專題團課挺膺擔當主題團課內容2023
本期專題四“挺膺擔當”主題團課，激發(fā)強國有我的青春激情，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在中國式現代化建設中挺膺擔當。以下是小編為大家收集的關于專題團課挺膺擔當主題團課內容的相關內容，供大家參考！
專題團課挺膺擔當主題團課內容2023精選篇1
2023年專題團課“挺膺擔當”主題團課內容，主要包括以下幾個方面：
一、理解挺膺擔當的內涵和要求
挺膺擔當意味著青年要有擔當精神，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，積極投身于國家和人民的事業(yè)。青年要明確自己的責任和使命，自覺樹立為國家、為人民服務的意識，不斷提升自己的綜合素質，成為新時代的有為青年。
二、培養(yǎng)挺膺擔當的精神和實踐能力
青年要具備擔當精神，包括堅定的信仰、勇氣和責任感。首先，要有遠大的理想和信念，這是支撐青年人不斷前進的精神支柱。其次，要有勇氣面對困難和挑戰(zhàn)，不畏艱難險阻，勇往直前。最后，要有強烈的責任感，時刻牢記國家和人民的重托，認真履行自己的職責。
三、發(fā)揮團員和青年的挺膺擔當作用
團員和青年要積極投身社會實踐，將理論知識轉化為實際行動，發(fā)揮自己的專業(yè)特長和優(yōu)勢，為社會發(fā)展做出貢獻。同時，要注重錘煉自己的品德修養(yǎng)和社會責任感。
四、結合實際案例進行學習
通過學習成功案例和經驗啟示，青年人可以更好地了解挺膺擔當的實踐方法和具體操作流程。同時，結合自己的實際情況進行思考和總結，找到適合自己的發(fā)展路徑和方法。
總之，2023年專題團課“挺膺擔當”主題團課內容旨在培養(yǎng)青年人的擔當精神和實踐能力，鼓勵青年人在新時代勇于擔當責任和使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
專題團課挺膺擔當主題團課內容2023精選篇2
一、課程引言
隨著時代的發(fā)展，挺膺擔當已經成為一種時代精神，它代表著青年人對于國家、社會和自己的責任與擔當。本次團課將圍繞挺膺擔當這一主題，探討青年人在新時代中如何發(fā)揚這種精神，承擔起自己的責任，為實現中國夢貢獻自己的力量。
二、課程內容
挺膺擔當的背景和意義
介紹挺膺擔當的背景和意義，闡述挺膺擔當在當今社會中的重要性。
分析挺膺擔當的內涵和要求，探討青年人應該具備的擔當精神。
挺膺擔當的實踐與啟示
通過案例分析，探討挺膺擔當的具體實踐，包括在學業(yè)、工作、社會活動等方面。
分析挺膺擔當實踐中的困難和挑戰(zhàn)，總結成功的經驗和啟示。
發(fā)揮團員和青年的挺膺擔當作用
強調團員和青年在挺膺擔當中的重要性和責任，鼓勵他們積極投身社會實踐。
探討如何通過團隊力量、創(chuàng)新思維等方式發(fā)揮青年的優(yōu)勢，為實現中國夢貢獻力量。
培養(yǎng)挺膺擔當的精神和實踐能力
通過互動討論、活動體驗等方式，引導團員和青年培養(yǎng)挺膺擔當的精神和實踐能力。
分享成功案例和學習方法，鼓勵團員和青年不斷提升自己的綜合素質。
三、課程重點
深入理解挺膺擔當的內涵和要求：通過講解、案例分析等方式，使團員和青年深入理解挺膺擔當的內涵和要求。
培養(yǎng)挺膺擔當的精神和實踐能力：通過互動討論、活動體驗等方式，引導團員和青年培養(yǎng)挺膺擔當的精神和實踐能力。
發(fā)揮團員和青年的挺膺擔當作用：強調團員和青年在挺膺擔當中的重要性和責任，鼓勵他們積極投身社會實踐，為實現中國夢貢獻力量。
四、課程總結
回顧課程主要內容：總結挺膺擔當的背景和意義、實踐與啟示等課程內容。
強調挺膺擔當的重要性：強調挺膺擔當對個人和社會發(fā)展的重要性，鼓勵團員和青年積極發(fā)揮自己的作用。
專題團課挺膺擔當主題團課內容2023精選篇3
一、課程背景
在新的歷史時期，挺膺擔當是共青團和青年工作的重要主題。為了培養(yǎng)團員和青年在挺膺擔當方面的精神和實踐能力，助力中國夢的實現，本團課應運而生。本次團課以“挺膺擔當，共筑中國夢”為主題，通過講解、案例分析、互動討論等多種形式，引導團員和青年深入理解挺膺擔當的內涵和要求，明確自己在挺膺擔當中的重要性和責任，提高自身的思想認識和綜合素質。
