學校美育工作年度總結(jié)
通過總結(jié)美育工作的經(jīng)驗，可以激發(fā)教師和相關(guān)工作人員的創(chuàng)新思維。了解成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，有助于大家在今后的美育活動中尋找新的創(chuàng)意和方法，下面是小編為大家?guī)淼膶W校美育工作年度總結(jié)（15篇），希望大家能夠喜歡!
學校美育工作年度總結(jié)【篇1】
一、藝術(shù)教育工作具體舉措
1、落實立德樹人根本任務，完善美育課程體系
學校明確要求每一個____孩子，在學校期間至少要參加一門藝術(shù)類社團課程的學習，并參與一項藝術(shù)實踐活動。到2035年，形成具有____特色的藝術(shù)類校本課程，普及每位學生的藝術(shù)教育，課堂教學與課外活動緊密結(jié)合，藝術(shù)教育與實踐體驗無縫銜接的美育教育體系。
①完善藝術(shù)課程體系。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程。經(jīng)常性開展教育活動，拓展教學內(nèi)容。
2、進一步深化課程思政建設
落實立德樹人根本任務，在藝術(shù)課程建設中強化課程思政建設，力求藝術(shù)課程內(nèi)涵質(zhì)量大幅提升。
②加強師資隊伍建設，提高藝術(shù)教育質(zhì)量
一支年富力強、專業(yè)素養(yǎng)好的師資隊伍，是學校藝術(shù)教育實施的根本保證。學校在上級教育主管部門的大力支持下，目前已擁有具備7名專業(yè)音樂老師、5名專業(yè)美術(shù)老師和2名專業(yè)書法老師的藝術(shù)師資隊伍。
③以三期文化建設為契機，持續(xù)強化校園文化氛圍營造
學校加強頂層設計，實施校園三期文化建設。制定校園文化建設十四五規(guī)劃，并以其為學校發(fā)展規(guī)劃的第一“翼”，改進文化育人，加強學校物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化建設。注重學校師生共同核心價值觀的提煉和升華。
④以九年閱讀計劃為其二翼，蓄師生人文底蘊
學校出臺“九年閱讀計劃”，并以其為發(fā)展規(guī)劃的第二“翼”探索校本閱讀途徑，推進書香校園建設，培育校園文化品牌，不斷積蓄厚實師生人文底蘊。已建成圖書館“微沁園”，館藏圖書15萬冊，能同時容納300人室內(nèi)閱讀。兩部在建設圖書角用好漂流瓶、晨讀送經(jīng)典、主題閱讀、讀書沙龍等活動中推進，營造愛讀書讀好書、好讀書的書香氛圍。結(jié)合開展的各樣讀書活動，特別是愛國主義讀書教育活動、假期讀一本好書、校園文學創(chuàng)作等，全面發(fā)動推進，在活動中濃厚書香氛圍，培育校園文化。辦好校報《溪流》，增設文學版面，為師生提供交流展示平臺。
⑤因地制宜，加強藝術(shù)宣傳陣地建設
充分利用黑板報、宣傳欄、文化長廊、廊道藝術(shù)、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術(shù)氛圍。
⑥依托傳統(tǒng)節(jié)日，開展藝術(shù)活動
本學年主要開展了六一校園文化藝術(shù)節(jié)活動、____學校第一屆華服節(jié)、“課本劇童話劇”表演活動、合唱比賽、詩詞朗誦比賽、書法比賽、繪畫比賽等一系列活動，加強了藝術(shù)文化氛圍的營造和浸潤教育。
⑦辦好藝術(shù)類社團，打造文化藝術(shù)精品
鴻墨書法社團、印象美術(shù)社團、音樂之聲社團、動畫王國社團、視頻輯社團、輕舞飛揚團、童心合唱團、尋夢繪畫團、詩韻書法團、主持誦讀班及悠揚古箏團等等，做到每周有活動，時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證取得比較顯著的成效。孩子們在社團中，快樂成長!
20__年全市小學生合唱比賽、20__年中華經(jīng)典誦寫講大賽、20__年宣城市中小學民族團結(jié)進步主題繪畫比賽、20__年全市中小學生環(huán)境健康征文繪畫比賽活動、全市中小學生“神州逢春玉兔送福”生肖郵票設計大賽等紛紛獲市級獎項。
⑧學校藝術(shù)教育工作自評制度
(1)學生藝術(shù)素質(zhì)測評
學校長期堅持對學生進行藝術(shù)教育，學生的藝術(shù)素質(zhì)得到了較大的提高每學期按要求進行測評，每個學生要掌握至少一項藝術(shù)技能，期末給予等級評價，納入學生綜合素質(zhì)評價體系中。
(2)學校藝術(shù)教育工作
學校在學期工作計劃中認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃明確工作目標后再付諸實施。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展課外學校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化。
三、保障藝術(shù)教育經(jīng)費和設施投入，為藝術(shù)供給提供支撐
學校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，為特色建設提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。
學?，F(xiàn)有音樂、美術(shù)、書法專用教室各2個、多功能廳2個、舞蹈室2間。配有鋼琴、多媒體、實物投影等教學設備。
學校美育工作年度總結(jié)【篇2】
素質(zhì)教育的全面實施，促進了學生的全面發(fā)展，其中美育教育有著獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)新思維和文化素養(yǎng)具有重要意義。____學校全面貫徹落實黨的教育方針，認真落實上級關(guān)于美育工作的要求，堅持在美育工作的三項原則“堅持正確方向、堅持面向全體、堅持改革創(chuàng)新”指導下，做好學校美育工作。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校美育全過程，以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入學校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學校教育各學段。
二、工作組織管理機構(gòu)及具體職責
為了全面推進素質(zhì)教育，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，特成立由校領(lǐng)導、專職管理人員和專兼職教師組成的美育工作組織管理機構(gòu)，并設立具體職位和職責。
領(lǐng)導組下設工作組，辦公室設在初中部教研處，校分管副校長任工作組組長，兩部教研處負責人任工作組副組長，中小學專兼職美育教師為組員。
(一)領(lǐng)導組職責
組長：作為美育工作領(lǐng)導小組的負責人，全面負責美育工作的規(guī)劃和組織，監(jiān)督和評估美育工作的實施情況，協(xié)調(diào)各方面的資源，確保美育工作的順利進行。
副組長：協(xié)助組長工作，分別負責制定美育工作計劃、管理制度和財務預算等，組織協(xié)調(diào)美育活動的開展，對美育工作進行監(jiān)督和評估，并及時向組長匯報工作進展情況。
組員：協(xié)助副組長開展各項美育工作。
教務處：制定美育課程計劃：開設各類藝術(shù)課程，如繪畫、音樂、書法等，滿足學生的不同需求;加強美育教學管理：建立健全美育教學管理制度，加強教師培訓和管理，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
德育處、團委、少先隊：開展美育實踐活動：組織學生參加各類藝術(shù)比賽、展覽、文藝匯演等活動，提高學生的藝術(shù)實踐能力和綜合素質(zhì)。
教研處：加強美育科研，開展美育科研工作，探索美育教育規(guī)律，為美育教學和實踐提供理論支持和實踐經(jīng)驗。
(二)工作組職責
1、制定美育工作計劃：結(jié)合學校實際情況，制定本學年的美育工作計劃，明確工作目標、任務和時間節(jié)點。
2、推進美育教學：組織開展美術(shù)、音樂、書法等藝術(shù)類課程的教學工作，推進藝術(shù)教育改革，提高教學質(zhì)量。美育教師作為美育工作的具體實施者，制定并執(zhí)行美育教學計劃，開展美育理論研究和實踐探索，不斷提高美育教學水平;兼職教師協(xié)助專職教師完成一些美育教學活動。
3、組織藝術(shù)活動：組織開展各類藝術(shù)比賽、展覽、文藝匯演等活動，為學生提供展示才藝的平臺，培養(yǎng)學生的興趣愛好和藝術(shù)特長。
4、宣傳美育理念：通過校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道宣傳美育理念，營造良好的美育氛圍。
5、監(jiān)督評估：對美育工作進行監(jiān)督和評估，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，研究處理學校美育的其他重大問題。
6、美育工作實行部本管理、相容相同、求同求通、和諧相融。
三、工作目標及內(nèi)容
(一)工作目標
