學校美育工作總結
美育工作總結是對學校美育活動的定期評估，能夠客觀地分析和總結過去一段時間內所開展的美育工作的成效。下面是小編為大家?guī)淼膶W校美育工作總結（16篇），希望大家能夠喜歡!
學校美育工作總結篇1
____省____第三中學以深入踐行“立德樹人”為根本任務，堅持以美育人，注重學生審美素養(yǎng)和綜合素質的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。藝術教育能夠培訓學生感受美，表現(xiàn)美，鑒賞美，創(chuàng)造美的能力。引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力，創(chuàng)新意義。我校十分重視藝術教育，現(xiàn)將我校藝術教育年度發(fā)展報告總結如下：
一、藝術課程建設
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周1課時，書法課每周1課時。其次每周四下午開展兩節(jié)音美興趣小組活動課(每周四下午最后兩節(jié)課)。內容包括合唱、器樂、鍵盤、陶藝、剪紙、素描、書法等各種音美興趣小組。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經常性地開展活動，拓展教學內容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
以培養(yǎng)學生的藝術審美能力、藝術創(chuàng)作能力以及提高學生藝術修養(yǎng)為目標，這些課程均由我校的專職專業(yè)教師任教，這些老師都是美術專業(yè)的高等院校畢業(yè)。而且，有的課程形成了比較成熟全面的教學模式，例如，剪紙，由我校段曉慧老師編著了《剪紙》教材課本。陶藝課程的唐梅英老師為了教好學生，不斷提升自我，積極參加各類相關校外培訓，甚至想方設法將專業(yè)老師請到我們學校，既提升了自己，又同時帶動了我校美術教師的素質整體提高，這期間，很多其他學校的美術老師從中獲益。書法教育的劉玲玲老師也是不斷開拓進取，她的書法造詣在我們當?shù)匾彩切∮忻麣?，可是，她自己感覺還遠遠不夠，不斷從網絡學習，虛心向名家名師請教。專門的時間在固定的教室上課(每周四下午最后兩節(jié)課)，每個學期，專職老師都要給學生的美育學習進行測評打分，以激勵學生的積極性，同時，總結經驗教訓。
二、藝術教師配備
我?，F(xiàn)有美術專職教師5名，音樂專職教師6名。
三、藝術教育管理
加強師資隊伍建設，努力構建優(yōu)質群體。學校一直把優(yōu)化學校藝術師資隊伍作為提高藝術工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍。為了保證藝術教育質量，學校經常選派音樂教師、美術教師參加培訓，學校每年在藝術教師培訓方面的經費支出。因此我校藝術教師的專業(yè)水平有了顯著的提升。學?，F(xiàn)有藝術器材基本達到配備標準，擁有音樂、美術教室各兩間，各類器材若干。____省____第三中學十分重視美育教育工作，建立健全的美育教育工作制度，并將美育教育納入學校中長期的發(fā)展規(guī)劃，成立了美育教育工作領導小組，實施：工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協(xié)調解決的工作管理機制，為美育提供強有力的組織保證。
1、為了進一步提高美育課程的教學質量，學校每學期都請安排美育老師定期進行集體備課、教研活動、公開示范課等活動，確保了美育課堂的充實、高效。
2、加強師資隊伍建設。美育不同于其他學科，需要廣博的素養(yǎng)、開闊的視野和廣泛的實踐，因此，學校為美育教室提供藝術課程開發(fā)及培訓所需的運作經費，將重視藝術教師繼續(xù)教育落到實處。只要教師需要，學校一路綠燈為教師保駕護航。
3、在評選先進、職稱評聘時，美育教師享有和其他教師同樣的待遇，學?？己酥袑γ烙處熕鶐鐖F訓練和比賽設置單獨考核。
四、經費投入及設施設備
學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，每年投入經費，為我校的特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。充足的設施設備是保障美育開展的重要條件，不斷的完善設施設備，不斷改善的美育教學條件，為美育開展提供了強有力的保障。美術教室：陶藝教室1間，繪畫教室1間，3d打印教室1間。
學校配備了充足的教具、學具。各類陶藝設備(烤爐、陶泥、工具、釉彩等等)，各類繪畫工具等教學器材，每年不斷填補空缺，以便滿足美育教育工作的需要。
五、課外藝術活動
我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，我校開展的藝術活動是群眾性的活動，從編導、排練到展示，學生均全員參與，大多數(shù)學生每人能參加一項藝術活動。學校根據(jù)自身條件，結合重大節(jié)日慶典開展藝術教育;每年舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)活動，取得比較顯著的成效;學校靈動課堂有聲樂、舞蹈、陶藝、剪紙、繪畫、手工、書法、鑒賞等興趣小組，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養(yǎng)提供了良好的條
六、校園文化藝術環(huán)境
學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，配合路標、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園;著眼于學校藝術活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成，學校全方位地開展了以“教育是世間最美的藝術。
七、重點項目推進
學校領導十分重視藝術教育工作，學校有一名領導分管藝術教育工作。學校加強對藝術教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，制定并實施學校藝術教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質量。建立藝術教育工作制度，進一步改進學校的藝術教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)。
八、藝術教育工作自評及制度
1、學生藝術素質
由于我們長期不斷的對學生進行藝術教育，我校學生的藝術素質得到了較大的提高。我校師生積極參加各級各類藝術活動和比賽中，也取得了豐碩的成果：在上級舉辦的活動中，我校每年都取得顯著成績。
2、學校藝術教育工作自評
學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校文化藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術課和課外藝術活動輔導等)計算合理，同時在學校范圍內進行公示。
3、藝術教育管理和體制機制建設
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術活動，做到活動經?；?、多樣化，面向每一位學生。學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、繪畫組、陶藝社團、剪紙等。隨著學生的美育教育的深化，學生的素質提高，在各項校內校外比賽中屢獲佳績，例如縣創(chuàng)客教育比賽剪紙、陶藝、創(chuàng)作畫，3d打印均獲得一等獎，市級藝術節(jié)比賽上也是一等獎。
遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學。
八、主要問題和改進措施
藝術教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。這就要求教師不斷增加自身的業(yè)務素質和基礎文化素質，積極探索本領域的系統(tǒng)知識，增強教研、科研能力。藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g特色教育的氛圍。今后我們還將藝術工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
我們美育老師努力從點滴小事做起，踏實上好每一節(jié)美育課，力爭美育教育工作更上一個新臺階。
學校美育工作總結篇2
在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，改變人才的培養(yǎng)模式，實現(xiàn)學生學習方式的改變，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的作用，強調了“美術、人文、科技“于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，它的教育作用對學生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。我校擬訂了美育工作計劃，并在工作中嚴格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績。
一、明確計劃目標。
中心校領導非常重視學校的美育工作，安排、策劃好學校的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，所以在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為學校的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。
二、把美育工作與各科、各項教學工作有機結合。
為了確實能提高學生的美育水平，利用美育工作多面性的特點。中心校把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，提高教學效率。
三、積極開展課余藝術教育活動，鼓勵學生參加藝術實踐。
開展形式多樣的比賽，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，各校組織了一系列的比賽活動。如：組織學生開展“經典美文朗誦比賽”，組織學生美術、書法作 文 吧Www.ZuoWen8.coM作品展覽，利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組，組織舞蹈隊、書法興趣小組、美術興趣小組、機器人興趣小組等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術、創(chuàng)造藝術、培養(yǎng)藝術天賦。這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的發(fā)展。
四、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活。
藝術教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學校每年舉行一次六一藝術節(jié)，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學生的行為，學生們藝術才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學生素質的全面發(fā)展。因此，中心校涌現(xiàn)出一大批藝術骨干苗子和優(yōu)秀的藝術人才，并經常參加區(qū)、市組織的各種文藝演出，得到了社會的認可和稱贊。通過各種藝術活動的開展，學生充分展現(xiàn)了自己的藝術才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力，激發(fā)了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。
美育教育是一項長期的工作，學校將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
學校美育工作總結篇3
根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》對學校美育工作提出了明確要求指出：“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人情感、趣味、氣質、胸襟、激勵人的精神、溫潤人心靈、美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進”。____一中20__-20__學年在上級教育部門的重視和關懷下，學校堅持把美育教育作為育人成長的重要內容抓在手上落實到行動堅持“立德樹人”、“五育并舉”的教育思想不斷深化課堂教學改革，開展豐富多彩的美育實踐活動全面規(guī)范藝術教育工作管理，加大對美育設施的投入努力打造校園美育文化，取得了較好的成績促進了學生的健康快樂成長!
