公務(wù)員行測(cè)選詞填空有什么技巧
行政能力測(cè)試是國家公務(wù)員考試公共筆試的一門,也是讓很多考生感到迷茫的一門測(cè)試,考生學(xué)會(huì)選詞填空的技巧可以提升自己的成績,以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的行測(cè)選詞填空的技巧,希望能幫到大家!
行測(cè)選詞填空的技巧
選詞填空是言語理解題的重頭戲,也是考生在考試過程當(dāng)中容易糾結(jié)和迷糊的難點(diǎn)所在。實(shí)際上,任何一道行測(cè)題都有它獨(dú)特的解題方法,并且考生要堅(jiān)信一點(diǎn):行測(cè)試卷是具有很強(qiáng)的合理性的,出題人在較短時(shí)間內(nèi)設(shè)置較多數(shù)量的題目并不是故意為難考生,而是每一道題都提供了有效的解題信息,關(guān)鍵在于考生是否能夠迅速正確的找到這個(gè)和正確答案相關(guān)的重要信息。這一點(diǎn)在選詞填空這一題型當(dāng)中體現(xiàn)的尤為明顯。面對(duì)兩個(gè)或者更多讓人糾結(jié)的答案時(shí),如果可以找到這樣的有效信息,便可以快速的確定正確答案,而不是一直處在云里霧里的狀態(tài)當(dāng)中。這一方法我們稱之為“尋找對(duì)應(yīng)詞”。
例1、這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史,在當(dāng)時(shí)卻是____的事情,并不被社會(huì)重視,大多是作為軼聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端___,成為社會(huì)史研究者和愛好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。
A、街談巷議 晦澀 B、耳熟能詳 隱秘
C、司空見慣 分散 D、婦孺皆知 匱乏
本題的選項(xiàng)極具迷惑性,第一個(gè)空的四個(gè)成語意思重疊度極高,都表達(dá)了廣為人知的含義,且第二個(gè)空的每一個(gè)答案和離橫線最近的“極端”一詞都可以成為搭配。根據(jù)文意,可以將A、B兩個(gè)選項(xiàng)排除,考生一般會(huì)在“極端分散”和“極端匱乏”兩個(gè)選項(xiàng)中徘徊。而“極端匱乏”是我們平時(shí)熟知熟用的組合搭配,此時(shí)只靠語感就很容易做出錯(cuò)誤的判斷。這個(gè)時(shí)候就要格外小心,不能簡單根據(jù)個(gè)人既有的知識(shí)體系對(duì)言語題的答案做出簡單判斷,而是要全面依托給出的文段尋找答案。帶著這樣的注意和尋找對(duì)應(yīng)詞的良好意識(shí),重新閱讀文段,我們便會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣重點(diǎn)注意到之前閱讀文段時(shí)被忽略的一個(gè)詞,即“散見”,這個(gè)關(guān)鍵詞有效的告知我們,此題的正確答案就是“分散”這個(gè)同文段中“散見”一詞有著良好的對(duì)應(yīng)和呼應(yīng)的詞,并由此確定正確答案為C。
這并不是一個(gè)個(gè)例,在選詞填空題中,會(huì)出現(xiàn)很多這樣的情況。這一方法通常運(yùn)用在多個(gè)選項(xiàng)中的詞匯之間的含義幾乎沒有重疊并且和文段已知內(nèi)容都可做合適搭配的情況下。此時(shí),僅就選項(xiàng)進(jìn)行過多的考慮已經(jīng)毫無意義,所以應(yīng)該回歸文段。這一方法的重點(diǎn)在于在頭腦中樹立起尋找對(duì)應(yīng)詞的良好意識(shí),對(duì)文段做有意識(shí)有針對(duì)性的閱讀。
行測(cè)定義判斷的解題技巧
第一,當(dāng)我們自己儲(chǔ)備的知識(shí)與題干定義沒有實(shí)質(zhì)性差別時(shí),可以進(jìn)行聯(lián)想與舉例,充分利用自己的背景知識(shí),準(zhǔn)確理解“定義項(xiàng)”的關(guān)鍵詞,并對(duì)選項(xiàng)中的案例進(jìn)行準(zhǔn)確的歸納和抽象。
第二,當(dāng)遇到自己所學(xué)專業(yè)的概念時(shí),不要想得太深,以至于把簡單的問題復(fù)雜化,而是要緊緊扣住定義本身及其關(guān)鍵詞。
法學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備:立法機(jī)關(guān)
立法機(jī)關(guān)是指制定、修改和廢除法律的國家機(jī)關(guān)。
狹義的立法機(jī)關(guān):全國人民代表大會(huì)及全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。
廣義的立法機(jī)關(guān):除了上述外,還有省、自治區(qū)、直轄市的人大及常委會(huì);行政法規(guī)由國務(wù)院;部門規(guī)章由國務(wù)院各部或具有行政管理職能的直屬機(jī)構(gòu);地方政府規(guī)章由各地方人民政府制定;軍事法規(guī)由中央軍事委員會(huì)制定。
【例1】下列選項(xiàng)中不屬于立法機(jī)關(guān)的是:
A.全國人大及其常委會(huì)
B.中國作家協(xié)會(huì)
C.北京大學(xué)校黨委
D.天津市人大及其常委會(huì)
【答案】B、C.解析:A選項(xiàng)是全國性質(zhì)法律的立法機(jī)關(guān),D選項(xiàng)是天津市的地方性法規(guī)的立法機(jī)關(guān)。B選項(xiàng)是社會(huì)團(tuán)體,不屬于立法機(jī)關(guān)。C選項(xiàng)是學(xué)校,屬于事業(yè)單位,也不是立法機(jī)關(guān)。所以此題選擇B、C.