通過科學構(gòu)建美育工作機制，創(chuàng)新美育工作舉措，深入實施全員美育、全程美育、全面美育，使學生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想、發(fā)展美的品格、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
(二)工作內(nèi)容
引導學生掌握基本的美學知識，形成正確的審美觀，具有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣。側(cè)重培養(yǎng)學生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導學生感受和初步認識色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素，學會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養(yǎng)良好的品行，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美、形體美，感受運動與美的關(guān)系。
四、工作措施
(一)在藝術(shù)課中體驗美
藝術(shù)學科是美育的主陣地，學校開齊開足音樂、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識，使學生學會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的方法，系統(tǒng)普及美育知識，將音樂、美術(shù)學科作為美育教育的龍頭科目，充分應用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設計與應用，提高學生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識，說明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法，從而激發(fā)學生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學會如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長。
(二)在活動中實施美育
1、與學校德育活動相結(jié)合，有組織地開展豐富多彩的活動，符合青少年學生活潑、求異心理，會受到學生的熱烈歡迎，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。
2、利用社團，搭建藝術(shù)體驗實施平臺。充分發(fā)揮藝術(shù)學科教師和特長生的帶動作用，積極組織音樂、舞蹈、繪畫、書法等社團，扎實做好社團的指導，逐步將社團活動做大做強，將社團真正建成學生全面發(fā)展的舞臺和美育實施的平臺。廣泛開展校園文化藝術(shù)節(jié)、陽光大閱讀活動、書畫比賽(展)、籃球、足球、橄欖球等活動，在舉辦有關(guān)活動過程中，要做到“舞臺”與“講臺”相結(jié)合，突出校園特色和學生特點。同時，體現(xiàn)學生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)。努力做到全員參與、學有所長，為全體學生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺。
3、充分利用課后服務平臺，開設豐富多彩的藝術(shù)課程，創(chuàng)新學校美育教育教學方式，發(fā)揮社會美育的功能，豐富學生課外生活，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
(三)在各學科教學中蘊含美育
學科之間是相互貫穿，是學校教育的完整體現(xiàn)。學科教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現(xiàn)。我們應當充分發(fā)揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。
(四)在教師培訓中強化美育
通過多種方式進行培訓，強化提高教師的審美素養(yǎng)。首先，進行美育特色教育理論培訓。加大教師的培訓力度，加強骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng)，增強美育責任，為全員美育奠定堅實基礎。其次，立足校本，進行教師師德素養(yǎng)培訓。鼓勵教師在日常教學中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源，創(chuàng)造美，為學生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。
(五)在校園建設中實施美育
校園環(huán)境對學生的成長有著潛移默化的影響。和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。首先，通過綠化、凈化、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話，真正讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園。其次，開展室內(nèi)文化建設評比活動，布置好教室的墻壁、黑板，開展“最美教室”“書香班級”評比活動。
五、保障措施
(一)構(gòu)建美育評價機制
美育考核評價要從美育條件、美育過程、美育效果三個方面進行，盡快研究制定美育評價標準，使美育工作健康發(fā)展。要將美育考核納入目標管理考核評估，將美育考核評價指標納入教師考核體系，對學生的考核要與美育參與度、課程選修、美育表現(xiàn)等相結(jié)合。
1、加強藝術(shù)課程教師的評價。進一步完善藝術(shù)課程教師個人的考核評價體系，通過學生參與情況、成果展示、問卷調(diào)查等方面進行評價，每學期進行總結(jié)。
2、細化學生評價。在原有的學生評價考核表上增添美育活動考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料、過程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進行評價，用客觀、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。
3、其他學科教師的考核。其他學科教師在突出學科教學特點的基礎上，在課堂教學評價中突出美育教育的權(quán)重，量化打分。
(二)構(gòu)建美育項目推進機制
根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，重點推進的工作有：啟動“五星學校”建設活動，加強美育課題建設，積極開展美育課題申報研究工作，強化美育精品課程建設，加強美育課程建設，適時舉辦美育專題研討會，鼓勵和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課，針對美育教學中存在的問題開展專題研究，積極探索美育教學管理新辦法、新措施;努力開發(fā)網(wǎng)絡美育資源，豐富數(shù)字化學習、生活空間，贏得網(wǎng)絡教育主動。
(三)構(gòu)建美育保障機制
切實保障學校美育實施經(jīng)費，要按照辦學條件標準配齊、配足音體美專用教學器材，滿足美育活動和藝術(shù)教學的需要，保障必要的藝術(shù)活動正常開展;要大力引進有一技之長的美育高水平人才，加大對美育教師培訓與培養(yǎng)的力度，為學校美育實施提供有力保障。
學校美育工作年度總結(jié)【篇3】
今年以來，____縣城關(guān)第二小學始終把學生發(fā)展放在首位，經(jīng)常性的開展文藝教育活動，堅持向美而行，以美育人。
一、美育氛圍滲透校園
學校美育教育在校園文化上下功夫，讓學校的每個教學樓都有學生的繪畫書法作品展示，并在學校紅星樓下設置繪畫展示區(qū)和書法展示區(qū)，及時展示活動中的優(yōu)秀作品。學校有標準音樂教室一間、舞蹈教室兩間，校舞蹈隊、合唱團配有專職教師長期訓練。為孩子提供了欣賞美、展示美的平臺。
二、國家、校本課程筑基
學校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開足開齊音樂、美術(shù)和書法等美育課程，我校美育教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)、書法教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，積極探索校本課程的實施。同時經(jīng)常性地開展文藝教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
三、校內(nèi)、校外力量固本
按照課程計劃開設美育課程的要求，我校了配備美術(shù)專職教師4名、音樂教師5名。我校美育教師均為大專以上學歷，學歷水平達到國家規(guī)定標準;專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍穩(wěn)定。