一、建立機制，完善課程管理，提高美育質量
學校在工作計劃中認真部署美育工作，并成立了由校長、分管部門和藝術老師等組成的美育領導小組，健全了美育管理體系和規(guī)章制度，確保了學校美育工作扎實開展，為學校美育工作的進一步開展注入了更多動力。
實施新課程改革以來學校始終堅持按照上級要求開齊開足音樂、美術課程。課堂是素質教育的主陣地，是提高學生審美能力與人文素養(yǎng)的主渠道，要推進美育工作，必須以課堂為基礎深化美育教學改革堅持日常教育教學的持續(xù)研究，學校扎根于日常的課堂教學，把變革理念運用在日常工作中，藝術教師廣泛吸取先進的教育理念和教學經驗優(yōu)化教學過程探索科學、合理的教育教學新方法合理運用多媒體等多樣化的教學手段。
為了使學校美育工作落實到位，制定學校美育教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級美育課程目標，確保美育教育整體水平的提高。教務處認真抓好教學常規(guī)管理工作。教師結合新課改，努力鉆研教材，定期開展教研課、縣級交流課、學校集體備課，提高備課、上課、評課的質量，真正做到教學過程的細化，努力做到每一個學生都能體驗到學習參與藝術課堂活動的樂趣，以適應學生自我發(fā)展的需求。
二、開展美育實踐活動，促進學生全面發(fā)展
近年來，學校充分利用各種資源，積極探索“課堂教學與課外藝術實踐活動相結合”、“學生活動隊組與校園文化相結合”、“校內美育活動與校外傳統(tǒng)文化相融合”的全方位美育教育模式，注重開展豐富多彩的文化藝術活動，以提高學生的文化藝術素養(yǎng)。
為確保美育教育活動的有效開展，學校組織有藝術專長的老師負責組建并輔導各類藝術社團，放大特色效應，供學生選擇的不僅有傳統(tǒng)的珠江合唱社團、珠江舞蹈隊、珠江美術協(xié)會、珠江琴樂隊，珠江書法協(xié)會、等社團。以五四青年節(jié)為主題舉行大型文藝匯演、積極參加上級教育部門組織的文藝演出活動，拓寬學生視野和鍛煉機會?！盎顒邮禽d體，活動是激勵”，美育最需要豐富多彩的課外實踐和立體開放的鍛煉平臺，在實踐中、平臺上得到展示、應用、發(fā)展、提高的特長才會變成能力。學校舉辦經常性豐富多樣的藝術活動更是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美能力，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。
三、注重美育過程管理，涵養(yǎng)學校美育文化
加強師資隊伍建設，提升教育能力。藝術教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術及自身的素質直接影響著藝術教育的成效，因此學校十分重視藝術師資隊伍的建設。一是利用每周三下午作為藝術教師教研活動時間，進行教育科研活動，有效地提高了教師的專業(yè)素質、理論素養(yǎng)和藝術素養(yǎng)。二是積極選派藝術教師參加市、縣、區(qū)級各類專業(yè)培訓來提高教師的業(yè)務能力。經過幾年的努力，我們已經擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的藝術教師隊伍。
加強活動陣地建設，夯實美育基礎。無論是美育課程還是美育實踐活動，長期的育人實踐必須根植于深厚的美育文化土壤，才能最大限度地形成合力助推人才成長，學校充分考慮學生對校園文化設施的需求，投入大量資金進行校園綠化、校園文化浮雕墻的美化和建設。添置了現(xiàn)代化的藝術教育活動設施設備，裝備了書法、美術、電子琴、綜合實踐等專用教室。添置了成批的音美器材，圖書室購置了大量藝術類圖書供學生查閱，充分利用這些場地開展活動，使場館的利用率達到最大化，確保了藝術教育教學活動的順利開展。
構建和諧校園環(huán)境，涵養(yǎng)美育文化。校園環(huán)境建設不僅是衡量一所學校辦學水平的重要標尺，也是實施美育的重要載體。我校分系列布置文化宣傳欄，彰顯校園文化濃厚氣息，創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境。分主題布置學校的各個區(qū)域，比如校園里社會主義核心價值觀“珠江書院文化浮雕墻”，“智、誠、仁、勇”校訓文化墻。學校已逐步構筑出了一道道具有獨特風格的校園美麗風景線，學生置身其中，隨時隨地接受美的熏陶與感染。
多年來，學校堅持進行美育教學改革和豐富多彩的美育實踐活動，積累了豐富的工作經驗，學校通過實施課程管理、加強師資隊伍建設，強化活動支持指導與質量建設，保障了師資、設施、促進了美育工作的蓬勃開展。展望未來20__年更進一步加強美育教研工作，開展以美育為目標的跨學科教育和課外實踐活動，將相關學科的美育內容有機整合，發(fā)揮各個學科教師的優(yōu)勢，形成課堂教學、課外活動、校園文化的育人合力，因地制宜，開展和挖掘具有____歷史文化名城地域特色的地方美育課程和校本美育課程。真正做到有實招、見實效。以大愛之心育莘莘學子，以大美之藝繪傳世之作，為黨育人、為國育才，為培養(yǎng)心靈美、形象美、語言美、行為美的新時代青年而奮斗。
學校美育工作總結篇4
多年來，我校在縣教育局的正確領導下，認真貫徹落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，經過全體師生的不懈努力與探索，終于走出了了一條屬于自己的美育之路?，F(xiàn)對學校美育課程建設情況進行自查總結如下：
一、工作指導思想：
近年來，我校堅持以《學校藝術教育工作規(guī)程》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發(fā)展學校美育為重點，深入推進美育課程改革，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對美育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關美育的法規(guī)政策。能夠很好地處理美育與學校其它各項工作的關系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調發(fā)展。
二、工作措施及取得的成果：
(一)加強領導，強化管理，營造美育氛圍。學校制定了《美術教室管理制度》《美術器材管理制度》《音樂教室管理制度》《音樂器材管理制度》等一系列美育管理規(guī)章制度，同時學校一直以來都十分重視美育工作，把它列入了學校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領導力量，專門組建成立了美育工作領導小組，
由校長擔任組長，校中層及音樂、美術教研組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協(xié)調解決”的工作管理機制，為美育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制，進一步規(guī)范、引導、激勵學校美育的發(fā)展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。
(二)抓好美育各學科的課堂教學，全面實施藝體教育。
1.按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科，開足課時，開全內容，不隨意安排藝體教師做其它工作，確保了美育工作的正常開展。為了進一步提高美育課程的教學質量，學校每學期都安排音樂、美術教師進行一定數(shù)量的教研課、示范課、匯報課等高效課堂展示活動，確保了美育課堂的充實、高效。
2.學校還加強了學科間的聯(lián)系，拓寬教學思路。美育課程不只是音樂、美術教師的事，而是學校的實事、大事。學校組織其他學科的教師與美育教師一起參加教學研討活動，力爭讓美育課程融入其他課程當中。在語文、英語、思想品德等課中，配上錄音、錄像、圖解、小品等，以優(yōu)美動聽的旋律，新穎的藝術構思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領會課文的內容，同時又得到了美育熏陶。
(三)加強師資隊伍建設。
1.有符合本校美育需要的藝術教師隊伍。只有教師的發(fā)展，才有學生的發(fā)展，只有學生的發(fā)展，才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要
“時刻準備著”變化;需要“時刻準備著”思考;需要“時刻準備著”學習;需要“時刻準備著”應對;需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備!我?，F(xiàn)有美育專職教師12人，其中音樂專任教師6人，美術專任教師6人，且教師年齡均在40歲以下，充分保證了學校美育教學的開展。
2.學校重視美育教師的業(yè)務培訓，支持美育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。美育教師不同于其他學科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，學校為美育教師提供藝術課程開發(fā)及培訓所需的運作經費，真正把重視藝術教師繼續(xù)教育落到實處。
(四)配齊教學設施，保證經費投入。
1.學?？朔龅鼐o張的困難，設立了音樂專用教室2間，活動室3間，美術專用教室3間，活動室1間，充分保證了美育訓練、活動場地，確保了活動的正常開展。
2.為了保證美育課程的教學及活動，學校配備了足量的教具、學具。配備了鋼琴、電子琴、手風琴、成套打擊樂器、音響器材、成套繪畫工具、一體機等，滿足了美育教學的需要。
(五)適時開展美育課外活動，推動美育教育全面深入發(fā)展。
1.廣泛開展興趣小組活動。每學期，學校都會利用課余時間開展合唱、舞蹈、管樂、口風琴、軍鼓軍號、簡筆畫、剪貼畫、裝飾畫、剪紙、兒童素描、書法、器樂等各類興趣
小組活動，每個小組都有專職教師輔導訓練，每周二、四下午進行集中訓練。采取學生自主報名參加的方式，力爭使每位學生都能在藝術領域找到自己的空間，使每位學生的個性都得到全面發(fā)展。在每年的大型集會或市縣演出活動中都會展示各興趣小組風采，并且曾多次獲得各類獎勵。
2.深入開展大課間活動。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地，在優(yōu)美的旋律中，在矯健的舞姿間，在悠揚的曲調里，學生情感完全融入，不僅學到的美育知識，還受到了美的熏陶。
3.積極開展藝術展演活動。每年5月份，學校都會開展大規(guī)模的“藝術節(jié)”展演活動。以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生藝術成果展示搭建了平臺。每年寒暑假，學校都解勵孩子們走出校園，參加社會文藝活動，每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術特長向家長和社會進行展示。另外，學校還積極組織學生參加上級教育行政部門組織的各類美育比賽、展演活動，團體和個人均曾獲得過多次各級、各類獎勵。
4.大力開發(fā)美育校本課程。為了促進學校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展，學校相繼開發(fā)了《剪紙》《音樂律動》等形式多樣的校本課程，改變了原先教學時的隨意或只憑經驗開展教學的現(xiàn)象，以課程的校本化，來促使學校美育工作的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā)，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升，實現(xiàn)了教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。
