2017年高考語文真題全國2卷

　　寒窗苦讀，只為一刻，高考在即，不要著急，面對答卷，揮筆有神，輕輕松松，努力學(xué)習(xí)，終有回報，衷心祝愿，實現(xiàn)理想，考上大學(xué)，開開心心。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017年高考語文真題全國2卷，僅供大家參考!

　　2017年高考語文真題全國2卷閱讀題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成第1～3題。

　　銅鏡在青銅時代屬禮器，春秋戰(zhàn)國時代為貴族所佩戴和享用。古代的銅鏡，功能有限，如所謂“以銅為鏡，可以正衣冠”，主要用途是照鑒察形。漢代的銅鏡已經(jīng)相當(dāng)精巧，用途也更廣泛。尤其是漢代銅鏡背后的銘文，相當(dāng)豐富，從一個側(cè)面反映了漢代的文化，成為了解漢代文化的一個窗口。

　　銅鏡的銘文本是制鏡者表達(dá)對佩用銅鏡者的祝福、慶禱、期盼，有的也反映了制鏡者與佩用者的特殊關(guān)系，從中可見制鏡者的內(nèi)心愿望，給銅鏡的使用價值增加了意義。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和制作銅鏡的商業(yè)化，從前制鏡者的特殊愿望就可能變?yōu)檫m用眾多買者的套話式的吉語。但無論是制鏡或買鏡，送人或自用，銘文上的吉語無疑都反映了當(dāng)時社會流行的價值觀念。這對了解一個時代的社會流行觀念，具有相當(dāng)?shù)膬r值。

　　首先，向往世俗幸福的內(nèi)容在漢鏡銘文中十分突出。其中可分為三類：一是長壽，如“延壽萬年”“延年益壽”，這不僅反映了人們追求長壽的愿望，也應(yīng)與漢代流行神仙觀念有關(guān);二是貴富，如“君宜高官，位至三公”“常富貴，樂未央”“大樂貴富毋極”，這些主要反映了當(dāng)時官僚階層對貴富的企盼;三是長樂，銘文中多見將長壽、貴富加以結(jié)合，而同時祝禱長樂，如“與天相壽，與地相長，富貴無極，長樂未央”。以上三類，屬于漢代人追求世俗幸福的價值觀的體現(xiàn)，其中把快樂作為幸福的要素，是值得關(guān)注的。

　　有更多的銘文是把對世俗幸福的追求和家庭倫理結(jié)合在一起表達(dá)的，體現(xiàn)出家庭倫理觀念是漢代人的深切關(guān)懷。如“利二親，宜弟兄，壽萬年，長相保，宜子孫”“長保二親樂富昌”“長保二親及妻子”“夫妻相喜，日益親善”“延年益壽，宜子宜孫”“天地和合子孫成，長保夫婦樂長生”。這表示，在漢代人心目中，對幸福的追求，不是僅僅追求個人的幸福，而是關(guān)切家庭幸福，關(guān)切父母、兄弟、妻子、子孫的幸福。值得特別提出的是相思鏡銘文，如“長相思，毋相忘”“愿長相思，長毋相忘”，這一類情感相思銘文在漢鏡中甚多，多屬夫婦、男女之間真摯情感的表達(dá)，反映了當(dāng)時社會男女離別之多，也是漢鏡銘文給人印象最深的部分。

　　漢鏡還有表達(dá)道德追求和家國情懷的銘文，體現(xiàn)了更崇高的價值觀。如“可以取誠”“可以取信”“賢者戒己仁為右，怠忘毋以象君子”，這些都是個人立身的道德;“有君子之方，視父如帝，視母如王，愛其弟，敬其兄，忠信以為高”，這些是家庭和社會倫理觀念;“居必忠必信，久而必親;不信不忠，久而自窮”，是以德治家、以德治國的訓(xùn)言。這些都說明銅鏡銘文也有道德警誡的功能，雖然這類銘文不多，但反映出儒家倫理道德觀念對漢代社會的深入影響。此外，有的銘文還期待“家給人足天下平”“中國大寧”，這些銘文都充分表達(dá)了對四夷服、人民息、天下復(fù)、五谷熟、百姓寬，亦即對太平、繁榮、富足、和諧的世界的企盼。

