“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容
青年有擔當，國家有力量。挺膺擔當，不負青春，讓我們在奮斗中揮灑汗水，成就自我，為祖國的繁榮富強貢獻力量！下面小編為大家?guī)怼巴︹邠攺妵鴱团d”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容，希望對您有所幫助！
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇1）
比爾蓋茨說過“一個人可以不偉大，但不能沒有責任感”。也就是說人任何時候都必須肩負責任。但什么是責任?責任是一種素質(zhì)、一種信任、是一種心態(tài)、更是一種榮譽。聽了楊宗華教授責任勝于能力的演講后，我感觸很深，楊教授運用了通俗易懂的語言闡明了責任的深刻內(nèi)涵及其中的道理，特別是其中一系列案例，有很強的說服力。
人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。崗位不同承擔的責任也不同，軍人有守土之責、救死扶傷是醫(yī)生的天職，工人的職責是生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品等等。就拿社區(qū)來說吧，各崗位工作人員如都能對待本職工作有一個責任感，那社區(qū)各項關愛百姓、服務民生的工作就會齊頭并進。
人不能逃避責任，要勇于承擔責任，放棄自己承擔的責任就等于放棄生活，他也將被生活所放棄。主動承擔責任可以使人堅強，可以激發(fā)人的主觀能動性即潛能。能力永遠需要責任來承載，責任可以改變一個人對工作的態(tài)度。一個有責任心的人，對待工作是積極向上的、樂觀的，他才能享受到工作的樂趣。一個沒有責任心的人，對工作毫無興趣，整天萎靡不振，最終只能是碌碌無為。責任是一種無法選擇的目標，很多人對自己所從事的工作并不滿意，但在很大程度上是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣愛好選擇工作。而我認為，不管以什么樣的心態(tài)來到這個工作崗位上，即然是自己的工作，就應該責無旁貸地去完成，且完成好。因為這就是你的責任這本身就是自己分內(nèi)的事情，是一種無法選擇的目標。
每個人所從事的工作都是由一件件小事構成的，我們不能因為事小而敷衍，得過且過，要有高度的責任感對待自己的工作，把每件小事做好。一個人無論在什么崗位上，不管做什么工作都應有高度的責任意識。汽車制造者或飛機制造者會因一個小小的螺絲墊片遺漏缺失而釀成大禍，給人的.生命帶來危害。航天工作者會因一點小小的紕漏給國家?guī)頍o法彌補的損失，使所有工作人員的努力毀于一旦。一個醫(yī)務工作者會因自己的過失錯過對危重病人的搶救時機，而失去一個生命。
工作本無高低貴賤之分，只是分工不同罷了，只要我們熱愛自己的工作，就會有一種責任感，工作效率就會大大提高，這時你就會發(fā)現(xiàn)工作不是苦差事，而非常有趣，你所做的工作是有價值的，會得到別人的認可和尊重。
艾默生說“責任具有至高無上價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中，他處于最高的位置?！笨茽栴D說“人生只有一種追求，一種至高無上的追求……就是對責任的追求”。其實我們每個人無論從事任何職業(yè)，做什么工作，都是對自己負責對他人負責，正因為有責任感，在困難時我們堅持，成功時保持冷靜，絕望時懂得放棄。責任讓人勇敢，責任讓人堅強，責任也讓人知道關懷和理解;因為我們對別人負責的同時，別人也在為我們承擔責任，這個世界上所有人都是相互依存的，所有人共同努力鄭重的擔當起自己的責任，才會有生活的美好和寧靜，因為我們的社會需要責任，我們的家庭需要責任。
責任就是竭盡所能做好自己應該做的事，應該從細節(jié)做起。我們所從事的管理工作是一個平淡的工作，沒有動人的故事，也沒有驚天動地的業(yè)績，有的只是日復一日的瑣碎，我們必須抓好每一件小事，在細節(jié)中體現(xiàn)責任，在奉獻中體現(xiàn)責任。比如：在日常工作中檢查操作工是否按要求操作、設備的維護和保養(yǎng)是否到位、生產(chǎn)現(xiàn)場是否整潔干凈、容器擺放是否整齊等等。但在工作中難免會遇到這樣那樣的困難，當遇到困難時我們要做的就是不找借口，而要勇于負責，主動尋找解決問題的方法，不推諉，不逃避責任，要堅信辦法總比困難多。