三、存在不足與需要整改之處：
1.教師隊伍結構還不夠合理，部分美育教師專業(yè)不對口。
2.美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入，沒有深入挖掘，內容不細致，不系統(tǒng)，甚至有些流于形式。
3.美育工作考核評價機制不夠健全。課程標準和學科目標中雖有“情感態(tài)度價值觀”維度，但對美育要求較籠統(tǒng)。學生的綜合素質評價中對美育指標的評價，在實際操作過程中剛性不夠，存在走過場現(xiàn)象。
4.學校開展了各種美育主題活動或相關活動，受到學生的歡迎，但受社會大環(huán)境的影響，學校美育的效果難以得到全面鞏固。
學校美育工作總結篇5
學校通過對近幾年藝術教育工作的認真自查，現(xiàn)把自查情況作如下匯報。
一、指導思想
學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規(guī)政策。
能夠很好地處理美育與德育、智育、體育工作協(xié)調發(fā)展。
二、課程建設和課堂教學
學校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。
根據(jù)本校特點，開發(fā)具有綜合性、實踐性的校本藝術課程。
堅持面向全體學生，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標;按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求和本地藝術教育資源拓展教學內容。
三、課外校外藝術教育活動
突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合兒童身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。
學校每年六一兒童節(jié)舉辦一次大型藝術節(jié)活動，包括書畫展覽和歌舞表演，效果較為顯著。
四、校園文化藝術環(huán)境
充分利用本地藝術教育資源和具有本土特點的文化藝術資源開展藝術教育活動，取得良好效果。
師生參與校園文化藝術環(huán)境建設，展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求，校園具有健康、高雅的文化藝術氛圍。
五、存在的問題
1.教師隊伍的專業(yè)素質有待于進一步提高，學校缺少專業(yè)的音樂、美術教師，音樂、美術等課程不能很好的開展起來。
2.美育在學校教育中的作用沒有得到足夠重視。
3.部分老師認識到了素質教育的必要性，但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學過程之中，如何在傳授知識的同時又能培養(yǎng)鍛煉學生的整合性感受，建立學生人格的豐富性。
六、改進措施
加強專業(yè)教師隊伍建設，聘請專業(yè)人員加強藝術教育工作的專業(yè)指導和師資培訓，改善教育教學環(huán)境。
學校美育工作總結篇6
我們和政縣第五中學是一所農村初級中學，坐落在縣城東部的城鄉(xiāng)結合部上，有特殊的地理位置，是我縣農村學校的窗口學校，因此，為我們學校的學校課程的開發(fā)與實施提供了豐富的課程資源。
為了進一步規(guī)范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的深入實施，我校根據(jù)《甘肅省教育廳關于全省基礎教育學校美育課程建設與實施現(xiàn)狀進行督導調研的通知》對學校課程實施情況進行了自查，現(xiàn)將有關情況總結匯報如下。
一、學校美育課程基本情況：
和政五中現(xiàn)有教學班12個，在校學生436名，教職工65人。其中美育教師總數(shù)10人，美術專業(yè)畢業(yè)教師7人，音樂專業(yè)畢業(yè)教師3人。音樂課與美術課的開設，七、八、九各年級每周2節(jié)，美育校本課程每周2節(jié)。學校開發(fā)的美育校本課程名稱為：《電子琴演奏》、《合唱訓練》、《舞蹈基本技能》、《美術寫生》、《手工制作》、《象棋入門》、《播音與主持》、《太極拳》、《籃球》、《語文與生活》、《武術訓練》。學校全面貫徹黨的教育方針，努力實踐“培養(yǎng)良好習慣、奠定人生基礎”的辦學宗旨，堅持科學規(guī)范管理，初步形成了良好的教風和學風。
二、管理制度、條件保障、教學實施和課程評價情況
通過學校課程的開發(fā)與實施轉變教師的教育觀念和教學觀念，充分利用學校課程構建新的課程觀、學生觀、教師觀，利用學校課程確定具體的活動方式，確定教學方式和學習方法，進一步優(yōu)化教學環(huán)境，充分培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學生的思維空間，進而達到提高學生綜合素質的目的。把制度建設落到了實處，以制度規(guī)范了師生的教與學。相繼制定了《和政縣第五中學學校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學學校課程管理制度》、《學校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學實施學校課程工作計劃》、《和政縣第五中學<藝術生活>課程綱要和教學活動方案》及《課程評價辦法》。我校美術專用教室0間，音樂專用教室0間，其他美育功能室5間?，F(xiàn)有美育器材設備(具體名稱及數(shù)量)有：鋼琴一架、電子琴45架、幾何形體一套、石膏像2個、畫板30個。學校目前最需要的設備有：畫架50個、美術文具100套、手工制作材料、顏料20套、電子鋼琴兩架、架子鼓一臺。我校每學期舉行學生才藝展示比賽、舉行“國學經典誦讀比賽”、“合唱比賽”、“演講比賽”等各類綜藝活動。
三、學校課程建設的主要做法
通過學校課程的開發(fā)與實施轉變教師的教育觀念和教學觀念，充分利用學校課程構建新的課程觀、學生觀、教師觀，利用學校課程確定具體的活動方式，確定教學方式和學習方法，進一步優(yōu)化教學環(huán)境，充分培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，最大限度地拓展學生的思維空間，進而達到提高學生綜合素質的目的。主要做法是：
(一)把制度建設落到了實處，以制度規(guī)范了師生的教與學。相繼制定了《和政縣第五中學學校課程開發(fā)與實施方案》、《和政縣第五中學學校課程管理制度》、《學校課程評價檢查制度》、《和政縣第五中學實施學校課程工作計劃》、《和政縣第五中學<藝術生活>課程綱要和教學活動方案》及《課程評價辦法》。
(二)通過組織培訓，教師轉變觀念的同時提高了理論水平。通過組織任課教師認真學習專業(yè)理論，利用網絡觀看相關的教學視頻，了解了先進的理念，提高認知和授課水平。項目前期教師撰寫了調查報告，在學校課程實施中撰寫了教育教學論文和心得體會。組織課題組成員確定了既體現(xiàn)地方特色，又貼近學校實際，還符合學生需求的 學校課程，編寫了學校課程《藝術生活》，共包含三部分內容即《美術寫生》、《電子琴演奏》、《舞蹈基本技能訓練》。制定了《課程綱要》和《教學活動設計方案》。
(三)對授課教師的任職資格及考核評價做出了具體要求。學校對學校課程任課教師從學歷、職稱、專業(yè)水平、教學經驗及愛崗敬業(yè)等方面做出了相關要求，并在年度考核和評優(yōu)選先上給予了適當傾斜。
(四)保障經費投入，夯實物質基礎，創(chuàng)設了良好的授課環(huán)境。為確保學校課程順利實施，學校在人力、財力上給予大力支持，在原有的基礎上重新購置了相應的設施，在舞蹈排練廳安裝了矯形鏡、扶手欄、鋪設了地板革、配備了音響、燈光、鋼琴、服裝道具和化妝品;在電子琴室裝備電子琴50架、配備有音響、電腦;繪畫室購置集合體模型、畫板、畫架和紙張顏料等。
(五)收集了相關材料，學校課程開發(fā)與實施的前期調查報告3份，學校課程開發(fā)與實施的教學論文3份，學校課程教材《藝術生活》1本，《特色辦學與學生個性發(fā)展》影像資料1份，《教學活動記錄》6本，學校課程建設項目經驗交流材料2份。
四、課程實施具體情況
(一)加強宣傳與學習，樹立新的課程理念
1、為確保順利、有效地落實課程實施，學校制定了新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位教師都建立了教育理論學習筆記，并通過論文撰寫、課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。
2、廣泛宣傳新課程，讓課改精神深入人心。學校組織全體教師集中學習課改理論、課程標準和高效課堂有關材料，通過向家長發(fā)放
公開信、家訪、召開家長會、填寫家校聯(lián)系卡等渠道，加強與家長的聯(lián)系與合作，促進學生的健康成長。
3、在學校文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環(huán)境和諧統(tǒng)一。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和總結都體現(xiàn)了新的教育思想和先進的教學理念。
(二)按照《方案》開全課程，開足課時
1、嚴格按照《義務教育課程設置實驗方案》和《山東省義務教育課程設置實驗方案》設置課程。開齊了國家課程科目，不隨意增減每周的課時數(shù)，做到三表統(tǒng)一，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表完全一致，嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。
2、嚴格按照山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見要求開設地方課程和校本課程。校本課程：3—5年級開設了《國學啟蒙》、《綜合實踐活動》、《信息技術教育》;1—2年級開設了《綜合實踐活動》、《寫字》。地方課程：五年級開設了《綜合實踐活動》、《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》等;三、四年級開設了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《環(huán)境教育》等;一、二年級開設了《傳統(tǒng)文化》。另外學校還開展了研究性學習、班隊活動、心理健康教育等。同時為了豐富學生生活，學校組織學生開展了唱詩比賽、書畫比賽、乒乓球等文體活動。
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(三)合理利用課程資源，積極開發(fā)校本資源
1、按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專(兼)職教師，學校建立了相應的考核機制，鼓勵教師從事一線教學，積極開展教學改革和教學研究。
2、加大教學設施的配備和利用。學校各室齊全，按照配備標準配齊各項設施和設備，達到一類配備標準，學校有圖書室一處，共藏書24620冊，生均10冊。我校對師生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，保證開放時間，每日對教師開放不少于6小時。對學生以班級借閱形式，開展外借，并組織了學生的讀書活動，演講比賽等。學校建有實驗室、實驗器材室、音體美器材室、多媒體教室、微機教室等。
學校美育工作總結篇7
歷年來，我校一貫重視藝術教育工作，每學期根據(jù)市教委的有關精神，認真分析學?，F(xiàn)狀，確定以藝術教育為切入點，以音樂、舞蹈、美術及書法為突破口，以爭創(chuàng)沈陽市藝術教育特色學校為目標。面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結如下：