在美育教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優(yōu)化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗;全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展。
四、師生開展各項活動
20__年3月份布置學校迎新書畫展;組織學生參加宣城市中小學生環(huán)境健康繪畫比賽;4月份協(xié)助完成縣小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動;5月份組織開展學校慶六一現(xiàn)場書畫賽及優(yōu)秀作品展;5月份組織學生參加____縣控煙繪畫作品評選活動;5月17日組織老師參加宣城市小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動;5月份完成全校國家藝術(shù)教育測試活動;6月份組織老師參加市美術(shù)論文評比活動;6月組織學生參加學校慶六一現(xiàn)場書畫賽及現(xiàn)場展示活動;7月組織教師參加美術(shù)新教材培訓;7月組織學生參加全國少兒書畫大賽;11月參加省“我的書屋我的夢”書畫大賽等。
五、興趣、個性活動添彩
學校廣泛開展校園文化藝術(shù)節(jié)、慶元旦書畫比賽、慶元旦卡拉OK比賽、慶六一現(xiàn)場書畫賽及現(xiàn)場展示活動、20__年喜迎校慶60周年師生書畫展等，努力做到全員參與，為全體學生搭建美育發(fā)展的平臺。
為了扎實推進“雙減”，為每一位學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，學校充分利用課后服務開展各項美育社團，讓學生們有了更多的選擇。在社團活動的天地里，學生從興趣、愛好出發(fā)，投入極大的熱情，自覺地感受美、認識美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，愛好、專長得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展。既實現(xiàn)了服務于學生的要求，解決了家長的后顧之憂，也進一步豐富了孩子們的課后生活，激發(fā)美育潛能。
六、特色、品牌項目生輝
普及“美術(shù)”活動、突出“書法”特色。我校將美術(shù)、書法作為美育教育的龍頭科目，要求人人會美術(shù)，人人學書法，同時重點培養(yǎng)有美術(shù)專長的學生，一直以來，我校積極組織學生參加各級各類美術(shù)比賽，近幾年來，我校多名學生多次獲得省市中小學生美術(shù)大賽獎項。僅近三年，省級獎項6人次;地市級獎項近50人次;縣市級獎項100多人次，成果豐碩。
接下來，學校將進一步切實抓好學生美育工作，實施美育提升、美育熏陶行動，提高學生人文和審美素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為城關(guān)第二小學“向美而行，以美育人”再立新功。
學校美育工作年度總結(jié)【篇4】
學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育是學校教育教學工作的重要組成部分，是學生在校學習期間接受教育的必修課程，幾年來在學校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷下，學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作開展得有聲有色，形成了良好的氛圍，連續(xù)保持了省級體育傳統(tǒng)項目學校的牌子，衛(wèi)生工作大有改觀，近幾年學校投入了近四百萬元改善辦學條件，我校的體育、音樂、美術(shù)教育的成果一年好過一年，培養(yǎng)了大批體育藝術(shù)尖子生。每年向高校輸送30-40人體育、藝術(shù)合格人才。
我校成立體、衛(wèi)、藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，校長任組長，組員涉及教務、政教，總務處室領(lǐng)導和年級組長、團委、學生會代表等。學校的工作計劃，教務工作計劃，政教工作計劃，總務工作和計劃，均把體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育著為重要的工作項目，由具體的工作部門具體落實。
一、體育工作成績斐然
學校體育工作是學校教育的重要組成部份，是學生在校學習期間接受教育的必修課程。這是我校一直以來的辦學標準。幾年來，在學校領(lǐng)導的重視、關(guān)懷下，在學校健全制度管理工作中，學校體育工作得到健康的發(fā)展。在此，就三年來學校體育工作作如下總結(jié)，以利自查自評，不斷優(yōu)化，邁上一個新的臺階。
(一)、三年來，學校體育教研活動屬于學校管理的常規(guī)工作，每周一次的教研活動在學校領(lǐng)導的參與下舉行得有聲有色。通過教研活動，解決了教學改革的思維障礙，教學改革已在我校得到落實，并初步形成了良好的氛圍，《自主教學法》、楊波老師的《分組教學法》等教改方法深受同學們的喜愛。楊啟平老師承擔的《對隱蔽性課程的研究》已得到縣教育局領(lǐng)導的認可，其撰寫的《隱蔽性課程在體育教學中的重要性》已在黎平縣教育報上發(fā)表。
(二)課外體育活動是我校獨特的一條風景線，隨著《學校體育工作條例》的進一步貫徹實施，學校加強了宣傳的力度，學校體育教研組制定了學生參加體育活動的統(tǒng)一規(guī)劃，以保證每個學生能夠達到每天有一個小時的鍛煉時間。我們的活動是：由任課教師提出班級活動計劃報教研組，然后由教研組統(tǒng)籌全校各班的活動場地、內(nèi)容、時間，并由班主任帶隊訓練或活動。課外體育活動的出勤由班主任統(tǒng)計。體育課出勤由體育教師自己掌握。學校對學生的評先評優(yōu)工作體育成績是評選的內(nèi)容之一，體育成績不及格的學生不得參加評先評優(yōu)
(三)、校體育課程嚴格遵循教學大綱規(guī)定的要求開促體育課時。幾年來，我校從不以任何借口占用體育課。教師在體育教育活動中，嚴格按照教學大綱規(guī)定，以教材為依據(jù)并參與民間民族體育開設體育課程的內(nèi)容。
(四)、規(guī)范化、制度化是學校體育管理的常規(guī)。我校一年一度的校運會是自八十年代以來的傳統(tǒng)。不論在體育教學活動或是在運動競賽中，我們都十分注重學生的安全問題，教研組為此，制定了相應的體育工作安全細則。規(guī)范化、制度化的競賽工作給學校帶來了不少的榮譽。我校學生在歷
年參加州、縣等的比賽中，均獲得好成績。如：2000年我校學生代表黎平縣中學生在州民族高中參加全州中學生田徑運動會，獲得團體總分第二名;20_年我校學生代表黎平縣中學生參加在三穗舉行的全州中學生 籃球運動會女子組獲得第五名，同年我校學生在高屯中學參加黎平縣中學生田徑運動會，分別獲得初中、高中男、女團體總分第一名;20_年我校學生代表黎平縣中學生參加在黃平舉行的全州中學生足球運動會，進入八強。同年，學生男、女籃球隊參加黎平縣舉辦的“機場杯”籃球賽雙雙獲得第二名。此外，三年來，我校學生參加全國高考錄取人數(shù)逐年增加。
這些成績的取得應歸功于學校領(lǐng)導的重視、老師常年辛勤耕耘的結(jié)果。
二、衛(wèi)生工作大有改觀
學校的衛(wèi)生工作是學校教育教學工作的重要組成部分，抓好學校的衛(wèi)生工作是全面貫徹“德、智、體、美、勞”的重要舉措，我校一向是“預防為主”提高科學合理的教學條件，大大改變了我校校園環(huán)境臟、亂、差的現(xiàn)象，為此，近年來，我校有如下的工作措施：
(一)、衛(wèi)生監(jiān)督工作
1、擬訂出各班切實可行的衛(wèi)生公約(教室、寢室、環(huán)境、廁所等均有)同時將衛(wèi)生工作公約打印成冊發(fā)放到師生手中。
2、每天對所轄責任(衛(wèi)生)區(qū)進行一次清掃，每周一進行一次大掃除，做到：門窗、天花板、墻壁無灰塵，無蜘蛛網(wǎng)，玻璃明亮干凈。
3、院壩，過道、門前實行三包，做到衛(wèi)生保潔。政教處在學生會的配合下，做好每天的檢查登記和公布，并將結(jié)果作為考核班級的重要依據(jù)，且與班主任津巾掛鉤。
(二)、建立學生的健康檔案
每學年4—5月份配合縣防疫站對我校各年級學生進行一次全面的體格格檢查，并將檢查結(jié)果記入學生檔案，建立學生健康卡，學生受檢率達99%以上，通過體檢監(jiān)測，初步掌握了學生的身體機能狀態(tài)指標。
(三)、健康教育
在初中，堅持間周一次健康教育課，對學生進行衛(wèi)生習慣以及健康行為的教育，積極開展預防疾病的宣傳教育工作，對預防沙眼、近視眼等的相關(guān)資料及時張貼公布，特別是對今年我國發(fā)生的“非典”疾病的宣傳教育工作及時到位。
(四)、衛(wèi)生室建設
學校高度重視衛(wèi)生室的建設，配有專門的衛(wèi)生室一個，配備專業(yè)的醫(yī)務人員，醫(yī)務室學生常用的藥品器材配備齊全。
(五)、教學衛(wèi)生工作
1、學校在高度重視教育教學工作的同時，十分關(guān)心教學衛(wèi)生工作，近年來，我校在教學衛(wèi)生方面投入了近百萬元資金，于2000年對學校
