高考押題寶2017語文a卷(2)
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閱讀下面的文字，完成19-20題。
生態(tài)葬的“難度”
“如果有來世，我選擇做棵樹，繼續(xù)在母親的哺育下成長。”近日，暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長范以錦發(fā)表網(wǎng)文《執(zhí)意樹葬的母親》，引起人們對生態(tài)葬的關(guān)注。
生態(tài)葬是指遺體火化后，通過“草坪葬”“海葬”“樹葬”等不占地或少占地的方式處理骨灰。2016年2月24日，民政部等9部委聯(lián)合發(fā)布全國首個推行綠色殯葬文件：《關(guān)于推進(jìn)節(jié)地生態(tài)安葬的指導(dǎo)意見》，民政部稱，《意見》屬于倡導(dǎo)性文件，不是硬性要求。截至2015年，由民政部門管理的公墓安葬率達(dá)65.8%，“國家資源環(huán)境形勢不容樂觀”，呼吁生態(tài)葬也顯得迫在眉睫。但民政部坦言，“節(jié)地生態(tài)安葬始終處于‘叫好不叫座’的尷尬境地。”
如何安葬親人，是一道關(guān)于道別方式的人性選擇題。
2015年10月29日，陳敏取出姐姐的骨灰，骨灰從她指縫間緩緩滑落，流入專門用來樹葬的環(huán)保骨灰盒。姐姐陳泳2014年1月11日因病不治身亡，三個月后，母親得知噩耗哭暈了幾次，她要求讓女兒“回家入土為安”。
可是，想要“入土為安”談何容易。“姐姐沒有東莞戶口，我們沒有資格買墓地，就算有也買不起。“2014年6月，陳敏給姐姐報名。“但我們不敢告訴母親是樹葬，只是說已經(jīng)‘入土’了。”
“沒有墓碑， 以后就找不到了”
東莞自2008年舉辦海葬，2012年舉辦樹葬以來，每年組織免費(fèi)集體海葬樹葬活動2次。但近兩年，報名遭遇“冷空氣”。由于參與人數(shù)太少，活動被減半。直到2015年10月29日，也就是報名樹葬15個月后，陳泳才得以樹葬。
骨灰還林是一種不留標(biāo)志，將骨灰深埋回歸自然的綠色生態(tài)葬法。泥土填埋后鋪上草皮，陳敏他們被要求不做任何記號，“沒有墓碑，以后就找不到了。”
不保存骨灰，不設(shè)墓碑的生態(tài)葬法除了海葬、樹葬，還有草坪葬、花壇葬。
位于廣州市蘿崗區(qū)新塘公墓中華墓園于2010年開展花壇葬業(yè)務(wù)。6年來安葬逝者的骨灰不到300位，僅占園區(qū)業(yè)務(wù)量0.4%。該負(fù)責(zé)人說， “市場反應(yīng)不熱烈，需要慢慢引導(dǎo)，不可能一下子要求大眾接受，畢竟(骨灰盒)降解了，(骨灰)就沒了。”從數(shù)據(jù)上看，群眾對“不留骨灰”的生態(tài)葬接受度不高。
“獎勵提高十倍才能起到杠桿作用”
其實(shí)，廣州在推行樹葬之初的設(shè)計，是一棵樹下安葬一具骨灰。
“1989年3月26日，廣州在白云山腳下劃地150畝，取名“思園”，在全國首創(chuàng)樹葬，報名踴躍。”廣州市殯葬管理處處長梅向陽告訴南方周末記者，“每棵樹下安葬一具骨灰，不到十年場地就飽和了，隨后在兩棵樹間埋，2000年又滿了，最后只好密集安葬。”
2012年，“思園”已滿，廣州暫停樹葬。
據(jù)中國 殯葬協(xié)會副會長王宏階說，推行生態(tài)葬是利國利民的大事，需要財政加大投入解決，除了場地、配套措施等，還有補(bǔ)貼。從2013年開始，廣州對骨灰撒海發(fā)放每位1000元補(bǔ)貼。在王宏階看來“太低 了，將補(bǔ)貼提高十倍都不為過。補(bǔ)貼不只是起到鼓勵作用，更應(yīng)該起到經(jīng)濟(jì)杠桿作用”。
一場思想革命正在進(jìn)行
移風(fēng)易俗的殯葬改革是一場挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的思想革命。而殯葬改革伴隨著“叫好不叫座”的現(xiàn)狀，已推進(jìn)了整整60年。
民政部對殯葬改革的表態(tài)，有種“持久戰(zhàn)”的味道：殯葬改革是思想領(lǐng)域的一場革命，觸及人民群眾思想和價值觀的最深層面，要注重措施配套、政策銜接，要穩(wěn)步推進(jìn)、持之以恒。
(選自2016-04-07《南方周末》，有刪節(jié))
19.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項是(5分)( )
A、對于生態(tài)葬這種環(huán)保的安葬方式，民眾普遍接受度不高，其中思想觀念落后是最主要原因。
B、國家推行生態(tài)葬是在現(xiàn)有人口規(guī)模下基于國家漸趨緊張的資源環(huán)境形勢而做出的決定。
C、如果補(bǔ)貼提高到原來的十倍甚至以上，肯定會有很多群眾考慮生態(tài)葬這種安葬方式。
D. 在新形勢下，政府加大對生態(tài)葬的投入力度，保證生態(tài)葬的配套設(shè)施建設(shè)，并大力宣傳是推進(jìn)生態(tài)葬的當(dāng)務(wù)之急。
E、這篇報道以廣州生態(tài)葬的歷史進(jìn)程、實(shí)施情況為主要內(nèi)容，在坦言目前困境的同時，透露出對生態(tài)葬前景的擔(dān)憂。
20.做為一種新型的環(huán)保安葬方式，生態(tài)葬推行不順利的原因是什么?請依據(jù)原文概括回答(6分)