【例2】下列屬于地方性法規(guī)的是( )。
A.甲村民委員會(huì)一致討論通過的不得向河里亂扔垃圾的規(guī)定。
B.乙縣政府辦公室下達(dá)的關(guān)于飼養(yǎng)動(dòng)物飼料配方的有關(guān)規(guī)定。
C.丙市政府頒布并從即日起實(shí)施的加強(qiáng)食品安全監(jiān)管的十項(xiàng)措施。
D.丁省人大常委會(huì)頒布的《丁省實(shí)施<中華人民共和國水法>辦法》
【答案】D.解析:A選項(xiàng)的村民委員會(huì)屬于基層自治組織,沒有立法權(quán)。B選項(xiàng)是政府辦公室下發(fā)的規(guī)定,同樣不是法律。C是政府措施,而不是法律。D選項(xiàng)屬于地方人大頒布的地方性法律。所以答案選D.
通過上面2道題可以發(fā)現(xiàn),定義判斷需要大量的學(xué)科知識(shí)積累,當(dāng)你儲(chǔ)備的知識(shí)越多,做題就越容易??荚囶l率較高的學(xué)科知識(shí)有法學(xué)、行政學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等。所以需要考生們下來經(jīng)常看看有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),看得多,遇到相似題目的可能性就越大,那么做題也就越容易。
行測(cè)邏輯填空的提分方法
言語理解與表達(dá)中有一類比較常見的問題——邏輯填空,而在做這種題目的時(shí)候很多同學(xué)比較頭疼,因?yàn)檎_率極低,實(shí)際問題很簡單,只是很多人找不到具體應(yīng)該如何操作。其實(shí),在做邏輯填空的題目的時(shí)候首先應(yīng)該先找到判定標(biāo)志,然后再找其呼應(yīng)點(diǎn),最終確定正確選項(xiàng)。明顯的判定標(biāo)志有哪些呢?比如,第一,同義互換詞:或者說、也就是說、無異于等。第二,總結(jié)性詞語:總之、由此等。第三,指代詞:這、那、這個(gè)等。第四,標(biāo)點(diǎn)符號(hào):“:”“——”.不過有些同學(xué)在做題的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目并沒有明顯的標(biāo)志,這個(gè)時(shí)候怎么辦呢?舉個(gè)例子我們來看一下:
我遇到一名同事發(fā)現(xiàn)他瘦了很多,問他怎么了,他跟我講:最近正在上封閉班,早上起得早,晚上睡得晚,一天九個(gè)小時(shí)的課程,麥克又壞了,只能靠吼,白天沒胃口,吃的很少,消耗的卻多。感覺自己_________.