有人說“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄”。因為你的生活當中，有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要人，而是人需要工作，你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你在人生中的成就，所以，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就應該在工作中勇敢的負起責任。我相信只要每個人自愿承擔自己應該承擔的責任，我們的社會就一定會更加美好，我們的社會也會更加和諧。
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇2）
前段時間，在圖書館，我讀了一套《中華魂》的課外書，其中一本是講著名科學家錢學森的光輝事跡的。錢學森被譽為“中國導彈之父”，對我國的火箭導彈和航天、核事業(yè)做出了重大貢獻。
他從小就對科學很感興趣。上小學時玩紙飛鏢，就悟出了空氣動力學的基本原理。長大后，他決定“航空救國”，到清華大學學習航空知識，又到美國留學，1955年回到祖國，為我國火箭導彈和航空事業(yè)貢獻了畢生精力?？戳隋X學森的感人事跡后，我很佩服。我要向他學習，長大后像錢學森一樣為國家的強大做莫大的貢獻。我從小也對科學很感興趣，對發(fā)明創(chuàng)造特別有興趣，最喜歡看科普讀物。書籍是人類最好的朋友。我也喜歡自己動手做一些東西，如飛機模型、風車等，我要學好本領，走“科技興國”的道路。復興中華就是我的理想。我喜歡參與動手動腦的科學工作。前不久，我還報名參加了電腦機器人制作訓練班。有一次，在電腦機器人制作訓練班，我們的機器人老師要我們做一個灰度小車，大家都做得很不好，主要問題是：車身太寬，很容易撞墻;二是：車頭擺動太多，浪費了很多動力;三是：重心不穩(wěn)，很易倒;四是：灰度傳感器太難固定;五是：導輪易掉。我把兩個馬達拼在一起，于是車的寬度少了1/2，我將速度提到90，幾乎不搖了，兩個馬達在一起，重心穩(wěn)了，我又把灰度和導輪都用螺絲接在小車上，兩個問題都解決了。于是，在比賽中我得了第一名。在接下來的所有課上，我都仔細觀察，認真體會老師教的原理，再結(jié)合原理，創(chuàng)造性地組造了一系列的機器人模式。老師還推薦我去參加市機器人制作大賽，我感覺到很光榮。我還要把我的構想應用到實際中去。2008年5月，四川的汶川發(fā)生了地震，祖國人民都心痛。我把我所有的零花錢都捐給了災區(qū)，2013年4月，四川雅安又發(fā)生了地震，我專門設計出一種“安全房屋”：無論是地震，天降隕石，火山爆發(fā)，世界末日……都難不倒我的“超級房屋”。
我的“安全房屋”究竟是怎樣的?歡迎您到我們學校的班級博客上來看看。如果每個人都學習錢學森的精神，我們的祖國就會日益強大起來，“復興中華”的目標就一定可以實現(xiàn)。
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇3）
“擔當”做一個事不避難、義不逃責的人?！皳敗笔且环N精神、一種勇力、一種境界，是對崗位的承諾，對工作的尊重，對生命的負責。“擔當”是一個人、一個企業(yè)、一個組織最生要的質(zhì)品與素質(zhì)，更是促使個人成功、企業(yè)振興、組織穩(wěn)定的堅定利器。
讀了“擔當”一書后深深體會到，什么是擔當，怎樣才算是擔當。首先呢!我們要勇于擔當、甘、樂、勤、嚴、善、精于擔當。勇于擔當很重要，個人勇于擔當，要有敬業(yè)精神，企業(yè)勇于擔當，要有責任感;政府勇于擔當，要為人民服務;我們每個人拌演著不同的角色，要在各自的崗位上勇于擔當。
責任擔當缺失的主要表現(xiàn)，或是不敢負責，沒有擔當?shù)哪芰Γ喝鄙賹ΜF(xiàn)實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。或是不愿負責，沒有擔當?shù)挠職猓骸暗米锶恕钡氖虏桓桑坝懭讼印钡脑挷徽f，只要不出事，寧愿不做事。更有甚者，自己不負責任，還對敢于擔責的干部風言風語、說三道四，腐蝕正氣、助推歪風。
