五種常見的單詞聯(lián)想記憶方法
五種常見的單詞聯(lián)想記憶方法
提高記憶力的同時(shí)，也是在讓自己得到提升，記性好的人學(xué)習(xí)不發(fā)愁，那么記性差的人就要加倍努力。這次小編為大家?guī)砹岁P(guān)于五種常見的單詞聯(lián)想記憶方法的內(nèi)容，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
提高記憶力的小辦法
一、諧音
運(yùn)用單詞的諧音來進(jìn)行記憶
舉例：
1，chase：追趕
分析：“錘死”的諧音。
聯(lián)想：追趕上它，然后錘死它。
2，pest：害蟲
分析：“拍死它”的諧音。
聯(lián)想：看到害蟲，我們應(yīng)該毫不留情地拍死它。
3，ambulance：救護(hù)車
分析：“俺不能死”的諧音。
聯(lián)想：俺不能死，快叫救護(hù)車!
4，custom：風(fēng)俗
分析：“砍死他們”的諧音。
聯(lián)想：這個(gè)古老村莊的風(fēng)俗是，看到陌生人就要砍死他們。
5，bamboo：竹子
分析：“半步”的諧音。
聯(lián)想：這些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。
6，umbrella：傘
分析：“俺不熱了”的諧音。
聯(lián)想：有了傘來擋住太陽，俺就不熱了。
二、拆分
把單詞拆分為幾個(gè)小的部分。
舉例：
1，hesitate：猶豫
分析：he：他;sit：坐;ate：吃(eat)的過去式。
聯(lián)想：他猶豫地坐著吃。
2，hatred：仇恨
分析：hat：帽子;red：紅色的。
聯(lián)想：小紅帽非常仇恨大灰狼。
3，forget：忘記
分析：for：為了;get：得到。
聯(lián)想：為了要得到新的，需要先忘記舊的。
4，butterfly--蝴蝶
分析：butter：黃油;fly：飛。
聯(lián)想：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。
三、拼音
運(yùn)用拼音規(guī)則來背單詞。
舉例：
1，change：改變
分析：chang：“嫦”的拼音;e：“娥”的拼音。
聯(lián)想：嫦娥改變了對(duì)豬八戒的看法。
2，danger：危險(xiǎn)
分析：dang：“擋”的拼音;er：“兒”的拼音。
聯(lián)想：當(dāng)危險(xiǎn)來的時(shí)候，母親總會(huì)擋在兒子的前面。
3，machine：機(jī)器
分析：ma：“馬”的拼音;chi：“吃”的拼音;ne：“呢”的拼音。
聯(lián)想：機(jī)器馬需要吃什么食物呢?
4，dance：跳舞
分析：dan：“蛋”的拼音;ce：“廁”的拼音。
聯(lián)想：一個(gè)蛋在廁所里跳舞。
5，banana：香蕉
分析：ba：“爸”的拼音;na：“拿”的拼音。
聯(lián)想：爸爸很愛吃香蕉，拿了又拿。
6，guide：導(dǎo)游
分析：gui：“鬼”的拼音;de：“的”的拼音。
聯(lián)想：這個(gè)導(dǎo)游是鬼變成的。
對(duì)于拼音法，除了完整的拼音之外，還可以運(yùn)用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。
拼音首字母法：
運(yùn)用拼音的首字母所代表的詞語來進(jìn)行記憶。
舉例：
1，dirty：臟的
分析：di：“敵”的拼音;r：“人”的拼音首字母;ty：“湯圓”的拼音首字母。
聯(lián)想：敵人的湯圓都是臟的，千萬不要吃。
2，wobble：搖晃
分析：wo：“我”的拼音;bb：“爸爸”的拼音首字母;le：“樂”的拼音。
聯(lián)想：我爸爸快樂地?fù)u晃著。
近似拼音法：
運(yùn)用近似拼音所代表的詞語來進(jìn)行記憶。
舉例：
1，excited：興奮的
分析：ex：“一休”的近似拼音;ci：“吃”的近似拼音; te：“天鵝”的拼音首字母;d：“的”的拼音首字母。
聯(lián)想：一休終于吃到了天鵝的PG，感到非常興奮。
