教育孩子最好的方法是什么
教育孩子最好的方法是什么
教育中最重要的一環(huán)是家教，但我國(guó)的家長(zhǎng)卻沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，缺乏正確教育孩子的方法。為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子最好的方法，希望可以幫到你!
教育孩子最好的方法
給大一點(diǎn)的孩子讀書(shū)
家長(zhǎng)給孩子讀書(shū)十分重要，而且，要盡早開(kāi)始。每晚睡前，孩子一看見(jiàn)母親手里拿著一本書(shū)，他就會(huì)飛快跑進(jìn)自己的房間，跳上床脫了衣服躺好，靜靜地看著在床邊椅子上坐下的母親，慢慢翻開(kāi)書(shū)讀道：“丑小鴨剛爬上山頂，突然遇到了一只大灰狼。”家長(zhǎng)平靜的聲音可以使愛(ài)動(dòng)的孩子靜下來(lái)，由此還可以與孩子建立一種特別親密的關(guān)系。
給孩子讀書(shū)是幫助孩子學(xué)習(xí)看書(shū)，但是，千萬(wàn)不能在孩子還不會(huì)看書(shū)前強(qiáng)迫他看書(shū)，否則會(huì)產(chǎn)生相反的結(jié)果。
激發(fā)孩子的興趣
當(dāng)孩子再大一點(diǎn)后，愿意坐在家長(zhǎng)身旁，邊聽(tīng)邊看書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子先敘述一下插圖，或讓他們猜猜將要發(fā)生什么。錄下孩子背誦的詩(shī)歌或帶韻律的兒歌，讓他事后能聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。這樣做不僅能給孩子樹(shù)立信心，而且還能促進(jìn)他語(yǔ)言能力的發(fā)展。
給孩子樹(shù)立榜樣
讓孩子看見(jiàn)你們?cè)诮?jīng)?？磿?shū)報(bào)。跟其他所有的事情一樣，孩子的動(dòng)作是模仿父母的。如果孩子看見(jiàn)家長(zhǎng)重視閱讀，他也會(huì)重視。即使他不會(huì)看書(shū)，也會(huì)知道讀書(shū)是家里一件重要的事情。到他能讀書(shū)時(shí)，給他辦個(gè)借書(shū)卡，鼓勵(lì)他經(jīng)常使用，受過(guò)培訓(xùn)的圖書(shū)管理員會(huì)指導(dǎo)孩子挑選他感興趣的書(shū)。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)有很多孩子學(xué)會(huì)看書(shū)是在學(xué)齡前，有的早到四五歲，大多數(shù)要到7歲。有的孩子帶著極大熱情、有規(guī)律地看書(shū)一直持續(xù)到4年級(jí)。可是隨后，令家長(zhǎng)吃驚的是，他突然不再找時(shí)間看書(shū)了，電視占據(jù)了他所有的空余時(shí)間。
美國(guó)另一位教育學(xué)家瑞斯·哥利浮說(shuō)：“當(dāng)孩子在學(xué)校開(kāi)始學(xué)習(xí)課本時(shí)，看書(shū)不再是件趣事，多半是家長(zhǎng)在孩子身上施加過(guò)多壓力的緣故。當(dāng)然如果孩子不斷抱怨看書(shū)難，也可能是真的。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該扯扯孩子的后腿，家長(zhǎng)最好要求他的老師找找原因，而且越早查明原因，對(duì)孩子的矯正越好。”而我國(guó)孩子們出現(xiàn)厭倦讀書(shū)的現(xiàn)象，多半是學(xué)校一味追求升學(xué)率給孩子們的重負(fù)造成的。
如果家長(zhǎng)從吃飯開(kāi)始打開(kāi)電視機(jī)，一直看到夜晚，卻叫10來(lái)歲的孩子看書(shū)，無(wú)論什么天大的理由孩子也不會(huì)信服——看書(shū)比看電視好。
營(yíng)造看書(shū)的環(huán)境
家庭應(yīng)該訂閱一些雜志、報(bào)紙。圖書(shū)、報(bào)刊既能幫助家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)看書(shū)的環(huán)境，同時(shí)也能激起孩子閱讀長(zhǎng)篇文章的興趣。不僅如此，還應(yīng)該給孩子訂閱他喜歡的報(bào)刊。讓孩子讀到他想讀的任何圖書(shū)，不要阻止他的決定。
假如你們發(fā)現(xiàn)孩子一直到10歲還不大喜歡看書(shū)，也不要?dú)怵H，決不會(huì)沒(méi)有希望的。但是千萬(wàn)不可突發(fā)奇想，塞給他一本世界名著之類(lèi)的大部頭。
引導(dǎo)孩子讀書(shū)興趣