責任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實在的。一言一行，一崗一位，都能見責任、見擔當。是勇于改革、大膽創(chuàng)新，多做建樹性工作，還是畏懼風險，墨守成規(guī)，只做門市性工作?是創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流，還是甘于平庸、甘居中游?是打基礎、謀長遠，久久為功，還是搭“花架子”、搞“政績秀”，一時風光?是直面矛盾、正視困難，積極解決問題，還是繞道走、躲風頭，消極掩飾問題?是面對急難險重任務敢于上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓?是極端認真、嚴細深實，一抓到底，還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉，抓抓停停?是敷衍塞責、一味遷就，揚湯止沸一時應付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機制?是嚴格要求，加強管理，還是放任放松，捂著哄著?責任和擔當，就體現(xiàn)在對這些“選擇題”的'解答中。
不敢負責，沒有擔當，軟、怕、躲、退，說到底恐怕還是因為個人得失之心太重，患得患失，顧慮重重，多思轉(zhuǎn)多私。憂的不是不辱使命，而是個人名利;慮的不是事業(yè)進展，而是個人“進步”。確實，領導干部有崗位責任的要求，也有自我發(fā)展的訴求，所以尤其要認識到二者的辯證統(tǒng)一。有責任、勇?lián)敚拍芨珊霉ぷ?、做出成績，也才能得到尊重、有所發(fā)展。否則，就容易因個人得失放松崗位責任，讓組織失望、讓群眾寒心。所以我們每一個人都要勇于擔當。
除了要勇于擔當外，還要心甘情愿快快樂樂地去擔當。只有懷著快樂的心情才會把事情的責任做到最好，才會發(fā)揮個人最大的才能去完善個人所處崗位上的工作。甘于擔當、樂于擔當它是一種情操是一種態(tài)度，只有具備這種高尚情操和態(tài)度的人才能在順、逆境中兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作，勇挑重擔不畏堅難，想問題，做事情都會急積主動以主人翁的身份地位去帶頭參與而不是與旁觀者冷眼觀看，要知道每個人都有自己的擔當，不管是為情，為理還是為義，擔當都是自覺積極主動快樂的，沒有自覺就談不上擔當。因為再平凡的工作，都要人對他負責，對工作負責就是對自己負責，要么不做，要做就得做好，這樣結(jié)局不會差到那里去。
做到上述所說的擔當那是遠遠還不夠的，不足于做一個真正的有擔當?shù)某晒θ耸?。還要做到勤于擔當，嚴于擔當，最好更是要善于擔當。所謂的勤于擔當就是作為一名優(yōu)秀的職員，努力與領導思想靠近，領導擔心的問題能提前預知，能積極提前想出領導決解的問題的辦法。勤不僅僅是要思想的勤而形為上也要勤做到不拖、不敷、不推諉。即使是枯燥煩悶的工作也要保持良好的心態(tài)，要用心地去將一些細小，繁雜的事情做好，用自己的形為帶動身邊的人，如是和積極的人在一起就不會消沉，和勤奮的人在一起就不會懶惰。學最好的別人做最好的自己。收到一則短信，講的是智語：大事難事看擔當;逆境順境看胸襟;是喜是怒看涵養(yǎng);有舍有得看智慧;是成是敗看堅持;心小了，所有的小事都大了;心大了，所有的大事都小了;看淡世間滄桑，內(nèi)心安然無恙;有為有不為，知足知不足;銳氣藏于胸，和氣浮于面;才氣見于事，義氣施于人。凡事順其自然;遇事處之泰然;得意之時淡然;失意之時坦然;艱辛曲折必然;歷盡滄桑悟然。善于擔當是難得的一種能力。它要求有強烈的事業(yè)心和責任感，要求善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，要求對全局和局部的辯證考慮，有解決局部問題服務和促進全局問題解決的勇氣，有克難攻堅的本領。很大程度上是在擔當大事難事上脫穎而出的。所以說，機遇常常是打扮成問題來敲門的，你解決了問題你就抓住了機遇，你就能脫穎而出。