2、 所有的教室進行了一次全面的維修，包括粉刷教室，照明線 的改造，所有教室的照明全部改用現(xiàn)代式的日光燈，教室通風采光良好，各個教室采光度均達到150LX 以上，教室所用黑板均為4-5m2的磁性黑板，每年新增800套以上的新課桌凳，基本上達到每年新生入學時坐上新的課桌凳。
3、學校高度重視師生的飲食衛(wèi)生。對食堂的管理訂有嚴格的規(guī)章制度，
且制度掛牌上墻，食堂所有工作人員一律執(zhí)證上崗，飯菜保質(zhì)保量，對學生收費合理，營養(yǎng)膳食搭配得當，飲食加工基本符合國家標準，各個食堂均配有冰柜，消毒柜等，積極改善食堂的設施和衛(wèi)生條件，杜絕傳染病和中毒事件，近幾年來沒有飲食安全事故的發(fā)生。
學校美育工作年度總結(jié)【篇5】
回顧過去的一學年，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、藝術(shù)課程建設
在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中。除了課堂教學之外，還設立了各種藝術(shù)小社團有：童聲合唱、線描社團、電子琴社團、非洲鼓社團、健美操社團等。對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批具有實小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、藝術(shù)教師配備
我校目前有音樂教師X名、美術(shù)教師X名。學校要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學基本功。領(lǐng)導組將隨時了解藝術(shù)教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術(shù)教學的質(zhì)量。
三、藝術(shù)活動開展
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，共同研究藝術(shù)學科。教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣。本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導、家長、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導并組織的舞蹈節(jié)目《美麗心靈》在學校藝術(shù)節(jié)演出中獲得陣陣喝彩，并在市六一文藝匯演活動中進行了開場表演，學生的舞蹈水平也在以前的基礎上得到了較好的提高。學校合唱團排練的《__》《__》等合唱作品多次在__區(qū)合唱比賽中獲獎。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動中，我校非遺小社團表演的《__》節(jié)目獲得了陣陣喝彩。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質(zhì)教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養(yǎng)，達到科學和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。
四、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設施設備
過去的一年，我校為學生購置了非洲鼓X個、電子琴X臺，投入教育經(jīng)費____元。
五、校園文化藝術(shù)環(huán)境
我校配置多功能廳為學生進行藝術(shù)活動排練及展演提供了活動場地，另外配備電子琴教室一間，為藝術(shù)社團提供活動場地，校園文化長廊定期更換，每期均培優(yōu)藝術(shù)主題，以環(huán)境陶冶學生藝術(shù)情操。
六、重點項目推進
今年，我校被評選為__區(qū)民族團結(jié)示范校，并以此為契機，重點推進了藝術(shù)課程的建設及藝術(shù)活動的開展。學生制作各種富有民族特色的美術(shù)作品，如：扎染、版畫等;排練了舞蹈《__》、朗誦《__X》等等，大大豐富了學生的課余生活，提高了藝術(shù)審美能力。
七、存在的問題
音樂、美術(shù)專職教師不足，人事編制比較緊張，音體美教師部分還兼主課，影響了音體美的師資力量，因校園面積及長笛緊張，專業(yè)功能教室配備不足。
八、今后工作打算
1、學校要進一步健全相關(guān)獎勵考核制度，積極爭取、配備藝術(shù)教師和相關(guān)器材、場地，建設一支數(shù)量充足，責任心強，業(yè)務過硬的專職音體美教師隊伍。音體美教師必須樹立起責任感和事業(yè)心，要善于積累經(jīng)驗，總結(jié)成敗得失，要勇于思考，敢于創(chuàng)新，不斷充實自己，努力提高自身素質(zhì)，腳踏實地地開展好各項工作。
2、教務處要積極探索，勇于創(chuàng)新，重視和加強藝術(shù)課程教學，認真貫徹落實上級有關(guān)音體美工作的規(guī)范要求，定期召開音體美學科教師會議，按時開展教研活動，主管領(lǐng)導要經(jīng)常深入課堂聽課，深入教研活動，了解教學情況，幫助提高藝術(shù)學科的課堂教學質(zhì)量。
學校美育工作年度總結(jié)【篇6】
一、思想重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源頭。我校領(lǐng)導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術(shù)科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。
二、有機結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項教學工作。
為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調(diào)教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學校領(lǐng)導規(guī)定術(shù)科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學。
三、開展多形式的比賽，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺。
要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：‘六一’節(jié)的各種游園活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的推進。
美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
學校美育工作年度總結(jié)【篇7】
我們和政縣第五中學是一所農(nóng)村初級中學，坐落在縣城東部的城鄉(xiāng)結(jié)合部上，有特殊的地理位置，是我縣農(nóng)村學校的窗口學校，因此，為我們學校的學校課程的開發(fā)與實施提供了豐富的課程資源。
為了進一步規(guī)范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育的深入實施，我校根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于全省基礎教育學校美育課程建設與實施現(xiàn)狀進行督導調(diào)研的通知》對學校課程實施情況進行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下。
一、學校美育課程基本情況：
和政五中現(xiàn)有教學班12個，在校學生436名，教職工65人。其中美育教師總數(shù)10人，美術(shù)專業(yè)畢業(yè)教師7人，音樂專業(yè)畢業(yè)教師3人。音樂課與美術(shù)課的開設，七、八、九各年級每周2節(jié)，美育校本課程每周2節(jié)。學校開發(fā)的美育校本課程名稱為：《電子琴演奏》、《合唱訓練》、《舞蹈基本技能》、《美術(shù)寫生》、《手工制作》、《象棋入門》、《播音與主持》、《太極拳》、《籃球》、《語文與生活》、《武術(shù)訓練》。學校全面貫徹黨的教育方針，努力實踐“培養(yǎng)良好習慣、奠定人生基礎”的辦學宗旨，堅持科學規(guī)范管理，初步形成了良好的教風和學風。
二、管理制度、條件保障、教學實施和課程評價情況
