8個月大的寶寶怎么早教
在寶寶8個月大的時候，家長可以多帶寶寶出去外面認(rèn)識新朋友，有助于他的人際交往能力發(fā)展。以下是小編收集整理的8個月大的寶寶早教方法，希望對你有幫助。
8個月大的寶寶早教方法
1.語言能力
寶寶的語言能力在逐漸提升，此時他的語言理解能力遠(yuǎn)比表達(dá)能力發(fā)展得要快。如果平時你注意告訴寶寶身邊很多熟悉的物品的名稱，他現(xiàn)在應(yīng)該可以明白你說的物品名稱，并會轉(zhuǎn)頭去找。如果你注意練習(xí)他配合手指指向的動作，那下次寶寶在尋找時，沒準(zhǔn)還會同時用手指指認(rèn)。你的寶寶的很多能力是自然發(fā)展的，但是，如果你在了解他的相應(yīng)特點時，能夠給與適合的練習(xí)，他的能力發(fā)展就可能會略超過他的實際月齡。
此時，寶寶語言表達(dá)的能力多半還只限于“爸、媽”等簡單的單字重復(fù)，而且沒有明確的指向。語言的學(xué)習(xí)訓(xùn)練是個不間斷的過程。你還是需要多給寶寶聽和重復(fù)的機(jī)會，并及時回應(yīng)寶寶可能含糊不清的言語，這會讓他更愿意學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)爬行
爬行是寶寶大動作能力發(fā)展的一個重要階段。在前幾個月里，寶寶學(xué)習(xí)趴、抬頭、翻身、坐，都是在為爬行做準(zhǔn)備的。在這個月里，有的寶寶已經(jīng)可以匍匐前行了。接下來，寶寶就能把自己的身體支撐起來，離開地面了。而有的寶寶則是用手和膝蓋支撐著趴在地上，前后晃動身體。你不用擔(dān)心，這是寶寶必經(jīng)的一個過程。你可以通過游戲吸引他做更多的練習(xí)。
3.精細(xì)動作
寶寶的精細(xì)動作主要是指手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)配合。第8個月的寶寶兩只手多半可以主動抓拿東西了，還能把東西從一只手倒到另一只手，接著可以拍手，讓兩手中的東西對敲。這些能力也不是一蹴而就，同樣需要平時多多練習(xí)。
8個月寶寶早教方案
一、連續(xù)翻滾
讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩，媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離，讓寶寶去夠取，寶寶會將身體翻過去但仍夠不著，媽媽指著小球或小車說：“滾過來”，寶寶就會再翻 360 度去夠取。熟練練習(xí)后，寶寶將會十分靈便地連續(xù)翻滾。
寶寶用連續(xù)翻滾的辦法來移動身體，夠取遠(yuǎn)處的玩具，不必依靠媽媽幫忙，會感到興奮和自豪，連續(xù)翻滾可使寶寶動作靈敏，全身活動協(xié)調(diào)，又能為匍行及爬行作準(zhǔn)備。
二、“八爬”
“七坐八爬”，寶寶在練習(xí)取玩具的過程中，往往碰到手與玩具只差一步的情況，寶寶往往身體向前一拱以夠取目標(biāo)。有時距離比較遠(yuǎn)，寶寶會伸著手困難地盯著玩具，這時媽媽就可以出手幫忙并鍛煉寶寶了：用一條毛巾將寶寶腹部兜住，將寶寶腹部提起，體重會落在寶寶的手和膝上，寶寶就能輕快地爬行。練習(xí)幾回后，寶寶也會自己將腹部提起離開床鋪，用手腳爬行。
爬行是嬰兒期最重要的感覺綜合練習(xí)，經(jīng)常練習(xí)爬的寶寶神經(jīng)纖維聯(lián)系成網(wǎng)較早，視聽動作協(xié)調(diào)靈敏，分辨能力高，對以后的學(xué)習(xí)、成長會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
三、扶物站起
寶寶在搖籃上最容易扶欄坐起，因為小車上的欄桿易于抓到且高度適宜。所以有時媽媽會看到寶寶“站”在小車?yán)铩殞氁矔鲋巫拥姆鍪?、沙發(fā)的扶手或用床上被垛支撐而自己努力站起來。
鼓勵寶寶自己扶欄坐起，用自己的力量改變體位，擴(kuò)大視野。通過扶欄坐起可以鍛煉胳膊的力量，也可以鍛煉腰和腹肌的力量。同時使寶寶產(chǎn)生自信，學(xué)會用自己的力量去改變自身的狀況。
四、藉物邁步
將家里的凳子排成行，每張凳子相距 30 厘米，寶寶扶著凳子邁步，伸出胳膊扶著一張張凳子走過去。
寶寶能扶物站立，練習(xí)邁步，是學(xué)走的第一步。雙腳練習(xí)，寶寶用單腿支撐體重，并且練習(xí)站立平衡，為獨走作準(zhǔn)備。這種練習(xí)比學(xué)步車更能鍛煉寶寶的身體平衡能力，也更為安全，健康。
如何教8個月的寶寶說話
(1)當(dāng)孩子發(fā)出語音、模仿成人說話時，一定要熱情地鼓勵與表揚(yáng)，否則會使他的學(xué)語熱情減退。當(dāng)然，有時兒童模仿得不像，成人也不要批評，應(yīng)該多重復(fù)正確的語詞，幫助他改正。
(2)在孩子情緒好時(這一點很重要)拿著有關(guān)圖片慢慢說著兒歌(比如說《小白兔》兒歌就拿著小白兔的圖片)給孩子聽。兒歌有韻律，孩子會很喜歡聽的。稍大一點以后，可以拿著圖畫書講簡單的故事，但不必要求他全理解。
(3)不要急于滿足孩子的需求，鼓勵他盡量開口表達(dá)并及時給予獎勵，只有這樣才會使孩子盡早開口說話。
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