學(xué)校教師個(gè)人專業(yè)成長總結(jié)
新的課程理念呼喚建構(gòu)新的學(xué)校管理體系，建構(gòu)新的學(xué)校教師評價(jià)制度，看看學(xué)校教師專業(yè)成長總結(jié)，今天學(xué)習(xí)啦小編給大家找來了學(xué)校教師專業(yè)成長總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師個(gè)人專業(yè)成長總結(jié)篇1
一個(gè)學(xué)期即將過去,又到了總結(jié)的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)
一、思想認(rèn)識
作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo) 和 老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高， 能在 老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了20__年瑪瑪納斯縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動訓(xùn)練工作，增加了我校學(xué)生的運(yùn)動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里我克服了許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學(xué)年里，撰寫論文《我是如何轉(zhuǎn)化差生的》獲縣級二等獎、輔導(dǎo)學(xué)生參加《安全知識競賽》獲自治區(qū)指導(dǎo)教師一等獎。除此之外，在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動，個(gè)人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力學(xué)習(xí)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
一個(gè)學(xué)期即將過去,又到了總結(jié)的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識
作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo) 和 老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高， 能在 老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了2010年縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動訓(xùn)練工作，增加了我校學(xué)生的運(yùn)動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里我克服了許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學(xué)年里，撰寫論文《我是如何轉(zhuǎn)化差生的》獲縣級二等獎、輔導(dǎo)學(xué)生參加《安全知識競賽》獲自治區(qū)指導(dǎo)教師一等獎。除此之外，在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動，個(gè)人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力學(xué)習(xí)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校教師個(gè)人專業(yè)成長總結(jié)篇2
20__年我校的教學(xué)工作在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷解決教學(xué)中的新問題，取得了顯著的成績?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：
一.狠抓常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善各項(xiàng)管理制度。常規(guī)管理呈現(xiàn)出 “嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)”的特點(diǎn)。
常規(guī)管理就是抓教學(xué)工作的計(jì)劃、安排、檢查、指導(dǎo)、總結(jié)和推廣。我校的教學(xué)管理制度比較健全、分工比較明確、流程比較清晰、工作比較到位。在常規(guī)管理上尋找一個(gè)個(gè)抓手，比如抓學(xué)生作業(yè)、抓教師備課、抓實(shí)驗(yàn)開出、抓早讀輔導(dǎo)，一件一件的抓、一項(xiàng)一項(xiàng)的查，逐科、逐班、逐人量化考評，不回避，不掩飾，動真的、來硬的、干實(shí)的，踐行求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。同時(shí)，大膽嘗試考試閱卷和成績分析科學(xué)化管理，提高工作效率。教學(xué)工作和教學(xué)管理做到了長計(jì)劃，短安排，有布置就有檢查，有檢查就有資料，抓鐵留痕，過石留印。今年選后修訂完善了《學(xué)校管理考核細(xì)則》，編印了《學(xué)校主要工作流程圖表》。