二、課程目標
本次團課的目標是：
深入理解挺膺擔當的內涵和要求;
明確自己在挺膺擔當中的重要性和責任;
提高自身的思想認識和綜合素質;
積極投身社會實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
三、課程內容
本次團課的主要內容有：
挺膺擔當的內涵和要求;
挺膺擔當在共青團和青年工作中的體現;
培養(yǎng)挺膺擔當的精神和實踐能力;
發(fā)揮團員和青年的挺膺擔當作用。
四、教學方法
本次團課采用了以下幾種教學方法：
講解：通過講解員對課程內容進行講解，使團員和青年對挺膺擔當有初步的認識和理解;
案例分析：通過分析典型案例，使團員和青年更加深入地理解挺膺擔當的內涵和要求;
互動討論：組織團員和青年進行互動討論，分享自己的看法和體會，加深對挺膺擔當的理解;
活動體驗：安排相關活動，如志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，讓團員和青年親身體驗挺膺擔當的作用和意義。
五、課程效果
本次團課取得了以下效果：
團員和青年對挺膺擔當的內涵和要求有了更深入的認識和理解;
團員和青年明確了自身在挺膺擔當中的重要性和責任;
團員和青年的思想認識和綜合素質得到了提高;
團員和青年積極投身社會實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
六、總結與展望
本次團課通過多種形式的教學方法，使團員和青年深入理解了挺膺擔當的內涵和要求，明確了自身的重要性和責任，提高了思想認識和綜合素質。同時，通過活動體驗等環(huán)節(jié)，使團員和青年更加深刻地認識到挺膺擔當的作用和意義。展望未來，我們將繼續(xù)開展類似的主題團課活動，為培養(yǎng)更多具有挺膺擔當精神的青年人才貢獻力量。
專題團課挺膺擔當主題團課內容2023精選篇4
本次團課旨在深入學習，引導廣大青年學生堅定理想信念、增強愛國情懷、提高綜合素質，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
在學習過程中，這一思想是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，具有重大的理論意義和實踐意義。我們要深入學習領會這一思想的精髓要義，將其轉化為推動個人成長進步和民族復興偉業(yè)的實際行動。
在團課中，通過老師的講解和分析，我們更加深入地了解了黨的路線方針政策和青年工作的相關內容，對于自身的責任和使命有了更清晰的認識。
此外，我們還開展了豐富多彩的活動，如觀看愛國主義電影、參加志愿服務等。這些活動不僅增強了我們的愛國情感和社會責任感，也提高了我們的綜合素質和實踐能力。
通過這次團課的學習，我們深刻領悟到個人的成長與國家的發(fā)展密切相關。只有不斷提高自身素質和能力，才能更好地為國家做出貢獻。未來，我們將繼續(xù)努力學習知識，錘煉意志品質，為中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
專題團課挺膺擔當主題團課內容2023精選篇5
一、課程概述
在新的歷史時期，挺膺擔當是共青團和青年工作的重要主題。為了培養(yǎng)團員和青年在挺膺擔當方面的精神和實踐能力，助力中國夢的實現，本團課應運而生。本次團課以“挺膺擔當，共筑中國夢”為主題，通過講解、案例分析、互動討論等多種形式，引導團員和青年深入理解挺膺擔當的內涵和要求，明確自己在挺膺擔當中的重要性和責任，提高自身的思想認識和綜合素質。
二、課程目標
本次團課的目標是培養(yǎng)團員和青年在挺膺擔當方面的精神和實踐能力，具體目標包括：
增強團員和青年的時代責任感和使命感;
提高團員和青年的創(chuàng)新精神和實踐能力;
培養(yǎng)團員和青年的擔當精神和社會責任感;
推動團員和青年積極投身社會實踐，為實現中國夢貢獻力量。
三、課程內容