　　(摘編自《文史知識》2015年第7期)

　　1.下列關(guān)于漢鏡銘文體現(xiàn)的價值觀的表述，不正確的一項是( )

　　A.漢鏡銘文是制鏡者表達(dá)對佩用銅鏡者的祝福、慶禱、期盼，反映了制鏡者與佩用者的特殊關(guān)系。

　　B.漢鏡銘文體現(xiàn)的價值觀包括對“長壽”“富貴”“長樂”等世俗幸福內(nèi)容的向往。

　　C.漢鏡銘文把對世俗幸福的追求和家庭倫理結(jié)合在一起，體現(xiàn)出家庭倫理觀念是漢代人的深切美懷。

　　D.漢鏡銘文有道德警誡的功能，有對太平、繁榮、富足、和諧的世界的企盼，表達(dá)了道德追求和家國情懷，體現(xiàn)了崇高的價值觀。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )

　　A.銅鏡在青銅時代屬禮器，功能有限，一般供貴族所佩戴和享用，主要用來照鑒察形。

　　B.漢代的銅鏡已經(jīng)相當(dāng)精巧，銅鏡背后的銘文，內(nèi)容豐富，從一個側(cè)面反映了漢代的文化，成為了解漢代文化的一個窗口。

　　C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和制作銅鏡的商業(yè)化，制鏡者的特殊愿望就變成了適用眾多買者的套話式的吉語。

　　D.銅鏡銘文上的吉語反映了當(dāng)時社會流行的價值觀念，這對了解一個時代的社會流行觀念具有很大的價值。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是( )

　　A.漢代人追求的長樂，大多是將長壽、貴富加以結(jié)合，而同時祝禱長樂，快樂是漢代人追求的幸福要素之一。

　　B.漢代人所追求的幸福，既包括個人的幸福，也包括家庭幸福，他們很關(guān)切父母、兄弟、妻子、子孫的幸福。

　　C.因為漢代社會男女離別很多，所以那些表達(dá)夫婦、男女悲歡離合的相思銘文情感真摯，在漢鏡中最多，給人印象也最深。

　　D.漢鏡中表現(xiàn)個人立身的道德、家庭和社會倫理觀念以及以德治家、以德治國訓(xùn)言的銘文反映出儒家倫理道德觀念財漢代社會的深入影響。

　　二、古代詩文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成第4～7題。

　　李防，字智周，大名內(nèi)黃人。舉進(jìn)士，為莫州軍事推官。隨曹彬入契丹，授忠武軍節(jié)度推官。括磁、相二州逃戶田，增租賦十余萬。因請均定田稅，又請縣有破逃五十戶者令佐降下考百戶殿三選二百戶停所居官能招攜者旌賞之。改秘書省著作佐郎、通判潞州，遷秘書丞。體量二浙民饑，建言逃戶田宜即召人耕種，使人不敢輕去甽畝，而官賦常在。又請京師置折中倉，聽人入粟，以江、浙、荊湖物償之。擢開封府推官，請與判官間三五日即府司軍巡院察冤獄。出為峽路轉(zhuǎn)運(yùn)副使。先是沿江水遞，歲役民丁甚眾，頗廢農(nóng)作，防悉以城卒代之。會分川、峽為四路，徙防梓州路轉(zhuǎn)運(yùn)使，累遷尚書工部員外郎，為三司戶部判官。

　　景德初，江南旱，詔與張知白分東、西路安撫。上言：“秦羲嘗增江、淮、兩浙、荊湖榷酤錢，民頗煩擾。江南以歲饑權(quán)罷，而淮南、荊湖未被德音。”詔悉罷之，仍詔羲等毋得復(fù)增榷酤之利。遂為江南轉(zhuǎn)運(yùn)?；茨吓f不禁鹽，制置司請禁鹽而官自鬻之，使兵夫輦載江上，且多漂失之患。防請令商人入錢帛京師，或輸芻糧西北邊，而給以鹽，則公私皆利，后采用之。徙知應(yīng)天府，鑿府西障口為斗門，泄汴水，淤旁田數(shù)百畝，民甚利之。又徙興元府，入為三司鹽鐵判官，失舉免官。后起通判河南府，徙知宿、延、亳三州，為利州路轉(zhuǎn)運(yùn)使，累遷兵部郎中、糾察刑獄，擢右諫議大夫、知永興軍，進(jìn)給事中，復(fù)知延州，更耀、潞二州，卒。