一、加強領導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作扎實貫徹落實。
2、為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術教師7人，其中市學科帶頭人2名，市教學能手3人，5人為本科學歷，2人為大專學歷，2人為中師學歷。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業(yè)素質大賽及藝術節(jié)活動，均取得良好成績。學校被命名為新民藝術教育先進單位，沈陽市舞蹈家協(xié)會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽!
二、加大投入，完善設施，確保落實
我校按照《學校藝術教育規(guī)程》和《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(20__—20__)》的要求，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。學?，F(xiàn)有4個藝術專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來，學校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術經費投入達5—6元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
學校在《績效考核細則》中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
3、常規(guī)管理，規(guī)范落實
我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合。一方面要求藝術老師上好常規(guī)課，提高課堂教學質量;另一方面通過營造藝術氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，全面提升學生的藝術鑒賞水平、藝術表現(xiàn)水平及藝術創(chuàng)新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發(fā)展。因此，學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校藝術活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育工作中，經常與街道、社區(qū)開展藝術聯(lián)誼活動，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設，在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。
4、教學管理，規(guī)范有效
我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。
藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規(guī)管理工作。
①認真學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，充分認識并發(fā)揮藝術教育獨特育人功能。
②積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每周開展一次教研活動(在周三或周五下午進行)，做到活動常規(guī)化。
③嚴格執(zhí)行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
④結合課改，努力鉆研教材，精心設計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術教師的整體素質。
⑤每學期都要開展三年內新上崗教師過關課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。同時將藝術課程匯報課成果納入績效考核。
5、課題管理，深入開展
隨著新課程的實施，教育教學改革不斷深入，通過教育科研，提高教學質量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，并申報了沈陽市級課題“小學音樂‘情境啟導法’課堂教學模式的研究”已結題。
在課題研究的帶動下，扎實開展教研工作，深入領會新課程理念，全體藝術教師明確了教研工作的重要性，每周開展一次有目的地討論研究，并在市教研室的引領下，定期開展聯(lián)誼校(沈陽市寧山路小學;新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術教研集體活動，加強校際交流，實現(xiàn)共同提高。在校內經常開展相互聽課，評課活動，努力學習教育理論，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學案例反思，定期進行檢查評比。每學期每位教師至少交一篇較高質量的論文;積極鼓勵和妥善安排藝術教師的進修、觀摩、培訓、科研活動。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術課堂教學的質量和效率，還促進了教師的成長發(fā)展。學校多次承辦市、片藝術課改展示活動，并接受各級領導來校進行現(xiàn)場觀摩。藝術教師扎根教科研，在各級各類活動中經歷了鍛煉，茁長成長。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學科教學能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在沈陽市、新民市藝術教學評比中獲獎。
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的四小學生、扎實推進校園文化建設的一條行之有效的經驗，活動促發(fā)展，更為師生們的課余生活增添了多彩的空間。
1、我校藝術教育始終被納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上藝術教育專題會議。藝術學科教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結，做到月月有重點，件件抓落實。
2、采取走出去請進來的方式，每學期有計劃的送藝術老師外出培訓、學習。
請有關藝術教學專家來校輔導，以不斷提高藝術教師的工作能力和業(yè)務水平。
3、在普及藝術教育的基礎上，選拔優(yōu)秀藝術苗子，組成各類藝術興趣小組，開展常年持久的輔導和培訓，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才，年年出成果。
4、每學期進行一次校內書法和繪畫專題比賽，以提高學生對其的興趣和愛好，促進學生書畫技能的提高，并以此為主要內容，每學年至少出好(六一、國慶、元旦)三期宣傳櫥窗，適時更換校園走廊學生書畫作品。
5、創(chuàng)建藝術教育園地，每學年都要開展一次大型的“藝術節(jié)”活動，一般是在新民市中小學藝術節(jié)之前，開展集文藝、美術、書法、攝影等綜合性藝術節(jié)活動。
6、每年的9月10日，學校都要開展一次(教師或師生同臺)慶教師節(jié)活動文藝節(jié)目匯演。
7、學校每年都要積極組織參加一年一度的“慶‘六一’文藝匯演”和“新民市中小學藝術節(jié)”活動。
8、在每年的重大節(jié)日期間(六一、十一、元旦等)，學校組織少先隊經常與街道和社區(qū)聯(lián)合開展樂器、舞蹈、合唱、演講、繪畫、書法等能力展示活動，受到社會的好評。
9、積極組織師生參加各級各類的藝術實踐活動(20__年10月應新民市高中邀請，參加“新民市高中100年校慶”演出;在新民市第四屆全民運動會開幕式上，我?！翱鞓诽焓埂蔽璧戈犨M行了特色展示等等)。并把藝術教育成果作為指導教師評優(yōu)、評職、獎勵的依據(jù)。
10、狠抓教學實驗研究，要求每位教師根據(jù)教學實際確立一項時限為一學期或一學年的校本專題研究課題，鼓勵教師積極申報上級的科研課題研究。
11、學校每學期都要開展藝術學科的信息技術與學科課程整合課教研評比活動。
12、20__年10月22日，我校代表新民市參加了沈陽市“校園集體舞”活動比賽;20__年7月，我校的合唱隊、舞蹈隊代表新民市教育局參加了“沈陽市中小學生藝術節(jié)”文藝節(jié)目匯演。
在學校領導的高度重視，全校教師的密切配合及努力工作下，通過這些藝術活動，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學生綜合藝術能力和學校藝術教育成果，推動藝術教育健康發(fā)展。活動中，同學們用美妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現(xiàn)了新時期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來我校藝術教育的豐碩成果。近年來，學校、老師以及學生在各級各類藝術活動和競賽中取得了累累碩果。
20__年5月，學校獲新民市城區(qū)中小學“慶六一“文藝演出優(yōu)秀表演獎;
20__年12月，學校獲沈陽市中小學生“歌滿校園”藝術展演一等獎;同年獲沈陽市藝術特色學校榮譽稱號。沈陽市教育局分別授予我校牌匾。
20__年10月，獲沈陽市中小學校園集體舞大賽一等獎，沈陽市教育局授予我校牌匾。
20__年12月，新民市中小學美術作品展評優(yōu)秀組織獎，新民市教育局授予我校獎狀。
20__年6月，在新民市第六屆中小學生藝術節(jié)中，我校的舞蹈《你最牛》與合唱《夏夜、丟手絹、找朋友》在文藝節(jié)目中分別獲得一等獎，美術作品《我和鯨魚做朋友》和《牛背上的童年》分別獲小學組一、三等獎，書法作品《示兒》獲二等獎，攝影作品《廉》獲二等獎，同時被新民教育局授予《新民藝術教育先進單位》的榮譽稱號。
20__年7月，我校的舞蹈《你最牛》與合唱《聽媽媽講那過去的事情、丟手絹、找朋友》在沈陽市中小學生藝術節(jié)中分別獲小學組一、二等獎。
常馨元老師：20__年12月25日，執(zhí)教的美術學科《用畫來寫信》課被評為新民市級優(yōu)秀課;20__年7月1日，執(zhí)教的美術學科《漂亮的房子》課被評為沈陽市級優(yōu)秀課。
劉艷老師：20__年12月26日，在第五屆沈陽市中小學美術教師教學基本功大賽中，獲小學組(五項全能)一等獎;20__年6月，由遼寧省基礎教育教研培訓中心與遼寧省教育學會中小學藝術教育專業(yè)委員會聯(lián)合舉辦的第五屆遼寧省中小學美術教師基本功大賽中榮獲色彩命題創(chuàng)作組比賽一等獎。20__年6月，在第二十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽，金杯獎的指導獎。
劉元元老師：20__年5月30日，在新民市慶“六一”文藝匯演中獲優(yōu)秀節(jié)目指導獎;20__年7月，在第二屆海峽兩岸內地青少年藝術節(jié)，兒童A組金獎節(jié)目指導獎;在“舞動青春”20__年沈陽市中小學校園集體舞大賽中，榮獲指導教師獎;20__年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節(jié)中舞蹈《你最牛》，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導獎;20__年7月，該舞蹈在沈陽市中小學生藝術節(jié)中，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導獎。