教學(xué)常規(guī)就說抓教師教學(xué)的五大環(huán)節(jié)，即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測和反思。一方面我們狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查、詳實(shí)通報(bào)，對教學(xué)事故嚴(yán)肅查處。另一方面，我們積極探討現(xiàn)代教育技術(shù)背景下的問題導(dǎo)引式高效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們在多方嘗試的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確定改革的方向，以問題教學(xué)為切入點(diǎn)，以問題解決為突破口，以學(xué)生個(gè)性思維和展示自我為方法途徑實(shí)施高效課堂。這一課題已經(jīng)正式列為陜西省十二五教育科研規(guī)劃項(xiàng)目。在實(shí)踐中我們探索出了基本的教學(xué)設(shè)計(jì)模式、課堂教學(xué)模式和教學(xué)評價(jià)模式。
教學(xué)設(shè)計(jì)模式為：“321”，“3”指三個(gè)基本點(diǎn)，研究教材、研究學(xué)生、研究教學(xué);“2”指兩個(gè)關(guān)鍵，提好的問題，設(shè)計(jì)自然的過程;“1”指一個(gè)核心，引導(dǎo)學(xué)生自己概括出學(xué)科的本質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持高水平的思維活動。
課堂教學(xué)模式為：“135”“1”指的是課堂教學(xué)要抓住一條主線，就是問題。通過問題串的解決實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。 “3”指的是每一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要分三個(gè)階段來完成，每一個(gè)階段要完成一定的教學(xué)任務(wù)。這三個(gè)階段是指自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、評價(jià)?！?”指的是一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容一般要通過五個(gè)基本環(huán)節(jié)來完成。這五個(gè)基本環(huán)節(jié)是問題導(dǎo)入、自學(xué)探究、交流展示、點(diǎn)撥拓展、訓(xùn)練檢測。
課堂評價(jià)模式為：四個(gè)維度評價(jià)機(jī)制：從準(zhǔn)備、傾聽、互動、自主和達(dá)成的視角進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià);從環(huán)節(jié)、對話、呈現(xiàn)、指導(dǎo)和機(jī)智的視角進(jìn)行教師教學(xué)的評價(jià);從目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)和資源的視角進(jìn)行課程性質(zhì)的評價(jià);從思考、民主、創(chuàng)新、關(guān)愛和性質(zhì)的視角進(jìn)行課堂文化的評價(jià)。
二.狠抓校本研修，突出教研特色，規(guī)范教研活動行為。校本研修呈現(xiàn)出“新”“高”“多”的特點(diǎn)。
教科室重新修訂了《太白中學(xué)校本研修工作方案》，基于成就學(xué)生未來的人生幸福、教師未來的專業(yè)成長和學(xué)校未來的事業(yè)發(fā)展，我們確定了立足課堂，以教研促質(zhì)量提升，著眼教師，以教研促專業(yè)成長，整合創(chuàng)新，以教研促學(xué)校發(fā)展的工作思路，努力喚醒學(xué)生積極思維、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和引導(dǎo)學(xué)生探索世界。
教研活動做到了時(shí)間、人員、主題、考核、記錄五落實(shí)。每周周三下午3：50-5：20一個(gè)半小時(shí)的教研活動必須保證，六個(gè)教研組的活動都有具體內(nèi)容，有中心發(fā)言人，有活動記錄，每次教研活動都有考勤記載，確保教研活動高效務(wù)實(shí)。
學(xué)校完善了教研組考核辦法，實(shí)行常規(guī)工作加特色工作的量化考核機(jī)制，語文教研組長于征文比賽、課本劇大賽、中秋詩朗誦、雪峰文學(xué)社，數(shù)學(xué)教研組長于數(shù)學(xué)競賽、論文發(fā)表，英語教研組長于英語風(fēng)采演講大賽、英語沙龍廣播室活動，理綜教研組長于理化生學(xué)科競賽、探究活動，文綜教研組長于文科知識大賽、和諧教研組建設(shè)、史地探究活動，藝體教研組長于藝體特長生的培養(yǎng)和藝體特色活動，成功舉辦了春季田徑運(yùn)動會、冬季球類運(yùn)動會、首屆校園藝術(shù)節(jié)。今年各教研組的特色活動特別有特色，各領(lǐng)風(fēng)騷。
校本研修的重點(diǎn)是集中開展了評教賽講活動、高效課堂實(shí)驗(yàn)、電教能手評選活動、青藍(lán)工程、以教材解讀—上示范課、研究課、匯報(bào)課—評課反思為序列的教學(xué)研討活動。
近三年，我校教師在報(bào)刊雜志發(fā)表論文64篇，在各級各類教育成果征集中撰寫的論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事等499篇，獲獎261篇，剛剛揭曉的寶雞市教育科研成果獎我校有21篇成果獲獎，占全縣獲獎總數(shù)的49%。在國家級刊物《教師報(bào)》發(fā)表論文48篇。學(xué)校編輯教師優(yōu)秀論文集5冊。