　　防好建明利害，所至必有論奏，朝廷頗施行之。其精力過人。防在江南，晏殊以童子謁見，防命賦詩，使還薦之，后至宰相。

　　(選自《宋史•李防傳》，有刪改)

　　4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)

　　A.括磁、相二州逃戶田 括：搜求 B.聽人人粟 聽：聽聞

　　C.即府司軍巡院察冤獄 獄：案件 D.而淮南、荊湖未被德音 被：覆蓋

　　5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)

　　A.又請縣有破逃/五十戶者令佐降下考百戶/殿三選/ 二百戶停所居官/ 能招攜者旌賞之

　　B.又請縣有破逃/ 五十戶者令佐降下考百戶/ 殿三選二百戶/ 停所居官能招攜者旌賞之

　　C.又請縣有破逃五十戶者/令佐降下考/百戶殿三選二百戶/停所居官能招攜者旌賞之

　　D.又請縣有破逃五十戶者令佐降下考/百戶殿三選/二百戶停所居官/能招攜者旌賞之

　　6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)

　　A. 李防擔(dān)任忠武軍節(jié)度推官，設(shè)法增加租賦十余萬，并奏請均定田稅，按照破產(chǎn)逃亡的戶數(shù)和招集流民的能力來評定地方官的等級并進(jìn)行表彰和賞賜。

　　B. 在李防擔(dān)任峽路轉(zhuǎn)運(yùn)副使之前，每逢江水泛濫，當(dāng)?shù)卣家凼勾罅棵癖娦拗蹋瑢r(nóng)業(yè)產(chǎn)生了很大影響，李防用守城的士卒代替民丁。

　　C. 李防任應(yīng)天府知府，開鑿府西障口作為斗門，讓汴水流出，使老百姓獲利。進(jìn)入京城擔(dān)任三司鹽鐵判官由于推舉有誤的過失而被免官。

　　D. 李防喜歡上書建議闡明利害，朝廷大多能實行他的提議。李防在江南的時候，晏殊讓兒子拜見他，李防讓他作詩，并向朝廷推薦，后來官至宰相。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)體量二浙民饑，建言逃戶田宜即召人耕種，使人不敢輕去酬畝，而官賦常在。(5分)

　　(2)淮南舊不禁鹽，制置司請禁鹽而官自鬻之，使兵夫輦載江上，且多漂失之患。(5分)

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首詩歌，完成第8～9題。

　　立春日感懷①

　　[明]于謙

　　年去年來白發(fā)新，匆匆馬上又逢春。

　　關(guān)河底事②空留客?歲月無情不貸人。

　　一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。

　　孤懷激烈難消遣，漫把金盤蔟五辛③。

　　注：①這首詩是作者在擊退了瓦刺入侵后第二年的一個立春日在前線所寫。②底事：何事。③五辛：五種辛味的菜，取迎新之意，謂之“五辛盤”。

　　8.人們評論說詩人“漫把金盤簇五辛”一句極為巧妙，請分析詩人運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法。(5分)

　　9.人們評論說這首詩歌“語言質(zhì)樸無華，感情真摯動人”，請結(jié)合全詩具體闡述。(6分)

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)白居易在《琵琶行》中借“__________，_________”兩句，用演奏結(jié)束后周圍環(huán)境的寂靜清幽側(cè)面烘托了琵琶女的技藝之高。

　　(2)蘇軾在《赤壁賦》中用“_______________，____________”二句寫自己因人生短暫而感到悲哀，因江水無盡而心生羨慕。

　　(3)韓愈在《師說》中借“_________，__________”兩句來說明弟子和老師不一定非得有高下之分。

　　乙 選考題

　　請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

　　三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成第(1)～(4)題。(25分)