張曉娜老師：20__年11月，在第四屆沈陽市中小學音樂教師教學基本功大賽中，榮獲(全能項)二等獎;20__年4月，執(zhí)教的音樂課《每人伸出一只手》獲沈陽市優(yōu)秀課一等獎;20__年4月，獲沈陽市教師基本功競賽一等獎;20__年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節(jié)中合唱《聽媽媽講那過去的事情、丟手絹、找朋友》，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導獎;20__年7月，該合唱在沈陽市中小學生藝術節(jié)中，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導獎。20__年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節(jié)活動中，榮獲美術作品指導獎;
苗晶晶老師，20__年4月，執(zhí)教的音樂課《貓虎哥》獲新民市信息技術與學科課程整合一等獎;20__年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節(jié)中合唱《夏夜、丟手絹、找朋友》，獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導獎;20__年7月，該合唱在沈陽市中小學生藝術節(jié)中，同獲優(yōu)秀文藝節(jié)目指導獎。
趙一歌老師20__年4月獲新民市信息技術與學科課程整合說課大賽二等獎。
20__年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節(jié)中，劉鐵軍老師指導的攝影作品《廉》與柴艷萍老師指導書法作品《示兒》分別獲優(yōu)秀指導獎獎，
學校每年舉行藝術節(jié)書畫比賽，選送優(yōu)秀學生作品參加各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜志投稿，每年都有幾十位學生在各類書畫比賽中分獲一、二、三等獎。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。
縱觀近幾年的藝術教育工作，回眸往昔，我們無比欣慰;正視今天，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，四小的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
學校美育工作總結篇8
藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分。本學期我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并通過一學期的工作中，美育工作取得較理想的成績，現(xiàn)總結如下：
一、明確計劃目標。
我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排、策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。
二、把美育工作與各科、各項教學工作有機結合。
為了確實能提高學生的美育水平，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，提高教學效率。
三、積極開展課余藝術教育活動，鼓勵學生參加藝術實踐。
開展形式多樣的比賽，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織學生開展“經典美文朗誦比賽”，組織學生美術、書法作品展覽，利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組，組織舞蹈隊、書法興趣小組、美術興趣小組、英語興趣小組等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術、創(chuàng)造藝術、培養(yǎng)藝術天賦。這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的發(fā)展。
四、取得的經驗。
1、重視藝術教育，注重美術課堂教學，藝術教育重普及，學有特長。學校對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術工作，明確提高了工作的`重點是課堂教學正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。加強音美教師素質提高和培養(yǎng)，改善藝術教育的辦學條件。我校在經費極度短缺的情況下，購置音美教學設備，并配置音樂教室，美術教室，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術氛圍，使學生在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
2、選派最佳專職人員擔任藝術課教學，開全課程，保證質量。
3、根據(jù)教師的自身特點，組織開展課外藝術班活動，發(fā)揮教師特長，培養(yǎng)學生具備一技之長。
4、結合重大節(jié)日、紀念日，開展藝術教育活動，如“慶六一歌詠比賽”、“鮮花獻黨慶”等，豐富了學生的文藝生活，鍛煉了學生的文藝才能。
5、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活。藝術教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學校每年舉行一次藝術節(jié)，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學生的行為，學生們藝術才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學生素質的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術骨干苗子和優(yōu)秀的藝術人才，并經常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出，得到了社會的認可和稱贊。通過各種藝術活動的開展，學生充分展現(xiàn)了自己的藝術才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力，激發(fā)了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。
6、組織開展好美術興趣小組活動。近年來，美術教學組織開展了美術課外興趣小組，為培養(yǎng)學生審美能力，激發(fā)學生美術興趣，起到了積極作用。首先，本小組不僅集中學習各種美術知識，還組織學生參加各種鍛煉美術能力的課外活動，如教授他們如何畫墻體畫，制作高品質的黑板報等。集中活動時，地點主要是學校三樓美術教室。學生們積極參與各項活動，取得優(yōu)異的成果。其次，我針對每位學生不同的學習情況，給他們每個人制定了學習目標，爭取在最短的時間里學到最多的知識。在緊張的學習生活中，又能從美術興趣小組這里找到快樂。美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
學校美育工作總結篇9
素質教育的全面實施，給我們學校的美育教育帶來了新的契機。20__年我校在上級部門的關心指導下，經過學校全體師生的共同努力，我校美育教育工作有了長足的進步。從教師到學生，從社會到家長，對美育教育有了新的認識，學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。我們在藝術教育方面主要做了以下幾方面工作：
一、加強學習，提高認識。
為了更新教師觀念，提高教師的認識，學校利用教師集中學習的'機會，向教師宣傳美育教育對小學生成長的作用及長遠影響，提高全體教師對藝術教育的思想認識，轉變教師“唯分是從”的片面認識，為順利開展美育教育活動打下扎實的思想基礎，全面推進學生的素質教育。
二、加強宣傳，得到家長的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們利用家長會的機會，向家長介紹學校的美育教育項目及學校的開展情況，宣傳早期藝術教育對孩子成長的重要性，對家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學習藝術的興趣，給家長在如何培養(yǎng)孩子的美育興趣方面予指導，鼓勵家長支持孩子參加各類比賽活動。
三、挖掘潛力，健全美育教師隊伍。
要搞美育教育，必須要有一支素質比較高、熱愛藝術的教師隊伍。音、體、美組教師熱愛本職工作，工作熱情高漲，任勞任怨。除做好本職工作外，還積極幫助完成一些學校的藝術活動。本學期，全組教師通力合作，很好地完成了一系列活動。
四、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。
我校將美育教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求老師上好藝術課，敦促教師精心備課、認真上課，牢牢把握美育教育的主陣地——課堂，嚴防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生，提高課堂教學質量。在慶六一文藝匯演比賽活動中，都能拿出一定數(shù)量和質量的作品。我校剪紙在老師教----學生學的過程中，學生已經慢慢愛上剪紙。
五、注重環(huán)境建設，營造藝術氛圍。
隨著學校規(guī)范化驗收的通過，我校的環(huán)境充滿藝術氣息，在校園建設上優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術氛圍。每月的學生作品展覽繼續(xù)進行，得到了校領導和老師學生的一致認可!我校面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，不斷更新教師們的藝術教育觀念，努力提高藝術教育工作的管理水平和教學水平，把美育教育滲透于學校教育的各個領域，使學校藝教工作真正落到了實處，培養(yǎng)了學生在藝術方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學生的審美素質和藝術修養(yǎng)。
學校美育工作總結篇10
國務院辦公廳印發(fā)的《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》對學校美育工作提出了明確要求，指出:“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈，美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進”。幾年來，在上級教育部門的重視關懷下，胡家小學以“為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生終生發(fā)展奠定基礎”辦學思想為引領，始終堅持“以德立校，以質興校，特色強校，和諧建校，打造名?！钡霓k學目標，“為每個學生一生幸福奠基”成為全體教職員工共同的教育理想。學校堅持把強化美育教育作為育人成長的重要內容抓在手上，落實到行動中，不斷深化課堂教學改革，開展豐多彩的美育實踐活動，全面規(guī)范藝術教育工作管理，加大對美育設施的投入，努力打造校園美育文化，取得了較好的成績，促進了學生的快樂成長!