三.狠抓高考復(fù)課，提升應(yīng)試策略，力推教學(xué)質(zhì)量提升。高考復(fù)課呈現(xiàn)出“早”“緊”“精”的特點(diǎn)。
高三復(fù)課是教學(xué)工作的重中之重，創(chuàng)歷史新高。但20__屆高三考生人數(shù)減少，復(fù)習(xí)生人數(shù)也減少一半，加之應(yīng)屆生的基礎(chǔ)也不如上年度。為了保持來之不易的高考良好態(tài)勢，新學(xué)年我們不斷強(qiáng)化對高考復(fù)課工作的領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任，暢通信息，突出重點(diǎn)，克難攻堅(jiān)。采取三大舉措：①充分利用一切可以用的時(shí)間，爭分奪秒。②進(jìn)一步加大訓(xùn)練的力度，每節(jié)課有作業(yè)，每天有考練，周末安排三個(gè)版本的課表補(bǔ)習(xí)：A版和B版課分兩組進(jìn)行補(bǔ)課，C版是檢測考試。③改進(jìn)備課、上課、作業(yè)和考練，提高課堂效率。確保明年高考二本以上上線100人以上。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓高三復(fù)課實(shí)行“四個(gè)一”責(zé)任制，即每周查一次糾錯本、每周聽課不少于2節(jié)、每月至少參加一次班會、每月與科任教師座談一次。
學(xué)校為苗子生和臨界生建立了檔案，便于跟蹤幫扶提升。
四.狠抓隊(duì)伍建設(shè)，深化名校孵化，竭力打造名師團(tuán)隊(duì)。名校孵化呈現(xiàn)出 “孵”“引”“導(dǎo)”的特點(diǎn)。
依據(jù)名校孵化五年規(guī)劃學(xué)校制定了第二輪“名校孵化”實(shí)施方案和本學(xué)期名校孵化工作計(jì)劃。新一輪名校孵化把工作的重點(diǎn)放在切切實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念、促進(jìn)教師專業(yè)成長和提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，已探索出了分層次、多角度、全方位、立體式深度合作的新模式。
一是師資交流：寶雞中學(xué)選派一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)4名名師組成幫扶團(tuán)隊(duì)來太白中學(xué)支教，傳經(jīng)送寶，示范引領(lǐng)，為期兩年;太白中學(xué)也選派一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)4名青年骨干教師組成進(jìn)修團(tuán)隊(duì)赴寶雞中學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)修拔高，獲取真經(jīng)，為期兩年。
二是理念更新。寶中和太中之間通過建立友好合作關(guān)系，定期對-流研討，來實(shí)現(xiàn)名校帶弱校，名師帶徒弟，傳播教育新理念，凝聚發(fā)展正能量，不斷提升太中的辦學(xué)水平和管理水平，不斷提高太中的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)太中教師的專業(yè)成長和校本研修能力的增強(qiáng)。
三是專題輔導(dǎo)。我們抓住支教團(tuán)隊(duì)支教的機(jī)會，在高三復(fù)課方面初步安排了22個(gè)專題輔導(dǎo)項(xiàng)目，涵蓋語文、物理、政史地五個(gè)學(xué)科，根據(jù)教學(xué)需要可做隨時(shí)調(diào)整，還可繼續(xù)擴(kuò)大范圍。
四是示范引領(lǐng)。寶中支教沒人聯(lián)系兩個(gè)學(xué)科的相互交流，每人每周參與一次教研活動，聽一節(jié)課，每學(xué)期每人至少承擔(dān)一次示范課，指導(dǎo)一位青年教師的專業(yè)成長。
五是資源共享。寶中為我校提供方便，我校選派代表觀摩寶中大型的教育教學(xué)活動，或邀請寶中名師來我校指導(dǎo)教育教學(xué)主題活動。兩校共享高考復(fù)課信息資源和教育科研成果，寶中又為我校贈送《高效研修——寶雞中學(xué)優(yōu)秀校本研修成果選集》80套供教師校本研修學(xué)習(xí)借鑒。
同時(shí)，學(xué)校高起點(diǎn)抓教師培訓(xùn)工作，建有教師繼續(xù)教育臺賬，教師培訓(xùn)檔案。近年來，我校教師參加《陜西省高中骨干教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)》、《國培計(jì)劃(2012)——教育技術(shù)能力培訓(xùn)》、《國培計(jì)劃——中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)》、《國培計(jì)劃——高中階段校本研修引領(lǐng)者研修項(xiàng)目培訓(xùn)》、《中小學(xué)骨干班主任省級培訓(xùn)》、《提高班主任工作技能高級研修班培訓(xùn)》、《全市中小學(xué)幼兒園教師崗位職務(wù)勝任遠(yuǎn)程培訓(xùn)》、《東北師范大學(xué)研究生課程進(jìn)修班函授》、《教師學(xué)歷提高培訓(xùn)》、《振興計(jì)劃崗前培訓(xùn)》、《振興計(jì)劃后繼培訓(xùn)》等13項(xiàng)研修培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)370多人次，人均5項(xiàng)培訓(xùn)研修，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)對象的全覆蓋。