　　槍口上的小花

　　周海亮

　　他知道這樣不好?？墒撬矚g這樣。

　　他喜歡將一朵淡藍(lán)色的小花，插進(jìn)他的槍口。

　　他們一直駐扎在戰(zhàn)壕。真正的駐扎，整整半年，吃在那里，睡在那里，警戒在那里，思鄉(xiāng)在那里。戰(zhàn)壕又深又寬，兵們橫七豎八地睡著，如同古墓里復(fù)活的全副武裝的干尸。戰(zhàn)壕前方，空曠的原野一覽無余。草綠得失真，花開得燦爛，土拔鼠從洞穴里探出憨厚的腦袋，野兔紅色或者灰色的眼睛機(jī)警地閃動。一切那般寧靜美好，看不出任何戰(zhàn)爭的跡象?？墒撬麄儾桓译x開戰(zhàn)壕半步，長官說，對方的狙擊手藏在巖石的縫隙里，藏在土拔鼠的洞穴里，藏在草尖上，藏在花粉間，藏在塵埃中，藏在陽光里。狙擊手無處不在，他們是死神的使者。

　　他不相信。他不敢不相信。每一天他們都高度緊張，然而戰(zhàn)爭遲遲不肯打響。

　　戰(zhàn)壕的邊緣，開滿藍(lán)色的小花?；ㄎ灏?，半透明，花瓣淡藍(lán)，花蕊淡黃，花蒂淡綠。小花晶瑩剔透，如同巧匠精雕細(xì)琢而成。他探出腦袋，向小花吹一口氣，花兒輕輕搖擺，淡黃色的花粉飄飄灑灑。蜜蜂飛過來了，嗡嗡叫著，捋動著細(xì)小的長滿絨毛的腿。他笑了。他不知道小花的名字。他想起故鄉(xiāng)。

　　故鄉(xiāng)開滿這種不知名的小花。初夏時，整個草原和整個河畔，全都是藍(lán)的。有時候，他和她手拉手在花間奔跑，笑著，鬧著，一起跌倒在地，讓淡藍(lán)的影子輕灑全身。還有時候，黃昏，他坐在木屋前，看她款款走來。她的頭發(fā)高高挽起，兩手在陽光下閃出微藍(lán)的光芒。她提著長裙，赤著腳，脖子優(yōu)雅地探著，長裙上落滿淡藍(lán)色的小花。她朝他走來，走來，越來越近，越來越近。天空掠過浮云，炊煙升起，一頭牛在遠(yuǎn)方唱起低沉并且深情的曲子。

　　一切那般美好，看不到任何戰(zhàn)事的跡象?？墒菓?zhàn)事還是按時到來，他應(yīng)征入伍。他迷戀草原，迷戀木屋和那些淡藍(lán)的花兒，迷戀她美麗的下巴和半透明的淡藍(lán)的手?？墒撬仨毴胛椋瑥囊粋€草原抵達(dá)另一個草原。潮濕的戰(zhàn)壕里，他盯住那些小花，如同盯住她濕潤的眼睛。

　　他將小花小心地摘下，小心地插進(jìn)槍口。小花在槍口上盛開，蜜蜂嗡嗡飛來，繞著花兒盤旋。他笑。他沖小花吹一口氣，小花輕輕抖動。淡黃色的花粉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

　　長官不喜歡他這樣做。長官說槍不是花瓶，槍的唯一作用，是殺人。他知道。可是他喜歡那些小花，更喜歡小花將槍口裝扮，將戰(zhàn)壕裝扮。他從戰(zhàn)壕里探出腦袋，他看到海洋般的小花終將草原覆蓋。沒有狙擊手。他看不到。