本次團課的主要內容包括：
挺膺擔當的內涵和要求;
挺膺擔當在共青團和青年工作中的體現;
培養(yǎng)挺膺擔當的精神和實踐能力;
發(fā)揮團員和青年的挺膺擔當作用。
四、教學方法
本次團課采用了多種教學方法，包括：
講解：通過講解員對課程內容進行講解，使團員和青年對挺膺擔當有初步的認識和理解;
案例分析：通過分析典型案例，使團員和青年更加深入地理解挺膺擔當的內涵和要求;
互動討論：組織團員和青年進行互動討論，分享自己的看法和體會，加深對挺膺擔當的理解;
活動體驗：安排相關活動，如志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，讓團員和青年親身體驗挺膺擔當的作用和意義。
五、課程效果
本次團課取得了以下效果：
團員和青年對挺膺擔當的內涵和要求有了更深入的認識和理解;
團員和青年的時代責任感和使命感得到了增強;
團員和青年的創(chuàng)新精神和實踐能力得到了提高;
團員和青年的擔當精神和社會責任感得到了培養(yǎng);
團員和青年積極投身社會實踐，為實現中國夢貢獻力量。
六、總結與展望
本次團課通過多種形式的教學方法，使團員和青年深入理解了挺膺擔當的內涵和要求，明確了自身的重要性和責任，提高了思想認識和綜合素質。同時，通過活動體驗等環(huán)節(jié)，使團員和青年更加深刻地認識到挺膺擔當的作用和意義。展望未來，我們將繼續(xù)開展類似的主題團課活動，為培養(yǎng)更多具有挺膺擔當精神的青年人才貢獻力量。
專題團課挺膺擔當主題團課內容2023精選篇6
團員和青年主題教育第四專題“挺膺擔當，助力中國夢”的內容，主要涉及以下幾個方面：
理解挺膺擔當的內涵和要求：挺膺擔當是共青團和青年工作的核心價值所在，要求團員和青年具備強烈的責任意識、創(chuàng)新精神和實干精神，勇于擔當時代責任，積極投身社會實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
培養(yǎng)挺膺擔當的精神：通過思想教育和實踐平臺搭建，培養(yǎng)團員和青年的擔當精神和實踐能力，推動他們積極投身社會實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
發(fā)揮挺膺擔當的作用：通過參與志愿服務、推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動，發(fā)揮團員和青年的挺膺擔當作用，推動經濟社會發(fā)展，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
總結與展望：對未來挺膺擔當的發(fā)展趨勢進行展望，呼吁廣大團員和青年積極踐行挺膺擔當的精神。
在具體實踐中，可以通過講座、案例分析、互動討論等形式，激發(fā)團員和青年的學習熱情和參與意識，提高他們的思想認識和綜合素質。同時，要注意結合實際情況和具體案例，使內容更具說服力和實用性。
專題團課挺膺擔當主題團課內容2023精選篇7
2023團員和青年主題教育第四專題“挺膺擔當，共筑中國夢”的具體內容為：
首先，要深入學習，理解并積極踐行“思想旗幟”這一主題。堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，堅定理想信念，助力國家復興。
其次，要明確目標，緊跟時代步伐。要認識到自己在國家發(fā)展中的重要使命，積極參與到國家的發(fā)展中來，努力實現個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
此外，還應了解“4+1”專題學習內容，包括“思想旗幟”“堅強核心”“強國復興”“挺膺擔當”等4個主題，每個主題分別開展1次專題理論學習。通過豐富多樣的實踐活動如參觀紅色教育基地、觀看愛國主義影片、參加志愿服務等，讓團員青年在實踐中感受祖國的強大和發(fā)展。
最后，要發(fā)揮團員和青年的挺膺擔當作用。在各自的崗位上，努力拼搏，爭創(chuàng)一流業(yè)績;在社會生活中，積極履行社會責任，踐行社會主義核心價值觀;在面對困難和挑戰(zhàn)時，要敢于挺身而出，勇于擔當。