一、建立機制，完善課程管理，提高美育質量
學校在工作計劃中認真部署美育工作，并成立了由校長、分管部門和藝術老師等組成的美育領導小組，健全了美育管理體系和規(guī)章制度，確保了學校美育工作扎實開展，為學校美育工作的進一步開展注入了更多動力。
實施新課程改革以來學校始終堅持按照上級要求開齊開足音樂、美術課程。課堂是素質教育的主陣地，是提高學生審美能力與人文素養(yǎng)的主渠道，要推進美育工作，必須以課堂為基礎，要深化美育教學改革，就要堅持日常教育教學的持續(xù)研究，學校扎根于日常的課堂教學，把變革理念運用在日常工作中，藝術教師廣泛吸取先進的教育理念和教學經驗，優(yōu)化教學過程，探索科學、合理的教育教學新方法，合理運用多媒體等多樣化的教學手段。
為了使學校美育工作落實到位，我們制訂和完善了美育教育暫行辦法，制定學校美育教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級美育課程目標，確保美育教育整體水平的提高。教務處認真抓好教學常規(guī)管理工作。教師結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質量，真正做到教學過程的細化，努力做到每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以適應學生自我發(fā)展的需求。
我校還認真做好體育藝術“2+1”項目的認定工作，學校成立由體育教師、音樂教師、美術教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術2+1項目”評價小組，根據(jù)縣教育局制定的《“2+1項目”體育與藝術技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行評價，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》。
二、開展美育實踐活動，促進學生全面發(fā)展
近年來，學校充分利用各種資源，積極探索“課堂教學與課外實踐相結合”、“學生活動隊組與校園文化相結合”、“校內美育活動與校外傳統(tǒng)文化相融合”的全方位美育教育模式，注重開展豐富多彩的文化藝術活動，以提高學生的文化藝術素養(yǎng)。
(一)、打造特色，提升內涵，扎實開展“一校一品”
20_年初，在開展“一校一品”活動的背景下，我校通過多次的考察，調研，在教育局體衛(wèi)藝股的肯定和支持下，最后決定把剪紙作為我校的特色活動，學校積極研發(fā)校本教材，對班主任重點培訓，在全校師生中普及推廣。學校18個班在周三第六節(jié)課固定安排一節(jié)剪紙課，一學期上十六課時。并列入課程表，專課專用，將剪紙教學納入教學常規(guī)檢查。精心開展各種活動，打造特色，推動特色發(fā)展。20_年，我校和錦州市文化館、非物質文化遺產保護中心建立關系，將醫(yī)巫閭山滿族特色剪紙引入校園，從而使我校剪紙注入了文化內涵。市縣非遺中心及文化部門的領導及傳承人多次來校指導剪紙工作，使師生們的剪紙技藝有了長足進步。20_年，我校被錦州市非遺中心確立為“醫(yī)巫閭山滿族剪紙傳承示范基地”。我校現(xiàn)在“人人有剪刀，個個會剪紙，生生有作品”，剪紙文化在我校師生當中已深入人心，成為學校一張亮麗的名片，學校的醫(yī)巫閭山滿族剪紙在黑山縣區(qū)已成為特色，得到了縣教育和文化部門的充分肯定。
(二)、開展多彩美育活動，落實特長培養(yǎng)
為確保美育教育活動的有效開展，學校組織有藝術專長的老師負責組建并輔導各類藝術隊組，放大特色效應，供學生選擇的不僅有傳統(tǒng)的合唱、舞蹈、葫蘆絲、國畫隊組，還有架子鼓、電子琴、中國鼓等表演隊組。每周二下午的學科活動，全校共計十幾個美育活動項目，每個班級都形成自身特色，學生在形式多樣、寓教于樂的藝術活動中自由徜徉，流連忘返。
(三)、搭建立體開放平臺，打造美育特色
“活動是載體，活動是激勵”，美育最需要豐富多彩的課外實踐和立體開放的鍛煉平臺，在實踐中、平臺上得到展示、應用、發(fā)展、提高的特長才會變成能力。學校除舉辦經常性的豐富多樣的藝術活動外，每年都舉辦校園文化藝術節(jié)，校園文化藝術節(jié)是校園文化的集中展示，是同學們向老師的激情匯報，更是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來;征文比賽、演講比賽等，同學們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國的強大、暢想美好的未來;藝術節(jié)還開展了書法、繪畫、剪紙作品展等多個項目的活動，是我校素質教育成果的一次大展示。每學期全校剪紙創(chuàng)作大賽為學生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。保證學生基礎素質的綜合提高，更促進了教師教學觀念的轉變和教學能力的提高。學校全面打造素質教育，為更多的學生創(chuàng)造了走出去的機會，學生多次參加上級組織的繪畫、書法、剪紙、舞蹈比賽，并屢獲佳績。
三、注重美育過程管理，涵養(yǎng)學校美育文化
(一)、加強師資隊伍建設，提升教育能力
藝術教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術及自身的素質直接影響著藝術教育的成效，因此學校十分重視藝術師資隊伍的建設。我校一是做好對藝術教師的校本培訓。利用每周三下午作為藝術教師教研活動時間，進行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質、理論素養(yǎng)及業(yè)務知識。二是積極選派藝術教師參加市、區(qū)級各類培訓，如專職老師的提高班培訓、兼職的普及班培訓，來提高教師的業(yè)務能力。經過幾年的努力，我們已經擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍。
(二)、加強活動陣地建設，夯實美育基礎
無論是美育課程還是美育實踐活動，長期的`育人實踐必須根植于深厚的美育文化土壤，才能最大限度的形成合力助推人才成長，學校充分考慮學生對校園文化設施的需求，投入大量資金進行校園綠化、美化建設，添置了現(xiàn)代化的藝術教育活動設施設備，裝備了書法、美術、電子琴、架子鼓、中國鼓、舞蹈、葫蘆絲、剪紙、綜合實踐等專用教室，添置了成批的音美器材，圖書室購置了大量藝術類圖書供學生查閱，充分利用這些場地開展活動，使場館的利用率達到最大化，確保了藝術教學活動的順利開展。
(三)、構建和諧校園環(huán)境，涵養(yǎng)美育文化
校園環(huán)境建設不僅是衡量一所學校辦學水平的重要標尺，也是實施美育的重要載體。我校分系列布置文化宣傳欄，彰顯校園文化濃厚氣息，創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境。分主題布置學校的各個區(qū)域，比如校園里社會主義核心價值觀“創(chuàng)意手繪文化墻”，禮文化特色展示園地“崇禮園”、“海棠樹”景觀角，教學樓內的師生特色剪紙作品展區(qū)，經過多年的努力，學校已逐步構筑出了一道道具有獨特風格的校園美麗風景線，學生置身其中，隨時隨地接受美的熏陶與感染。
多年來，學校堅持進行美育教學改革和豐富多彩的美育實踐活動，積累了豐富的工作經驗，逐步形成了美育課程、美育活動、美育隊組構成科學的美育課程體系，學校通過實施課程管理、加強師資隊伍建設，強化活動支持指導與質量建設，保障了師資、設施、經費三到位，促進了美育工作的蓬勃開展，收獲著豐碩的成果，我校連續(xù)三屆參加市級剪紙比賽，屢獲佳績，20_年錦州市首屆青少年剪紙大賽上，我校學生榮獲2金4銀5銅的好成績，學校被評為市級優(yōu)秀傳承示范基地。黑山電視臺和錦州電視臺多次報道和播出我校剪紙事跡。20_年4月份，我校代表遼寧省赴青島參加全國第五屆中小學生藝術展演。在青島6天的展演時間，胡家小學的剪紙工作坊到訪人數(shù)達到了3000人。20_年我校被評為遼寧省體育藝術“2+1”項目活動先進學校。20_年，我校被中國民協(xié)授予“民間文化教育示范?！?。20_年被教育部評為“優(yōu)秀文化藝術傳承學校”。20_年被遼寧省教育廳授予“遼寧省美育特色學校”。今后學校將繼續(xù)走以美育人，以文化人之路，促進學生快樂成長，推動學校和諧發(fā)展。
學校美育工作總結篇11