　　長官說，再這樣做的話，把你送回家。

　　家鄉(xiāng)有和藹的奶牛，筆直的炊煙，淡藍(lán)色的小花和小花般芬芳的她。他想回家?？墒牵荒芑丶?。

　　每一天，趁長官不注意，他仍然將小花插進(jìn)槍口。夜里他抱著開花的步槍睡覺，夢里花兒開滿全身。他幸福得不想醒來。

　　他必須醒來。他們終于發(fā)現(xiàn)了敵人。十幾個人趁著夜色，爬行在淡藍(lán)色的花叢之間。他們拖著長長的步槍，頭盔涂抹成花朵的藍(lán)色，眼神充滿恐懼和令人恐懼的殺氣。長官沖他擺擺手，他起身。長官再沖他擺擺手，他將槍口捅進(jìn)射擊孔。長官又沖他擺擺手，他的槍口，便瞄準(zhǔn)了離他最近的頭盔。這動作他和長官演練過很多次，只要他扣動扳機(jī)，對方的頭盔就會多出一個圓圓的小洞。死去之前對方甚至連輕哼一聲的機(jī)會都沒有。他百發(fā)百中。

　　他在等待最后的命令。

　　他看到槍口的小花。

　　他愣了一下。

　　剛才他將小花忘記。因為緊張，因為恐懼，更因為興奮。他該將小花摘下，輕輕插進(jìn)口袋，然后，端起槍，向敵人瞄準(zhǔn)。那么美麗的小花，半透明，花瓣淡藍(lán)，花蕊淡黃，花蒂淡綠;那么美麗的小花，如同嬌嫩的姑娘。小花將會被射出槍膛的子彈擊得粉碎或者燒成灰燼，這太過殘忍。

　　他的嘴角輕輕抽動。

　　長官的手向下劈去。他扣動了扳機(jī)?？墒撬t疑了一下?；蛟S一秒鐘，或許半秒鐘，或許四分之一秒鐘、八分之一秒鐘……他遲疑，然后，扣動扳機(jī)?？墒峭砹?。他聽到一聲極輕的悶響，他的眉心，多出一個散著淡藍(lán)色青煙的小洞。

　　他念一聲，小花。那是故鄉(xiāng)的名字，也是姑娘的名字。

　　(選自《山東青年》2015年12月)

　　(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検? )(5分)

　　A.小說第一段“他知道這樣不好?？墒撬矚g這樣”，開篇點明了小說的主題，目的在于引發(fā)讀者對“他”喜歡將小花插在槍口這種錯誤做法的思考，明確表達(dá)了作者對“他”的批判。

　　B.小說用“草綠得失真，花開得燦爛，土撥鼠從洞穴里探出憨厚的腦袋，野兔紅色或者灰色的眼睛機(jī)警地閃動”寫環(huán)境的寧靜美好，是為了反襯戰(zhàn)爭的緊張和殘酷。

　　C.小說中多次出現(xiàn)家鄉(xiāng)景色的描寫，以此來表達(dá)“他”對家鄉(xiāng)，家人的思念，對美好幸福生活的憧憬。

　　D.小說語言清新自然，富有表現(xiàn)力，如同孫犁筆下的《荷花淀》，抹去戰(zhàn)爭殘酷的一面，給人以溫情和思考。

　　E.小說通過“他”因為想著“小花”而貽誤戰(zhàn)機(jī)這一情節(jié)，提醒人們要心無旁騖，說明戰(zhàn)爭很殘酷，這正是作者創(chuàng)作這篇小說的目的。

　　(2)“小花”在小說中反復(fù)出現(xiàn)，有何作用?請簡要分析。(6分)

　　(3)小說中的“他”這一人物形象有哪些特點?請簡要分析。(6分)

　　(4)小說以“他念一聲，小花”結(jié)尾，你認(rèn)為“他”該不該想著“小花”?請結(jié)合全文談?wù)効捶ā?8分)

　　四、實用類文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成第(1)～(4)題。(25分)

　　四十六年堅守，她贏得了世界喝彩

　　——記諾貝爾獎得主屠呦呦研究員

　　羅朝淑 張蓋倫

　　瑞典當(dāng)?shù)貢r間12月10日下午4點30分，當(dāng)中國科學(xué)家屠呦呦研究員從瑞典國王手中接過諾獎獎?wù)潞妥C書的時候，莊嚴(yán)的會場里掌聲經(jīng)久不息。

