孩子開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)需要做什么準(zhǔn)備
孩子開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)需要做什么準(zhǔn)備
每個(gè)孩子在開(kāi)學(xué)時(shí)都會(huì)面臨成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，這也是孩子人生中一次重要的蛻變。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，給予孩子信心與勇氣，接下來(lái)小編為大家整理了家庭教育的內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!
孩子開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)需要做什么準(zhǔn)備
1、家長(zhǎng)應(yīng)給學(xué)生正面積極的影響。家長(zhǎng)應(yīng)抱樂(lè)觀的態(tài)度跟孩子談?wù)剬W(xué)校和新學(xué)期，從正面的角度去迎接新的學(xué)期，給孩子以信心，說(shuō)一些欣賞和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
2、環(huán)境準(zhǔn)備：開(kāi)學(xué)前可以與孩子一起回學(xué)校逛逛，可能的話，參觀一下學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要地方，這對(duì)于有學(xué)?？謶职Y的孩子很有必要。
3、作息時(shí)間準(zhǔn)備：為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，最好在開(kāi)學(xué)前幾天制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表。臨近開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)起床、飲食。放假時(shí)，許多孩子的生活秩序打亂了，常常是看電視或上網(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不能按時(shí)起床。這種狀況如果不改變，孩子的心理就還在“放假”，開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地糾正孩子的生活習(xí)慣，敦促孩子早睡早起，按時(shí)就餐，保證孩子開(kāi)學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備：跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地從日常娛樂(lè)、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學(xué)習(xí)的話題如假期作業(yè)、同學(xué)關(guān)系等。
5、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備：在假期，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一起準(zhǔn)備文具和其它有關(guān)的學(xué)習(xí)用品，在開(kāi)學(xué)前不宜繼續(xù)購(gòu)買玩具等作為禮品送給孩子。
6、新學(xué)期開(kāi)學(xué)前學(xué)生應(yīng)確立新目標(biāo)：新的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力很有好處，不管上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，幾乎每個(gè)學(xué)生都希望在新的學(xué)期有好的表現(xiàn)。父母應(yīng)充分利用學(xué)生的這種心理，與孩子共同商量新學(xué)期的目標(biāo)，但家長(zhǎng)不能把自己的意志強(qiáng)加給孩子。制訂的目標(biāo)要切實(shí)可行，適合孩子的實(shí)際，對(duì)孩子才能起到激勵(lì)的作用，使他們精神飽滿地邁進(jìn)新學(xué)期。
學(xué)生方面
1、檢查暑期作業(yè)完成情況。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照放假前老師布置的任務(wù)，檢查自己作業(yè)的完成情況。8月31日?qǐng)?bào)到時(shí)帶來(lái)。
2、復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)。“溫故而知新”，請(qǐng)同學(xué)們把一年級(jí)的知識(shí)再鞏固一下。語(yǔ)文方面最好能把一年級(jí)易忘、易錯(cuò)的生字再默寫(xiě)一遍。開(kāi)學(xué)后就上新課了，如果生字遺忘太多，會(huì)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)造成很大的障礙。
3、要調(diào)整好心態(tài)和生物鐘，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。按時(shí)作息，生活有規(guī)律，逐步減少看電視、玩游戲的時(shí)間。
4、確立新學(xué)期的目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
幼兒園孩子開(kāi)學(xué)前，請(qǐng)您要準(zhǔn)備這些!
新生篇
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
距離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，怎樣讓寶貝平穩(wěn)度過(guò)分離焦慮期是每一位新生家長(zhǎng)都關(guān)注的問(wèn)題。在這里，我們?yōu)槟峁┮恍┙ㄗh和方法，希望能夠幫助寶貝更快地適應(yīng)幼兒園的生活。
物質(zhì)準(zhǔn)備
▼請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備好換洗衣褲;請(qǐng)準(zhǔn)備一些“姓名貼”寫(xiě)上孩子的姓名，固定在書(shū)包等物品上，便于老師快速認(rèn)識(shí)寶貝，也方便寶貝認(rèn)識(shí)自己的物品。