為引起孩子的興趣，家長(zhǎng)可先講講某書(shū)的故事梗概，尤其是其中趣味性的游戲或字謎。如果孩子平日離不開(kāi)立體聲音樂(lè)，不妨買(mǎi)一本關(guān)于搖滾樂(lè)的書(shū)，不經(jīng)意地遞給他，“這本書(shū)你可能會(huì)喜歡”。除此之外，別的話不多說(shuō)。一旦他產(chǎn)生興趣，他不僅會(huì)讀完這本書(shū)，而且可能還會(huì)跟你們?cè)僖槐緯?shū)。對(duì)無(wú)論什么年齡段的孩子，都要順其自然地通過(guò)他不愛(ài)看書(shū)的階段，尤其是10來(lái)歲的孩子。
總之，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，盡早給孩子讀書(shū)非常重要。這就是家長(zhǎng)該送給孩子的一份最佳禮物。最后，作為家長(zhǎng)該注意的是，給孩子選擇什么樣的書(shū)讀的問(wèn)題。
人從一出生，就會(huì)睜大兩眼看世界，看大人的行動(dòng)?？磳?shí)際動(dòng)作，而不是聽(tīng)大人的理論演講，這是動(dòng)物本能，是人類(lèi)天性。因此，我們應(yīng)該選擇以情節(jié)取勝的真實(shí)故事書(shū)，不要大而空的。
優(yōu)秀作品多以情節(jié)取勝，無(wú)大話、空話。以美國(guó)受到全世界歡迎的風(fēng)趣幽默的卡通片為例，它片中的主人翁可愛(ài)的小不點(diǎn)，幾乎都是外表一點(diǎn)不美麗，甚至很丑的小人物，但是，他們誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良的實(shí)際行動(dòng)卻十分感人，讓人喜愛(ài)。這不正是在教育孩子去識(shí)別好、壞人嗎?抽象、空洞、不切實(shí)際的理論終究要被孩子們厭棄，但是，孩子們將要走很多彎路，在成年之后還要為此付出很大代價(jià)。英國(guó)一位著名詩(shī)人說(shuō)過(guò)這樣一句話：要想了解一個(gè)人的本質(zhì)，不是去聽(tīng)他說(shuō)什么，而是要看他做什么以及怎么做。
教育孩子的建議
1.教導(dǎo)他解決問(wèn)題
從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題，就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：
(1) 確認(rèn)他的問(wèn)題。
(2) 讓他描述他的解決方式。
(3) 找出解決問(wèn)題的步驟。
(4) 決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。
(5) 確定他能獲得需要的協(xié)助。
2.給他表演的舞臺(tái)
每個(gè)孩子都有特有的天賦，何不給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下?如果他們喜歡說(shuō)故事，鼓勵(lì)他多說(shuō)故事給你聽(tīng)。如果他對(duì)數(shù)字很擅長(zhǎng)，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子自然會(huì)更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無(wú)慮的生活環(huán)境而已，他們需要大人陪伴他去‘經(jīng)歷’它的成長(zhǎng)過(guò)程。有句話說(shuō)：‘要知道孩子眼中的世界是什么樣子，得先蹲下來(lái)，由孩子的位置和高度去看世界。
3.給孩子隨性玩耍的時(shí)間
美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)、。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。
4.教導(dǎo)他關(guān)懷別人
快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專(zhuān)家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
5.鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)
陪你的孩子玩球、騎腳踏車(chē)、游泳…，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鍊孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。
教育孩子的技巧
第一、尊重孩子的選擇
