父母如何用自己的言行教育孩子
人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。父母在日常生活中的言行舉止、喜怒哀樂和價(jià)值觀等，都被孩子們視為“成長(zhǎng)范本”般有樣學(xué)樣。那么父母如何用自己的言行教育孩子?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母用自己的言行教育孩子的資料，希望大家喜歡!
父母用自己的言行教育孩子
1、自己能做的事情自己做(而不是“自己的事情自己做”);學(xué)業(yè)成績(jī)是學(xué)生最最關(guān)心的問題，年級(jí)越高越努力學(xué)習(xí)的孩子，常常會(huì)在內(nèi)心痛苦地吶喊“為什么，我那么努力，卻總是沒有收獲?!”其實(shí)，誰(shuí)告訴你努力就一定會(huì)有收獲呢?但是不努力就一定不會(huì)有收獲。大家發(fā)現(xiàn)沒，“成功”我給它加了引號(hào)，其實(shí)只要你努力了就一定會(huì)有收獲，例如，你確實(shí)多掌握了一些知識(shí)，養(yǎng)成了好的習(xí)慣和意志品質(zhì)，至少你知道了哪條路是不適合自己的。但是大家往往都不覺得這是“收獲”或“成功”。
這是我這幾年工作以來(lái)，常常掛在嘴邊的幾句話，在我和學(xué)生之間建立信任關(guān)系的前提之下，常常一點(diǎn)就通。這是我在學(xué)校里做的常規(guī)的心理輔導(dǎo)工作，也是我覺得大多數(shù)孩子應(yīng)該知道的話，透過(guò)我的嘴巴，當(dāng)然最好是父母，告訴他們。我們常常教育小孩“自己的事情自己做。”但其實(shí)這句話小孩常常會(huì)有不同的理解。曾經(jīng)有一個(gè)家長(zhǎng)很無(wú)奈的告訴我，說(shuō)她有一天在廚房忙得不可開交，讓她孩子幫忙拿個(gè)東西過(guò)來(lái)，結(jié)果她女兒回答她說(shuō)“自己的事情自己做。”這讓她哭笑不得，但又不知道怎么回應(yīng)。大家覺不覺得這里的“自己的事情自己做”有些自私和推卸責(zé)任的意思呢?
我覺得教育小孩時(shí)，準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是“自己能做的事情自己做”。媽媽忙得不可開交，自己不能做拿東西這件事，所以這并不適用于這種情況。媽媽在家里翹著腳看電視，叫女兒幫忙拿個(gè)東西。這個(gè)時(shí)候回應(yīng)“自己能做的事情自己做”才是合適的。
所以“自己的事情自己做”可能(我只是說(shuō)可能)會(huì)有養(yǎng)成小孩自私和推卸責(zé)任的副作用，但“自己能做的事情自己做”更能培養(yǎng)小孩的獨(dú)立性和責(zé)任感。
2、“你可以帶，但要自己照顧好”;這句話是我們外出時(shí)，我兒子有時(shí)候會(huì)想帶這個(gè)玩具那個(gè)玩具，我想大多數(shù)家長(zhǎng)可能會(huì)斷然拒絕。如果答應(yīng)了又常常因?yàn)橥婢邅G失或弄壞而讓小孩子大吵大鬧，讓父母覺得還是不要太“寵”小孩子，暗下決心下次不再讓小孩帶玩具。但是這么做你又剝奪了小孩選擇的權(quán)利，他沒有做不道德或傷害他人的事，為什么不能在出去玩的時(shí)候帶上自己的玩具呢?我們剝奪了他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也破壞了彼此之間的關(guān)系。
當(dāng)然我已經(jīng)有和小孩解釋清楚“照顧好”是什么意思，就是A照顧好自己的玩具不損壞和丟失;B照顧別人,不許給別人添麻煩;3.如果玩具弄丟或損壞了，你可以哭，但不許責(zé)怪他人。以后我就不用再多做解釋，只需告訴他“你可以帶，但要自己照顧好”，甚至有時(shí)候，我都還沒開口，他就會(huì)自己說(shuō)出這句話。
而在不同的人生階段，我會(huì)用不同的語(yǔ)言告訴孩子這個(gè)道理，因?yàn)槟阋紤]到孩子的認(rèn)知水平。同樣是這個(gè)道理，我對(duì)高中的孩子們是這么說(shuō)的，請(qǐng)大家看第3條。