　　46年的堅守，讓這位85歲的老人為中國贏得了世界的尊重。3天前，屠呦呦在出席諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主演講會時，新華社記者拍下了令人感動的一幕：諾貝爾主題演講會的主持人，卡羅琳醫(yī)學(xué)院傳染病學(xué)教授Jan Andersson光生在屠呦呦演講過程中一直跪在地上，一只手從后面扶著這位85歲的老人，另一只手為她拿著話筒，30分鐘里始終保持著這個姿勢，一動不動。

　　在諾獎得主演講會上，屠呦呦回憶：1969年，中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所參加全國“523”項目，她被指定為課題組組長，承擔(dān)抗瘧中藥的研發(fā)。接受任務(wù)后，屠呦呦開始搜集整理歷代中醫(yī)藥典籍，走訪名老中醫(yī)，同時調(diào)閱大量民間方藥，編寫出以640種中草藥為主的《瘧疾單驗方集》。

　　雖然有了這樣一本“驗方集”，但屠呦呦和她的隊友們曾一度陷入到研究的“泥淖”中，找不到理想的出路。面對挫折，屠呦呦也曾苦悶。她后來回憶說：“我也懷疑自己的路子是不是走對了，但我不想放棄。”后來東晉葛洪所著《肘后備急方》中記載的“青蒿一握，以水一升漬，絞取汁，盡服之”的描述給了她新的啟迪，也為青蒿素的成功提取邁出了關(guān)鍵性的一步。

　　然而，20世紀(jì)70年代初期的中國，根本就沒有一個好的實驗條件。屠呦呦當(dāng)年的同事姜廷良告訴《科技日報》記者：“當(dāng)時實驗室連基本的通風(fēng)設(shè)施都沒有，但任務(wù)時間又很緊迫，急需尋找能夠容納大量溶劑和實驗品的合適器皿。然而，緊張的經(jīng)費(fèi)卻讓她們一籌莫展。急中生智的屠呦呦，想到了家中腌咸菜用的瓦缸。最終，靠著這些瓦缸，她們成功提純了100克青蒿素結(jié)晶。而屠呦呦卻因為長期接觸這樣的環(huán)境患上了中毒性肝炎，其他成員也出現(xiàn)了不同的中毒癥狀。”

　　但這些沒有動搖屠呦呦的決心，病情一好轉(zhuǎn)，她就急忙跑回實驗室繼續(xù)科研。為了能盡快讓青蒿素用到臨床上，在動物安全性評價的基礎(chǔ)上，她和科研團(tuán)隊成員自己服用有效部位提取物;當(dāng)青蒿素片劑臨床試用效果不理想時，她們嘗試改用單體膠囊……

　　回憶起屠呦呦研究團(tuán)隊當(dāng)年的實驗情景，姜廷良不無感慨地說：“她的身上有著超越常人的執(zhí)著精神。這是科學(xué)家最重要的品質(zhì)。”在青蒿之前，屠呦呦還篩選過很多種物質(zhì)，“比如胡椒，實驗室的抗瘧成績相當(dāng)漂亮，對瘧原蟲抑制率達(dá)到90%多，但是臨床卻沒效果。青蒿提取物在開始的實驗中對瘧原蟲的抑制率最高也只不過68%，最低才百分之十幾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及胡椒，如果不是因為她的堅持和執(zhí)著，青蒿素的研究很難取得成功。”

　　“執(zhí)著”是記者在采訪屠呦呦的同事時，聽到他們用來評價她最多的一個詞語。靠著這份執(zhí)著，屠呦呦從古代醫(yī)書中找到青蒿，用這株看似普通的小草，拯救了世界上無數(shù)的生命。據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)報告，全球有97個國家和地區(qū)的33億人口仍在遭遇瘧疾的威脅，其中12億人口生活在高危區(qū)域，2013年全球瘧疾患者約為1億9千8百萬，死亡人數(shù)約為58萬人。正如諾獎委員會所指出的那樣，“青蒿素這一醫(yī)學(xué)發(fā)展史上的重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界尤其在發(fā)展中國家，挽救了數(shù)以百萬計的瘧疾患者的生命”。