總之，做一個有擔當?shù)娜艘邆湟陨纤鶕哪芰?。什么是擔?簡單地說，就是一事當前，勇于挑重擔、敢于負責。具體來講，擔當是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習慣，一種要求，一種能力，一種素質(zhì)。擔當?shù)木裣喈敻墒碌木瘢刹怀墒虏涣T休的精神。擔當，是一種高尚的道德品質(zhì)，一種崇高的精神境界，一種催人奮進的力量。一種不負使命的氣概。因此我們每一個人都要有擔當?shù)木瘢缓筇嵘?、完善擔當?shù)哪芰Γ怂茇摰呢熑?，我必能負，人所不能負的也必能負，這樣才能磨練自己，求得更高的知識境界。
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇4）
讀了《美國無家可歸女考上哈佛大學》這篇文章，覺得故事很感人。故事的主人公——洛金斯是美國的一名高中生，家庭貧窮，從小和哥哥跟隨染有毒癮的繼父以及生母四處流蕩。更不幸的是，一年前，洛金斯的父母突然落下兒女離奇失蹤，使洛金斯和哥哥一夜之間無家可歸?？墒?，洛金斯并沒有自棄自暴，而是下定決心要繼續(xù)完成學業(yè)。一邊打工賺學費，一邊繼續(xù)上學，后來，她克服了重重困難和許多愛心人士的幫助，以優(yōu)異的成績獲得的哈佛大學的錄取通知書。還準備拿出捐款去幫助那些和她有著相同遭遇的青少年。
在這樣艱苦的環(huán)境下，即使無家可歸，洛金斯仍然通過自己頑強的意志取得了優(yōu)異的成績，這讓我十分感動，同時也受到了教育和啟迪。我和好多小朋友都生活在一個幸福的家庭環(huán)境里，學習環(huán)境也比較好，和洛金斯的生活條件有天壤之別，但是，平時我們對爸爸和媽媽的依賴太強了，然而，學習只有靠自己的努力，而且，總有一天，我們是要離開父母開始自己的生活，所以，從現(xiàn)在起，我們這些小孩子就要學會獨立，保持良好的心態(tài)，通過自己的努力來回報父母的養(yǎng)育之恩，回報學校對我們的培養(yǎng)。
復興中華，首先就要從自己做起，只有將自己磨練成為一個不怕苦，不怕累，不斷學習，不斷進步的人，將來才能有良好的綜合素質(zhì)去面對更多的困難和挑戰(zhàn)，才能肩負起建設祖國的歷史使命，才能回報祖國對我們的殷切希望。
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇5）
尊敬的老師，親愛的同學們：
青年是每個人都會經(jīng)歷的一段時期，它就像是無邊無際的大海，廣闊無垠的天空，一切都充滿了未知。
時間在日月交替中不斷流走，人不能輕易的浪費自己的大好青年時光，在這個時期都是可以出現(xiàn)黑馬的。魯迅先生曾經(jīng)說過，青年所多的是生力，是遇見沙漠，可以開掘挖井的，當然青年時期是具有無限力量的。
人在青年時期，最重要的是靠自己，要有堅持不懈，奮發(fā)努力的精神，可以面對一切困難，不斷去克服，要有愚公移山的精神，堅定可以把山搬走的信念。這個世界的不斷發(fā)展，都是青年人的不斷努力付出的。
青年是國家的靈魂，是民族的希望，青年不僅要有堅定的精神，更應該有擔當。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。在步入成人的道路上，前方的路不好走，所以更要管好自己，為自己的行為負責。有些人進入工作需要承擔起工作上的責任，有些人還在學習，需要承擔起學習上的責任。所有的人都把青年看的很重，因為祖國的未來全靠他們。在娛樂圈中的青年紅星，也要承擔不少責任。被曝在公共場合吸煙的青年成功登上微博熱搜，引來了許多人的謾罵和指責，對于這件事，本人發(fā)表了道歉信，承擔了這一事件所有的責任，這是有擔當?shù)那嗄辍?/p>
青年時期也不可能是一帆風順的，總會有些激蕩的浪花和零落的礁石，阻擋你成功的風帆。一位女星在歌手事業(yè)的上升期中，被自己的父母舉報假唱，有些不好的行為。這一事件過后，使本處于事業(yè)上升期的他一下落入了低谷，很長一段時間不見人影，在此期間沒人知道她是怎么生活的，但經(jīng)歷過重重困難后，如今的她又光鮮亮麗的站在了舞臺上，迎接著屬于她的歡呼和掌聲。困難和挫折對于強者來說是墊腳石，是走向成功的奠基石，因為他們不懼挫折和困難，直面面對，所以我們都應該努力成為強者!
青年就是一個未知數(shù)，就像兀的小數(shù)點后有許多數(shù)字一樣，但每個人的青年經(jīng)歷中都會有擔當磨難和精神的出現(xiàn)來增添青年時期的色彩!