3、任何人都不能以愛的名義去限制他人自由，朋友，愛人，父母都不行。只有一種情況你必須被限制，就是你做了違法犯罪或不道德或傷害自己的事。這句話更高度概括，第2條只是這一條的一個(gè)具體表現(xiàn)。這是我常常告訴高中學(xué)生的一句話，目的在于讓他們分辨清楚在什么情況之下要“維護(hù)自身權(quán)利”和“學(xué)會(huì)拒絕”。例如，某個(gè)學(xué)生問“有個(gè)同學(xué)總是粘著他，有時(shí)候讓他很不舒服，是不是該拒絕。”“老師不讓我參加社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)榕掠绊憣W(xué)習(xí)。”“媽媽讓我不要和XXX同學(xué)來(lái)往，怕他會(huì)把我?guī)摹?rdquo;
4、不被理解是生活的常態(tài);學(xué)生最常向我訴苦的問題之一是“周圍的人都不理解我，我覺得很痛苦”。其實(shí)大家想想，有人知道你過(guò)往的經(jīng)歷嗎?有人知道你腦子里在想什么嗎?其實(shí)沒有人知道，不是嗎?所以不被理解才是生活的常態(tài)，而不是被理解。知道這個(gè)真相，我想你就不會(huì)強(qiáng)求別人一定要理解你，你也就不會(huì)那么痛苦了。
5、想要?jiǎng)e人對(duì)我好，我要先對(duì)別人好;我對(duì)別人好，別人不一定要對(duì)我好。這也是學(xué)生常常向我傾訴的煩惱“為什么身邊的朋友都不怎么理我，有時(shí)候以前很要好的朋友見面都不跟我打招呼。”“我對(duì)她那么好，她卻總是對(duì)我愛答不理。”“我和朋友吵架了，努力挽回，但總覺得她對(duì)我沒有像以前那么好了。”你也許還不太相信這一條心理學(xué)上所謂的人際關(guān)系的黃金法則，但是你可以先試著在生活中踐行這條原則，再考慮自己是不是要相信它。
6、太好了，又讓我碰到這樣的事情，又給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡事的發(fā)生皆是恩典。碰到困難時(shí)，可以這樣告訴自己?？嗤匆彩侨松某B(tài)，挫折是不可避免的，人就是語(yǔ)言的奴隸，積極的暗示就像一把鑰匙，能解放你被束縛的心情。
7、父母希望我過(guò)得快樂而充實(shí)多過(guò)于我考出好成績(jī);非常多的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)考得不好，而覺得自己對(duì)不起父母，因?yàn)樗麄冇X得現(xiàn)在考出好成績(jī)是回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的重要途徑。其實(shí)我在咨詢室也常常接待學(xué)生父母的拜訪，絕大多數(shù)父母希望自己的孩子過(guò)得快樂而充實(shí)多過(guò)于考出好成績(jī)。會(huì)產(chǎn)生這樣的誤會(huì)，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)父母工作太忙碌，和小孩溝通太少，平時(shí)和小孩僅有的溝通時(shí)間，話題也只局限于學(xué)習(xí)情況，特別是成績(jī)。不是父母這么關(guān)心成績(jī)多過(guò)于關(guān)心你，而是實(shí)在是找不到什么話題可以談，除了成績(jī)之外。
8、付出努力不一定會(huì)“成功”，但是不努力就一定不會(huì)“成功”;學(xué)業(yè)成績(jī)是學(xué)生最最關(guān)心的問題，年級(jí)越高越努力學(xué)習(xí)的孩子，常常會(huì)在內(nèi)心痛苦地吶喊“為什么，我那么努力，卻總是沒有收獲?!”其實(shí)，誰(shuí)告訴你努力就一定會(huì)有收獲呢?但是不努力就一定不會(huì)有收獲。大家發(fā)現(xiàn)沒，“成功”我給它加了引號(hào)，其實(shí)只要你努力了就一定會(huì)有收獲，例如，你確實(shí)多掌握了一些知識(shí)，養(yǎng)成了好的習(xí)慣和意志品質(zhì)，至少你知道了哪條路是不適合自己的。但是大家往往都不覺得這是“收獲”或“成功”。
父母教育孩子非常錯(cuò)誤的言行
1. 姿態(tài)：教育孩子時(shí)，永遠(yuǎn)居高臨下
孩子拿著裝鹽的瓶子，一抖一抖地往菜里撒鹽，一不小心瓶蓋開了，直接往菜里倒了一堆。媽媽從廚房出來(lái)，剛好看到這景象，不由分說(shuō)地給了孩子屁股一巴掌，指著孩子氣呼呼地說(shuō)：“你手咋這么賤呢?一會(huì)兒沒看見，你就給我找事兒!”