▼近期氣溫較高，易引起孩子身體不適，建議孩子衣著輕便，避免入廁活動(dòng)時(shí)不便。
心理準(zhǔn)備
初入園的孩子出現(xiàn)哭鬧、驚慌、沮喪、暴躁等現(xiàn)象是十分正常的，一般持續(xù)時(shí)間為一周到兩周，最長(zhǎng)的也有一個(gè)月到兩個(gè)月。入園前家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做好心理建設(shè)，讓孩子對(duì)上幼兒園產(chǎn)生期待，這樣能很好地緩解孩子的分離焦慮。
家長(zhǎng)自己也要做好心理準(zhǔn)備，不能因?yàn)榭吹胶⒆涌蘧筒蝗绦亩阉踊丶摇Ｖ挥袌?jiān)持送孩子入園，他才能更快更好地適應(yīng)幼兒園的生活。
能力準(zhǔn)備
表達(dá)需求：一個(gè)班上的孩子眾多，老師可能無(wú)法隨時(shí)照顧到每一個(gè)人，所以，入園前請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子大膽表達(dá)自己的感受，如：“老師，我想上廁所”“我身體不舒服”“我還想吃一點(diǎn)”“老師，我要換條褲子”等，讓老師及時(shí)了解孩子的需求。
自理能力：培養(yǎng)孩子的自理能力可以幫助他快速適應(yīng)幼兒園生活，例如：改掉用吸管杯或者奶瓶喝水的習(xí)慣，訓(xùn)練孩子用水杯喝水;多鼓勵(lì)孩子獨(dú)立用勺子吃飯，不挑食、不厭食;教孩子辨認(rèn)衣服的正反面，讓他自己學(xué)會(huì)脫衣服和鞋子。
午休習(xí)慣：午休是孩子健康成長(zhǎng)的需要，能夠保證下午活動(dòng)的效率。如果您家寶貝還沒(méi)有午休習(xí)慣的話，請(qǐng)抓緊時(shí)間培養(yǎng)，盡量按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的午休，這樣會(huì)減少孩子對(duì)幼兒園的不適應(yīng)之感。
老生篇
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
一整個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)，寶貝長(zhǎng)高了嗎?玩得開(kāi)心嗎?開(kāi)學(xué)在即，為了讓孩子順利返園，希望您能提前做好以下準(zhǔn)備，讓孩子以最佳的狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)。
生活習(xí)慣調(diào)整
作息規(guī)律：在假期里，各種家庭聚會(huì)，活動(dòng)頻繁，可能會(huì)導(dǎo)致孩子不能按時(shí)休息、晚睡晚起，或者取消午睡，打亂了孩子正常的作息時(shí)間。這樣容易使孩子到了上幼兒園時(shí)，因需要早起而哭鬧，中午在幼兒園不想午休，下午活動(dòng)沒(méi)精神。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家按照幼兒園的作息時(shí)間安排孩子的一日生活，早睡早起，每天按時(shí)午睡，多帶孩子參加戶外運(yùn)動(dòng)，為重返幼兒園后擁有良好的精神狀態(tài)奠定基礎(chǔ)。
建議：至少在開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期，讓孩子執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。
針對(duì)早上起床難，家長(zhǎng)可以采用讓孩子早一點(diǎn)上床休息的辦法，
第二天早一點(diǎn)起床，提前放放音樂(lè)，以便提神醒腦。
還可以給孩子買一個(gè)他喜歡的小鬧鐘，發(fā)揮小鬧鐘的作用。
飲食習(xí)慣：保持孩子三餐規(guī)律、獨(dú)立進(jìn)食的好習(xí)慣。開(kāi)學(xué)前建議孩子在家吃一些清淡的食物，既可以保證身體活動(dòng)的正常消耗，又有利于消化和吸收。
衛(wèi)生習(xí)慣：良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子的身體健康，家長(zhǎng)在家也應(yīng)該提醒孩子像在幼兒園一樣保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如小手臟了要及時(shí)清洗、飯前洗手、飯后漱口擦嘴等。
生活自理：孩子假期在家可能習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。為了讓他開(kāi)學(xué)后可以盡快適應(yīng)集體生活，希望家長(zhǎng)們及早“放手”，讓孩子獨(dú)立完成吃飯刷牙、穿脫衣物等力所能及的事，以恢復(fù)其生活自理能力。
建議：讓孩子學(xué)著自己動(dòng)手，更重要的是培養(yǎng)孩子自理自立的能力和習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)情緒鋪墊
重新開(kāi)始集體生活，孩子們會(huì)感覺(jué)有諸多方面的不適應(yīng)，因此會(huì)在情緒上表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)此我們建議如下：
① 家長(zhǎng)表現(xiàn)出積極的情緒，喜歡幼兒園，喜歡幼兒園的教師，這對(duì)孩子可以起到積極的影響;
?、?堅(jiān)持送孩子來(lái)園，防止孩子因借口不來(lái)園，造成入園困難，幼兒情緒也會(huì)因此受到影響;
?、?對(duì)幼兒愉快的情緒給予積極的鼓勵(lì)，保證幼兒能夠愉快地來(lái)園;(如告訴孩子老師打電話來(lái)，說(shuō)TA這幾天表現(xiàn)的非常好，很期待他再次見(jiàn)面之類)
?、苊刻旌秃⒆恿牧挠變簣@的老師和小朋友。(如：班上哪個(gè)小朋友有了新變化?你又和誰(shuí)成為了好朋友?你應(yīng)該向好朋友學(xué)習(xí)什么?)
入園安全提醒
嚴(yán)格遵守幼兒園的接送制度，如遇特殊情況不能親自或按時(shí)接送孩子，需提前告知班級(jí)教師。另外，還請(qǐng)注意：
◆ 接送孩子時(shí)正值早晚高峰，開(kāi)車的家長(zhǎng)務(wù)必遵守交通法規(guī);
◆ 接送孩子途中，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在路上打跳、奔跑、不闖紅燈，過(guò)公路走人行橫道;
◆ 提醒孩子上下樓梯靠右行，不在樓梯上打跳奔跑，不攀爬樓梯扶手，愛(ài)護(hù)樓道內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施和壁面裝飾;