孩子上小學(xué)是我給她選的學(xué)校，對(duì)中學(xué)的擇校，我沒(méi)有盲目地按自己的想法給她選學(xué)校。小學(xué)畢業(yè)前，帶她去看了兩三所學(xué)校，問(wèn)她準(zhǔn)備上哪所中學(xué)，她說(shuō)就上外語(yǔ)校吧。因孩子比較喜歡英語(yǔ)，有大師說(shuō)興趣是最好的老師，我想她一定會(huì)在外語(yǔ)校的培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)的，因此支持她的決定。
初中畢業(yè)了，又面臨擇校，這時(shí)她已有了自己未來(lái)的目標(biāo)，雖然不太具體，但要去美國(guó)讀大學(xué)的想法卻是很堅(jiān)定的。她參加了一些考試，義無(wú)反顧地再次選擇了外語(yǔ)校。讀普通班還是國(guó)際部的問(wèn)題上，我還是很慎重的。多次咨詢(xún)朋友，并結(jié)合她的具體情況，決定支持她讀國(guó)際部的意見(jiàn)。
在一些興趣愛(ài)好的培養(yǎng)上，也要尊重孩子的選擇。
十歲之前參加很多所謂的興趣班學(xué)習(xí)，朗誦、繪畫(huà)、拉丁舞、長(zhǎng)笛等，基本都是家長(zhǎng)的意思，沒(méi)有一樣是她感興趣的，所以全都半途而廢了。唯一堅(jiān)持下來(lái)的打乒乓球，找了重慶最好的教練，歷經(jīng)多年訓(xùn)練，但由于本人沒(méi)有興趣，每次訓(xùn)練都當(dāng)任務(wù)完成，沒(méi)有主動(dòng)性，所以，并沒(méi)有成為同年齡人中的佼佼者，但收獲了意志品質(zhì)，鍛煉了獨(dú)立性，同時(shí)增強(qiáng)了體質(zhì)。初二的某一天孩子突然給媽媽說(shuō)，她喜歡唱歌。我們想，這是好事情，就找了一老師教她唱歌。自己選的就是不一樣，每次學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，效果也不錯(cuò)，老師說(shuō)孩子不走專(zhuān)業(yè)音樂(lè)道路太可惜了?，F(xiàn)在是OAK HARBOR HIGH SCHOOL合唱團(tuán)的成員，經(jīng)常參加當(dāng)?shù)氐囊恍┭莩觥Ｔ俅握f(shuō)明興趣是最好的老師。
第二、家長(zhǎng)要有正確的定位
父母不只是給孩子生命并將其撫養(yǎng)成人的家長(zhǎng)，同時(shí)也要是孩子的朋友。家長(zhǎng)應(yīng)在長(zhǎng)輩的尊嚴(yán)與平等的交流中找到平衡點(diǎn)。家長(zhǎng)是孩子人生觀、價(jià)值觀的導(dǎo)師，在孩子迷茫時(shí)要給予正確的引導(dǎo)，要直言不諱地指出孩子的缺點(diǎn)。
家長(zhǎng)要成為孩子的朋友，要經(jīng)常與孩子溝通并一起參加一些活動(dòng)。我們常陪孩子做運(yùn)動(dòng)，或給孩子推薦一些書(shū)，經(jīng)常和她聊天，了解她的內(nèi)心的想法，鼓勵(lì)她去嘗試一些自己不敢做的事。家長(zhǎng)不能管得太多，很多時(shí)候我是放手讓孩子獨(dú)立處理一些事，如購(gòu)物，或獨(dú)自外出去找音樂(lè)老師或乒乓球教練。孩子小學(xué)三年級(jí)就獨(dú)自坐公交車(chē)上學(xué)，本可以和我一起坐車(chē)走，但我沒(méi)有那樣做。對(duì)學(xué)習(xí)上的事，我向來(lái)主張孩子自己解決，決不做陪做作業(yè)的家長(zhǎng)，即使是小學(xué)階段也是如此。
第三、鼓勵(lì)孩子以平和的心態(tài)積極融入寄宿家庭和學(xué)校的生活
孩子去美國(guó)三個(gè)多月了，我們主要是通過(guò)QQ和她交流，了解她的學(xué)習(xí)生活情況?？偟膩?lái)說(shuō)，感覺(jué)她在那邊過(guò)得非常好，與家庭相處非常和諧，已經(jīng)克服了剛?cè)r(shí)的念家與不適應(yīng)。我們常給她說(shuō)，要把自己當(dāng)成寄宿家庭的一員，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。已經(jīng)學(xué)會(huì)一些中國(guó)菜，廚藝還得到美爸美媽的高度贊揚(yáng)。同時(shí)也希望她積極參加學(xué)校的一些活動(dòng)。她參加了聯(lián)合國(guó)兒童福利基金會(huì)組織的為非洲貧困兒童募捐活動(dòng)，參加了合唱團(tuán)的社區(qū)演出，參加了排球和籃球訓(xùn)練。本想?yún)⒓悠古仪蜿?duì)的，遺憾的是學(xué)校沒(méi)乒乓球隊(duì)。
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