黑龍江省語文高考試卷2017及語文檢測(cè)試卷(2)
(四)閱讀下文，完成第16—21題。(18分)
①何武，字君公，蜀郡郫縣人也。武兄弟五人，皆為郡吏，郡縣敬憚之。武弟顯家有市籍，租常不入，縣數(shù)負(fù)其課。市嗇夫求商①捕辱顯家，顯怒，欲以吏事中商。武曰：“以吾家租賦繇役不為眾先，奉公吏不亦宜乎!”武卒白太守，召商為卒吏，州里聞之皆服焉。
②久之，拜為諫大夫，遷揚(yáng)州刺史。九江太守戴圣，《禮經(jīng)》號(hào)小戴者也，行治多不法，前刺史以其大儒，優(yōu)容之。及武為刺史，行部錄囚徒，有所舉以屬郡。圣曰：“后進(jìn)生何知，乃欲亂人治!”皆無所決。武使從事廉②得其罪，圣懼，自免。后為博士，毀武于朝廷。武聞之，終不揚(yáng)其惡。而圣子賓客為群盜，得，系廬江。圣自以子必死。武平心決之，卒得不死。自是后，圣慚服。
③武為人仁厚，好進(jìn)士，獎(jiǎng)稱人之善。為楚內(nèi)史厚兩龔，在沛郡厚兩唐。及為公卿，薦之朝廷。此人顯于世者，何侯③力也，世以此多焉。然疾朋黨問文吏必于儒者問儒者必于文吏以相參檢。欲除吏，先為科例以防請(qǐng)托。其所居亦無赫赫名，去后常見思。
〔注〕①嗇夫求商：?jiǎn)莘?，官吏名，職掌收取賦稅;求商，人名。②廉：考察，查訪。③何侯：指何武。
16.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)
(1)顯怒，欲以吏事中商 ____________。
(2)世以此多焉 ____________。
17.為下列句中加點(diǎn)詞語選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)
(1)圣懼，自免 ( )
A.赦免。 B.逃脫。 C.解職。 D.謝罪。
(2)系廬江( )
A.擾亂 。 B.拘禁。 C.歸屬。 D.牽連。
18.第③段畫線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.然疾朋黨問/文吏必于儒者問/儒者必于文吏以相參檢。
B.然疾朋黨/問文吏/必于儒者問儒者/必于文吏以相參檢。
C.然疾朋黨問文吏/必于儒者問儒者/必于文吏以相參檢。
D.然疾朋黨/問文吏必于儒者/問儒者必于文吏/以相參檢。
19.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
欲除吏，先為科例以防請(qǐng)托。其所居亦無赫赫名，去后常見思。
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20.根據(jù)第①段，州人敬服何武的直接原因是( )。(2分)
A.何武讓弟弟及時(shí)補(bǔ)交了欠稅。 B.何武稟告太守召求商為卒吏。
C.何武巧妙平息了弟弟的憤怒。 D.何武公開稱贊求商奉公執(zhí)法。
21.第②段表現(xiàn)了何武怎樣的品格?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容加以分析。(4分)
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(五)閱讀下文，完成第22—26題。(13分)
林和靖先生詩集序 (宋)梅堯臣
①天圣中，聞寧海西湖之上有林君，嶄嶄有聲，若高峰瀑泉，望之可愛，即之愈清，挹之甘潔而不厭也。
②是時(shí)，予因適會(huì)稽還，訪于雪中。其談道，孔、孟也;其語近世之文，韓、李也。其順物玩情為之詩，則平澹邃美，讀之令人忘百事也。其辭主乎靜正，不主乎刺譏，然后知趣向博遠(yuǎn)，寄適于詩 。
③君在咸平、景德間，已大有聞。會(huì)天子修封禪，未及詔聘，故終老而不得施用于時(shí)。凡貴人巨公一來相遇，無不語合慕仰，低回不忍去。君既老，朝廷不欲強(qiáng)起之，而令長(zhǎng)吏歲時(shí)勞問。及其歿也，謚曰和靖先生。
④先生少時(shí)多病，不娶，無子。諸孫大年能掇拾所為詩，請(qǐng)予為序。先生諱逋，字君復(fù)，年六十一。其詩時(shí)人貴重甚于寶玉，先生未嘗自貴也，就輒棄之，故所存百無一二焉，嗚呼惜哉!