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇6）
關于"強國復興"主題的團課內(nèi)容通常會涵蓋國家發(fā)展的多個方面。以下是可能包含在這個主題的團課中的一些內(nèi)容，這些內(nèi)容可能在2023年仍然具有相關性：
國家治理體系和現(xiàn)代化： 討論國家治理的現(xiàn)狀，分析治理體系的強化和現(xiàn)代化的必要性，以提高國家整體治理水平。
經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級： 探討國家的經(jīng)濟政策，包括如何加強實體經(jīng)濟、創(chuàng)新驅(qū)動、高質(zhì)量發(fā)展等方面，以推動國家經(jīng)濟的健康增長。
科技創(chuàng)新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型： 強調(diào)科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的關鍵作用，包括數(shù)字經(jīng)濟、人工智能、區(qū)塊鏈等方面的發(fā)展，以提升國家的科技實力。
文化自信和傳統(tǒng)文化傳承： 推崇國家文化自信，討論如何傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，使其融入現(xiàn)代發(fā)展中。
全球視野與國際合作： 強調(diào)國際化視野，分析國家在全球事務中的地位和角色，以及如何通過國際合作實現(xiàn)共贏。
生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展： 關注環(huán)境問題，討論如何實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的平衡，推動可持續(xù)發(fā)展。
國家安全和軍事實力： 分析國家安全的多維度挑戰(zhàn)，強調(diào)軍事實力的建設對于國家強大的重要性。
教育與人才培養(yǎng)： 探討教育體系的改革，培養(yǎng)符合時代需求的高素質(zhì)人才，推動人才強國戰(zhàn)略。
請注意，具體的團課內(nèi)容可能因組織、學?；驒C構而異。建議參與者密切關注相關通知和課程大綱，以獲取最準確的信息。
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇7）
欲國強，必先聚神凝魂，以科技助其萬年久立?！爸袊倍终?G速度刷新世界的認識，用實際行動書寫什么是“傳奇”。
“民以食為天”。嚴峻的疫情下應有很多人會感到疑問“封閉管理下，中國的糧食夠不夠吃？”袁隆平院士曾說到“中國這一代年青人是最幸福的，他們沒吃過缺糧少糧的苦?！比缃裰袊募Z食儲量完全可以在不進口條件下實現(xiàn)自給自足。從中國最北端的寒地水稻，到最南端的南繁基地；從東?！伴_漁”到西部的節(jié)水農(nóng)業(yè)、海拔最高的數(shù)千座溫室大棚；從傳統(tǒng)農(nóng)耕文化到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)人群體……科技對中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展帶來深遠影響，響亮的回答了“21世紀，誰來養(yǎng)活中國”這一世紀之問。
“與其坐以待斃，不如拼命到底?！薄读骼说厍颉返某晒ι嫌辰o中國科幻電影行業(yè)樹起了一座里程碑，緊隨其后的《哪吒之魔童降世》亦是使動畫電影行業(yè)向前邁進一大步，成功打破了歐美對科幻電影以及日韓對動畫行業(yè)的壟斷。中國人也首次在科幻電影制作中“拯救全人類”。“我命由我不由天”既是哪吒對命運不公的斥喊，也是中國影視行業(yè)的“示威”。如今，越來越多精品影視出現(xiàn)在眾人眼中，見證著中國影視業(yè)的飛速發(fā)展。
“君子藏器于身，待時而動，何不利之有？”從“兩彈一星”到“神舟”再到“北斗”，歷史一再證明，中國科技的發(fā)展，靠的就是自主創(chuàng)新，靠的就是不屈不撓?！瓣P鍵核心技術是買不來，要不來，討不來的”。要想在世界新一輪科技革命中掌握主動權，就要化“為我所用”為“為我所創(chuàng)”?！拔覀兪且园倜讻_刺的速度在跑馬拉松”一位北斗研究員這樣形容，他們不敢松一口氣。在今天當“北斗三號“劃破蒼穹，沖向太空，他們依然沒有放慢腳步，并堅定許諾還會給世界帶來更多驚喜。
高樓萬丈平地起，手可摘星辰。神舟飛天創(chuàng)造了“中國高度”；蛟龍潛海成就了“中國深度”；中國高鐵刷新了“中國速度”，“天眼FAST”拓寬了“中國維度”……中國正不斷抬高世界標準。身為學生的我們更應立足當下，化筆紙為刀槍，挺起中國脊梁。
蛟龍長嘯，聲陣四方?？萍加谏n莽中凝起中華之魂。
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇8）
隨著時代穿越，我們的祖國逐漸從站起來，富起來，再到強起來，經(jīng)歷了種種磨難，才到達現(xiàn)在世界上最耀眼的東方明珠，使我對祖國的科技發(fā)展有了很大的興趣。
