前的效果、聲音連貫、均勻、色彩動(dòng)人、有很強(qiáng)的穿透力，這些歌唱所具備的特點(diǎn)和共性都是在喉頭穩(wěn)定的基礎(chǔ)上才能表現(xiàn)出來。在高音區(qū)(小字二組 g以上的音)，盡管有頭腔共鳴、鼻咽音的支持保證了高位置，但如果喉頭不是在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上就會(huì)破壞高音的穩(wěn)定性，使聲音發(fā)白發(fā)虛變成了喊叫，或是擠、卡喉嚨等。
喉頭不穩(wěn)對(duì)歌唱的危害
1.喉頭不穩(wěn)導(dǎo)致用卡緊喉嚨的方法發(fā)聲、或者干脆無控制的喊叫，唱高音時(shí)喉頭朝上吊、低音時(shí)又向下壓，造成頸、咽、舌根的緊張，發(fā)音僵直刺耳、胸部緊張聲嘶力竭，長(zhǎng)期如此致使聲帶勞損、小結(jié)等病變而損害歌唱機(jī)能。
2.導(dǎo)致發(fā)音器官與呼吸器官失去平衡。正常發(fā)音時(shí)聲帶的張力是靠拉緊聲帶的肌肉的力量與呼氣擴(kuò)張聲帶的力量共同維持的。喉頭不穩(wěn)影響了頸部肌肉力量的協(xié)調(diào)、均衡，發(fā)聲借助于呼氣的力量，聲帶經(jīng)常受猛烈呼氣的沖擊，則會(huì)充血發(fā)疼、失去正常的彈性，聲帶的肌肉常處于疲勞狀態(tài)。
3.喉肌的發(fā)展失去平衡。長(zhǎng)期在喉頭不穩(wěn)定狀態(tài)下歌唱會(huì)造成喉部肌肉功能失衡，是“失音”和“聲帶小結(jié)”最重要的原因。
什么樣的喉位我們稱之為平穩(wěn)?發(fā)高音而喉并不上縮。發(fā)低音，如講話一樣，不下壓。我們稱為平穩(wěn)的喉位。那如何做到呢?這里告訴大家一個(gè)簡(jiǎn)單有效的方法：唱高音的時(shí)候喉頭向后傾，唱低音的時(shí)候喉頭正常位置向前傾。雖然為較高或較低聲區(qū)并不需要把喉固定在同一個(gè)位置上，但在歌唱中，從頭到尾喉都應(yīng)該保持平穩(wěn)。
喉頭穩(wěn)定的具體訓(xùn)練方法
1.哼鳴練習(xí)。在橫膈膜支持的胸腹式呼吸方法前提下要求鼻腔和喉頭有通暢的感覺，舌、軟腭、咽部固定不變、半打哈欠的狀態(tài)。
2.“哈欠—嘆氣法”發(fā)開口的“AI”母音。“要使聲音扎實(shí)又純凈，必須有意識(shí)地使喉嚨不僅從前部打開，還必須從后部打開”，這個(gè)練習(xí)是打開喉嚨，獲得穩(wěn)定的一個(gè)很好的練習(xí)，要點(diǎn)是“打哈欠—嘆氣—歌唱—邊打哈欠邊歌唱”，用下行音階練習(xí)。
以上兩條練習(xí)是最基本的練習(xí)，但在具體聲樂作品中又需要更加深入長(zhǎng)期的訓(xùn)練。
容易忽略的問題三：自由的下顎 (下巴)
很多初學(xué)唱歌的朋友都會(huì)有唱歌下巴緊張問題，這些問題一般是由平時(shí)生活中不良的發(fā)聲方法日積月累而形成的習(xí)慣，要想短時(shí)間內(nèi)改善是有困難的，需要配合一些練習(xí)才能慢慢改過來。
俗話說，“會(huì)唱歌的人是沒有下巴的”。意思就是說，在唱歌的過程中，下巴、舌根和牙關(guān)這三個(gè)地方都是始終要保持放松狀態(tài)的。在歌唱的過程中，下顎應(yīng)該是自然的、放松的，只有完全松弛的，不自覺的下顎，發(fā)聲才有可能發(fā)出一個(gè)正確的聲音。下顎自由了，喉才能自由。
有些朋友在歌唱時(shí)張的很大但僵硬的嘴，回拉下巴或者下巴前伸，或者把嘴巴歪到一邊歌唱都是錯(cuò)誤的。世界歌唱教育家的鼻祖蘭皮爾蒂曾說：“嘴巴移動(dòng)的永遠(yuǎn)成不了歌手。即使他有極佳的天賦，如果他沉溺于這種習(xí)慣，他將不可能成為一位超越一般水平的歌手。”所以說自由的下顎在我們歌唱中非常重要。
下面我就教一些簡(jiǎn)單的方法，解決下巴僵硬的問題。
在歌唱時(shí)下巴緊張僵硬，首先不要過分地張大嘴巴，可以用手指按住下巴，抬起上腭，穩(wěn)住下頜，這個(gè)時(shí)候用兩個(gè)拇指觸碰下巴一圈的肌肉看是否放松，如果僵硬了那說明還是下巴用力了。當(dāng)然也可以把下巴放在桌子上或書上做這樣的練習(xí)。還有一種快速有效的方式就是微笑張嘴。這種練習(xí)可以每天有時(shí)間的時(shí)候就練。
容易忽略的問題四：舌頭的控制
舌頭是歌唱者嗓音通道中的一個(gè)真正的障礙。它與喉和口中的其他部分相比是塊巨大的肌肉。
壓舌根(縮舌頭)會(huì)讓聲音聽起來很壓抑，有壓迫感和擠壓感，或者聲音過悶，感覺出不來。感覺像是撐出來的，聽上去馬上就要撕裂了一樣，沒有穿透力。長(zhǎng)期這樣演唱不僅會(huì)損壞你的聲帶，讓你的聲帶病變，而且還會(huì)抑制你的音域。你或許能唱到high C，但是你如果壓舌根的話，則你可能到g2就已經(jīng)是極限了。如果我們不壓舌根，把舌頭放平，則我們唱高音的時(shí)候就會(huì)顯得更加輕松，音域也大大拓寬了，而且不會(huì)壓迫到我們的聲帶。
想唱好歌的朋友必須學(xué)會(huì)控制舌肌，首先要學(xué)會(huì)放松舌頭，讓它隨你控制，從而使它永遠(yuǎn)不是僵硬的。舌頭的正確位置是后部抬起，平躺在口中，放平的舌尖抵在前齒下面，兩邊略凸起，中間形成一個(gè)淺溝。當(dāng)然，舌頭是用來發(fā)輔音的，它必須敏捷得在完成吐字之后的瞬間，立刻回到它正確的位置。在唱上行音階中，當(dāng)達(dá)到較高音符時(shí)，舌中的溝隨之加深。
咬字時(shí)讓舌尖接觸下牙后面，還有要多發(fā)靠前的母音，比如i.ei.等，少發(fā)容易在舌根發(fā)出的母音，比如eng.ong等!堅(jiān)持練習(xí)這些靠前的母音，你會(huì)有很大的改善。
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