四、寫作
21. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
預(yù)測，是指預(yù)先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲,不少于800字。
高考押題寶2017語文a卷參考答案
1、答案 C 解析：A半晌(shăng) B冠冕(guān) D腦髓(suĭ)
2、答案 A 解析： B 慰藉 C莫名其妙 D暮靄
3、B 解析：拾人牙慧：拾取人家的只言片語當(dāng)成自己的話，句中望文生義。耳提面命，褒義詞，不但當(dāng)面告訴他，而且貼近耳朵叮囑，形容懇切地教導(dǎo)。萬無一失：指非常有把握，絕對不會出差錯。不合語境。
4、D 解析：A 句式雜糅 應(yīng)為“根據(jù)---的調(diào)查”或“本報---的調(diào)查顯示”。 B，語序不當(dāng) “三個月內(nèi)”放在“完成”前面。C “推動---收益” 搭配不當(dāng)
5、C 解析：在此復(fù)句中要保持主語一致
6、A 解析：老婦人是卜兒
7.示例一：青少年體質(zhì)連續(xù)下降的原因是多方面的，但父母過度的呵護(hù)和學(xué)校的管理體制應(yīng)是其中的重要原因。運(yùn)動能幫助青少年拓寬心胸、放松心情、磨煉意志、學(xué)會忍耐和堅持等。所以家長和學(xué)校應(yīng)該讓中小學(xué)生走進(jìn)操場、走進(jìn)大自然中去鍛煉身體。
示例二：全國實(shí)施素質(zhì)教育，其中一個非?；A(chǔ)性的要求就是做好學(xué)校體育工作，增強(qiáng)青少年的體質(zhì)。如果沒有強(qiáng)健的體魄，青年一代就很難承擔(dān)起建設(shè)國家的重任。因此，我們必須將增強(qiáng)青少年體質(zhì)提高到振興公民素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略高度。
8. (1)會對我們的身體造成危害。(2)藥物在血液中的濃度不斷升高。
(3)藥物的攝入量是有限度的。
9、D
10、C(提舉四隅保甲是官職名，負(fù)責(zé)管理各地的保甲組織。保長由聯(lián)保的幾戶推舉即可，不需要大帥舉薦。)
11、A(文中“宜使歸耕其土”意思是讓百姓返回各自的土地上耕種，并非官府提供土地。)
12、(1)我并沒有什么才能，所有的只是一片忠心，仰仗著陛下的神威，暫且免于失敗罷了，哪有什么功勞。(“不佞”“逃曠敗”，賓語前置各一分，句意2分)
(2)崔福不樂意被王鑒調(diào)用，遇到敵人也不出擊，以給女兒下葬為理由擅自回來，也不向制置司報告。(“樂為”“托”“聞”各1分，句意2分)
13、CE(答對一項2分，答對兩項5分，答三項或三項以上不給分。C中的“且”是姑且的意思，詩人沒有“只管看”的率性無忌，看花和飲酒表現(xiàn)的是對美好事物的留戀和無法挽留的悲哀，不能說盡情行樂。E劉詩中的景象不同于杜詩中小堂和苑冢因無人居住和照管而變得荒涼破敗的景象。其次，“物是人非”也不準(zhǔn)確，主人逝去小堂荒涼破敗，墓冢無人管理，石雕麒麟倒臥在地，這些都不能說是物是人非，而是物人兩非。)
14、詩中的“物理”既有自然界美好的 事物、美好生命的盛衰榮枯，也有家國盛衰人事興亡的無常。(2分)尾聯(lián)表面上是寫作者的感想：世間萬物盛衰無常、得失難料，既然無法實(shí)現(xiàn)理想，何必留戀官位榮華，索性拋開世俗功名的束縛，自在行樂。(2分)而實(shí)際上，曠達(dá)之語的背后潛藏的還是詩人有志難伸、報國無門的悲哀。(2分)
15、(1)今其智乃反不能及(2)舳艫千里 旌旗蔽空
(3)廉頗老矣 尚能飯否
16、B
17、(1)作為線索貫穿情節(jié)始終。全文情節(jié)圍繞“渴”這一中心，從隊員受困受渴，到渴望被救，最后得瓜解渴展開故事。
(2)塑造人物形象。通過隊員受困受渴這一事件，塑造出不畏艱險，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱心救人的科研工作者形象。
(3)揭示主題。圍繞受 困受渴到得瓜解渴這一事件，揭示出幫助別人就是幫助自己的人生哲理。
18、(1)以 得瓜解渴的“美好的迷”為結(jié)尾，使情節(jié)反轉(zhuǎn)，出人意料，增強(qiáng)小說的戲劇張力。
(2)以這個未解的“美好的迷”為結(jié)尾，留有想象空間，引發(fā)讀者的想象。
(3)以美好圓滿的“美好的迷”為結(jié)尾，突出了幫助別人就是幫助自己這一溫暖主旨，因為聽不懂蒙族群眾的話所以成了迷，深化了各民族人民支持祖國科研工作這一主題。
19.答案 CE 解析：C “肯定會有很多群眾考慮 ”太過絕對 E “對生態(tài)葬前景的擔(dān)憂”錯，原文最后民政 部的表態(tài)顯示，這會是一場“持久戰(zhàn)”，并不會就此停止。
20. 傳統(tǒng)觀念影響，人們普遍抱著“入土為安”思想;生態(tài)葬不留骨灰，沒有墓碑，親人祭奠也找不到地方;參與人數(shù)太少，場地飽和，導(dǎo)致下葬等待周期過長;政府對生態(tài)葬投入、獎勵力度不夠大。(每點(diǎn)2分，答出任意三條即可)
21、略
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