那么同學們，你們知道我們的社會為什么會發(fā)展得那么快嗎？那是因為現(xiàn)在為國而奮斗的人越來越多了，那些奮斗的人，想盡一切辦法為人們，為國家發(fā)明出更精致、更便利的東西，讓人們使用，現(xiàn)在的社會真是方便極了！
在我們生活中有一些新發(fā)明的東西，比如：掃地機器人。掃地機器人不僅會把家里的地掃干凈，而且對我們的生活環(huán)境來說，用處很大。掃地機器人如果覺得哪里非常臟，就會反復的清掃，直到掃干凈為止，每天回到家，家里都一塵不染，使人心曠神怡！
還有就是生活在飯館里的機器人，老板在柜臺上悠然自得地看著手機，機器人在當廚師、服務員、清潔工……忙得不可開交。
有時它們也呆在家里，幫家人洗衣服、做飯。尤其是到了新年，它有時陪著弟弟妹妹們玩耍，有時也要幫家人們上菜……我們非常喜歡它。
有了新發(fā)展，我們的國家強大了，我們這些新生兒也豐衣足食了，人們也團結(jié)了，小學生更加努力學習了，我們都想為了國家而努力奮斗，為了這顆璀璨的東方明珠而奮斗。
我們一定要把中國裝飾的完美無缺，中國夢，我的夢。加油！少年！
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇9）
每一個民族都有各自的目標，每一個人都有每個人的夢想。青年，是華夏兒女繼承人，是龍的傳人。肩負著自己讓民族富強，科技發(fā)達創(chuàng)新的重大責任。青年是祖國的希望，是未來的新星。
隨著時代的變遷，古代人民飛天的愿望早已不在是夢，古代的萬戶飛天雖然失敗了，可身為后人的我們卻實現(xiàn)了他的夢想，實現(xiàn)了飛天的夢想。1999年11月20日凌晨6點30分，中華人民共和國載人航天計劃中發(fā)射的第一艘無人實驗飛船----神舟一號在酒泉航天發(fā)射場發(fā)射升空，它是中國載人航天工程的首次飛行，標志著中國在載人航天飛行技術上有了重大突破，是中國航天史上的一座里程碑。直到今天，我們中國一共102次火箭，而其中成功發(fā)射的載人火箭就有5次：第一次是2003年發(fā)射的“神舟五號”；第二次是2005年發(fā)射的“神舟六號”；第三次是2008年發(fā)射的“神舟七號”；第四次是2012年發(fā)射的“神舟九號”；第五次是2013年發(fā)射的“神舟十號”。這些火箭平均2年就發(fā)射一架，可想而知我國的航空事業(yè)發(fā)展是如何的迅速。在我國這102次發(fā)射火箭中，成功發(fā)射的無人駕駛的火箭更是多。這些都說明了我國科技發(fā)展的迅速。再放眼看看我們周圍，我們周圍的空調(diào)。電扇。電腦。手機，無一不是古代人民想都不敢想的，這些難道不是古代中國的夢，古代人民老少的夢嗎，他們都標志著我們科技的巨大進步。
中國夢便是青年的夢想，青年的夢想便是科技的夢?，F(xiàn)在在許多的學校都有什么航母模型的比賽，飛機模型飛行的比賽，這些比賽雖然很微不足道，但它們卻是青年夢想的起步點。
中國夢科技夢，其實這些夢的本質(zhì)不外乎是一個強國的夢?，F(xiàn)在的我們還太過年幼，不能做什么重大的事，能做的只有好好讀書，在將來回報祖國。所以請好好學習，報效祖國！
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇10）
新學期，新挑戰(zhàn)，新起點，新目標！為落實縣領導在“抓落實、勇?lián)?，提振干事?chuàng)業(yè)精氣神”實踐大會上的講話精神，2月13日下午，我校召開了“抓落實、勇?lián)?，走品質(zhì)化辦學之路”動員部署會。
羅校長主持了會議，他向全體教師傳達了黃局長在1月20日全縣中小學（園）工作亮點展示評估會和2月10日《“抓落實、勇?lián)?，推動教育改革發(fā)展”》兩個會議上的講話精神。并針對我校今后如何實施品質(zhì)化辦學提出了具體的目標和實施舉措，一要提振精神狀態(tài)，全力提升師表形象；二要落實精致管理，持續(xù)提高教學效益；三要拓寬德育渠道，提升學生文明素養(yǎng)；四要搭建成長平臺，打造優(yōu)質(zhì)師資團隊；五要推進重點項目，做好西通北征工程；六要樹立標桿意識，創(chuàng)建和諧平安校園。
作為一名實小教師，選擇了教育，就選擇了擔當。敢于擔當是一種責任、一種勇氣、一種能力，要敢于承擔自己所應該承擔的責任、敢于承認工作中的失誤、敢于工作中提出自己的見解。
要做敢于擔當?shù)慕處?，首先必須自身過硬，敢于沖鋒在前，要有一流的能力、水平，有智慧、有本事。需要認真學習，認真專研，潛下身來搞調(diào)查和研究，不斷積累知識，做到厚積薄發(fā)。只有不斷提升自己、完善自己，才有敢擔當?shù)淖杂X、善擔當?shù)谋绢I。
敢于承擔自己所應該承擔的責任
作為一線老師，“擔當”就是兢兢業(yè)業(yè)完成自己的本職工作，就是上好每堂課、批好每本作業(yè)、管好每個學生;作為管理人員，“擔當”就是盡職盡責完成自己的`崗位工作，做實每件事、做細每件事、做好每件事;作為校長，“擔當”就是全心全力做好服務工作，為學生成長服務、為老師進步服務、為學校發(fā)展服務。進一步講，在家長面前、在學生面前、在人民群眾面前，我們就代表教育。社會表揚每件有關教育的事情，我們每個教育人都會臉上有光，社會指責每件有關教育的事情，我們每個教育人都應面帶羞色。所以，面對教育責任，我們是責無旁貸的，是無法逃避的。
