同上一堂課雷鋒告訴我觀后感
同上一堂課雷鋒告訴我觀后感
雷鋒已經離開我們五十多年了，可雷鋒精神卻一直活在我們心中。下面是關于看《同上一堂課雷鋒告訴》的觀后感，希望能夠給大家以啟發(fā)。
同上一堂課雷鋒告訴我觀后感篇1
在局黨支部的組織下，我觀看了電影《雷鋒在1959》，該片表現(xiàn)的是雷鋒參軍前，1959年在遼陽市弓長嶺區(qū)焦化廠的生活、工作經歷。和一般表現(xiàn)雷鋒的影視作品不同，該片講述的不是雷鋒如何通過自己的言行感染別人，而是在周圍人的影響下，如何讓自己成長，轉變成一個樂于助人、擁有榜樣力量的人。1959年8月20日雷鋒響應號召，離開鞍山，來到條件艱苦的遼陽弓長嶺，參加焦化廠的建設。雷鋒在焦化廠做了大量好事，并且在日記中寫下了許多具有人生啟迪意義的話語。雷鋒用火一樣的青春，燃燒著自己，溫暖著別人，在弓長嶺度過了他一生中最為重要,最富情感，最為輝煌的142天。
但是，影片中給我留下最深刻印象的，不是雷鋒精神的意味深長，也不是導演的電影技巧，而是導演的勇敢。導演敢于在公眾面前剝開雷鋒身上的層層光環(huán)，努力在平凡的工作、生活中尋找雷鋒的精神閃光，讓我們了解真實的雷鋒。我想雷鋒的不平凡，是因為雷鋒在平凡的生活中努力幫助別人，而不是終日寫日記來教育他人。影片也為我們還原了一個真實高大的雷鋒，一個生動親切的鄰家大哥哥。初到焦化廠，看到師傅因自己身材矮小不喜歡自己，雷鋒也會委屈，也會有情緒;身邊的工友忍受不了條件的艱苦要當“逃兵”，雷鋒賭氣喊出的話是“以后你永遠不要說你是毛主席家鄉(xiāng)的人”;甚至在這個雷鋒身上，偶爾還會玩點小伎倆，耍點小聰明：到焦化廠報道、征兵動員會，為了掩飾自己身材矮小，竟偷偷在自己腳下踩個箱子，在屁股下塞個行李包。夢想，主見和堅持支撐著他，征兵消息傳來，這個一直懷揣軍人夢想的少年推土機手便毫不猶豫地選擇報名參軍，甚至在工廠領導不支持、身體條件不符合、部隊不愿接收等諸多阻力面前，他也不曾絲毫動搖過。為了夢想成真，他用盡辦法，軟磨硬泡，終于打動各方，實現(xiàn)夙愿。由此，雷鋒身上的“螺絲釘精神”就增加了新的內涵，它不僅意味著擰在哪里就在哪里發(fā)光，更意味著主動的尋找、執(zhí)著的堅守和不懈的追求。這樣的雷鋒，離時代更近。
導演通過電影還讓我們知道了，每天都想著如何幫助別人的雷鋒，也會在小女生的熱情中暈倒，也有過和我們一樣的青春期。少小無家的苦孩子，同樣會在別人的家庭中渴望來自家庭的關愛。還有來自同事間的幫助，都讓一個19歲的青年人感受到新社會的溫暖，他沒有理由不努力幫助別人，并在其中獲得尊重和充實。
影片通過不同的視角詮釋了雷鋒，告訴我們雷鋒精神同樣是常讀常新的，通過對影片的觀看我將在以后的生活中做到以下兩點：
第一、學習中要有發(fā)問和好學的精神。雷鋒同志那種積極向上的學習精神，讓我印象深刻。不論他身處怎樣的環(huán)境中，始終不忘向周圍環(huán)境積極的學習，不斷的充實自己、提升自己。只有將自己變得強大，才有能力改變環(huán)境，才有資格創(chuàng)造屬于自己的成功。因此，在以后的生活中，我要有學習精神，不但向書本學習、向優(yōu)秀的榜樣學習，更要向普通民眾學習、向任何困難挫折學習。只有多多學習，才會融匯貫通。
第二、熱心助人、無私奉獻，燃燒自己的青春?，F(xiàn)在的人大多人情淡漠，只管自己發(fā)展得好不好，對于旁人的冷暖視而不見。而雷鋒同志身上體現(xiàn)的那種熱心熱情，正是我們所缺乏的。我們做不到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。但至少我們要學會以己之心度他人之心，多在別人的角度上考慮問題、周全事情。能幫的就幫一下，能做多少貢獻就做多少貢獻。我相信苦盡才能甘來，只有多多付出，才有底氣得到回報。
雷鋒已經離開我們五十多年了，可雷鋒精神卻一直活在我們心中。“空談誤國、實干興邦”，立足本職、埋頭苦干，做為一名黨員，我們也應該從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)務成就屬于自己的人生精彩。“從善如登，從惡如崩”，我們黨員干部更要帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務，主動承擔社會責任，不怕困難、攻堅克難，不斷開辟事業(yè)發(fā)展新天地，以實際行動促進社會進步，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢!最后我要用雷鋒的一句話來結尾：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。
同上一堂課雷鋒告訴我觀后感篇2
影片《雷鋒》展現(xiàn)了雷鋒叔叔毫不利己，專門利人的共產主義光輝形象。其中，有這樣幾個鏡頭尤為感人。
一場籃球賽下來，戰(zhàn)士們熱的汗流浹背，許多人去買汽水喝，惟獨雷鋒捧起水壺喝涼開水。他說“喝白開水也一樣解渴”。是雷鋒小氣嗎?不，該花錢的時候，他一點也不猶豫。當別人有困難的時候，雷鋒就主動伸出援助之手。戰(zhàn)士王大力收到了一封家信，信中說他母親病了，家里等著用錢。雷鋒知道這事后，就以王大力的名義悄悄地寄去了20元。當別人有困難時，雷鋒就挺身而出，慷慨解囊，遼陽市遭受洪水災害，雷鋒就把自己省吃儉用攢下的100元錢親手交給了災區(qū)的領導。他深情的說“人民公社就是我的家”。這情景真讓人感動啊!
