如何教育孩子讀書
每位家長都希望自己的孩子成為喜歡讀書的人，那么，怎樣才能達(dá)到這樣的目的呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子讀書的方法，希望對你有幫助
教育孩子讀書方法篇一
一、孩子喜歡模仿父母。父母應(yīng)以身作則，時常在子女面前閱讀，讓子女覺得閱讀是日常生活的一部分，像吃飯、睡覺一樣的自然和必要。
二、閱讀是一項終身受用的生活技能，也是一種生活樂趣。父母切勿過于看重閱讀的教育功能而忽視閱讀帶給孩子的樂趣。因此選擇讀物時要照顧孩子的興趣、口味和情緒上的特殊需要。童話、小說、散文、科幻、探險、歷史，只要是健康有益的，只要是孩子喜歡的，都可以讓孩子選來讀。
三、要注意觀察孩子讀書的興趣。如：當(dāng)孩子走近書柜(無論商店或是家里)時，他是否徑直走向某個特定的書架?他是否懂得到哪里去找科學(xué)書籍、小說或詩歌?如果孩子閱讀時，看看孩子是否迅速進(jìn)入了閱讀，他實際閱讀的時間有多長，是否經(jīng)常談?wù)撆c書有關(guān)的內(nèi)容等。如果孩子能自己直接找到一本書，不看其他的書，閱讀時迅速進(jìn)入情境，閱讀時間較長，經(jīng)常與伙伴談?wù)摃膬?nèi)容，或做有關(guān)的游戲，則說明他對這類書感興趣。
四、培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。這些習(xí)慣包括：愛惜圖書，保持圖書清潔，不撕書，不折頁。鼓勵兒童保存看過的圖書。
五、經(jīng)常帶子女參觀書展、逛書店，并給孩子買書。書是最好的禮物，玩具只能給孩子以有限的樂趣，而一本書對孩子心智的啟發(fā)是不可估量的。
六、把上圖書館和買書作為家庭活動的重要內(nèi)容，教給孩子利用兒童圖書館的技能，如圖書館是怎么對圖書進(jìn)行分類的，怎么能找到他最想看的書等。最好能參觀一下兒童常去的圖書館，替孩子申請圖書證，幫助孩子適應(yīng)圖書館;教給孩子買書的技能。在孩子小的時候，每次買書都帶著孩子，商量好買什么書后，把錢交給他，讓他自己從售書員手里親自接過書，完成模仿父母買書的過程，這樣做比父母從街上帶回一本書更能讓孩子滿足。
七、每天定時給孩子朗讀，講故事或討論書中的人和事。故事能滿足孩子情緒上的需要，對于幼小的孩子可以在睡前給他們講故事;對于年紀(jì)較大的孩子可以和他們討論看過的書。
八、利用益智的電視節(jié)目刺激或提高子女的閱讀興趣。例如科技片、卡通片或根據(jù)名著改編的兒童劇。
九、引導(dǎo)孩子多讀報章雜志。報刊大多反映了一些貼近我們生活的新內(nèi)容，對孩子的學(xué)習(xí)和生活往往有不少參考價值，且對培養(yǎng)閱讀習(xí)慣有好處，家長應(yīng)為孩子訂閱三五種報刊。
十、鼓勵孩子記讀書筆記。隨便寫什么都可以，寫個簡單的書名也好，要培養(yǎng)孩子從閱讀中獲取知識的習(xí)慣。
教育孩子讀書方法篇二
在兒子很小的時候我就給她買各種圖書，心情好的時候能陪著他閱讀，但是總不能持之以恒!多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視，少些時間做家務(wù)。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
培養(yǎng)技巧
孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊。
保持興趣
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。
因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。適時的對孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
輕松環(huán)境
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。
一般說來，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。
樹立榜樣
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
提供機(jī)會
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末必做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。
教育孩子讀書方法篇三
NO.1回顧自己的閱讀經(jīng)歷，比如自己小時候聽故事的經(jīng)歷，聽故事時的感受(可能有些模糊)，故事給自己帶來的影響，自己是如何思考故事背后的深意的。這種回顧會幫助大人成為一位有深度思考能力的讀者，并有助于幫助兒童成為會思考的文學(xué)讀者。
NO.2為自己保留閱讀時間。為了能夠稱職地和孩子一起閱讀或者輔助孩子閱讀，大人們必須讓自己的閱讀程度跟上時代的腳步，跟上孩子的閱讀品味和閱讀速度。
NO.3隨時掌握最新的文學(xué)作品信息。通過上網(wǎng)瀏覽、逛書店、閱讀書評、朋友推薦，了解最新的兒童文學(xué)書，列出書單，以便進(jìn)一步了解。在自己讀完、鑒賞完以后，“推薦”給孩子。
NO.4通過和朋友討論、讀書會、兒童閱讀專業(yè)推廣人舉辦的講座、專業(yè)的閱讀指導(dǎo)圖書、堅持做讀書筆記、為自己制定切實可行的讀書計劃等，保持閱讀的熱情，提升輔導(dǎo)孩子閱讀的“專業(yè)能力”
NO.5為孩子提供適合他們閱讀的文學(xué)書和時間，為他們提供有吸引力的閱讀環(huán)境，并且在孩子們閱讀的過程中給予積極的“回應(yīng)”。
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