家長(zhǎng)怎樣教育孩子感恩
感恩，并不是說“等我以后有錢了，來回報(bào)你，給你相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)上的享受”。感恩，是一種責(zé)任，一種人性，一種生活態(tài)度。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子感恩的方法，希望對(duì)你有幫助
家長(zhǎng)教育孩子感恩的方法
第一：父母不要給孩子“開小灶”。
應(yīng)該是父母吃什么，孩子也跟著吃什么。除了一些孩子專用的營(yíng)養(yǎng)品，所有的東西都應(yīng)該大家分享。如果家中有老人，有好吃的要先給老人吃，逢年過節(jié)給老人送禮物，如果老人離得較遠(yuǎn)，應(yīng)該經(jīng)常給老人打打電話，要讓孩子看到父母不僅對(duì)自己有愛，對(duì)長(zhǎng)輩也有愛。
第二：不要“有求必應(yīng)”，更不要“無求先應(yīng)”。
不要讓孩子擁有的東西來得太容易，不要孩子想星星就一定給他星星，想月亮就一定給他月亮，應(yīng)該讓孩子自己去爭(zhēng)取自己需要的東西。
第三：一家人上街購物，不要只考慮孩子的需要。
比如說，孩子穿的鞋小了，要買一雙新的，而爸爸也需要買一件新襯衫，你不妨在上街之前先把情況向孩子說明，比如說：“我們先去買爸爸要的襯衣，然后給你去挑鞋子，好嗎?”你甚至可以孩子幫著爸爸挑選衣服。
第四：父母可以經(jīng)常給孩子講一講自己的工作艱辛。
其實(shí)，每一位父母在工作中都是摸爬滾打過來的，都很不容易。但是，如果父母?jìng)兡芙?jīng)常告訴孩子一些自己的苦惱，那么孩子會(huì)在體諒和感恩中漸漸長(zhǎng)大。
教育孩子學(xué)會(huì)感恩的方式
一、父母言傳身教。
家庭是孩子第一個(gè)，也是永遠(yuǎn)的學(xué)校。父母是孩子第一個(gè)，也是永遠(yuǎn)的老師。父母自己做到關(guān)心、感恩老人，關(guān)愛、感激他人，孩子自然會(huì)受影響。特別是接受幫助時(shí)，一定要表示感謝。
二、讓孩子從感恩父母開始。
父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。有意識(shí)地把孩子帶到自己的工作現(xiàn)場(chǎng)，讓孩子一起參與勞動(dòng)，讓其親身感受一下父母工作的艱辛，掙錢的不易。父母所付出的一切也不是理所當(dāng)然。每年的春節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日是對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育的最好時(shí)機(jī)?？梢允孪雀⒆诱f：“過節(jié)了，爸爸媽媽辛苦這么久了，你是不是該感謝一下父母?”接著可以幫助孩子一起動(dòng)手做一份“專屬禮物”。當(dāng)收到禮物時(shí)，要記得對(duì)孩子的努力表示感謝：“謝謝你，你這么愛爸爸，真讓爸爸感到高興!”這能讓孩子從被感謝中感到快樂，從而更愿意去幫助別人。
三、從日常生活的點(diǎn)滴做起
讓孩子參與勞動(dòng)，把感恩化為一種行動(dòng)。父母要知道，孩子的好品質(zhì)、好行為是不斷培養(yǎng)出來的。父母要讓孩子從細(xì)微處入手，從小事做起。為了讓孩子懂得主動(dòng)尊敬他人，感恩大家，父母可以從“謝謝、晚安”開始培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。家中洗碗、擦地等孩子力所能及的勞動(dòng)，要讓孩子自己去做，一方面可以讓孩子感到他是家中的一份子，有種歸屬感;另一方面他也可以用行動(dòng)表達(dá)他對(duì)家庭的感恩。
四、讓孩子在對(duì)比中學(xué)會(huì)感恩。
父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀，可以鼓勵(lì)、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對(duì)交友等，讓孩子在對(duì)比中體會(huì)過去不懂得、不在意因而也不會(huì)珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。
育孩子學(xué)會(huì)感恩的方法
