學(xué)習(xí)啦>演講與口才>口才技巧>導(dǎo)游口才>

導(dǎo)游景點(diǎn)講解技巧

時(shí)間: 若木631 分享


  導(dǎo)游語(yǔ)言從實(shí)用功能上分為兩大類:交際用語(yǔ)、導(dǎo)游講解。對(duì)于有一定導(dǎo)游經(jīng)驗(yàn)的中級(jí)導(dǎo)游來(lái)說(shuō),交際用語(yǔ)已經(jīng)不是重點(diǎn),難點(diǎn).而導(dǎo)游講解作為藝術(shù)性語(yǔ)言表達(dá)仍需要進(jìn)一步提高.為此,講解好景點(diǎn),讓游客高興滿意是極為重要的。導(dǎo)游員要在控制時(shí)間的基礎(chǔ)上,有效運(yùn)用各種導(dǎo)游技巧,突出重點(diǎn),講出新意。

  方法一、景點(diǎn)講解要精彩

  在景點(diǎn)講解中,導(dǎo)游員要根據(jù)不同的對(duì)象和文化層次,因人而異地選擇好講解內(nèi)容。游客層次高導(dǎo)游人員要講的深一些,游客層次低導(dǎo)游人員要講的淺一點(diǎn),通俗一點(diǎn)。在運(yùn)用導(dǎo)游技巧上也是如此。比如對(duì)一般的游客,導(dǎo)游員可多一些虛實(shí)結(jié)合法、問(wèn)答法、借用故事法、擬人比喻法以及活用數(shù)字法,等等。而對(duì)層次較高的游客可運(yùn)用畫(huà)龍點(diǎn)睛法、制造懸念法、設(shè)置疑問(wèn)法、巧妙穿插法以及含蓄幽默法,等等。

  導(dǎo)游員在講解前,首先要有意識(shí)地“占領(lǐng)”最佳位置,面向游客面帶笑容,既不要靠游客太近,也不要離游客太遠(yuǎn),大約離游客1米左右即可。導(dǎo)游員的語(yǔ)音大小高低要根據(jù)當(dāng)時(shí)的環(huán)境而定,手勢(shì)的幅度不要過(guò)大,講解的景點(diǎn)空間距離跨越也不要過(guò)大。

  方法二、打擾講解要冷靜

  導(dǎo)游員在講解時(shí),有個(gè)別游客會(huì)打擾導(dǎo)游員的講解,此種現(xiàn)象的出現(xiàn)無(wú)非有幾種原因:一是有個(gè)別游客喜歡在眾人面前炫耀自己的學(xué)問(wèn)。二是游客對(duì)導(dǎo)游員所講的內(nèi)容持有不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)。三是導(dǎo)游員所講內(nèi)容和知識(shí)確實(shí)存在問(wèn)題。四是游客知道的內(nèi)容要比導(dǎo)游員講的多并且更豐富。

  若是游客對(duì)導(dǎo)游員所講內(nèi)容持有不同意見(jiàn)和觀點(diǎn),導(dǎo)游員也用不著和游客爭(zhēng),更不要翻臉,而是在求同存異的基礎(chǔ)上,個(gè)別的、友好地與其交流、探討,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。要知道旅游團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂是導(dǎo)游員,如果導(dǎo)游員失去了應(yīng)有的作用,那團(tuán)隊(duì)也失去了實(shí)際上的意義。

  方法三、填鴨式講解不可取

  游客不愿聽(tīng)導(dǎo)游員的講解,其原因有許多,有的是疲勞太累不愿聽(tīng)導(dǎo)游員講解,也有的是導(dǎo)游員講解水平很一般,提不起游客的興趣,還有的是導(dǎo)游員給游客交流的時(shí)間太少以及游客忙于自己的事情或在考慮問(wèn)題,等等。

  方法四、觀念相左莫強(qiáng)求

  在旅途中,導(dǎo)游員所宣傳講解的觀點(diǎn)和內(nèi)容與外國(guó)游客持有的觀點(diǎn)發(fā)生矛盾和分歧,這屬正?,F(xiàn)象。其中的原因也是多方面的,有國(guó)情的不同,有東、西方文化上的差異,也有意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的不同,等等。

69039