節(jié)日和娛樂活動是我們用于教育的手段之一，如“第61節(jié)”大孩子可以表演歌舞、繪畫、詩歌朗誦、體育比賽等。，發(fā)揮孩子的才能，展示美好的成就，體驗美好的氛圍。節(jié)日和娛樂活動給孩子們帶來快樂和深刻的印象。節(jié)日活動大多配有環(huán)境布置和節(jié)日裝飾，讓孩子從多方面感受美。大一點的孩子可以和我們一起參與假期安排或娛樂活動的準備，讓他們參與創(chuàng)造美的活動。12月25日，公園里舉行了盛大的活動，孩子們一進公園就被節(jié)日的氣氛感染了。那一天，孩子們感受到了美。
不及物動詞日常生活中的審美教育
人際關系美是人們在人際交往中感受到和諧友好關系時的一種愉快的心理體驗。人際關系中的美感對人的心理和情感非常重要。因此，在幼兒園審美教育中，應注意培養(yǎng)兒童之間、兒童與教師之間、兒童與其他成人之間和諧友好的關系。例如，孩子之間和諧友好的關系可以讓孩子學會關心他人，幫助他人，一起工作。老師對孩子的關心和愛護，可以激發(fā)孩子產生巨大的學習動力。所以我們會及時與孩子溝通，讓孩子懂得人際交往，教會孩子互相關愛，感受集體的溫暖和人際關系的美好。
美育有“富有美感和教育性”“享受美”容易被人接受，尤其是孩子，喜歡具體形象中的美好事物，讓人覺得美好，以美感動人，以美育人，對孩子的成長起著重要的作用。因此，作為一名學前教育工作者，我們應該努力探索美育的理論研究并付諸實踐，為兒童美育開辟新的局面。
范:幼兒園學校審美教育反思報告
新一輪基礎教育課程改革指出，教育努力調整培養(yǎng)目標，改變人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)學生學習方式的轉變，實現(xiàn)學生學習方式的根本轉變，注重學生體驗和多樣化的課程內容，發(fā)揮評價對促進學生發(fā)展的作用;強調“藝術、人文、科技”融合一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學校教育中融合多種學科知識的一門學科。雖然它沒有現(xiàn)成的教材或教室，但它在教育和學生健康成長的各個方面都發(fā)揮著重要作用。本質上，美育是素質教育的代名詞。隨著學生綜合素質的.提高，他們對生活、工作、社會、人、事、物的看法發(fā)生了徹底的變化，這都是因為他們的審美意識和能力有所提高。提高學生的審美教育質量是一件不可忽視的大事。這學期我們學校在開學時就制定了美育工作計劃，并在過去一個學期的工作中嚴格執(zhí)行。我校的美育工作也取得了一定的成績，總結如下，以鼓勵今后的工作。
第一，注意思路，明確規(guī)劃。
思想是指導工作的根本源泉。我們學校的領導非常重視我們學校的美育。在學年開始的時候，我們安排我們的技術科對這學期的美育進行規(guī)劃，制定好工作計劃。因為美育涉及面廣，面廣，是一項艱巨的工作。因此，我們在制定計劃時，把所有的工作都安排得非常仔細。這為這學期美育的順利開展打下了良好的基礎。
第二、有機結合，把美育工作納入所有學科和教學工作之中
為了真正提高學生的審美教育，我們應該利用審美教育的多面性。我們在各科教學中滲透了美育。比如在課堂教學中，強調教師通過多媒體教學方式完成課堂教學，學生可以通過聽錄音、看投影、看視頻等方式來提高對美的認識，建立對美的思考。尤其是音體美課程，尤其是美術課。我們學校領導規(guī)定技術科目的教學必須在各種功能室上課，并嚴格要求每節(jié)課都要認真教，絕對不允許出現(xiàn)“牧羊風格”課堂教學。
第三，開展多種形式的競賽，為學生提供展示美的舞臺。
如果學生想展示自己對美的理解，就應該給他們一個展示自己的舞臺。所以我們學校這學期組織了一系列比賽。例如，組織“校園獨奏會”，參與“城鎮(zhèn)小學生戲劇表演”“6月1日。節(jié)日的各種園林活動”我還組織學生參加“全鎮(zhèn)師生藝術展。“親近自然，描述地球”兒童母親素描大賽、小學生現(xiàn)場圖書大賽等一系列藝術活動，進一步促進了學生在美育方面的發(fā)展。
美育對學生來說非常重要，它影響學生對社會、生活、人、事、物的正確認識，影響學生的人生觀。同時，美育是一項長期的工作，我們將通過不同的方式和手段，不懈努力提高學生的審美意識和思維，使美育工作做得更好。
學校美育工作總結篇12
學校通過對近幾年藝術教育工作的認真自查，現(xiàn)把自查情況作如下匯報。
一、指導思想
學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規(guī)政策。
能夠很好地處理美育與德育、智育、體育工作協(xié)調發(fā)展。
二、課程建設和課堂教學
學校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。
根據(jù)本校特點，開發(fā)具有綜合性、實踐性的校本藝術課程。
堅持面向全體學生，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標;按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求和本地藝術教育資源拓展教學內容。
三、課外校外藝術教育活動
突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合兒童身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。
學校每年六一兒童節(jié)舉辦一次大型藝術節(jié)活動，包括書畫展覽和歌舞表演，效果較為顯著。
四、校園文化藝術環(huán)境
充分利用本地藝術教育資源和具有本土特點的文化藝術資源開展藝術教育活動，取得良好效果。
師生參與校園文化藝術環(huán)境建設，展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求，校園具有健康、高雅的文化藝術氛圍。
五、存在的問題
1、教師隊伍的'專業(yè)素質有待于進一步提高，學校缺少專業(yè)的音樂、美術教師，音樂、美術等課程不能很好的開展起來。
2、美育在學校教育中的作用沒有得到足夠重視。
3、部分老師認識到了素質教育的必要性，但是卻苦于不知如何將“美育”滲透到具體的教學過程之中，如何在傳授知識的同時又能培養(yǎng)鍛煉學生的整合性感受，建立學生人格的豐富性。
六、改進措施
加強專業(yè)教師隊伍建設，聘請專業(yè)人員加強藝術教育工作的專業(yè)指導和師資培訓，改善教育教學環(huán)境。
學校美育工作總結篇13
素質教育的全面實施給我校藝術教育帶來了新的機遇。在地區(qū)衛(wèi)生和藝術辦公室的關心和支持下，在學校領導的直接參與下，我們學校的藝術教育工作是基于“辦好標準化、特色化學校，培養(yǎng)綜合型、特色型人才;面向全體學生，通過各種渠道，采取各種措施，積極開展藝術教育，不斷更新教師的藝術教育理念，努力提高藝術教育的管理水平和教學水平，將藝術教育滲透到學校教育的各個領域，使學校藝術教育真正落到實處，培養(yǎng)學生對藝術的欣賞、表達和創(chuàng)造能力，提高他們的審美素質和藝術素養(yǎng)。以下是我們學校一年來藝術教育的總結:
第一，加強領導，建立機制，完善隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校領導清醒地認識到，做好藝術教育，開展學生的藝術活動，對于培養(yǎng)學生高尚的情操，提高學生的審美情趣和能力，促進學生積極、健康、和諧的發(fā)展，提高學生的綜合素質，是非常重要和必要的，是其他學科無法替代的。為了提高學生的素質，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們必須搞好藝術教育。思想上，學校從領導到老師，從家長到學生，對藝術教育形成了共識。眾所周知，藝術教育是學校品味和水平的象征。是學校實施素質教育的重要內容。藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生全面素質發(fā)展方面發(fā)揮著強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組，完善了藝術教育管理體系。學校全體師生參與，各項要求層層落實，責任到人，保證了藝術教育的順利開展。
2、教師是教育質量的關鍵，藝術教育也不例外。為了保證藝術教育的質量，學校配備了一支精干的專職藝術教育教師隊伍，他們素質好，專業(yè)水平高，教學能力強，在學校中起著主導作用。學校有專職和兼職美術教師2名，均具有合格學歷。學校參加了各級各類專業(yè)素質競賽和藝術活動，取得了良好的成績。學校在社會上有很高的聲譽!