學(xué)校嚴(yán)格按照上級規(guī)定足額報(bào)銷教師培訓(xùn)期間的差旅費(fèi)、資料費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)。按照《太白中學(xué)崗位考核細(xì)則》，把教師培訓(xùn)納入教師年度考核，專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和聘任的必要條件之一。
五.狠抓學(xué)籍管理，規(guī)范招生行為，營造和諧公平氛圍。學(xué)籍管理呈現(xiàn)出“準(zhǔn)”“全”“網(wǎng)”的特點(diǎn)。
按照國家關(guān)于教育信息管理發(fā)展的相關(guān)要求和建設(shè)全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的總體規(guī)劃，為促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、提升基礎(chǔ)教育管理水平，為學(xué)生資助、經(jīng)費(fèi)保障、事業(yè)統(tǒng)計(jì)、日常管理等一系列工作提供及時(shí)、全面、客觀、真實(shí)的數(shù)據(jù)，全國建立中小學(xué)統(tǒng)一的互聯(lián)互通、資源共享的學(xué)籍管理系統(tǒng)，對學(xué)生學(xué)籍檔案72項(xiàng)基本信息數(shù)據(jù)實(shí)行統(tǒng)一采集，對學(xué)籍注冊、學(xué)籍檔案管理、學(xué)籍異動、升級、畢業(yè)、成長記錄等進(jìn)行全程信息化管理。
學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，7月20日以前基本完成高三已經(jīng)畢業(yè)年級學(xué)籍信息資料錄入，8月20日以前完成了高一高二年級學(xué)生信息資料錄入，9月20日以前完成了高一新生學(xué)籍信息資料的錄入。為確保數(shù)據(jù)全面、真實(shí)、準(zhǔn)確、有效，學(xué)校培訓(xùn)班主任，印發(fā)《學(xué)生基本信息表》及《指標(biāo)解釋及填報(bào)說明》，組織學(xué)生填表并核對信息，簽字確認(rèn)。學(xué)校還對所有學(xué)生進(jìn)行照片采集、審核、上傳。
六.狠抓部室建設(shè)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，彰顯特色發(fā)展新貌。部室管理呈現(xiàn)出“整”“潔”“齊”的特點(diǎn)。
理化生實(shí)驗(yàn)室管理員工作扎實(shí)精細(xì)，儀器設(shè)備擺放整齊，資料齊全，數(shù)字一口清，轄區(qū)衛(wèi)生干凈;圖書閱覽室管理員日常工作到位，資料齊全真實(shí)，堅(jiān)持定時(shí)開放，服務(wù)熱情周到;理化生探究室、體音美史地通用技術(shù)專用教室的管理員在總務(wù)處的大力支持下，克服困難，加班加點(diǎn)，復(fù)原活動室，彌補(bǔ)活動資料，突擊組織探究活動，美術(shù)展室、歷史探究活動和地理教室的科技成果作品使每次參觀檢查的專家都會眼前為之一亮，留戀良久。
近年來，我校以美術(shù)教育為突破口，發(fā)展藝體特色，廣泛開設(shè)探究課，探索出了一套成功的做法。周二和周四下午3點(diǎn)50至5點(diǎn)20為學(xué)科探究活動時(shí)間，每天下午3點(diǎn)50至5點(diǎn)20為藝體愛好者專業(yè)課訓(xùn)練時(shí)間。每個(gè)年級專設(shè)一個(gè)藝體特長班，專業(yè)課訓(xùn)練的時(shí)間和文化課的上課時(shí)間對半分，堅(jiān)持上好“三操兩棵”，抓好“陽光體育鍛煉”，在學(xué)生中還積極開展健身操、校園集體舞、初級長拳大賽，教師也積極參與太極拳、初級長拳、健身操、校園集體舞培訓(xùn)和展示。新生入學(xué)軍訓(xùn)、每學(xué)期一次運(yùn)動會和每年一次藝術(shù)節(jié)有力的推動了藝體教育大發(fā)展，給師生搭建了展示才華的平臺。師生對健康形成共識：智慧的人經(jīng)營健康、聰明的人儲蓄健康、糊涂的人忽視健康，愚蠢的人透支健康。2009年以來我校的特色教育取得了可喜成果，學(xué)校參加陜西省第十屆春芽杯藝術(shù)大賽，唐鑫、武文強(qiáng)同學(xué)榮獲高中組素描一等獎;在陜西省第十一屆大賽上，我校再創(chuàng)佳績，劉歡榮獲素描一等獎，惠淑蒙、包敏、王倩榮獲二等獎，賈琪榮獲音樂二等獎，共14人獲名次獎;8名學(xué)生參加青少年科技大賽獲得全國獎勵;30多名學(xué)生的電腦制作獲得省級獎勵; 2012年學(xué)校被省教育廳命名為陜西省藝術(shù)教育示范學(xué)校。藝體類考生二本上線率連續(xù)4年高達(dá)97%以上，今年高考藝體類考生有近年來的美術(shù)學(xué)科一花獨(dú)秀發(fā)展為百花齊放的良好局面。胡德卿老師因此被縣委縣政府授予為高校輸送人才有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號。