通過學校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學觀念，充分利用學校課程構(gòu)建新的課程觀、學生觀、教師觀，利用學校課程確定具體的活動方式，確定教學方式和學習方法，進一步優(yōu)化教學環(huán)境，充分培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學生的思維空間，進而達到提高學生綜合素質(zhì)的目的。把制度建設落到了實處，以制度規(guī)范了師生的教與學。相繼制定了《和政縣第五中學學校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學學校課程管理制度》、《學校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學實施學校課程工作計劃》、《和政縣第五中學<藝術(shù)生活>課程綱要和教學活動方案》及《課程評價辦法》。我校美術(shù)專用教室0間，音樂專用教室0間，其他美育功能室5間。現(xiàn)有美育器材設備(具體名稱及數(shù)量)有：鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個、畫板30個。學校目前最需要的設備有：畫架50個、美術(shù)文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學期舉行學生才藝展示比賽、舉行“國學經(jīng)典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。
三、學校課程建設的主要做法
通過學校課程的開發(fā)與實施轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學觀念，充分利用學校課程構(gòu)建新的課程觀、學生觀、教師觀，利用學校課程確定具體的活動方式，確定教學方式和學習方法，進一步優(yōu)化教學環(huán)境，充分培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學生的思維空間，進而達到提高學生綜合素質(zhì)的目的。主要做法是：
(一)把制度建設落到了實處，以制度規(guī)范了師生的教與學。相繼制定了《和政縣第五中學學校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學學校課程管理制度》、《學校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學實施學校課程工作計劃》、《和政縣第五中學<藝術(shù)生活>課程綱要和教學活動方案》及《課程評價辦法》。
(二)通過組織培訓，教師轉(zhuǎn)變觀念的同時提高了理論水平。通過組織任課教師認真學習專業(yè)理論，利用網(wǎng)絡觀看相關(guān)的教學視頻，了解了先進的理念，提高認知和授課水平。項目前期教師撰寫了調(diào)查報告，在學校課程實施中撰寫了教育教學論文和心得體會。組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色，又貼近學校實際，還符合學生需求的學校課程，編寫了學校課程《藝術(shù)生活》，共包含三部分內(nèi)容即《美術(shù)寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓練》。制定了《課程綱要》和《教學活動設計方案》。
(三)對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學校對學校課程任課教師從學歷、職稱、專業(yè)水平、教學經(jīng)驗及愛崗敬業(yè)等方面做出了相關(guān)要求，并在年度考核和評優(yōu)選先上給予了適當傾斜。
(四)保障經(jīng)費投入，夯實物質(zhì)基礎，創(chuàng)設了良好的授課環(huán)境。為確保學校課程順利實施，學校在人力、財力上給予大力支持，在原有的基礎上重新購置了相應的`設施，在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品;在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦;繪畫室購置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。
(五)收集了相關(guān)材料，學校課程開發(fā)與實施的前期調(diào)查報告3份，學校課程開發(fā)與實施的教學論文3份，學校課程教材《藝術(shù)生活》1本，《特色辦學與學生個性發(fā)展》影像資料1份，《教學活動記錄》6本，學校課程建設項目經(jīng)驗交流材料2份。
四、課程實施具體情況
(一)加強宣傳與學習，樹立新的課程理念
1、為確保順利、有效地落實課程實施，學校制定了新課程理念學習制度，以集體與自學相結(jié)合為學習方式，每位教師都建立了教育理論學習筆記，并通過論文撰寫、課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。
2、廣泛宣傳新課程，讓課改精神深入人心。學校組織全體教師集中學習課改理論、課程標準和高效課堂有關(guān)材料，通過向家長發(fā)放公開信、家訪、召開家長會、填寫家校聯(lián)系卡等渠道，加強與家長的聯(lián)系與合作，促進學生的健康成長。
3、在學校文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環(huán)境和諧統(tǒng)一。在新課程實施中，結(jié)合學校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學思想，學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進的教學理念。
(二)按照《方案》開全課程，開足課時
1、嚴格按照《義務教育課程設置實驗方案》和《山東省義務教育課程設置實驗方案》設置課程。開齊了國家課程科目，不隨意增減每周的課時數(shù)，做到三表統(tǒng)一，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表完全一致，嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。
2、嚴格按照山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見要求開設地方課程和校本課程。校本課程：3—5年級開設了《國學啟蒙》、《綜合實踐活動》、《信息技術(shù)教育》;1—2年級開設了《綜合實踐活動》、《寫字》。地方課程：五年級開設了《綜合實踐活動》、《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》等;三、四年級開設了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《環(huán)境教育》等;一、二年級開設了《傳統(tǒng)文化》。另外學校還開展了研究性學習、班隊活動、心理健康教育等。同時為了豐富學生生活，學校組織學生開展了唱詩比賽、書畫比賽、乒乓球等文體活動。
(三)合理利用課程資源，積極開發(fā)校本資源
1、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專(兼)職教師，學校建立了相應的考核機制，鼓勵教師從事一線教學，積極開展教學改革和教學研究。
2、加大教學設施的配備和利用。學校各室齊全，按照配備標準配齊各項設施和設備，達到一類配備標準，學校有圖書室一處，共藏書24620冊，生均10冊。我校對師生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，保證開放時間，每日對教師開放不少于6小時。對學生以班級借閱形式，開展外借，并組織了學生的讀書活動，演講比賽等。學校建有實驗室、實驗器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機教室等。
學校美育工作年度總結(jié)【篇8】
新一輪基礎教育課程改革指出，教育努力調(diào)整培養(yǎng)目標，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變，注重學生體驗和多樣化的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價對促進學生發(fā)展的作用;強調(diào)“藝術(shù)、人文、科技“融合一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學校教育中融合多種學科知識的一門學科。雖然它沒有現(xiàn)成的教材或教室，但它在教育和學生健康成長的各個方面都發(fā)揮著重要作用。本質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。隨著學生綜合素質(zhì)的提高，他們對生活、工作、社會、人、事、物的看法發(fā)生了徹底的變化，這都是因為他們的審美意識和能力有所提高。提高學生的審美教育質(zhì)量是一件不可忽視的大事。這學期我們學校在開學時就制定了美育工作計劃，并在過去一個學期的工作中嚴格執(zhí)行。我校的美育工作也取得了一定的`成績，總結(jié)如下，以鼓勵今后的工作。
第一，思想上重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源泉。我們學校的領(lǐng)導非常重視我們學校的美育。在學年開始的時候，我們安排我們的技術(shù)科對這學期的美育進行規(guī)劃，制定好工作計劃。因為美育涉及面廣，面積大，是個不好的工作。因此，我們在制定計劃時，把所有的工作都安排得非常仔細。這為這學期美育的順利開展打下了良好的基礎。
第二，將美育有機地結(jié)合到所有學科和教學工作中。