總的來說，2023團員和青年主題教育第四專題“挺膺擔當，共筑中國夢”旨在培養(yǎng)團員青年的時代責任感、積極進取心和無私奉獻精神，讓他們在實現中國夢的偉大征程中發(fā)揮重要作用。
專題團課挺膺擔當主題團課內容2023精選篇8
我們自出生時就開始有了責任，在不斷的成長過程中我不斷的增加和接受責任，我們每個人都得擔當起我們應有的責任，并在擔當中成長。
隨著長大，我開始擔當一些家中力所能及的家務，分擔一些父母生活上的壓力，在我擔當家務的過程中學習到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進我的成長，為我以后獨立生活打下了堅實的基礎，使我從稚嫩走向成熟。
擔當既是接受并負起責任，也是在我們成長過程中的一種考驗，還是促進我們成長的一種動力。在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面，都不是輕松走過，都有屬于每個人自己的擔當，屬于自己的磨難，在擔當起自己的責任時，我們如一把正在磨礪的寶劍，最后必會放出屬于我們自己的鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。
在擔當中成長，在擔當中前進，在擔當中成熟，擔當是每一個人必過的'橋，沒有什么人可以躲開，無論你貧富貴賤，而擔當多且得視擔當的人注定要比別人走的更久、更遠，比別多一分希望。
華盛頓是美國最著名也是最成功的總統(tǒng)之一，一個城市都以“它”來命名，在他年幼這時，因新得到一把小斧頭而不斷玩，從而不小心把父親最喜愛的櫻桃樹砍倒了，在他父親對仆人們大發(fā)雷霆時，勇敢的承認了錯誤，擔當了自己的責任。
我們的學習生活中有許多可擔當也可以不擔當的責任，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔當的過程中，我們才能領先于別人，成為成功中的一員。
專題團課挺膺擔當主題團課內容2023精選篇9
每一個民族都有各自的目標，每一個人都有每個人的夢想。青年，是華夏兒女繼承人，是龍的傳人。肩負著自己讓民族富強，科技發(fā)達創(chuàng)新的重大責任。青年是祖國的希望，是未來的新星。
隨著時代的變遷，古代人民飛天的愿望早已不在是夢，古代的萬戶飛天雖然失敗了，可身為后人的我們卻實現了他的夢想，實現了飛天的夢想。1999年11月20日凌晨6點30分，中華人民共和國載人航天計劃中發(fā)射的第一艘無人實驗飛船----神舟一號在酒泉航天發(fā)射場發(fā)射升空，它是中國載人航天工程的首次飛行，標志著中國在載人航天飛行技術上有了重大突破，是中國航天史上的一座里程碑。直到今天，我們中國一共102次火箭，而其中成功發(fā)射的載人火箭就有5次：第一次是2003年發(fā)射的“神舟五號”；第二次是2005年發(fā)射的“神舟六號”；第三次是2008年發(fā)射的“神舟七號”；第四次是2012年發(fā)射的“神舟九號”；第五次是2013年發(fā)射的“神舟十號”。這些火箭平均2年就發(fā)射一架，可想而知我國的航空事業(yè)發(fā)展是如何的迅速。在我國這102次發(fā)射火箭中，成功發(fā)射的無人駕駛的火箭更是多。這些都說明了我國科技發(fā)展的迅速。再放眼看看我們周圍，我們周圍的空調。電扇。電腦。手機，無一不是古代人民想都不敢想的，這些難道不是古代中國的夢，古代人民老少的夢嗎，他們都標志著我們科技的巨大進步。
中國夢便是青年的夢想，青年的夢想便是科技的夢?，F在在許多的學校都有什么航母模型的比賽，飛機模型飛行的比賽，這些比賽雖然很微不足道，但它們卻是青年夢想的起步點。
中國夢科技夢，其實這些夢的本質不外乎是一個強國的夢?，F在的我們還太過年幼，不能做什么重大的事，能做的只有好好讀書，在將來回報祖國。所以請好好學習，報效祖國！
專題團課挺膺擔當主題團課內容2023精選篇10
政治上的堅定離不開理論上的清醒。各地把理論學習作為“青馬工程”學員夯實思想之基的“必修課”，組織引導學員讀原著、學原文、悟原理。