A.精力充沛 B.身體被掏空
那你得應(yīng)該選擇什么呢?很多同學(xué)選擇B吧,為什么呢?你是怎么判斷出來的呢?是不是通過以上這一番話,對(duì)其進(jìn)行了總結(jié)概括,一系列的描述總體綜合在一起說明的意思就是自己筋疲力盡了,那么同意替換就應(yīng)該是B了吧。這就是我們要與大家分享的在沒有判定標(biāo)志的情況下如何進(jìn)行應(yīng)用的第一種形式——概括理解:將空前后的句義進(jìn)行歸納總結(jié)。
那除了這樣的形式外還有沒有其他的呢?我們來看一下這個(gè)例子。
說話與寫文章一樣,第一要簡明扼要,做到________;第二要樸素自然,防止矯揉造作。
A.言之有理 B.言簡意賅
各位同學(xué),選哪個(gè)?很多同學(xué)選擇B,但是很多同學(xué)會(huì)覺得A也沒什么問題,放到題干當(dāng)中也很契合。在這里大家要注意,我們不是簡單選擇一個(gè)適合的,我們選擇的應(yīng)該是最適合的,大家來看這個(gè)例子,空的呼應(yīng)點(diǎn)應(yīng)該是在前還是在后呢?大家會(huì)發(fā)現(xiàn)空后面出現(xiàn)了分號(hào),而且后面已經(jīng)提到的是第二個(gè)要求了,所以呼應(yīng)點(diǎn)應(yīng)該是出現(xiàn)在前面,我們來看前面,總體是對(duì)“說話與寫文章”這個(gè)話題進(jìn)行論述,接下來說到的就是對(duì)它們的要求了,“第一要簡明扼要”,這已經(jīng)把第一個(gè)要求明確的告訴了我們,后面“做到”如何,應(yīng)該就是對(duì)“簡明扼要”的另外一種形式的補(bǔ)充了。所以這個(gè)“簡明扼要”就應(yīng)該是對(duì)于空的呼應(yīng),那么“簡明扼要”什么意思呢?簡潔明了抓住要點(diǎn)的意思,兩個(gè)選項(xiàng),言之有理是說話有道理的意思,而言簡意賅是說的簡單但是有道理的意思,所以我們就不難判斷應(yīng)該選擇B了,這個(gè)應(yīng)用方式就是——尋找呼應(yīng)點(diǎn)的互解詞
什么叫互解詞呢?就是能夠相互解釋提示的詞語。如果要是細(xì)分的話,又能分成幾種不同的形式。我們分別來看一下。
1.行為及其結(jié)果的互解
什么意思呢?就是人或者事物的行為動(dòng)作導(dǎo)致的結(jié)果是什么樣子的。比如:將經(jīng)典進(jìn)行刪節(jié),然后將________的“潔本”交給學(xué)生。
A.支離破碎 B.東拼西湊
大家首先應(yīng)該明白這兩個(gè)詞到底應(yīng)該是什么意思,支離破碎就是凌亂破碎,不完整的意思。東拼西湊是凌亂加以拼湊的意思。那我們看前面的“刪節(jié)”,什么是刪節(jié)?就是刪去一部分,那有將其他的部分拿過來進(jìn)行拼湊的意思嗎?很明顯并沒有,所以應(yīng)該選擇“支離破碎”.這個(gè)成語就是“刪節(jié)”這個(gè)行為的結(jié)果了。
2.主體及其功能的互解
這個(gè)是什么意思呢?就是應(yīng)填詞體現(xiàn)了題干中某些事物的主要功能。比如:越來越多的慈善家從組織直接捐助變到希望通過基金會(huì)發(fā)揮杠桿效用,________社會(huì)慈善家資源。
A.撬動(dòng) B.挖掘
選哪一個(gè)?你為什么選A,因?yàn)榍懊娉霈F(xiàn)了杠桿,大家會(huì)發(fā)現(xiàn)杠桿的主要功能就是“撬”.
以上兩種是我們考試中相對(duì)考察頻率比較高的。而下面三種考察頻率比較低,我們簡單了解一下。
3.主體及其特性的互解
比如:
泉——清冽
茶——幽香
酒——醇厚
這些就是事物以及他們的主要特征。
4.詞義互解
本能——無師自通
本能就是天生就會(huì),無師自通是不用教授就會(huì),二者之間詞義的主要部分基本一致,這就是詞義上的互解。
5.種屬關(guān)系的提示
三十六計(jì)——笑里藏刀
若是題干中提到了“三十六計(jì)中的_______”,而下面選項(xiàng)中出現(xiàn)“笑里藏刀”“兩面三刀”,那么即使兩個(gè)詞義都符合,我們?cè)谶x擇的時(shí)候也是要有傾向性的,應(yīng)該選擇“笑里藏刀”,因?yàn)?ldquo;笑里藏刀”是“三十六計(jì)”中的一種,所以相對(duì)來說更好。這就是利用了常識(shí)中的一些知識(shí)點(diǎn)來進(jìn)行了解決。
我們來總結(jié)一下:首先,大家在做邏輯填空的題目的時(shí)候切記不要只看空,而是要將全文段都進(jìn)行認(rèn)真的閱讀,因?yàn)楹魬?yīng)點(diǎn)到底在什么地方出現(xiàn),我們是并不清楚的。其次,能夠找到呼應(yīng)點(diǎn)只是一個(gè)比較初級(jí)的階段,你要對(duì)于每個(gè)詞都應(yīng)該有基本的掌握,要是這個(gè)詞你都不知道是什么意思的話,那即使找到呼應(yīng)點(diǎn)也無濟(jì)于事,所以大家平時(shí)還是要做好詞語方面的積累。
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