為了真正提高學生的審美教育，我們應該利用審美教育的多面性。我們在各科教學中滲透了美育。比如在課堂教學中，強調(diào)教師通過多媒體教學方式完成課堂教學，學生可以通過聽錄音、看投影、看視頻等方式來提高對美的認識，建立對美的思考。尤其是音體美課程，尤其是美術(shù)課。我們學校領(lǐng)導規(guī)定技術(shù)科目的教學必須在各種功能室上課，并嚴格要求每節(jié)課都要認真教，絕對不允許出現(xiàn)“牧羊風格”課堂教學。
第三，開展各種形式的競賽，為學生提供一個展示自己美麗的舞臺。
如果學生想展示自己對美的理解，就應該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學校這學期組織了一系列比賽。例如，組織“校園獨奏會”，參與“城鎮(zhèn)小學生戲劇表演”“荔枝世界旅游活動&現(xiàn)狀;組織學生參加在學校鎮(zhèn)舉行的十大歌手比賽;6月1日。節(jié)日的各種園林活動”我還組織學生參加“__第五屆城鎮(zhèn)師生藝術(shù)展”“親近自然，描述地球”兒童母親素描繪畫比賽、區(qū)內(nèi)舉行的中小學生現(xiàn)場圖書比賽等一系列藝術(shù)活動。進一步促進了學生在美育方面的發(fā)展。
美育對學生來說非常重要，它影響學生對社會、生活、人、事、物的正確認識，影響學生的人生觀。同時，美育是一項長期的工作，我們將通過不同的方式和手段，不懈努力提高學生的審美意識和思維，使美育工作做得更好。
學校美育工作年度總結(jié)【篇9】
回顧過去的一學年，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、貫徹新課標精神，切實加強課題研究
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批具有實小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、完善常規(guī)管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務的落實，把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學基本功。領(lǐng)導組將隨時了解藝術(shù)教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術(shù)教學的質(zhì)量。
三、藝術(shù)教學成效明顯，藝術(shù)活動多姿多彩
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，共同研究藝術(shù)學科.教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣.本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導、家長、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格為我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導并協(xié)助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮(zhèn)上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領(lǐng)導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結(jié)晶。他是我校教師團結(jié)一心的良好體現(xiàn)。我校六一藝術(shù)節(jié)小品《快樂大掃除》在學校藝術(shù)節(jié)演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎上得到了較好的提高。
今年六月我們?yōu)榱私o同學們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術(shù)訓練的一個拓展活動。它是我校藝術(shù)訓練深化的表現(xiàn)。學生有了收獲、教師也有了收獲。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質(zhì)教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養(yǎng)，達到科學和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。
學校美育工作年度總結(jié)【篇10】
新一輪基礎教育課程改革指出，教育努力調(diào)整培養(yǎng)目標，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變，注重學生體驗和多樣化的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價對促進學生發(fā)展的作用;強調(diào)“藝術(shù)、人文、科技“融合一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學校教育中融合多種學科知識的一門學科。雖然它沒有現(xiàn)成的教材或教室，但它在教育和學生健康成長的各個方面都發(fā)揮著重要作用。本質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。隨著學生綜合素質(zhì)的提高，他們對生活、工作、社會、人、事、物的看法發(fā)生了徹底的變化，這都是因為他們的審美意識和能力有所提高。提高學生的審美教育質(zhì)量是一件不可忽視的大事。這學期我們學校在開學時就制定了美育工作計劃，并在過去一個學期的工作中嚴格執(zhí)行。我校的美育工作也取得了一定的成績，總結(jié)如下，以鼓勵今后的工作。
第一，思想上重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源泉。我們學校的領(lǐng)導非常重視我們學校的美育。在學年開始的時候，我們安排我們的技術(shù)科對這學期的美育進行規(guī)劃，制定好工作計劃。因為美育涉及面廣，面積大，是個不好的工作。因此，我們在制定計劃時，把所有的工作都安排得非常仔細。這為這學期美育的順利開展打下了良好的基礎。
第二，將美育有機地結(jié)合到所有學科和教學工作中。
為了真正提高學生的審美教育，我們應該利用審美教育的'多面性。我們在各科教學中滲透了美育。比如在課堂教學中，強調(diào)教師通過多媒體教學方式完成課堂教學，學生可以通過聽錄音、看投影、看視頻等方式來提高對美的認識，建立對美的思考。尤其是音體美課程，尤其是美術(shù)課。我們學校領(lǐng)導規(guī)定技術(shù)科目的教學必須在各種功能室上課，并嚴格要求每節(jié)課都要認真教，絕對不允許出現(xiàn)“牧羊風格”課堂教學。
第三，開展各種形式的競賽，為學生提供一個展示自己美麗的舞臺。
如果學生想展示自己對美的理解，就應該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學校這學期組織了一系列比賽。例如，組織“校園獨奏會”，參與“城鎮(zhèn)小學生戲劇表演”“荔枝世界旅游活動&現(xiàn)狀;組織學生參加在學校鎮(zhèn)舉行的十大歌手比賽;6月1日。節(jié)日的各種園林活動”我還組織學生參加“# #第五屆城鎮(zhèn)師生藝術(shù)展”“親近自然，描述地球”兒童母親素描繪畫比賽、區(qū)內(nèi)舉行的中小學生現(xiàn)場圖書比賽等一系列藝術(shù)活動。，進一步促進了學生在美育方面的發(fā)展。
美育對學生來說非常重要，它影響學生對社會、生活、人、事、物的正確認識，影響學生的人生觀。同時，美育是一項長期的工作，我們將通過不同的方式和手段，不懈努力提高學生的審美意識和思維，使美育工作做得更好。
學校美育工作年度總結(jié)【篇11】
一、指導思想：
近年來，我校堅持以《規(guī)程》為指導，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以普及和發(fā)展學校藝術(shù)教育為重點，深入推進藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。
學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)對藝術(shù)教育工作進行自查如下：
二、制度建設與機制創(chuàng)新
(一)有健全的藝術(shù)教育組織管理機構(gòu)和相應的管理辦法、規(guī)章制度。
學校制定了《學校藝術(shù)教育崗位責任制》 《藝術(shù)教育成果獎勵制度》，同時我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作，把它列入了學校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領(lǐng)導力量，專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調(diào)配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制，為藝術(shù)教育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構(gòu)、完善管理機制，進一步規(guī)范、引導、激勵學校藝術(shù)教育的發(fā)展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。