一、父母言傳身教。
家庭是孩子第一個(gè)，也是永遠(yuǎn)的學(xué)校。父母是孩子第一個(gè)，也是永遠(yuǎn)的老師。父母自己做到關(guān)心、感恩老人，關(guān)愛、感激他人，孩子自然會(huì)受影響。特別是接受幫助時(shí)，一定要表示感謝。
二、讓孩子從感恩父母開始。
父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。有意識(shí)地把孩子帶到自己的工作現(xiàn)場(chǎng)，讓孩子一起參與勞動(dòng)，讓其親身感受一下父母工作的艱辛，掙錢的不易。父母所付出的一切也不是理所當(dāng)然。每年的春節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日是對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育的最好時(shí)機(jī)。可以事先跟孩子說：“過節(jié)了，爸爸媽媽辛苦這么久了，你是不是該感謝一下父母?”接著可以幫助孩子一起動(dòng)手做一份“專屬禮物”。當(dāng)收到禮物時(shí)，要記得對(duì)孩子的努力表示感謝：“謝謝你，你這么愛爸爸，真讓爸爸感到高興!”這能讓孩子從被感謝中感到快樂，從而更愿意去幫助別人。
三、父母要起表率作用。
孩子好動(dòng)、好模仿、可塑性強(qiáng)，容易接受外界的各種信息。父母的一言一行，在有意無意中孩子都會(huì)看在眼里，慢慢地記到心里，并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為父母，在對(duì)孩子實(shí)施感恩教育的過程中，應(yīng)秉持“以身作則”的原則，做好感恩的表率。
不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用感恩的眼睛看待周圍一切，還要用自己的愛引導(dǎo)孩子、感染孩子。當(dāng)孩子在日常生活中關(guān)愛或幫助父母時(shí)，父母應(yīng)敏銳體察，適當(dāng)感謝和鼓勵(lì)孩子。父母的這種感恩方式，不僅言傳身教，使孩子切身體會(huì)到父母的感恩意識(shí)和感恩行為，也使孩子體會(huì)到了施恩的快樂。
因此，父母的表率行為，對(duì)引導(dǎo)孩子感恩、施恩有十分重要的意義和價(jià)值。
四、從日常生活的點(diǎn)滴做起，讓孩子參與勞動(dòng)，把感恩化為一種行動(dòng)。父母要知道，孩子的好品質(zhì)、好行為是不斷培養(yǎng)出來的。父母要讓孩子從細(xì)微處入手，從小事做起。為了讓孩子懂得主動(dòng)尊敬他人，感恩大家，父母可以從“謝謝、晚安”開始培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。家中洗碗、擦地等孩子力所能及的勞動(dòng)，要讓孩子自己去做，一方面可以讓孩子感到他是家中的一份子，有種歸屬感;另一方面他也可以用行動(dòng)表達(dá)他對(duì)家庭的感恩。
五、父母要在孩子面前學(xué)會(huì)“示弱"
如果父母總能把每件事做得又快又好，那么孩子就沒有機(jī)會(huì)插手幫忙。久而久之，孩子便習(xí)慣了接受，他所有的需要都被父母無條件地滿足了，理所當(dāng)然地認(rèn)為什么事情都應(yīng)該先滿足他，認(rèn)為別人的給予都是應(yīng)該的。
父母學(xué)著在孩子面前“示弱”，孩子能夠做的事情就讓孩子去做，讓孩子去吃苦就是讓他懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠"，而不是理所當(dāng)然或者欠他的。
六、讓孩子在對(duì)比中學(xué)會(huì)感恩。
父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀，可以鼓勵(lì)、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對(duì)交友等，讓孩子在對(duì)比中體會(huì)過去不懂得、不在意因而也不會(huì)珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。
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