訓練嬰兒記憶力的方法

　　如果認為嬰兒真的什么也不懂，那只能說，你還不了解他們，他們是有記憶的，那我們要怎樣訓練嬰兒的記憶力呢?下面由學習啦小編給你帶來關(guān)于訓練嬰兒記憶力的方法，希望對你有幫助!

　　訓練嬰兒記憶力的方法

　　游戲法

　　游戲是寶寶最喜歡的活動，爸爸媽媽可以常和寶寶一起玩記憶游戲。如“什么不見了”、“多了什么”、“少了什么”、“什么變了”、“還原游戲”、“看誰記得又快又好”等游戲。

　　歸原處法

　　學會物歸原處不僅是良好生活習慣之一，而且有助于培養(yǎng)寶寶的記憶能力。物歸原處法就是讓寶寶做到：從哪兒取東西然后再放到哪兒，這樣的要求有助于寶寶養(yǎng)成拿取物品時記住物品位置的習慣。久而久之，寶寶的記憶能力也就增強了

　　一日生活回憶法

　　寶寶每天的生活內(nèi)容都是不同的，“一日生活回憶法”就是在一天內(nèi)或幾天后讓寶寶回憶玩了什么?吃了什么?跟誰在一起玩?培養(yǎng)寶寶的記憶習慣。比如晚上睡覺前可讓寶寶回憶今天中午吃了什么?傍晚和誰在一起玩的，玩了什么?大一點的寶寶可以讓他回憶昨天或前天親身經(jīng)歷的事情。

　　嬰兒記憶力的特點

　　選擇性記憶，自動過濾無用信息

　　在所有記憶中，新生兒的聽力記憶最為出色，這是因為，在媽媽肚子里時，聽覺就是胎兒運作得最好的感覺器官。

　　出生后，嬰兒是通過聞、觸摸、看、聽和嘗5種感覺來接受和儲存信息，并建立自己的記憶。嬰兒是如何對信息進行選擇性記憶的呢?人們設(shè)想嬰兒已經(jīng)能夠很實際、很有效地進行量身定做的記憶加工了：他只保存對他生存和適應(yīng)周圍世界有用的東西，尤其是那些每天重復(fù)的東西，而沒有必要將那些無用的垃圾塞滿大腦!想象一下，一個出生在中國的嬰兒，6個月之前到了國外，他將會很快忘掉他記住的母語，而能夠記住所在國家的語言，這是不是很實用?

　　記憶具有連續(xù)性

　　有研究人員在嬰兒的腳上拴上帶子，帶子帶動著一個活動玩具。幾分鐘后，小機靈鬼們就知道了，通過晃動自己的腳，就能帶著神奇的玩具動。幾天之后，同樣的嬰兒被放在同樣的活動玩具前，但是這次沒有給他們腳上拴帶子。兩分鐘后，他們開始活動自己的腳，完全記住了接下來的步驟--怎樣讓玩具活動起來。實驗證明了嬰兒的記憶具有連續(xù)性。

　　有情節(jié)記憶

　　長時記憶的另一種成分是情節(jié)記憶。嬰兒完全能夠記住他遇到過的一次非常準確的事情。這種現(xiàn)象已經(jīng)得到科學的證實。如果試驗者對一個第一次見到的6周的嬰兒伸出舌頭，第二天如果他再次見到這個嬰兒時，這個嬰兒也會向他伸出舌頭：“我認識你，昨天你向我伸出舌頭了，看，我今天給你伸出舌頭看看!”這種情節(jié)記憶對嬰兒以后學習詞匯和詞匯的意義將起到非常重要的作用。

　　在語義記憶中，嬰兒不再滿足于儲存詞匯，他還會同時積累技能和知識，當然是同他的年齡相符的技能和知識。比如，剛開始的時候，他知道奶瓶里裝著奶。長大一些之后，他知道不應(yīng)該觸摸某些東西，因為這些東西易碎或者危險。接下來，他知道鞋是穿在腳上的，等等。

　　動用全部感官強化記憶

　　為了記住某種東西，嬰兒會動用其全部的感官。人們做過這樣的試驗：讓嬰兒手里抓住木圓筒，然后把木圓筒藏在抻平的床單下，不讓嬰兒看見木圓筒，嬰兒會抓住藏在床單下的木圓筒幾秒鐘，然后放棄。接著，試驗者給嬰兒一個木圓筒和一個菱形柱，嬰兒們會貪婪地看著木圓筒，但是，他們的眼睛盯著菱形柱的時間更長。從中得出什么結(jié)論呢?這說明，嬰兒記得曾經(jīng)抓在手里的木圓筒，但是，他是第一次看見菱形柱，他對新鮮的東西興趣更大。

　　嬰兒通過觸摸，在腦子里記住了某樣東西，當再次遇到這樣東西時，他就可以利用另外的感官，如視覺，在記憶里尋找這個東西。這使他節(jié)省了學習的精力。如果他每次都要通過視覺、聽覺、嗅覺和觸覺學習認識同一個東西，記憶馬上就會受到侵害，那么，世界在他看來將會是完全不協(xié)調(diào)的，沒有任何統(tǒng)一性。