在回顧總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒的看到了存在的問題，主要是：
1.學(xué)風(fēng)問題仍然是困擾教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。尖子生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，臨界生分化問題突出，后進(jìn)生動力不足，藝體生素質(zhì)堪憂。
2.師德師風(fēng)建設(shè)仍需繼續(xù)給力。師德師風(fēng)建設(shè)存在著避重就輕現(xiàn)象，師德考核標(biāo)準(zhǔn)缺乏可操作性，接受工作任務(wù)有拈輕怕重、敷衍塞責(zé)的個(gè)別現(xiàn)象，個(gè)別老師拒不接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作任務(wù)。部分存在對學(xué)困生的幫扶既無想法，更無做法，缺乏愛心。
3.教學(xué)管理有待深層次改進(jìn)。經(jīng)驗(yàn)感性的成分多，理論指導(dǎo)的成分少;隨意應(yīng)付的時(shí)候多，系統(tǒng)謀劃的時(shí)候少;日常事務(wù)性的多，開拓創(chuàng)新性的少。
今后我們將狠抓教學(xué)工作中的幾件大事：
(1)落實(shí)教學(xué)常規(guī)——教學(xué)工作和教學(xué)管理要扎實(shí)有效，做到長計(jì)劃，短安排，有布置就有檢查，有檢查就有資料，要有抓鐵留痕，過石留印的功夫。
(2)加強(qiáng)校本研修——要把教育教學(xué)當(dāng)中存在的迫切需要解決的問題作為校本研修的重點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，建立小課題申報(bào)制度和研究模式，建立校本研修的長效機(jī)制。
(3)強(qiáng)化高考復(fù)課——復(fù)課工作是教學(xué)工作的重中之重，必須進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任，暢通信息，突出重點(diǎn)，克難攻堅(jiān)。確保明年高考目標(biāo)任務(wù)的基本完成。
(4)繼續(xù)修訂完善教學(xué)管理制度
①關(guān)于職稱評審細(xì)則的修訂設(shè)想——細(xì)化師德師風(fēng)和教學(xué)常規(guī)管理等條款，增加工作量積分項(xiàng)目，修正教育科研積分標(biāo)準(zhǔn)。
②關(guān)于績效工資考核辦法的修訂設(shè)想——根據(jù)近年來運(yùn)行情況進(jìn)行微調(diào)，修正偏差，加大臨時(shí)性工作任務(wù)和加班的比重。
③關(guān)于教學(xué)常規(guī)量化標(biāo)準(zhǔn)的修訂設(shè)想——進(jìn)一步細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，使之更加具體、全面、合理，將定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，終端評價(jià)與過程評價(jià)相結(jié)合，教學(xué)常規(guī)檢查與特色工作評估相結(jié)合，設(shè)置更加合理的權(quán)重值。
學(xué)校教師個(gè)人專業(yè)成長總結(jié)篇3
作為20__年首屆特崗教師，我很榮幸地成了__鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。時(shí)間過得真快，剛來時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下時(shí)代對教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面，，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生?？肌怀V，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。
2、注重教法改革，不斷探求英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。英語教學(xué)活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。
4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨(dú)特見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。
5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
①、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會比今天好。
②、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。 其次以平常心對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。
③、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。
當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種.種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦!