敢于承認工作中的失誤
在失誤面前善于總結(jié)反思，勇敢地進行批評和自我批評，積極主動加以彌補和整改。在教育教學中，有時難免出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，但我們必須勇敢面對，做誠實守信的表率。實則其背后是一種品格、是一種境界，是一種人格魅力的升華。教育家陶行知先生說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。教師教學生“求真”、“學做真人”。
此次動員大會進一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，明確了工作任務與要求。新學期，新希望，大家擼起袖子加油干！為實小美好的明天盡自己的一份力量！
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇11）
當前我國經(jīng)濟下行的壓力越發(fā)明顯，轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構成為破譯當前復雜經(jīng)濟形勢的不二法門。社會、經(jīng)濟、政治等各個方面都面臨著新一輪的變革。作為社會經(jīng)濟重要組成部分的企業(yè)也迎來了重要的發(fā)展改革機遇和挑戰(zhàn)。我們學校積極順應經(jīng)濟態(tài)勢，充分利用當?shù)刎S富的鹽礦資源，大力更新技術設備，進一步降低發(fā)展成本，學校的可持續(xù)發(fā)展能力和規(guī)模得到大幅度提升，這為莘縣甚至整個中原經(jīng)濟區(qū)的崛起提供了強大的動力。
作為學校的一員，身處于學?？缭桨l(fā)展的重要機遇期，我們應當兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，嚴要求、高質(zhì)量地完成自身本職工作，時刻提升自己的責任感、使命感。
我們應加強自身責任意識的培養(yǎng)。一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其事業(yè)的成功與否。如果一個人沒有責任心，即使擁有再高的技能也不一定做出好的成績。有了責任心才會認真地思考、踏實地工作，才會按質(zhì)按量地完成任務。不論是一名普通員工還是學校領導都應有強烈的責任心，盡心盡力而為，以主人翁的身份和態(tài)度積極投入工作。
責任就是做好每一件該做的事。對于自己而言，上班期間遵守學校規(guī)章制度就是職責，認真做好每一次巡檢就是職責，真實認真記錄儀表上的每一個數(shù)字就是職責，責任就存在于我們工作中的每一個細節(jié)，認真對待自己的崗位，尊重自己的崗位，就會收獲成功與歡樂 有了責任，就會有一種愛心。歌德曾說過：責任就是對自己要求去做的事有一種愛。父母對我們有養(yǎng)育的責任而有慈愛，教師對學生教育的責任而有了師情。我們對自身工作有了責任便會有像愛護家庭一樣的愛心。愛護每一件勞保用品，愛護每一件勞動工具，愛護每一臺設備等等，都會因為有了責任心而變得簡單可行。
責任可以讓我們把事情做完整，而愛可以讓我們把事情做得更好，選擇了教師這份工作，就應該在其位、盡其責，全身心地投入到每一天的工作當中，勇于擔當，就會在收獲快樂與進步的同時，為學校的跨越轉(zhuǎn)型貢獻力量與熱情。
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇12）
我們自出生時就開始有了責任，在不斷的成長過程中我不斷的增加和接受責任，我們每個人都得擔當起我們應有的責任，并在擔當中成長。
隨著長大，我開始擔當一些家中力所能及的家務，分擔一些父母生活上的壓力，在我擔當家務的過程中學習到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進我的成長，為我以后獨立生活打下了堅實的基礎，使我從稚嫩走向成熟。
擔當既是接受并負起責任，也是在我們成長過程中的一種考驗，還是促進我們成長的一種動力。在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面，都不是輕松走過，都有屬于每個人自己的擔當，屬于自己的磨難，在擔當起自己的責任時，我們?nèi)缫话颜谀サZ的寶劍，最后必會放出屬于我們自己的鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。
在擔當中成長，在擔當中前進，在擔當中成熟，擔當是每一個人必過的'橋，沒有什么人可以躲開，無論你貧富貴賤，而擔當多且得視擔當?shù)娜俗⒍ㄒ葎e人走的更久、更遠，比別多一分希望。
華盛頓是美國最著名也是最成功的總統(tǒng)之一，一個城市都以“它”來命名，在他年幼這時，因新得到一把小斧頭而不斷玩，從而不小心把父親最喜愛的櫻桃樹砍倒了，在他父親對仆人們大發(fā)雷霆時，勇敢的承認了錯誤，擔當了自己的責任。
我們的學習生活中有許多可擔當也可以不擔當?shù)呢熑?，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔當?shù)倪^程中，我們才能領先于別人，成為成功中的一員。
