2023全國乙卷生物真題以及答案
高中生物學(xué)起來難不難還是因人而異的,不同的人能力和思維上的不同在學(xué)習(xí)生物方面也是有所差別的,不過大體上高中生物學(xué)起來相比化學(xué)和物理還是會比較簡單的,下面小編為大家?guī)?023全國乙卷生物真題以及答案,希望對您有所幫助!
2023全國乙卷生物真題以及答案
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高三生物必背知識點(diǎn)歸納
1.細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸的酶類分布在細(xì)胞膜內(nèi)表面,有氧呼吸也在也在細(xì)胞膜上進(jìn)行。光合細(xì)菌,光合作用的酶類也結(jié)合在細(xì)胞膜上,主要在細(xì)胞膜上進(jìn)行。
2.細(xì)胞遺傳信息的表達(dá)過程既可發(fā)生在細(xì)胞核中,也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中。
3.在生態(tài)系統(tǒng)中初級消費(fèi)者糞便中的能量不屬于初級消費(fèi)者,仍屬于生產(chǎn)者的能量。
4.用植物莖尖和根尖培養(yǎng)不含病毒的植株。是因?yàn)椴《緛聿患案腥尽?/p>
5.植物組織培養(yǎng)中所加的糖是蔗糖,細(xì)菌及動物細(xì)胞培養(yǎng),一般用葡萄糖培養(yǎng)。
6.病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于生命系統(tǒng)。
7.沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。
8.沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。
9.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
10.細(xì)胞膜只含磷脂,不含膽固醇。
11.細(xì)胞膜中只含糖蛋白,不含載體蛋白、通道蛋白。
12.只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP,細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。
13.只有動物細(xì)胞才有中心體。
14.所有植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡。
15.無氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收。
16.測量的CO2量、O2量為實(shí)際光合作用強(qiáng)度。
17.氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲存。
18.將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌,大腸桿菌分泌胰島素時依次經(jīng)過:核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜,合成成熟的蛋白質(zhì)。形態(tài)大小相同、來源不同的染色體才是同源染色體。
19.沒有同源染色體存在的細(xì)胞__過程一定屬于減數(shù)第二次__。
20.動物細(xì)胞也能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。
如何高效復(fù)習(xí)生物
1.回歸教材
看書的方法:如,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建法:結(jié)合考試大綱和考試說明,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。知識體系構(gòu)建宜簡不宜繁,宜小不宜大。圖解歸納法:適合原理及規(guī)律類知識。例如光合呼吸過程、免疫調(diào)節(jié)過程等。比較整理法:適合概念類。例如原核細(xì)胞真核細(xì)胞的比較,各種細(xì)胞器的比較。
注重教材的細(xì)節(jié):黑體字、圖示、資料分析等,尤其是圖示,要能以圖轉(zhuǎn)文,例如基因表達(dá)過程中,教材展示的多聚核糖體圖示及旁邊的文字解釋等。
2.要掌握規(guī)律
規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律,如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),局部與整體相統(tǒng)一,生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),以及從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從水生到陸生的進(jìn)化過程。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運(yùn)用。
3.復(fù)雜問題簡單化
生物知識中,有許多難點(diǎn)存在于生命運(yùn)動的復(fù)雜過程中,難以全面準(zhǔn)確地掌握,而抓主干知識,能一目了然。例如細(xì)胞有絲分裂,各時期 染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化,我們?nèi)魧⑵淇偨Y(jié)為“前期兩現(xiàn)兩消,末期兩消兩現(xiàn)”,則其他過程就容易記住了。對一些復(fù)雜的問題,如遺傳學(xué)解題,可將其化解為幾個較簡單的小題,依次解決。
4.抽象問題形象化
要盡量借助某種方式,使之與實(shí)際聯(lián)系起來,以便于理解,如DNA的空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜,老師一旦出示DNA模型,幾分鐘即可解決問題。因此,學(xué)習(xí)生物常常需借助圖形、表格、模型、標(biāo)本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。
5.經(jīng)常歸納總結(jié)
在生物新課學(xué)習(xí)過程中,一般都是將知識分塊學(xué)習(xí)。但當(dāng)學(xué)完一部分內(nèi)容之后,就應(yīng)該把各分塊的知識聯(lián)系起來,歸納整理成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結(jié)構(gòu),而且也便于理解和記憶。
如何高效提高生物成績
1、不要死記硬背
生物中有很多知識都是需要背誦的,但是在生物的背誦中不要死記硬背,而是要把知識體系聯(lián)系起來,知道每一個知識點(diǎn)中的關(guān)系。生物包含的知識點(diǎn)很多都是有一定的關(guān)聯(lián)性的,把知識點(diǎn)全都關(guān)聯(lián)起來背誦可以更輕松。
2、積累
生物考試中并不是直接考知識點(diǎn)的內(nèi)容,而是會變一種形式來考。這樣在考試中出現(xiàn)的知識點(diǎn)就會越來越多,且雜亂。同學(xué)們可以通過選擇題把正確選項(xiàng)記到一個本子上積累下來,這樣下一次考試的時候就可以更快的找到相關(guān)知識點(diǎn),也可以了解每一個知識可以變成哪幾種形式來考試。
3、知識點(diǎn)歸類
生物的小知識點(diǎn)很多,并且比較雜亂,復(fù)習(xí)的時候難免會有遺漏又難背。同學(xué)們可以把每個小知識點(diǎn)進(jìn)行歸類,在需要找到相應(yīng)知識點(diǎn)和復(fù)習(xí)的時候就可以更快的找到,也不用怕在記筆記的時候重復(fù)記下。對于復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)可以也可以分類整理,可以在后期更有條理的找到想要的那一個。