朗誦語(yǔ)氣訓(xùn)練有哪些

朗誦語(yǔ)氣訓(xùn)練有哪些

　　朗誦訓(xùn)練與提高的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)當(dāng)由易到難，由淺入深，萬萬不可急于求成。忽視基本功的訓(xùn)練，幻想一步到位，是辦不到的。應(yīng)先從分項(xiàng)訓(xùn)練開始，即從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、等項(xiàng)訓(xùn)練做起，一項(xiàng)一項(xiàng)地練，才能有所作為。下面小編為你整理朗誦的語(yǔ)氣訓(xùn)練，希望能幫到你。

　　朗誦語(yǔ)氣訓(xùn)練。

　　語(yǔ)氣是體現(xiàn)朗誦者立場(chǎng)、態(tài)度、個(gè)性、情感、心境等起伏變化的語(yǔ)音形式，它是思想感情、詞句篇章、語(yǔ)音形式的統(tǒng)一體。有了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，才能講出一連串聲音符號(hào)，生動(dòng)、正確地反映出朗誦者的本意。語(yǔ)氣具有綜合性，既包括聲調(diào)，句調(diào)，還包括語(yǔ)勢(shì)。在下面的聲音技巧里面，我們會(huì)講到，語(yǔ)氣是多種多樣的，朗誦時(shí)要根據(jù)表情達(dá)意的需要來選擇語(yǔ)氣。這里，我們從實(shí)際運(yùn)用的角度來練習(xí)不同情況下的不同語(yǔ)氣。

　　1， 從語(yǔ)言的基本單位——語(yǔ)句的句型來說，有陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句四大類。因而在朗誦時(shí)，相應(yīng)有陳述語(yǔ)氣，疑問語(yǔ)氣，感嘆語(yǔ)氣，祈使語(yǔ)氣的區(qū)分。

　　我準(zhǔn)備明天到北京出差。(這句話顯然是個(gè)陳述句，讀這句話，要用平鋪直敘的陳述語(yǔ)氣)

　　你怎么還沒有去上班呀?(這句話是個(gè)疑問句，讀這句話，要用疑惑不解，由衷發(fā)問的語(yǔ)氣)

　　香港終于回到了祖國(guó)的懷抱!(這句話是感嘆句，讀這句話，要用帶有真實(shí)情感，有感而發(fā)的感嘆語(yǔ)氣)

　　放下武器，把手舉起來!(這句話是祈使句，讀這句話，要用聲色俱厲，用命令這種祈使語(yǔ)氣)

　　2， 從語(yǔ)句表情達(dá)意的內(nèi)容來說，有表情語(yǔ)氣、表意語(yǔ)氣，表態(tài)語(yǔ)氣的區(qū)分。

　　1) 表意語(yǔ)氣。通過這種語(yǔ)氣，向聽眾百哦打字機(jī)的意見，意思。用這種語(yǔ)氣講話，句子中通常有相應(yīng)的語(yǔ)氣詞，它或者獨(dú)立成小句，或用于小句末尾，或用于整個(gè)句子的末尾。如：

　　對(duì)此，你的意見如何呢?(反問)

　　你真的事先一點(diǎn)也不知道嗎?(質(zhì)問)

　　你不要一意孤行，執(zhí)迷不悟啊。(提醒)

　　排長(zhǎng)，敵人上來了，打吧。(催促)

　　您把那本書借給我看幾天吧。(請(qǐng)求)

　　站住!否則我就開槍拉。(命令)

　　你上哪?(詢問)

　　你昨天怎么曠課啊?(責(zé)備)

　　2) 表情語(yǔ)氣。通過這種語(yǔ)氣，向聽眾表達(dá)自己的某種情感。句子中通常也有相應(yīng)的語(yǔ)氣詞。

　　哎呀，這下子可好了。(喜悅)

　　日本鬼子真是壞透了。(憤恨)

　　他這位才華橫溢的作家死的太早了。(嘆息)

　　這一仗打的真漂亮啊!(贊嘆)

　　哦!我終于弄明白了。(醒悟)

　　呸!你這個(gè)無恥的叛徒!(鄙視)

　　3) 表態(tài)語(yǔ)氣。通過這種語(yǔ)氣，想聽眾表達(dá)自己的某種態(tài)度。句子中有時(shí)也用語(yǔ)氣詞。

　　他確實(shí)盡了最大的努力。(肯定)

　　這件事恐怕難以辦到。(不肯定)

　　我不希望看到那樣的結(jié)果。(委婉)

　　你認(rèn)為這樣做行嗎?(商量)

　　這種意見是錯(cuò)誤的。(否定)

　　此外，從表達(dá)方式來說，又有敘述、描寫、抒情、議論、說明等不同的方式，它們各自的語(yǔ)氣也不一樣，還有，從所表達(dá)的內(nèi)容和其中蘊(yùn)含的表達(dá)者的思想感情來說，更是千差萬別，因而所用語(yǔ)氣的平轉(zhuǎn)急緩，張弛高低也各不相同，變化萬千。