孩子捂著屁股，委屈又不敢哭，其實(shí)，他剛才嘗了一口菜，發(fā)現(xiàn)媽媽忘放鹽了。孩子本想幫個(gè)忙，沒想到招來(lái)這么一頓……
生活中，家長(zhǎng)們總是習(xí)慣性地剝奪了孩子辯解的機(jī)會(huì)，取而代之的是不由分說(shuō)的責(zé)罵。但是，孩子除了淘氣之外，可能還有其他的心理動(dòng)機(jī)，有些甚至是為爸爸媽媽著想，只不過(guò)好心辦了壞事而已。
良好的親子關(guān)系，從來(lái)都是建立在相互理解、相互包容、公平對(duì)話基礎(chǔ)上的，別讓你居高臨下的姿態(tài)，把孩子從你身邊越推越遠(yuǎn)!
2. 情緒：經(jīng)常把工作煩惱帶回家
公司部門調(diào)整，新來(lái)的女同事調(diào)到了更好的部門，而媽媽則繼續(xù)留在原處。下班一回家，媽媽就忍不住跟爸爸嘮叨開了：“這年頭，真是小人難防啊!她一個(gè)新來(lái)的，憑什么比我們先調(diào)走?誰(shuí)不知道她給領(lǐng)導(dǎo)送禮呀，說(shuō)不定還獻(xiàn)身了呢。哼，狐貍精!”
我們總是習(xí)慣在工作中耗光自己的耐心和好心情，然后帶著怨氣回家，然后一通發(fā)泄和嘮叨。但是，負(fù)面情緒具有很強(qiáng)的傳染性，會(huì)讓孩子慢慢地和你一樣，對(duì)學(xué)習(xí)、朋友充滿不滿和怨憤，心態(tài)也變得不夠包容、寬和。
3. 付出感：讓孩子充滿愧疚
兒子犯了點(diǎn)錯(cuò)，在被爸爸教訓(xùn)的時(shí)候，頂了一句嘴。爸爸頓時(shí)火氣更大了：“你有什么資格頂嘴!我供你吃，供你喝，難道養(yǎng)了個(gè)白眼狼嗎?你對(duì)得起我跟你媽么?”推薦關(guān)注微信公眾號(hào)：chen1252139371，教育聯(lián)盟之精英學(xué)習(xí)圈!
讓孩子體會(huì)父母辛勞的方式有很多，比如從小就讓孩子幫忙干家務(wù)等;但是，一直把“我們辛苦都是為了你”“你對(duì)得起誰(shuí)”這樣的話掛在嘴邊，其實(shí)效果很差，容易讓孩子充滿愧疚感、壓抑感，最終滋生逆反情緒。
4. 家庭關(guān)系：在孩子面前詆毀家庭成員
奶奶從鄉(xiāng)下進(jìn)城，幫忙看了幾天孩子，媽媽就各種看不順眼，生怕把孩子帶壞了，于是偷偷跟孩子說(shuō)：“別亂聽你奶奶那一套，她教的都是些什么呀，老封建!”推薦關(guān)注微信公眾號(hào)：chen1252139371，教育聯(lián)盟之精英學(xué)習(xí)圈!
