怎么教育孩子愛護(hù)玩具
怎么教育孩子愛護(hù)玩具
在教育幼兒照顧好玩具時(shí)，也要講究方法。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子愛護(hù)玩具的方法，希望對(duì)你有幫助
教育孩子愛護(hù)玩具方法
第一步：告訴孩子玩具很重要
你需要向你的孩子表示出他的玩具都是非常重要的，這意味著必須要小心的呵護(hù)他的玩具。很多時(shí)候我們都沒有意識(shí)到，我們?cè)诤⒆用媲八龅氖虑闀?huì)對(duì)他有影響，是在以行動(dòng)教育他。對(duì)待孩子的玩具要視如珍寶，如果幼兒覺得玩具對(duì)于爸爸媽媽來說很重要，那幼兒也會(huì)小心翼翼的保護(hù)它。
第二步：提供特殊的地方存放玩具
你需要確保幼兒的所有玩具都有特殊的地點(diǎn)存放，這會(huì)對(duì)于幼兒照顧好玩具有所幫助。在幼兒簡單的思維中，他會(huì)認(rèn)為有特殊地方放置的任何東西都應(yīng)該被照顧好，當(dāng)談到教育幼兒照顧好玩具，很重要的一點(diǎn)就是要保持教育的簡單化，教的越簡單，幼兒就會(huì)更有興趣去嘗試你所教的東西。
第三步：及時(shí)制止幼兒扔玩具的行為
當(dāng)發(fā)生這種情況的時(shí)候，很多父母會(huì)讓幼兒繼續(xù)玩，他們認(rèn)為這是孩子玩耍中自然會(huì)發(fā)生的，但是父母的這種想法會(huì)讓幼兒感覺他可以不照顧玩具，所以遇見這種情況時(shí)，你應(yīng)該很堅(jiān)決的對(duì)孩子說不。如果他不聽你的口頭命令，繼續(xù)虐待玩具，那么這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該拿走玩具，并告訴幼兒，他必須要讓你看到他能照顧好玩具，你才會(huì)把玩具還給他。
第四步：告訴幼兒收好玩具
當(dāng)玩耍時(shí)間結(jié)束時(shí)，告訴幼兒把所有的玩具都收起來，這是他照顧好玩具的一部分，如果今天把玩具都收好，明天又可以開心的玩玩具了。
管理寶寶玩具的好點(diǎn)子
1、把最常用的玩具放在最顯眼的位置
玩具整理的分類上切忌太過仔細(xì)，因?yàn)闀r(shí)間一久，媽媽自己都忘了放在哪里。每個(gè)寶寶都有天天不離手的玩具，比如抱熊、安撫巾之類體積比較小，且寶寶走到哪兒容易丟到哪兒的小物件。媽媽平時(shí)收納時(shí)，就要擺在顯眼的位置，譬如電視柜旁的抽屜或抽屜的最上層，方便大人拿取或收納。
2、尋找合適的“游戲地”
將玩具“散布”在家的多個(gè)地點(diǎn)要比集中擺放在一起好，比如可以放在汽車?yán)?、爺爺奶奶家中。這樣更可以提高玩具的利用效率。不同的玩具適合在不同的地方玩，比如遙控車最好放在室外玩，而附有組件的玩具(如建構(gòu)性積木、拼圖等)則適合在桌上或小地毯上玩，這樣小組件才不會(huì)散落一地而找不到。
3、巧妙循環(huán)保持新鮮感
太多的玩具對(duì)孩子來說是過度刺激，沒有辦法達(dá)到預(yù)期的玩耍效果。那就不妨?xí)簳r(shí)收藏起一部分，然后每過幾個(gè)禮拜再取出做一下“循環(huán)”。這么做的好處是，孩子在某段時(shí)間可將注意力集中于較少量的玩具上。當(dāng)父母頻繁進(jìn)行“玩具循環(huán)”時(shí)，孩子才能永遠(yuǎn)保持一種新鮮感。
4、清除無法使用的玩具
要是發(fā)現(xiàn)某個(gè)玩具缺損了部件因而不能工作時(shí)，就應(yīng)毫不猶豫地歸入“清除”之列。對(duì)于那些隨孩子的長大而不再適用的玩具，也理應(yīng)舍棄。如果操作得當(dāng)，孩子不僅受到了一次愛惜玩具的教育，而且還學(xué)會(huì)了在人生中如何選擇“保留”或“舍棄”。
5、儲(chǔ)藏目前還太難操作的玩具
不妨把玩具庫里目前還難以操作的玩具先收拾起來。要知道，復(fù)雜的玩具難以開發(fā)年齡尚幼的孩子的智力，甚至還會(huì)造成潛在危險(xiǎn)。最好暫時(shí)將它們收藏起來，以后再拿出來也不遲。
6、尊重孩子的意見
整理玩具應(yīng)該充分尊重孩子的意見，不能強(qiáng)迫或者威脅，特別是丟棄玩具時(shí)應(yīng)跟孩子說清楚為何丟棄的道理，力求爭(zhēng)取他的同意。至于那些雖然“過時(shí)”，但孩子仍然珍愛并堅(jiān)決表示不愿處理掉的舊玩具，不妨保留幾件。
7、玩具陳列有規(guī)則
寶寶最常玩的東西放在寶寶可以自由取放之處，只有孩子能自己拿到他要用的東西，才能日趨獨(dú)立。玩具的排列也講究規(guī)則，比如要將較重的玩具放在底層，這樣當(dāng)孩子去拿的時(shí)候，才不會(huì)砸到他;而容易搞臟的活動(dòng)用品(顏料、蠟筆、黏土、彩色筆)應(yīng)該放在上層，寶寶才不會(huì)隨意拿到。父母還應(yīng)該教寶寶在容器上貼上文字或圖片標(biāo)簽，使孩子很容易辨識(shí)出盒內(nèi)的玩具。慢慢地，孩子便學(xué)會(huì)了如何分類、整理，以及培養(yǎng)物歸原處的好習(xí)慣。
8、耐心引導(dǎo)好習(xí)慣
如果總是把命令、催促、斥責(zé)、懲罰、威脅等態(tài)度與兒童的玩耍和玩具整理聯(lián)系在一起，其結(jié)果就是孩子既不想玩兒，也不想收拾了。聰明的媽媽遇到玩具狼藉、到處亂扔的場(chǎng)面時(shí)，不要做出雙眉緊鎖的表情，而是以愉快的表情笑吟吟地對(duì)他說：“喲，你玩得多開心呀!”并且利用這種氣氛順勢(shì)再加一句“小玩具也要回家睡覺了，來，讓媽媽和你一起收拾吧!”這樣就輕松又愉快地把玩耍和整理玩具的教育結(jié)合在一起了。
9、鼓勵(lì)孩子交換玩具
玩具再好，孩子玩久了也會(huì)膩，膩了就不珍惜。不妨結(jié)交幾個(gè)有同齡孩子的朋友，一起定一個(gè)玩具交換日，鼓勵(lì)孩子將自己不想玩的玩具拿出來交換，在交換的過程中大人不要干涉或給孩子太多的建議。
10、制定清洗玩具日
確定每個(gè)月的某一個(gè)周日為玩具清洗日，而在孩子清洗的時(shí)候，爸爸媽媽可以充當(dāng)指導(dǎo)員和觀察員，讓孩子把玩具清潔變成一項(xiàng)游戲
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