(二)有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?，并納入學校工作的總體安排。學校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學校藝術(shù)教育規(guī)劃》 《藝術(shù)教育日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而確保了各項活動在實施過程中的規(guī)范動作。全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。
(三)將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學校的工作納入對班級、教師的考核。在每學期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中，都把指導學生藝術(shù)活動情況，及班級學生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一，讓每一位師生都能充分認識藝術(shù)教育的重要性。
三、教師隊伍專業(yè)成長
(一)有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展，才有學生的發(fā)展，只有學生的發(fā)展，才能形成學校的特色。學校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要“時刻準備著”變化;需要“時刻準備著”思考;需要“時刻準備著”學習;需要“時刻準備著”應對;需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備!我?，F(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號。有兩位美術(shù)是學校特色建設中有特殊專長——結(jié)藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學校的藝術(shù)教學呈現(xiàn)勃勃生機。
(二)學校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務培訓，支持藝術(shù)教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。藝術(shù)教師不同于其他學科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們嘗試實行多種形式教師培訓模式：由教師列出自身需求目錄，由學校“埋單”為其提供藝術(shù)課程開發(fā)及培訓所需的運作經(jīng)費。如：為藝術(shù)教師外出學習考察開通綠色通道，把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處。
(三)教學與科研相結(jié)合，組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學校擁有自己的辦學特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學中成為一個擁有先進教育思想的教育實踐者。幾年來，我們倡導面對實際問題確立課題進行研究，將科研與教學相結(jié)合，張顯學校特色。至今，學校2篇論文獲國家教育部優(yōu)秀論文一等獎;多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。20__年學校還承擔了“三隊兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場會。
(四)鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材，改變原先教學時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學的`現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā)，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升，實現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。通過編寫教材，使教師不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。
四、學生藝術(shù)素養(yǎng)提高
(一)廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動，建立藝術(shù)社團和興趣小組。為保證藝術(shù)活動正常、有實效地開展，學校藝術(shù)活動具體采取“分類進行、定時開展”的方法讓每一位中心學生參與藝術(shù)活動，讓每一位學生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。學校的藝術(shù)活動大致分成兩類：
(1)全體學生參與的：每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學活動、每周午間的器樂練習、合唱練習和舞蹈訓練，每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發(fā)了學生的學習興趣，同時也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
(2)自主選擇參加的：學校還開設了一系列的藝術(shù)活動興趣小組供學生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目，讓學生走出班級、按需選擇、個性化發(fā)展。
(二)每年舉辦藝術(shù)節(jié)，定期開展活動，以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實踐。豐富多彩的藝術(shù)活動為學生藝術(shù)成果展示搭建了平臺。如：每年一次的校藝術(shù)節(jié)活動、中國文化節(jié)、世界文化之旅、校田徑運動會會、體育組的月月小活動、學生“體育藝術(shù)2+1項目”申報、測試、以及每學期期末進行的學生星級測試等。另外學校還開展了“讓社會了解中心”活動。每年寒暑假，學校都解勵孩子們走出校園，參加社會的大舞臺活動，每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術(shù)特長向家長和社會進行展示。
(三)積極參加上級教育行政部門組織的各項藝術(shù)教育比賽、展演活動。我們積極參加每年得區(qū)、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂隊比賽等等，學生們的曲藝、各類器樂多次參加社會各類演出，并獲得多種獎項。
存在問題與整改之處：
1、 繼續(xù)強化學校的藝術(shù)教育工作，讓每個教師都要重視。
2、 提高藝術(shù)教師的科研水平。
學校美育工作年度總結(jié)【篇12】
在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，實現(xiàn)學生學習方式的改變，實現(xiàn)學生學習方式的根本改變，關(guān)注學生經(jīng)驗和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的作用;強調(diào)了“美術(shù)、人文、科技“于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，雖然它沒有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學生的綜合素質(zhì)提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一學期來的工作中嚴格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現(xiàn)總結(jié)如下，以勉今后工作。
一：思想重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源頭。我校領(lǐng)導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術(shù)科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好__作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。