第二，加大投入，改善設施，確保落實
沒有同等的藝術教育“硬件”設施，就不可能培養(yǎng)出更高藝術素質的學生。在資金短缺的情況下，我校通過多種方式籌集資金，積極創(chuàng)造條件，加大對藝術教育的投入，改善藝術教育環(huán)境，配備音樂教室、書畫室、舞蹈室等。，并增加了設備、器材、教學工具等。藝術教育所需要的。學校的美術教學設施不斷完善，保證了美術教學活動的順利開展。
第三，注重管理，嚴格規(guī)范，專心教研
1、系統(tǒng)管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實和全面到位，我們制定和完善相關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作制度》，將藝術教育納入學校工作日程;制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃，確定學校藝術教育近期發(fā)展目標和實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，保證藝術教育正常有序進行。
2、目標明確的計劃管理
學校可以在學期工作計劃中認真部署美術教育工作，制定計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末對美術教育工作進行總結，學校對學期中的工作進行總結。
3、日常管理，嚴格規(guī)范
我們學校把藝術教育的日常工作作為學校的重要基礎工作。堅持課內課外結合，普及提高。一方面要求美術教師上好美術課，提高課堂教學質量;另一方面，我們依靠第二課堂開展課外和課外興趣小組活動，使活動經?；投鄻踊?，面向每一個學生。學校成立了腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班(軟筆、硬筆)等十多個興趣小組。，使各班各有特色。
4、教學管理規(guī)范有效
在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育理念為指導，促進我校藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，對全體學生進行藝術教育。不斷提高藝術教育理論水平，實施藝術教育教學實踐。
第四，豐富活動，活躍校園，取得豐碩成果
藝術教育融入學校各項工作，是我校認真實施美育，培養(yǎng)全面發(fā)展的小學生，扎實推進校園文化建設活動的開展。每年“3月8日。節(jié)，“6月1日”節(jié)日期間開展各種活動，教師節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)和藝術節(jié)。
在我們學校的各種大型活動中，經常會結合一些特殊的娛樂節(jié)目。比如六一演出，元旦演出……活動為教師和學生提供了展示藝術成就的舞臺，讓每個學生都有參與的機會，讓每個有藝術天賦的學生都有一個展示的地方。在學校濃厚的`藝術教育氛圍中，孩子們展示自己的才華，充分發(fā)揮自己的夢想。
第五，美化環(huán)境，營造氛圍，巧妙
近年來，為了適應藝術教育、教學和科研的需要，營造良好的藝術教育氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，營造良好的藝術氛圍。在校園建設中，我們從自然和文化兩個方面突出藝術教育的作用。
學校藝術教育是素質教育的重要組成部分，是學校美育的主渠道。在藝術教育中，如何評價藝術教育，構建符合素質教育發(fā)展的藝術教育模式;我們努力讓孩子用自己的眼睛去觀察世界，用自己的心去感受世界，用自己的想象去想象“制造”世界，用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的世界。今后我們將努力提高和改善我們對藝術教育的理解。我們會反思昨天，把握和爭取今天，思考明天，與時俱進，更好地做好藝術教育，讓藝術之花在孩子們心中綻放，在校園里永遠綻放。
學校美育工作總結篇14
一、思想重視，計劃明確。
思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。
二、有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作。
為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強__師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規(guī)定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學。
三、開展多形式的比賽，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺。
要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：‘六一’節(jié)的各種游園活動，這一系列的活動，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的推進。
美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。
__中心小學
二0__年十二月二十日
學校美育工作總結篇15
近年來，為滿足藝術教育教學及科研的需要，創(chuàng)造良好的藝術教育氛圍， 優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術氛圍。在校園建設上，我們從自然、文化兩方面突出藝術教育的作用。 學校藝術教育是素質教育的重要組成部分，是學校美育的主渠道，在藝術教育工作中，如何進行藝術教育的評價，構建符合素質教育發(fā)展的藝術教育模式;我們努力要讓孩子在自由的
天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象__打造__世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術教育工作中努力完善，不斷提高對藝術教育的認識，我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時俱進，把藝術教育工作做得更好，讓藝術之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術之花永遠綻放在校園里，永遠香滿校園。
學校美育工作總結篇16
素質教育的全面實施給我校藝術教育帶來了新的機遇。在地區(qū)衛(wèi)生和藝術辦公室的關心和支持下，在學校領導的直接參與下，我們學校的藝術教育工作是基于“辦好標準化、特色化學校，培養(yǎng)綜合型、特色型人才;面向全體學生，通過各種渠道，采取各種措施，積極開展藝術教育，不斷更新教師的藝術教育理念，努力提高藝術教育的管理水平和教學水平，將藝術教育滲透到學校教育的各個領域，使學校藝術教育真正落到實處，培養(yǎng)學生對藝術的欣賞、表達和創(chuàng)造能力，提高他們的審美素質和藝術素養(yǎng)。以下是我們學校一年來藝術教育的總結:
第一，加強領導，建立機制，完善隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校領導清醒地認識到，做好藝術教育，開展學生的藝術活動，對于培養(yǎng)學生高尚的情操，提高學生的審美情趣和能力，促進學生積極、健康、和諧的發(fā)展，提高學生的綜合素質，是非常重要和必要的，是其他學科無法替代的。為了提高學生的素質，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們必須搞好藝術教育。思想上，學校從領導到老師，從家長到學生，對藝術教育形成了共識。眾所周知，藝術教育是學校品味和水平的象征。是學校實施素質教育的重要內容。藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生全面素質發(fā)展方面發(fā)揮著強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組，完善了藝術教育管理體系。學校全體師生參與，各項要求層層落實，責任到人，保證了藝術教育的順利開展。
2、教師是教育質量的關鍵，藝術教育也不例外。為了保證藝術教育的質量，學校配備了一支精干的專職藝術教育教師隊伍，他們素質好，專業(yè)水平高，教學能力強，在學校中起著主導作用。學校有專職和兼職美術教師2名，均具有合格學歷。學校參加了各級各類專業(yè)素質競賽和藝術活動，取得了良好的成績。學校在社會上有很高的聲譽!
第二，加大投入，改善設施，確保落實
沒有同等的藝術教育“硬件”設施，就不可能培養(yǎng)出更高藝術素質的學生。在資金短缺的情況下，我校通過多種方式籌集資金，積極創(chuàng)造條件，加大對藝術教育的投入，改善藝術教育環(huán)境，配備音樂教室、書畫室、舞蹈室等。，并增加了設備、器材、教學工具等。藝術教育所需要的。學校的美術教學設施不斷完善，保證了美術教學活動的順利開展。
第三，注重管理，嚴格規(guī)范，專心教研
1、系統(tǒng)管理，有章可循
為了使學校藝術教育工作真正落實和全面到位，我們制定和完善相關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作制度》，將藝術教育納入學校工作日程;制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃，確定學校藝術教育近期發(fā)展目標和實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，保證藝術教育正常有序進行。
2、目標明確的計劃管理
學校可以在學期工作計劃中認真部署美術教育工作，制定計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末對美術教育工作進行總結，學校對學期中的工作進行總結。
3、日常管理，嚴格規(guī)范
我們學校把藝術教育的日常工作作為學校的重要基礎工作。堅持課內課外結合，普及提高。一方面要求美術教師上好美術課，提高課堂教學質量;另一方面，我們依靠第二課堂開展課外和課外興趣小組活動，使活動經常化和多樣化，面向每一個學生。學校成立了腰鼓隊、聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班(軟筆、硬筆)等十多個興趣小組。，使各班各有特色。
4、教學管理規(guī)范有效
在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育理念為指導，促進我校藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，對全體學生進行藝術教育。不斷提高藝術教育理論水平，實施藝術教育教學實踐。
第四，豐富活動，活躍校園，取得豐碩成果
藝術教育融入學校各項工作，是我校認真實施美育，培養(yǎng)全面發(fā)展的小學生，扎實推進校園文化建設活動的開展。每年“3月8日。節(jié)，“6月1日”節(jié)日期間開展各種活動，教師節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)和藝術節(jié)。
在我們學校的各種大型活動中，經常會結合一些特殊的娛樂節(jié)目。比如六一演出，元旦演出……活動為教師和學生提供了展示藝術成就的舞臺，讓每個學生都有參與的機會，讓每個有藝術天賦的學生都有一個展示的地方。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們展示自己的才華，充分發(fā)揮自己的夢想。
第五，美化環(huán)境，營造氛圍，巧妙
近年來，為了適應藝術教育、教學和科研的需要，營造良好的藝術教育氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，營造良好的藝術氛圍。在校園建設中，我們從自然和文化兩個方面突出藝術教育的作用。
學校藝術教育是素質教育的重要組成部分，是學校美育的主渠道。在藝術教育中，如何評價藝術教育，構建符合素質教育發(fā)展的藝術教育模式;我們努力讓孩子用自己的眼睛去觀察世界，用自己的心去感受世界，用自己的想象去想象“制造”世界，用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的世界。今后我們將努力提高和改善我們對藝術教育的理解。我們會反思昨天，把握和爭取今天，思考明天，與時俱進，更好地做好藝術教育，讓藝術之花在孩子們心中綻放，在校園里永遠綻放。