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇13）
擔當是什么？
對于在校學習的學生來說，承擔學習的責任，學習就是擔當；對于老師來說教學就是擔當；對于每一個人，盡之職分便是擔當。承擔責任就是擔當。做了錯事，勇于站出；國難當頭，挺身而出；面對義務，積極承擔。敢作敢當就是擔當吧。
擔當是一種情懷，以此為樂，便能樂此不疲。就像日常的學習生活，以擔當為樂，以得為樂，探求新知的欲望，遨游書海的樂趣。學習便是一個從不會到會的過程，當你真正感受到解決一道題的快樂時，你便沉浸在了學習中，那種滿足感，會讓你有動力繼續(xù)學習。好同學們，我們來看下一道題這是數(shù)學課上的一道小插曲，學會的欣喜，尋的`他法的頓悟。那節(jié)課上，老師說：這道題有些同學已經(jīng)找到了三種方法了，越往后學你會發(fā)現(xiàn)方法越多，期待你們有更多的方法。心中的不服輸促使我在數(shù)學幾何圖中另辟新徑。換個組合搭配，再做一條輔助線，不行？再設一個參數(shù)，列方程再求解不斷的嘗試于思考，得出了更加新穎的方法，整理，拍照發(fā)送，看著未讀默默等待，許久，三個大大的贊綴在屏幕上，滿心的滿足，這就是學習的快樂，學會擔當也感受到了擔當?shù)目鞓钒伞?/p>
擔當是一種態(tài)度，就像同一個班中的優(yōu)良差劣，參差不齊的成績反映著對于學習的態(tài)度，以及擔當與否。勇于擔當并樂于擔當，滿滿的態(tài)度寫在被評優(yōu)的作業(yè)上，這種態(tài)度便是擔當。
擔當是什么？擔當是敢作敢為的勇氣，擔當是樂此不疲的情懷，擔當是以優(yōu)對生活的態(tài)度。
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇14）
什么叫做“擔當”？顧名思義就是接受并負起責任。而我則認為，“擔當”就是對于任何事情，只要是自己的事，就去承當。
小的時候，我十分頑皮，喜歡冒險，喜歡闖禍，更喜歡弄壞東西，可沒少挨罵?？傊惶斓酵?，除了睡覺其他時間基本都沒安安分分地坐著，站著。
記得有一次，我拿著家里所有的茶具去玩沙子，堆城堡、堆雪人等。等我玩完后，才發(fā)覺自己要倒大霉了：原本潔白無瑕的杯子，已經(jīng)被沙子給染得泛黃。于是，我偷偷摸摸的把杯子放回原處，自己便灰溜溜的到一邊去。沒過多久，就聽見有人呼喊我的名字，我知道不好，便想跑，但還是逃不過被挨批評的結(jié)局。
只見媽媽怒氣沖沖的走到我面前，那場面我真的沒見過，原本小小的眼睛睜的`大大的，一動不動的盯著我看，讓我有種后背發(fā)涼的感覺，不禁轉(zhuǎn)過身去。眉毛上揚，牙齒咬得緊緊的，讓我不敢靠近。便弱弱的說：“怎么了？有事嗎？”媽媽便開口：“你知道你干了什么嗎？一邊說一邊指指那臟亂不堪的杯子。我知道瞞不住，便說：“我不是故意的，就放過我這一次好不好？”之后便不了了之了。
小時，爸爸經(jīng)常很晚才回家，我便問媽媽：“為什么爸爸要那么晚才回家？”媽媽便說：“因為爸爸要工作，要給你買新衣服、新鞋子呀！這是爸爸的責任?！蔽宜贫嵌呐读艘幌?。
知道長大后，我才明白媽媽那一席話的意義，才懂得什么叫做擔當，才懂得要做一個有擔當?shù)娜恕?/p>
“挺膺擔當強國復興”團員和青年主題教育團課活動內(nèi)容（精選篇15）
學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，重要的是準確把握包括“六個必須堅持”在內(nèi)的習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，并將其轉(zhuǎn)化為思想武器，內(nèi)化于心、外化于行。
新時代新征程，學思想，就是全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，就是堅持高舉馬克思主義、中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，就是堅持習近平新時代中國特色社會主義思想指導地位不動搖。
學思想，就是不斷增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，真正把馬克思主義看家本領學到手。
新時代新征程，強國建設、民族復興的宏偉目標令人鼓舞、催人奮進。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，適逢其時、正當其用。這次主題教育的總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”;根本任務是堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強大的戰(zhàn)斗力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。正是在這個意義上，學思想，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，是強國建設、民族復興的根本要求和政治任務。