學(xué)校教師個(gè)人專業(yè)成長總結(jié)篇4
我所任學(xué)科是三年級的語文。全班的學(xué)生35人，后進(jìn)生較多，個(gè)別家長教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。現(xiàn)將三年級語文的具體情況總結(jié)如下：
一、取得的成績
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，處處嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、作業(yè)布置做到合理，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價(jià)，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
5、學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的掌握較好，90%的同學(xué)語文基礎(chǔ)知識都能達(dá)到優(yōu)秀程度，個(gè)別后進(jìn)生還需加強(qiáng)。
6、每天都能及時(shí)檢查學(xué)生對當(dāng)天內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)聽寫字、詞、詩，檢查課文背誦情況。
二、存在不足與今后打算：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對所學(xué)知識不能舉一反三，靈活運(yùn)用。
2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。
3、部分學(xué)生不會審題，不理解題意。
4、有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。
5、閱讀題是我們班孩子的障礙題，平時(shí)閱讀量較少，閱讀能力差，不認(rèn)真讀題，對題意理解不到位，考試時(shí)失分較多，影響整體的成績。
6、寫作上也存在很多問題，平時(shí)的寫作練習(xí)不到位，寫作文時(shí)不認(rèn)真，有部分同學(xué)自己不動腦筋寫，抄襲別人作文，寫作中錯別字，無話可寫，語句平淡、不通順，沒寫完整都造成失分的原因。
7、90%的同學(xué)書寫粗心，一粗心成績自然就會不好。
三、改進(jìn)措施：
在今后的語文教學(xué)中我要做到以下幾點(diǎn)：
1、注重學(xué)困生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、多背多寫。
2、加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。提高學(xué)生的閱讀量，不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達(dá)能力。、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)格要求。繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。從兩方面入手。一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供練筆的機(jī)會，提倡與生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來。
4、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)對學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
6、把好單元檢測關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;
7、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心。爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實(shí)些。
8、今后我一定會取長補(bǔ)短，努力提高自己的語文教學(xué)水平。
學(xué)校教師個(gè)人專業(yè)成長總結(jié)篇5
一、愛崗敬業(yè)
我熱愛黨的教育事業(yè)， 在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益出發(fā)，堅(jiān)守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。
二、認(rèn)真盡職
作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解學(xué)生情況，精心設(shè)計(jì)教案，積極探索，求實(shí)創(chuàng)新，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在教學(xué)上，我能注意多多向同事請教，和同事一起探討，俗話說“三人行必有我?guī)煛?，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進(jìn)生，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：
一、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)態(tài)度。
二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。
三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子，重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，每天都有一定的量，一定的類型。
三、滿懷愛心
我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí)，工作落實(shí)到位，真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我通過晨會課、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時(shí)安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平時(shí)我總是體貼理解，平等對待每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，并給予心理指導(dǎo)，盡可能貼近學(xué)生，和他們打成一片，帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。我總是堅(jiān)信“精誠所至，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
四、虛心好學(xué)
“學(xué)無止境”，“學(xué)到老活到老”，在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。因?yàn)槲疑钌畹闹?，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。
工作中，我不足是有時(shí)缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去，使自己不能成為一個(gè)研究型的教師。但是，在教育教學(xué)中，我會充滿信心，朝著目標(biāo)，不懈努力，因?yàn)榻處熯@份事業(yè)將是我一生的鐘愛。
學(xué)校教師個(gè)人專業(yè)成長總結(jié)篇6
一年的教學(xué)時(shí)光匆匆而過，奮斗的艱辛，拼搏的汗水，成功的喜悅，失敗的遺憾……雖然我沒有過多的去細(xì)加品味，但我卻實(shí)實(shí)在在地感受到，我當(dāng)老師——當(dāng)對了，且當(dāng)?shù)脽o怨無悔!