婆媳矛盾，是個(gè)很難解開的心結(jié)，有時(shí)候很難評(píng)論誰(shuí)是誰(shuí)非。但無(wú)論你們之間的關(guān)系怎樣，有一個(gè)底線不能碰觸，那就是：別當(dāng)著孩子的面詆毀對(duì)方!
你的一言一行，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，不管對(duì)錯(cuò)，孩子都會(huì)去模仿。你對(duì)老人大吼大叫、私下詆毀的那種態(tài)度，孩子早晚會(huì)學(xué)會(huì)，以后很可能會(huì)用來(lái)對(duì)付你!所以，大人之間的矛盾，大人私下解決，別牽連上孩子!
5. 生活：自己過(guò)得節(jié)儉，卻讓孩子大手大腳花錢
很多家庭并不是多么富裕，卻對(duì)孩子的各種欲望有求必應(yīng)：爸媽工資都3000出頭，卻頂著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力送孩子去昂貴的私立學(xué)校;爸媽都用著老舊的諾基亞，卻給孩子買5000多的蘋果……
有些爸媽覺得“再苦不能苦孩子”，但現(xiàn)實(shí)是，越不讓孩子吃點(diǎn)苦，孩子越容易變成“白眼狼”!在一味的寵愛中，孩子根本學(xué)不到感恩，相反，他會(huì)變得虛榮、自私、攀比。
所以，什么樣的家庭水平，就讓孩子接受什么樣的生活，所謂的“窮養(yǎng)”“富養(yǎng)”，指的不是金錢，而是精神!
父母用自己的言行教育孩子的例子
01現(xiàn)在我們?nèi)?guó)外旅行，很多都是自由行。遇到的中國(guó)旅客，大多是安安靜靜、彬彬有禮的，英文流利，相處愉快，除非他們帶著孩子。
偌大的餐廳里坐滿了膚色各異的客人。不遠(yuǎn)處的一桌是兩家中國(guó)客人，兩對(duì)父母和三個(gè)八到十歲的孩子。在整個(gè)進(jìn)餐過(guò)程中，三個(gè)孩子幾乎沒有坐到椅子上。你追我趕，大呼小叫，一圈一圈地轉(zhuǎn)著滿地跑，跑一會(huì)兒來(lái)吃一口，轉(zhuǎn)頭再跑。父母?jìng)儽緛?lái)講話聲音并不大，但是為了讓孩子聽見，不得不扯著嗓子喊。那里成了一個(gè)球狀的噪聲源，整個(gè)餐廳的客人都沖他們翻白眼。
兩個(gè)父親面對(duì)面邊吃邊聊天，不時(shí)還哈哈大笑，仿佛這一切都和自己沒有關(guān)系。母親們則高聲呼喚孩子們吃肉、吃主食、吃水果，但是沒有聽到她們說(shuō)：“你們要坐好，不要吵。”
02隔壁桌子是一家有三個(gè)孩子的俄國(guó)人。大的兩個(gè)坐在桌子上自己用刀叉吃飯，一歲多的那個(gè)坐在嬰兒椅上，用手抓著媽媽切好的食物自己吃。再過(guò)去的一桌有一個(gè)英國(guó)孩子，也坐在椅子上，吃自己盤子里的食物。對(duì)面是一對(duì)胖胖的捷克父母帶著一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的孩子。孩子不想再吃了，盤子被收到一邊，媽媽打開iPad，孩子端坐著看動(dòng)畫片。
03母蟹對(duì)小蟹說(shuō)：“孩子，你怎么老是橫著爬，為什么不能直著走呢?”小蟹委屈地答道：“媽媽，我是照著您的樣子走的呀。”這是說(shuō)，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導(dǎo)孩子。
事實(shí)證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺影響著孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“鏡子”，想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。
父母的修養(yǎng)，是孩子的教養(yǎng)。
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