怎么教育孩子認識錢
怎么教育孩子認識錢
錢不會讓孩子們感到有力，不意味著明確個人目標的錢，感到錢在生活中的價值和局限，才會讓他們感到有力。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子認識錢方法，希望對你有幫助教育孩子認識錢方法
1)用游戲認識“錢”的作用
父母可以和寶寶做“買賣”游戲。寶寶和媽媽分別充當售貨員和買家，把家里的玩具、書本等等東西攤開，讓寶寶叫賣。寶寶會很樂于地模仿小攤販的聲音扯開嗓子喊“快來買羅，特價了，誰要啊”媽媽就可以問問，“這書多少錢?”寶寶張口就說“10塊。”媽媽說“太貴了，便宜點行不行?”寶寶很容易就妥協(xié)了，可能立刻就會說“那好吧，就給1塊錢吧。”通過這樣的游戲，可以讓三歲寶寶知道錢可以買到東西，而且還可以討價還價節(jié)約用錢，節(jié)約可是理財?shù)淖罨镜闹R。在給錢的時候，既可以用手指代表錢，還可以制作一些紙片寫上1元、5元、10元、20元、100元，讓寶寶找錢。這樣還能幫助寶寶認識數(shù)字，學(xué)習(xí)簡單的加減運算。
2)讓寶寶認識錢幣，認識錢的價值
小朋友都喜歡坐搖搖車，父母可以利用這個教寶寶認識錢。比如教寶寶認識一元硬幣，可以用來坐搖搖車，其他的東西就不能拿來坐搖搖車。等寶寶認識硬幣的重要性后，就可以把硬幣作為偶爾的獎品，在寶寶表現(xiàn)不錯的時候，獎勵一下。在平日的財商教育中，可以多利用孩子喜歡模仿大人的特點，讓寶寶嘗試著像大人一樣在平日常去的店鋪或超市里買東西，有目的性的引導(dǎo)寶寶正確的消費觀念。
3)簡單判斷錢的大小
3歲的寶寶也許能從1數(shù)到100，但分不清楚到底哪個大。比如在買賣的游戲中，開始叫賣10塊錢的書，在遇到減價的要求后，可以一下子減到只要一塊錢。分不清楚大小，對于3歲孩子來說是正常的，父母就需要耐心的教導(dǎo)。慢慢教孩子知道不同的物品，價錢的不同。比如媽媽喜歡的書或者厚的書，可以賣貴些，不喜歡的書或者薄的書，就可以賣便宜些。把自己做的紙幣按面值做成不同的大小，面值越大面積也越大，也能幫助寶寶分辨錢的大小。三歲寶寶還聽不懂太多的道理，對金錢有一個基本的概念即可，深入的培養(yǎng)可以隨著年齡的增長慢慢地開展
教育孩子認識錢不同年齡方法
3-5歲
教孩子“錢，數(shù)和意義”。練習(xí)把1美元紙幣換成硬幣，說說1美元可以買什么。問他們“愛”或者“友誼”值多少錢，讓他們懂得有些東西是用錢買不到的。
6-10歲
幫助孩子平衡存錢、開支和分享，給他們?nèi)齻€賬戶，幫他們分配零用錢、零散的開支和禮物。
11-13歲
給孩子贈送禮物;為他們提供慈善捐款的錢，要求他們研究選項，并和家人討論他們的決定，并由他們捐款。
14-18歲
在他們準備高中以后的生活時，與他們討論在大學(xué)或類似時期你將負擔(dān)的開支有哪些，以及你預(yù)期他們通過自己存錢或賺錢負擔(dān)的開支。
教孩子正確的金錢觀方法
1)別說“我們買不起”
可不要小瞧了寶寶們的經(jīng)濟頭腦，其實從3歲起，他就可以支配金錢了。《錢不是長在樹上的》一書的作者尼爾·古德弗雷說，家長一定不要對孩子，在金錢問題上說謊。比如，你不想給孩子買他們想要的東西時，可以說“這個月我沒為這樣?xùn)|西做預(yù)算”，或者直接告訴他“我不準備買這東西”，而不要用“我們買不起”作為搪塞的理由。因為你要在孩子面前表現(xiàn)出，你在控制金錢，以幫助他樹立起對金錢的健康態(tài)度。
建議：孩子3歲時，你可以給些錢供其自由支配，讓他明白應(yīng)該如何用錢。每周給孩子1元零用錢(對于一個4歲大的孩子來說，可以每周給2元)，并幫助他作個簡單的計劃：6角放進儲錢罐;3角自由支配;1角捐給慈善機構(gòu)。
不要擔(dān)心孩子沒有領(lǐng)會如何省錢和花錢。“孩子們開始時通常不能理解為什么一定要這么做，但是你得幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對今后的人生至關(guān)重要。”古德弗雷說。
2)把錢展示出來給孩子看
當你不斷從錢包中取出信用卡付賬的時候，你的孩子肯定會對這種東西產(chǎn)生困惑，因為大部分7歲以下的孩子，都不會把信用卡和它里面的錢聯(lián)系在一起，他們會認為信用卡有魔力，能買無窮無盡的東西。
建議：當孩子和你在一起外出購物時，盡量都用現(xiàn)金消費。當然，你也不一定刻意不用信用卡，只是在你簽消費單時，讓孩子看清你是如何做的;讓他知道，每次購物時，你是如何從原來的錢中減去了已經(jīng)花掉的錢。畢竟他們早晚要學(xué)會如何使用它。這種做法特別適合7—9歲的孩子，因為這時的孩子很擅長做加減法。
同樣，在你從ATM取款機中取錢時也要這樣做，即便是和3歲大的孩子在一起。你要告訴他，“我從銀行賬戶上取了100元，這就是取出來的錢。”告訴他們花錢要有計劃，而取錢出來并不僅僅是為了花掉它。
3)告訴孩子買每件東西花了多少錢
楊百翰大學(xué)家庭金融學(xué)教授克雷格·伊雷爾森博士提醒父母們，應(yīng)該讓孩子對日常生活用品的價格有個概念，不管買的是玩具，還是T恤衫。而且，家庭經(jīng)濟狀況是一個很好的聊天話題。
建議：你可以在孩子面前算經(jīng)濟賬，跟孩子聊聊自己掙了多少，打算做一個怎樣的預(yù)算。然后告訴孩子，為買日用品和衣服，以及其他必需品一共花了多少錢。但需要注意的是，不要談?wù)摵⒆由砩纤ǖ腻X，比如“在你校服上的花費超過了預(yù)算”。
對于年紀小的孩子來說，你可以采用更簡單的方法來處理：只計算當天的賬目，即將每天中的開銷從預(yù)算中減去。
4)告訴他為什么會買不在預(yù)算中的東西
你是否有過這樣的經(jīng)歷：本不在你預(yù)算的東西，會因為孩子的執(zhí)意要求而臨時列上購物單;或者你自己食言給自己買了雙靴子，因為剛好趕上打折?事實上，這是人之常情，但關(guān)鍵在于你要給孩子解釋自己消費的決策過程，讓孩子看到你能夠靈活地使用你所掙到的錢。美國蒙大拿州立大學(xué)家庭經(jīng)濟學(xué)專家馬莎·吉奧廷博士說，最聰明的做法是，不光要指導(dǎo)孩子如何做預(yù)算和省錢，還要知道如何聰明地花錢。
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