“青馬工程”全國班為每名學員制定“三個一”的基本任務，即組建或加入1個青馬讀書小組、組織或參加1次“青馬讀書會”活動、領學1本書籍。高校班學習委員張康寧正聯合其他班學習委員推進“青馬讀書會”活動，他談道：“全國班已成立了18個青馬讀書小組，后面我們將以小組為單位，每2–4周舉辦1次‘青馬讀書會’活動，組織學員有目標、有計劃、循序漸進地閱讀學習《習近·平著作選讀》和《論黨的青年工作》。”正在新疆和田縣巴克墩村小學支教的全國“青馬工程”高校班學員王彥臣組織了一次“青馬讀書會”活動，與新疆大學、四川農業(yè)大學研支團成員一同重溫黨的二十·大報告關于教育的重要論述?！霸诨鶎右痪€實踐中進行理論學習，讓我的認識理解更加深入，作為一名支教大學生，我很榮幸在這么年輕的時候就有機會去從事這樣神圣的事業(yè)，我將傾盡熱情和心血，用一年不長的時間，做好這件終生難忘的事?！蓖鯊┏颊f道。
湖南省“青馬工程”企業(yè)班學員、國網鳳灘水電廠團支部書記黃馨儀在學習《深入理解新發(fā)展理念，推進供給側結構性改革》時，很有感觸：“長期以來，‘大量生產、大量消耗、大量排放’的生產模式和消費模式給生態(tài)環(huán)境帶來了巨大挑戰(zhàn)，進入新時代，老百姓從盼溫飽到盼環(huán)保、從求生存發(fā)展到求生態(tài)美好，對良好生態(tài)環(huán)境的需求更為迫切，如何落實‘雙碳’重大戰(zhàn)略決策，牢牢扭住能源安全保障和綠色低碳發(fā)展兩條主線，是我們國網人必須思考的問題?！焙退瑯佑懈杏|的，還有湖南省“青馬工程”企業(yè)班其他學員。他們圍繞“兩個結合”“六個必須堅持”“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”等方面開展專題研討，在思想交流碰撞中深入思考領會習近·平新時代中國特·色社會主義思想的核心要義。
團江蘇省委開展“青馬工程”集中培訓時，將50名國企班學員分成5個青年學習小組，圍繞《習近·平著作選讀》《論黨的青年工作》等書目組織學習研討?！氨绕鹌綍r碎片化的學習，集中培訓期間和同學們一起學，能夠獲得更好的學習效果，我自己也專門對《努力實現高水平科技自立自強》《建設世界科技強國》《堅定不移把國有企業(yè)做強做優(yōu)做大》等篇目進行了自學。通過精讀這些內容，我對新時代國企在科技創(chuàng)新中的責任與使命有了更加深刻的認識，也感受到肩上沉甸甸的責任?！钡谌诮K省“青馬工程”國企班學員、中江國際集團團委副書記時潤喆認為這次學習收獲很大，并非常期待參加下一次集中培訓。
華中科技大學“青馬學校”連線全國“青馬工程”高校班學員，同上一堂“青馬”課，由團十九屆中央委員、華中科技大學團委書記羅迪帶領學員學習習近·平總書·記在同團中央新一屆領導班子集體談話時的重要講話精神。學員們紛紛交流學習感想：“奔赴祖國最需要的地方，擁抱最廣闊的人生舞臺，這就是我們要成為的樣子”“暑期社會實踐中，我們堅持走一路、學一路、講一路，把行走的足跡、學習的身影和宣講的聲音留在了實踐的路上”“我們有責任和義務到急難險重任務一線”。通過這場跨越山海的聯學活動，華中科技大學本科生“青馬”班黨支部書記郭奇榮很受啟發(fā)：“只有讓理論學習更接地氣，才能真正開啟青春活力的鑰匙?！彼麤Q心帶動全班學員“生根”“桿直”“枝繁”“葉茂”“結果”“發(fā)光”，成長為理想遠大、信念堅定、敢于擔當、形象陽光的青年馬克思主義者。
中國航天科工集團將團員和青年主題教育與中央企業(yè)青年精神素養(yǎng)提升工程有機結合，圍繞“履行強軍首責，青年挺膺擔當”主題，舉辦“青馬工程”學員領學活動暨青年座談會，探討交流將理論學習成果轉化為建功立業(yè)實效的路徑方法?！霸谧剷Y束后，我重溫了《推進強軍事業(yè)，建設世界一流軍隊》這一篇目，聯想到當前世界局勢，我有了更深刻的體會?！比珖扒囫R工程”國企班學員、中國航天科工集團第三總體設計部團委書記李倩茹分享道，“當前國際風云變幻、世界動蕩不安，唯有以強大的國防軍備作后盾，才可以更好地保證偉大祖國繁榮與安定。我們航天青年要履行強軍首責，用青春書寫航天強國的錚錚誓言。”