看《雷鋒》想自己，我真是羞愧萬分。自己整天想的是吃好，玩好。去春游，我吵著家長給我買三、四十元的水果、飲料及糕點。在學校里，我常常溜到外面去買零食。是《雷鋒》教育了我，是雷鋒的精神感動了我。錢是來之不易的，我們的生活并不富裕，我們要繼承和發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，走雷鋒的道路，做雷鋒式的“傻子”。
同上一堂課雷鋒告訴我觀后感篇3
同上一堂課雷鋒告訴我，新聞看完正能量滿滿。3月5日是第52個學雷鋒紀念日，奧運體操冠軍楊威走上《同上一堂課·雷鋒告訴我》電視課堂的講臺，與湖北省260萬名中學生，解讀新時代雷鋒精神的思想教育課。相信大家都知道雷鋒，一個愛助人為樂的人，是個很善心的人?！ ?ldquo;一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”楊威在當天的講臺上說，“在當今社會，這種精神尤為重。”
又是一個3月5日，又到了毛主席號召全國人民“向雷鋒同志學習”的日子。今年是學習雷鋒的第52個年頭，在觀看了由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣播電視臺、武漢市委宣傳部等單位聯(lián)合主辦，在武漢洪山高中雷鋒館舉辦，由湖北教育頻道播出的《同上一堂課，雷鋒告訴我》一課后，我沉默了良久，這一堂課，勾起了我對雷鋒同志的記憶，眼前仿佛又浮現(xiàn)出雷鋒他光輝而又偉大的身影…… 雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數(shù)的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中?！ ?ldquo;我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。
我們現(xiàn)在學習雷鋒，就是要學習他為夢想拼搏的精神。體操王子，08北京奧運會冠軍楊威就是一個例子。青少年時候的他在參加全國青少年體操比賽的時候，看到了一個冠軍榜，那時候的他就夢想著有一天他的照片也能貼在這個榜單上——因為只有世界冠軍才能上榜，所以，他就悄悄下立下了一個目標——成為冠軍。在之后，為了實現(xiàn)這個夢想，達到目標，他堅持奮斗，不怕汗水，一直堅持著。所以當08年他登上奧運會冠軍獎臺，領取金牌，聽著國歌奏鳴時，他成功了。
我們現(xiàn)在學習雷鋒，就是要學習他奉獻與服務的精神。一名普通的老師，也能綻放美麗的絢麗華彩。武漢市盲校的張龍老師，就是這樣的一名實踐雷鋒精神的人。本來平凡的她，在下定決心為了一名盲目的學生而放棄正常學校選擇盲校時，他變的不平凡了。在她的幫助下，吳迪同學由一名在7歲就無奈選擇長大成為按摩師而變成一個能在國際音樂比賽上獲獎的優(yōu)秀音樂人。正是因為張龍老師的奉獻，才培養(yǎng)出一位優(yōu)秀的音樂人。她說，熱愛工作，做好自己，成為一個有價值的人，這樣，她很快樂。
我們現(xiàn)在學習雷鋒，就要樹立“人人都能當雷鋒”的信念。從平凡的小事中，學習雷鋒，成為榜樣。所以我們有了一斤半嬰兒壯壯的感人事例，所以我們有了武漢好人吳天祥，有了人民的好醫(yī)生，有了錘釘兄弟，有了“當代小雷鋒”，有了宣恩少年，有了誠信超市…… “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位?”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中?！ W習雷鋒，讓人生更有價值。讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，奮發(fā)向上、不斷努力，為實現(xiàn)“中國夢”、實現(xiàn)中華民族的偉大復興添磚加瓦。
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