2，advantage：優(yōu)點(diǎn) 分析：ad：“阿弟”的拼音首字母;van：“玩”的近似拼音; tage：“他哥”的拼音。
聯(lián)想：阿弟經(jīng)常玩弄他哥，他哥卻不生氣，這是他哥的一個(gè)很大優(yōu)點(diǎn)。
四、近似
找到與陌生單詞非常近似的熟悉單詞。
舉例：
1，widow：寡婦 分析：window：窗戶;n：“泥”的拼音首字母。
聯(lián)想：寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。
2，glove：手套 分析：g：“哥”的拼音首字母;love：喜愛。
聯(lián)想：哥哥很喜愛這雙手套。
3，peak：山頂 分析：speak：說話;s：外形像蛇。
聯(lián)想：有一條蛇在山頂上說話。
4，roof：屋頂 分析：room：房間;f：外形像拐杖。
聯(lián)想：我房間的屋頂上插滿了拐杖。
五、形象
把單個(gè)或數(shù)個(gè)字母通過像形等方法轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｓ玫男蜗蟆?/p>
舉例：
1，boom：繁榮
分析：boo：像數(shù)字600;m：可以聯(lián)想到“麥當(dāng)勞”。
聯(lián)想：一條街上竟然開了600家麥當(dāng)勞店，真是夠繁榮啊!
2，mien：風(fēng)度
分析：men：男人們;i：外形像一根煙。
聯(lián)想：男人們抽煙都會(huì)顯得沒有風(fēng)度。
3，pilot：飛行員
分析：pi：“披”的拼音;lo：外形像數(shù)字10;t：外形像傘。
聯(lián)想：披上10把傘，就能像飛行員一樣飛行。
提高記憶力的小建議
一、經(jīng)常玩玩拼圖等智力游戲，并且盡可能地讓大腦接受新鮮刺激的事物
通過玩拼圖等智力游戲，可以讓大腦更加靈活，從而提高記憶力的敏銳度。研究表明，新奇的、刺激的環(huán)境能改善腦細(xì)胞的狀態(tài)，提高腦細(xì)胞之間的連接強(qiáng)度，阻止大腦因衰老而衰退，提高記憶力。去新地方旅游，做沒做過的事情，學(xué)新的運(yùn)動(dòng)，或培養(yǎng)新的興趣愛好都能提高記憶力。因此擠出一點(diǎn)時(shí)間，去博物館或別的地方看看吧。研究顯示，當(dāng)人體腦波處于α腦波時(shí)，注意力最集中，記憶力最好。精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練影響人類腦波的各種因素，研發(fā)出快速閱讀訓(xùn)練和記憶力訓(xùn)練的兩大系統(tǒng)，通過利用思維導(dǎo)圖、奇象順序記憶的訓(xùn)練來改善記憶力差，在這方面有著非常好的效果。
二、多與人交談，善于解決問題
當(dāng)你和同學(xué)在一起散步或閑聊時(shí)，可以就學(xué)習(xí)中的疑難問題作為交談的話題，你一言，我一語，或許就能把疑難問題解決了。這種活動(dòng)，不但能鼓勵(lì)大家主動(dòng)去探索問題、解決問題，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，還能提高口頭表達(dá)能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。通過交談，會(huì)使自己尚未扎根的記憶和沒有自信的記憶，變成確定實(shí)在的記憶，牢牢地印在腦海里。
三、在記憶時(shí)，要做到眼、耳、口、手、腦配合使用，比使用單一人體器官效率高得多
俗話說，眾人劃槳開大船，記憶也一樣，全身心地記憶效果肯定要比單純地用腦記憶快很多。這其中的“手”，就是要求多動(dòng)筆，因?yàn)椤昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，手腦并用，學(xué)思結(jié)合，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，這比單純地口讀目記效果要好得多。
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