怎樣教育孩子謙讓
怎樣教育孩子謙讓
很多家長覺得孩子很“獨”，自私、占有欲望極強，不懂得與人分享，媽媽擔心孩子日后與人難相處。下面學習啦小編收集了一些關于教育孩子謙讓的方法，希望對你有幫助
教育孩子謙方法
1、消除孩子的個人中心意識
個人主義通常來說是一種自私的表現(xiàn)。要讓孩子學會謙讓，就要杜絕他們有個人中心意識。
因此，有個人中心意識的孩子，通常難與他人相處，不懂得分享，自我意識強，給他高傲和自大的感覺。這樣的孩子會少人與其交往，導致他們?nèi)鄙偻昱笥选?/p>
教孩子不要以“自我”為中心 ，消除孩子的個人中心意識，父母要讓孩子學會感恩。
在孩子成長的過程中，我們要教導好孩子學會如何表達感恩和感受感恩。培養(yǎng)孩子的感恩之心，首先就需要讓孩子學會表達感恩，而表達感恩應該學會說“謝謝”開始。
我們要時刻教育孩子，得到別人的幫助時表示感謝。例如，當有一個人給他遞一杯水或者當別人送給他一件禮物的時候，孩子要主動說“謝謝”。如果孩子學會了說“謝謝”，那在他心里起碼有了感恩的種子。
2、鼓勵孩子學會謙讓
相信很多父母都還記得“孔融讓梨”的故事。謙讓，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，許多長輩都希望自己的孩子能夠有這種品質(zhì)。
但是現(xiàn)在的孩子，一家一個小皇帝，小公主，都比較自我為中心，所有的人和事情都希望圍繞著自己轉(zhuǎn)，所以，家長還需要正確的引導。
在日常生活中，父母可以多鼓勵孩子學會謙讓。例如，你帶小朋友去公園玩的時候，公園里面只有一個千秋，你的小孩已經(jīng)玩了一陣子，這時另外一個小朋友想玩，你可以鼓勵孩子讓給其他小朋友玩，一人玩10分鐘，這樣大家都開心。
3、給孩子釋放的機會
孩子喜歡跟父母分享在學校的事情，每天放學回來看到父母總是很希望對他們傾述自己在學校一天的經(jīng)歷。而有時候，由于父母忙于工作或者家務，家長通常會說：“走開，別煩我，我這忙著做飯呢，哪這么廢多話，趕緊寫作業(yè)去。”
相信很多父母都還記得“孔融讓梨”的故事。謙讓，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，許多長輩都希望自己的孩子能夠有這種品質(zhì)。
如果孩子察覺父母不想聽自己傾訴，孩子的心里就會感覺十分受刺激、非常落寞，慢慢地就不會有什么問題都向父母傾訴了，進而逐漸養(yǎng)成將所有事情壓抑在心里。
如果孩子有壓力，家長要教會孩子自我調(diào)整，給孩子釋放的機會。要教導孩子學會與周圍相關的人保持溝通狀態(tài)，不要把自己封閉起來，學會當自己情緒積累比較多的時候，適當?shù)貎A訴一下。
當然，父母的作用是最重要的，如果自己的孩子因為被其他小朋友欺負、或者自己想得到的東西被其他小朋友搶去，家長要教導孩子學會控制情緒。
5招教會孩子正確的“爭”與“讓”
第1招：讓孩子自然流露和表達他內(nèi)心的感受
當孩子還是一個心智和感覺系統(tǒng)都不成熟的小家伙的時候，沒有什么比讓他體會自身的內(nèi)在感受和真實的情感流露更可貴的經(jīng)驗了。這時，你所要做的， 就是多讓他和外界環(huán)境接觸，讓他在與外界的人和事互動的過程中盡情地流露自己內(nèi)心的真實感受，這也是他心理成長所需要的養(yǎng)分。比如，他和小朋友之間發(fā)生爭搶時，別告訴他該做什么，看看他自己會怎么做。在他自己做的過程中，他的個性，他的內(nèi)心世界，他的渴望和疑惑，都會簡單地傾瀉出來。此時，玩具本身對他來說并不重要，他想要的是自己內(nèi)心的表達。
第2招：啟發(fā)孩子思考判斷，自己該不該謙讓
當和孩子一起在游樂場或其他環(huán)境玩耍時，如果遇到相應的場景，就可以和孩子討論，是否該謙讓，為什么該?為什么不該?啟發(fā)孩子就事論事，幫助孩子建立是非標準。因為對于幼小的孩子來說，他們的思維往往還是“自我中心”的，大多數(shù)時候都無法顧及別人的感受和需要，玩玩具，總想把好的攬過來一個人玩，分東西，總想要大的多的好的……，這個時候，如果成人用外在的壓力來強求孩子去謙讓別人，則很可能違背他們本身的意愿，如果這種意愿經(jīng)常被壓制，則他們就可能變得不敢表達自己的感受，甚至給他們幼小的心靈留下陰影，長大成人之后行為方式也可能相對退縮，不敢維護自己的正當權益。也就是說，對于這個時期的孩子來說，可以創(chuàng)造交往條件讓他們逐步體驗到人際之間互惠互利的必要性，可以通過講道理來引導他們的謙讓行為，當他們無意中做出謙讓行為時，可以贊許，可以鼓勵等孩子教育方式，但絕不可強迫或引誘!
第3招：鼓勵孩子在環(huán)境中尋找規(guī)則
孩子們之間是平等的，應該鼓勵他們在游戲和環(huán)境中尋找規(guī)則。比如，在麥當勞游戲區(qū)玩時，每個孩子都應該有機會?？梢怨膭钏麄兣抨牐喌阶约和鏁r就沒有必要謙讓。幼兒良好習慣的養(yǎng)成要借助于嚴格的規(guī)則。比如，在小便、喝水時，教育幼兒能排好隊等待，不能蜂擁而上;想玩別人的玩具時要有禮貌地和別人說……這些看似簡單的道理，但一些幼兒卻很難做到，它將有助于培養(yǎng)幼兒的耐心和謙讓心。
第4招：教育孩子遇事要協(xié)商
孩子之間發(fā)生爭執(zhí)不可避免，但關鍵的是如何解決。要教育和引導孩子用協(xié)商的方法解決。如在為某個玩具爭搶時，可讓孩子采取輪流玩的形式或石頭剪刀布的形式玩;在玩沙過程中，為了工具爭執(zhí)時，可引導孩子合作的完成作品等等。
第5招：充分相信孩子的能力
家長有太多的擔心：害怕孩子吃虧，害怕孩子犯錯誤，所以忍不住要在一邊不停地幫孩子做決定，給孩子過多的指點。實際上，擔心是一種特殊的能量，當你越擔心一種可怕的狀況出現(xiàn)的時候，你就會有意無意中強調(diào)它的存在，你擔心的事情就越有可能發(fā)生。每個孩子都是一個自在的生命，都有她獨特的生命能量，獨特的生命軌跡，我們應該相信孩子有能力解決好一切事情，而不應該把大人的擔心投射在孩子生長的過程中的孩子教育。所謂“吃一塹長一智”，只有在不斷的修正過程中， 孩子的內(nèi)心才能得到歷練，變得堅強豁達、寬容大度。
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