二：有機結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項教學工作。
為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調(diào)教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學校領(lǐng)導規(guī)定術(shù)科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學。
三：開展多形式的比賽，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺。
要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“校園朗誦會”、參加“鎮(zhèn)小學生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動”組織學生參校鎮(zhèn)舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節(jié)的各種游園活動”還組織學生參加了“__鎮(zhèn)第五屆師生藝術(shù)作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區(qū)舉辦的中小學生現(xiàn)場臨書大賽等系列的美術(shù)活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的推進。
美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
學校美育工作年度總結(jié)【篇13】
通過又一學期的課題研究，全體課題組成員在前一年的基礎上更加明確“博愛小學”這塊教育土壤的特質(zhì)和優(yōu)勢，對課堂教學的研究始終關(guān)注“三性”，(學習的自主性、生活性和發(fā)展性)，在課堂教學中倡簡、務實、求真，讓課堂回歸本色，并結(jié)合自身特點進行補充、修正，提煉出博愛課堂百條建議若干條，努力創(chuàng)建帶有博愛特色的課堂文化。在組長杭燕的帶領(lǐng)下，順利通過了區(qū)中期評估?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、以學促長，以思促改
在這一學期內(nèi)課題組理論學習以集中學習和分散學習相結(jié)合、討論和自學相結(jié)合的形式交互進行：一方面帶領(lǐng)各成員重溫了《新課程標準》，并學習了《基于生命——課堂生活重建探索》，通過認真學習并解讀與課題研究相關(guān)的理論書籍和論文，形成重視理論學習的氛圍;另一方面各成員也從自身需求出發(fā)，有針對性地自主學習理論文章和專著，主動訂閱了《江蘇教育》、《江蘇教育研究》、《小學教學設計》等有關(guān)學科方面的雜志，平時自學研討，作好摘記，寫下心得體會，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。
課題組重視開展學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。王曦寧、顧娟、李霞、徐珍、李玲、余頡六位課題組成員在沙龍活動中，毫無保留地把自己在教育教學中總結(jié)的經(jīng)驗、好辦法拿出來與大家共享，激起了課題組全體教師的深思“如何用理性的目光看待教育中的問題”，“用科學的方法來設計教育教學的細節(jié)”。
二、切實研究、提高實效
1、保質(zhì)保量的開好研究課
研究課是驗證課題理論假設，探索理論在實踐中如何具體操作的重要方式，是課題的生命所在。課題組各學科成員在充分學習理論的基礎上，經(jīng)過集體備課，深入課堂開展課堂教學研討活動，進一步探討教材內(nèi)容的優(yōu)化策略。課題組成員徐珍、沈琛老師以解決問題的策略為研討主題在一年一度的常州小數(shù)年會上分別進行了六年級的“替換”、“假設”策略教學，充分展示了教學智慧以及在教學過程中尊重學生，注重學生學習能力培養(yǎng)的教學理念，博得了各位專家和在座老師的一致好評。同時，課題組還組織成員通過對博愛課堂教學行為進行觀察、分析、診斷，進行多角度解讀和共同研究，將具體的教學行為與理論實際聯(lián)系起來思考，反過來又指導實踐，提升教師教育實踐的合理性。
2、加強各年級課題研究氛圍。
學科組是課題研究的基層組織，加強學科組的學術(shù)研究氛圍，是進行創(chuàng)新教學實踐的有效途徑。本學期各學科組的課題研究做到了三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。并且在活動過程中做到個人鉆研與集思廣益相結(jié)合，積極探討教材的重點、難點、知識背景、教學方法等，探索創(chuàng)新教學的新舉措。
3、完善管理、規(guī)范過程。
學校美育工作年度總結(jié)【篇14】
1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導是關(guān)鍵。
學校領(lǐng)導清醒地認識到搞好藝術(shù)教育，開展學生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學生高尚情操，提高學生審美情趣和能力，促進學生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學校從領(lǐng)導到一般教師，從家長到學生，都形成對藝術(shù)教育的共識。大家都認識到藝術(shù)教育是學校辦學
品位的一種標志，是學校辦學水__的一種象征。是學校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導小組和健全藝術(shù)教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
2、教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。
為了確保藝教質(zhì)量，學校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水__和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專兼職藝術(shù)教師6人，全部具有合格學歷，學校多次參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動，均取得良好成績。學校在社會上有較高的聲譽!
學校美育工作年度總結(jié)【篇15】
學校通過對近幾年藝術(shù)教育工作的認真自查，現(xiàn)把自查情況作如下匯報。
一、指導思想
學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。
能夠很好地處理美育與德育、智育、體育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、課程建設和課堂教學
學校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。
根據(jù)本校特點，開發(fā)具有綜合性、實踐性的校本藝術(shù)課程。
堅持面向全體學生，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標;按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求和本地藝術(shù)教育資源拓展教學內(nèi)容。
三、課外校外藝術(shù)教育活動
突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合兒童身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。
學校每年六一兒童節(jié)舉辦一次大型藝術(shù)節(jié)活動，包括書畫展覽和歌舞表演，效果較為顯著。
四、校園文化藝術(shù)環(huán)境
充分利用本地藝術(shù)教育資源和具有本土特點的文化藝術(shù)資源開展藝術(shù)教育活動，取得良好效果。
師生參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求，校園具有健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍。
五、存在的問題
1.教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)有待于進一步提高，學校缺少專業(yè)的音樂、美術(shù)教師，音樂、美術(shù)等課程不能很好的開展起來。
2.美育在學校教育中的作用沒有得到足夠重視。
3.部分老師認識到了素質(zhì)教育的必要性，但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學過程之中，如何在傳授知識的同時又能培養(yǎng)鍛煉學生的整合性感受，建立學生人格的豐富性。
六、改進措施
加強專業(yè)教師隊伍建設，聘請專業(yè)人員加強藝術(shù)教育工作的專業(yè)指導和師資培訓，改善教育教學環(huán)境。