在這一年平凡的教育教學(xué)中，我愛上了《體育教學(xué)》、《教學(xué)案例》、《中國學(xué)校體育學(xué)》等與教育教學(xué)相關(guān)的雜志，我想使自己的知識變得豐盈去開發(fā)學(xué)生的心智，培養(yǎng)、造就學(xué)生良好的習(xí)慣，我迷上了老教師以德育人、循循然善誘人的氣度，在課中用真誠和至愛去贏得學(xué)生的尊敬、愛戴、信任和依戀!可有時(shí)候年輕氣盛，又缺少好的教育方式去影響教育學(xué)生，在課中也就出現(xiàn)了自己提高嗓音去“管”學(xué)生，橫著眉“嚇”學(xué)生等不利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方式。曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一段描述梁啟超在清華大學(xué)講課時(shí)的文字:“他記憶力非凡，四書五經(jīng)、歷史典籍、詩詞歌賦，往往張口即誦，偶爾頓住，用手敲一敲光禿禿的腦袋，立馬想起，又繼續(xù)大段大段的往下背。有時(shí)候講到要緊處，便成為表演，手舞足蹈，情不自禁，或掩面，或頓足，或狂笑，或嘆息。講到歡樂處則大笑而聲震屋梁，講到悲傷處則痛哭而涕泗滂沱。聽他的課，實(shí)在是種享受?！笨吹竭@段文字，我明白教學(xué)要全心全意地投入，用自己最真摯的情感去感染學(xué)生，教學(xué)要一絲不茍地付出，用自己最擅長的技巧去感悟?qū)W生。
一年來，我體味了師生間純潔的情感，感受了為人師的幸福：我不會忘記學(xué)生從一年級到二年級的思想、行為轉(zhuǎn)變，不會忘記這學(xué)期第一節(jié)課走進(jìn)教室學(xué)生興奮的叫喊“陳老師，2個(gè)月沒見了，我們好想你!”的話語，更不會忘記學(xué)生在我身體不好的時(shí)候自覺安靜的看書、下棋……我知道自己還不是一個(gè)好教師，當(dāng)學(xué)生用真誠的話語、行為感動我的時(shí)候，我不禁感到愧疚、心酸，我提醒自己為人師，行師范。
沉甸甸的收獲所帶來的情感愉悅、心靈激蕩，使我的思想有了質(zhì)的升華。一年來的經(jīng)歷已然讓我深深地愛上了教師這一平凡的職業(yè)!我會把生命的黃金時(shí)代、我黃金時(shí)代的生命，溶入到教書育人的平凡生活里!人說“工作著是美麗的”，而我則要說，能夠“得天下英才而教育之”，能夠全身心地、愉快地投入到塑造人的靈魂的職業(yè)，在學(xué)生心靈的天地里開辟一片綠洲，播下真、善、美的種子，不僅是美麗的，更是快樂的、幸福的!作為一名黨員教師，我永遠(yuǎn)屬于三尺講臺!屬于我的學(xué)生!但是，我非常清楚，自已離“一個(gè)好黨員、好教師”的目標(biāo)，還有很長、很長的路程?？晌蚁嘈牛灰约河惺钢静灰频臎Q心，有不畏艱難的精神，做一個(gè)“好黨員、好教師”的目標(biāo)不會太遙遠(yuǎn)!
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
學(xué)校教師個(gè)人專業(yè)成長總結(jié)篇7
一學(xué)期匆匆忙忙就要結(jié)束了。作為一名剛剛踏入教壇不足一年的新教師，感覺自己也像身邊一年級的孩子們一樣，在這一年里成長、進(jìn)步了許多?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一年級的孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，從什么都不懂，甚至什么都不會，到現(xiàn)在慢慢地適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏。作為我們一年級的老師有多少苦，多少累，我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上注重關(guān)注學(xué)生的讀寫姿勢。另外，我盡可能的增加自己課堂的趣味性，盡量吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，從點(diǎn)滴做起，讓孩子漸漸樹立競爭意識，在課堂紀(jì)律的組織方面起到了一定的作用。
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在思想上首先嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生。對于教學(xué)上遇到的難題，我會主動向身邊的同事請教、學(xué)習(xí)，努力使自己的教學(xué)思想、理論水平、業(yè)務(wù)能力得到提高。一年級的孩子善于模仿，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，因此作為教師，想要教育好學(xué)生，自己還必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
小學(xué)的孩子好勝心強(qiáng)，喜歡聽老師的表揚(yáng)，一年級的孩子雖小，但是也會有很強(qiáng)的自尊心。因此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我會盡可能多的去表揚(yáng)、鼓勵他們，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重、信任、理解他們，與學(xué)生共同解決學(xué)習(xí)中的難題。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我們都要學(xué)會一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，課堂上給他們更多的發(fā)言機(jī)會，給他們多一些表揚(yáng)與鼓勵，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，我相信教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我也很愿意與這些性格迥異的可愛的孩子們一起成長。
總之，一分耕耘，一分收獲。我希望自己在今后的工作中，再多一份熱情與努力，不斷地補(bǔ)齊自身知識與閱歷不足的短板，與身邊可愛的孩子們一起成長。