　　獲獎后的屠呦呦雖然一直保持著慣有的低調(diào)，面對公眾和媒體言辭甚少，但在瑞典的媒體見面會上，針對大湄公河地區(qū)和非洲少數(shù)地區(qū)出現(xiàn)的惡性瘧原蟲對青蒿素的抗藥性，她卻大聲疾呼：遏制青蒿素抗藥性的任務(wù)迫在眉睫!她說：“青蒿素是個全新的化學(xué)結(jié)構(gòu)，關(guān)于它的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成。在科學(xué)上，青蒿素作用的機(jī)理，尚未完全闡明，仍是有待深入研究的科學(xué)問題。”如今面對新一輪的耐藥性挑戰(zhàn)，她依舊信心滿滿。在她看來，新出現(xiàn)的耐藥性問題，讓青蒿素的研究還有很大的提高空間。

　　行多遠(yuǎn)，方為執(zhí)著?思多久，方為遠(yuǎn)見?46年的堅守讓屠呦呦認(rèn)準(zhǔn)一個道理：在困境面前需要堅持不懈。

　　只要目標(biāo)明確，堅守信念是成功的前提。

　　念念不忘，必有回響。

　　(摘編自2015年12月10日《科技日報》)

　　相關(guān)鏈接

　?、偻肋线希?，藥學(xué)家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。2015午10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的華人科學(xué)家。(《上海醫(yī)藥》)

　?、谇噍锼?，從復(fù)合花序植物黃花蒿中提取得到的一種無色針狀晶體。是有效的抗瘧特效藥，具有速效和低毒的特點，曾被世界衛(wèi)生組織稱作是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”。很多非洲民眾尊稱其為“東方神藥”。(百度百科)

　　(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，恰當(dāng)?shù)膬身検? )(5分

　　A.文章標(biāo)題高度概括了文章的內(nèi)容，突出文章的主題，充分表達(dá)了作者對屠呦呦潛心研究的贊美和對其取得舉世矚目的成就的肯定。

　　B.作者善于運(yùn)用對比手法，將20世紀(jì)六七十年代落后的科研條件與現(xiàn)在進(jìn)行對比，其目的是突出當(dāng)時工作的艱辛。

　　C.文章運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，通過回憶過去工作的艱辛以及同事的評價，突出了屠呦呦踏實認(rèn)真的工作態(tài)度和執(zhí)著奉獻(xiàn)的務(wù)實精神。

　　D.作者充分肯定了屠呦呦執(zhí)著的精神，認(rèn)為只有這種精神才會讓她潛心科研，披覽群書，反復(fù)試驗，最終取得了舉世矚目的成就。

　　E.本文雖為新聞通訊，但是語言生動活潑，嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，并且綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等多種寫作手法，使文章妙趣橫生。

　　(2)文章第二段寫卡羅琳醫(yī)學(xué)院傳染病學(xué)教授Jan Andersson先生在屠呦呦演講過程中一直跪在地上有何用意?請簡要分析。(6分)

　　(3)根據(jù)全文，請簡要概括屠呦呦為什么能“贏得世界的喝彩”。(6分)

　　(4)文章結(jié)尾為什么說“念念不忘，必有回響”?這句話給你什么啟發(fā)?(8分)

　　2017年高考語文真題全國2卷表達(dá)題

　　五、語言文字運(yùn)用(20分)

　　13.依次填入下列各句橫線處的成語，晟恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

　　(1)某些免費(fèi)或低價的應(yīng)用在設(shè)計上都會向用戶推送廣告，其他一些則會________盜竊用戶的個人信息或跟蹤其互聯(lián)網(wǎng)瀏覽習(xí)慣。

　　(2)德曼的寓言閱讀模式和詹姆遜的政治閱讀模式似乎有一種“天然的”親和關(guān)系：兩者都論證文本或解讀的寓言特征;兩者都_________地揭示語言世界里爭奪意識形態(tài)霸權(quán)的政治欲望。