22.可填入第②段方框處的虛詞是( )。(1分)
A.與 B.耶 C.乎 D.爾
23.對(duì)第②段畫線句理解不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.林和靖詩歌具有深遠(yuǎn)美好的意境。 B.林和靖詩歌平和醇正、寧靜澹遠(yuǎn)。
C.林和靖的詩歌意在針砭朝政弊端。 D.林和靖在詩歌中寄托了閑適心情。
24.分析第④段畫線部分運(yùn)用對(duì)比手法的作用。(2分)
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25.概括這篇序言的行文思路。(4分)
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26.第①段使用了比喻的手法，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。(4分)
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三 寫作 70分
27.有人說：“我走過許多地方，有寒冷的，有溫暖的，有崎嶇的，有平坦的……但沒有哪一片土地不值得我關(guān)注?！闭?qǐng)寫一篇文章，談?wù)勥@段話引發(fā)了你怎樣的思考。
要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。
參考答案
一 積累應(yīng)用(l0分)
1.(1) 久作長(zhǎng)安旅 ;(2)在水之湄，秦風(fēng);(3)分野中峰變 ， 陰晴眾壑殊 ;
2.(1)A;(2)B
二 閱讀(70分)
(一)3. “天”和“人”都在創(chuàng)造(1分)，通常人工不及天工(1分);
4.C;
5.C;
6.第⑤段畫線句在結(jié)構(gòu)上的作用是承接上文山水畫就是集自然山水之美于畫幅之中的觀點(diǎn)，引出下文庭園堂室也可以和山水畫一樣“縮地移山”的看法;
7.B;
8.“天開圖畫即江山”意思是“山水就是天畫出的圖畫”。用“天開圖畫即江山”作標(biāo)題，有哪些作用?(4分)
用黃庭堅(jiān)的詩句作為標(biāo)題，具有文學(xué)色彩，增強(qiáng)了文章的美感;標(biāo)題“天開圖畫即江山”點(diǎn)明本文闡述的對(duì)象，“天工”是“天”的創(chuàng)造，“圖畫”是人工的代表;本文認(rèn)為“人工”是對(duì)天工的模仿、發(fā)現(xiàn)，而“天工圖畫即江山”一語，是對(duì)天工的高度肯定，是文章主旨的基礎(chǔ)。
(二) 9.第④到第⑧段寫到向?qū)?，有哪些作?(3分)
向?qū)榧亦l(xiāng)的瓜感到自豪，為后文寫安西瓜的甜做鋪墊，向?qū)穱L白蘭瓜覺得不錯(cuò)，與后文安西白蘭瓜的香甜形成反差;通過向?qū)У脑?，引出作者從蘭州到嘉峪關(guān)的西行之路，推出故事發(fā)展，避免平鋪直敘;以不斷進(jìn)行宣傳的向?qū)Х匆r下文言語不多的沙漠老人。
10.第⑨段描繪安西午后沙漠的環(huán)境，請(qǐng)分析其用意。(4分)
這段話描繪出安西的干燥炎熱，為沙漠老人的出現(xiàn)做鋪墊，凸顯出白蘭瓜和沙漠老人生存環(huán)境的惡劣，烘托出白蘭瓜頑強(qiáng)的生命力。
11.第12段對(duì)白蘭瓜“濃烈的甜”的描寫，給人印象深刻，請(qǐng)加以賞析。(4分)
通過描繪多種感覺來表現(xiàn)白蘭瓜濃烈的甜，如味覺上，從咸到甜的變化，“舔一舔，蜂蜜般的甜”等，觸覺上，“蜇人的痛”、“嘴角、舌尖都甜得麻酥酥的”等，寫出了濃烈的甜帶來的多方面感受。
(也可以從比喻的角度賞析。)
12.第17段說“藍(lán)色太陽下的沙漠老人，教給我這個(gè)道理”，請(qǐng)對(duì)這個(gè)道理進(jìn)行評(píng)析。(4分)
這個(gè)道理是，生活中有很多事情，會(huì)在流傳過程中被誤傳，我們要深入事實(shí)，才能發(fā)現(xiàn)真理。這個(gè)道理對(duì)認(rèn)識(shí)當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，有很多事實(shí)，在流傳中發(fā)生變化，但這些變化如包裝和宣傳并不能改變事物本質(zhì)。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)該深入原點(diǎn)，才能抓住事實(shí)真相。
(三)13.B;
14.B;
15.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)
示例一：本詩托物言志，表達(dá)了對(duì)君子身處困厄仍然堅(jiān)守氣節(jié)、孤高傲世的贊美，以及對(duì)奸佞小人的憤慨和蔑視。
示例二：作者以孤松自比，表達(dá)了對(duì)奸佞小人的蔑視和對(duì)遭受打擊的憤慨，表現(xiàn)了自己孤高傲世的精神和堅(jiān)守節(jié)操的意志。
(四) 16.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)
(1)顯怒，欲以吏事中商 中傷
(2)世以此多焉 稱贊
17.(1)C;
(2)B;
18.D;
19.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
欲除吏，先為科例以防請(qǐng)托。其所居亦無赫赫名，去后常見思。
(何武)想要提拔官吏，先制定條例來防止托關(guān)系。他在任時(shí)也沒有顯赫的名聲，離開后常常被人們思念。
20.B;
21.第②段表現(xiàn)了何武怎樣的品格?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容加以分析。(4分)
面對(duì)大儒戴圣，何武不懼威勢(shì)，揭露其罪行;盡管戴圣曾在朝廷詆毀自己，但何武不揚(yáng)其惡;判決戴圣兒子時(shí)，何武秉公執(zhí)法。這些事情表現(xiàn)了何武方正、大度的品質(zhì)。
(五) 22.D;
23.C;
24.分析第④段畫線部分運(yùn)用對(duì)比手法的作用。(2分)
劃線句將當(dāng)時(shí)人珍視林和靖的詩歌與林和靖不以自己詩歌為貴對(duì)比，突出林和靖只是寄適于詩，不求虛名。
25.概括這篇序言的行文思路。(4分)
本序先介紹、評(píng)論林和靖其人其詩，然后進(jìn)一步介紹林和靖的重要經(jīng)歷，最后交代詩集的由來和作序的緣由，表達(dá)作者的惋惜之情。
26.第①段使用了比喻的手法，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。(4分)
第一段中作者用“高峰瀑泉”比喻林和靖，“望之可愛，即之愈清，挹之甘潔而不厭”一句，由遠(yuǎn)及近，對(duì)喻體進(jìn)行鋪陳描繪，寫出給人的美好感受，表現(xiàn)了林和靖品格的高尚明潔，表達(dá)了作者對(duì)他的景仰。
三 寫作 70分