　　(3)雖然韓國軍方________地解釋稱，日韓軍事交流“與遏制中國完全無關(guān)”，但分析人士認(rèn)為，政策制定者對中國因素肯定有所考慮。

　　A.苦心孤詣 處心積慮 煞費(fèi)心機(jī) B.煞費(fèi)心機(jī) 苦心孤詣 處心積慮

　　C.處心積慮 煞費(fèi)心機(jī) 苦心孤詣 D.處心積慮 苦心孤詣 煞費(fèi)心機(jī)

　　14.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)

　　A.德國原材料局專家烏爾里希•施瓦茨一沙姆佩拉說，新發(fā)現(xiàn)的海底礦區(qū)的含銅量可達(dá)24%，是迄今在海底發(fā)現(xiàn)的含銅量最高的礦區(qū)。

　　B.小李是一名90后，她的煎餅果子攤兒自今年10月26日開張以來，每天會賣出將近200份以上的煎餅果子，每日流水有1 500元。

　　C.備受矚目的油畫巨制《長江萬里圖》19日晚在北京藝融秋拍會現(xiàn)身，經(jīng)過多輪競奪并最終以總成交價1.495億元人民幣成交，制造了吳冠中作品拍賣的新紀(jì)錄。

　　D.從早朝的抽象表現(xiàn)主義創(chuàng)作到那些與個人經(jīng)歷情感緊密相連的作品，刁德謙用抽象畫這種最難被大眾理解的方式講述了一個華裔闖蕩西方藝壇的勵志故事。

　　15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

　　那么，藏族為什么也很重視“茶馬互市”呢?因為藏族非常喜歡飲茶。_______;_________;__________;___________;_________;________。對于長期以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的藏族來說，他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是絕對不可缺少的。

　　①招待客人，首先端出來的就是茶

　　②尤其藏族平時食用肉、乳較多，喝茶可以解油膩、助消化

　　③病了，飲一口濃茶能解毒祛病

　　④累了，飲幾口熱茶能立即消除疲勞

　?、萦弥筮^的茶葉喂牲畜，馬吃了長膘快，牛吃了增加奶量

　?、尥獬雎眯?，必帶的也是茶

　　A.①⑥⑤②④③ B.①⑥④③⑤② C.①⑥③④⑤② D.④③①⑥⑤②

　　16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15字。(5分)

　　如果一個圣人成為國君，他的統(tǒng)治便稱為“王道”。按照孟子和后來儒家的看法，①_________。王道是“圣王之道”，霸道則是依靠暴力實行統(tǒng)治。②_______________。圣王之道是靠道德教誨和教育來貫徹的，霸道則是以強(qiáng)制手段來推行的。王道的力量來自道德教化，而霸道的力量則是來自武力。孟子以后的中國哲學(xué)家都是持守這種“王道”和“霸道”的區(qū)別。如果以當(dāng)代政治學(xué)的原理來對照，民主政治便是王道，因為他是人民大眾的自由結(jié)合。法西斯統(tǒng)治則是霸道，③___________________。

　　17.仿照下面的例句，再寫兩個句子，要求句式一致。(6分)

　　比喻之花開在了李白的眼中，他便看到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇觀;______________;比喻之花開在了東坡居士的手下，他便寫出了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的佳句;___________。

　　六、寫作(60分)

　　18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長周玉在《讓記筆記成為人生的必修課》一文中說，隨著計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)習(xí)方式越來越多元化，筆記卻記得越來越少。上課，我們可以下裁相關(guān)課件、拷貝老師的PPT、上網(wǎng)搜到需要的內(nèi)容?？雌饋韺W(xué)習(xí)的方式更加輕松了，但并沒有經(jīng)過系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)和思考，有些知識變得似是而非，有些觀點變得人云亦云，有些寶貴的想法一閃而過。海量信息的沖擊淹沒了我們對知識的選擇與吸收，許多知識還沒有好好消化就成了過眼云煙。該文提倡互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)生仍要拾回課堂記筆記的傳統(tǒng)。對此，你有什么看法?

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。