小班語(yǔ)言故事課上用的教案素材
小班語(yǔ)言故事課上用的教案素材
兒童故事?lián)碛凶约邯?dú)特的審美特征,主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)完整、線索清晰;情節(jié)新奇、巧中顯趣;語(yǔ)言明快,便于講述等方面,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小班語(yǔ)言故事課上用的教案素材。
小班語(yǔ)言故事課上用的教案素材1：攀上高枝的牽?；?/h2>
春風(fēng)帶著暖暖的笑容，吹醒了大地。大地打著哈欠，輕輕地活動(dòng)著自己僵硬的身體。兩棵牽?；ǖ姆N子趁機(jī)發(fā)芽鉆出了泥土，她們的幼苗迎著春風(fēng)、飲著雨露、沐著陽(yáng)光，很快長(zhǎng)出了裊裊娜娜的枝葉。
可是她們的枝葉太柔弱了，風(fēng)一吹就會(huì)倒下，她們急需高大的東西依靠。
這時(shí)，紅色的牽牛花看到了身旁的大樹，她急忙扭動(dòng)著腰肢，緊緊地纏繞在他身上。
大樹皺著眉頭呵斥：“你是什么鬼東西纏著我干什么?真討厭!”
紅色的牽?；曇魦趁?，撒嬌地說(shuō)：“樹大哥!你看你的身軀多么健壯、多么的挺拔，多么令我肅然起敬，我真的實(shí)在忍受不了對(duì)你的愛慕才爬到了你的身上!”
大樹聽了贊美，心里非常高興。他用自己的樹枝輕輕摸了摸紅色的牽?；ǖ幕ò辏樕下冻龅靡獾男θ?。紅色牽牛花抓緊機(jī)會(huì)，緊緊的纏繞在大樹的身上向上爬。
紅色牽牛花爬著爬著，突然回頭瞧見紫色的牽牛花還呆呆立在原地，忍不住說(shuō)：“嗨!紫色牽?；ǎ闱懊嬉灿锌么髽?，快學(xué)我攀上高枝吧。”
紫色的牽牛花看了看身邊高傲的大樹，她皺著眉扭身攀附在一塊非常丑陋的大石頭上。
大石頭不好意思地說(shuō)：“紫色的牽?；ㄐ〗?，你還是別靠近我了，我看看我渾身僵硬，樣子丑陋，你爬在我身上太影響形象了。”
紫色的牽?；ㄕf(shuō)：“大石頭你別謙虛，你長(zhǎng)相雖然一般，但是你結(jié)實(shí)可靠，請(qǐng)讓我在你身邊和你作伴好嗎?”
大石頭聽完感動(dòng)的差點(diǎn)流淚，他感覺到紫色的牽?；ㄕp輕地把他摟在懷里。動(dòng)作極輕柔，像是怕傷害他一樣。
小班語(yǔ)言故事課上用的教案素材2:小刺猬卷卷
刺猬尖尖的身上本來(lái)有刺，而且還很多呢，有整整八千根硬硬的、尖尖的刺。
夏天，刺猬尖尖喜歡去小丫家的花園，因?yàn)榛▓@里開滿了玫瑰花，尖尖喜歡玫瑰花的香味。
一天，尖尖在花園里透過(guò)玻璃門，看見小丫抱著一條卷毛狗，玩得好開心哦!
尖尖好羨慕那條卷毛狗，它長(zhǎng)這么大還從沒有人摸過(guò)它，更別說(shuō)抱過(guò)它了。
尖尖朝客廳爬去。
“哇!”小丫看見了尖尖，驚喜地叫道，“小刺猬!”
“你好!小姑娘!”尖尖非常喜歡這個(gè)圓圓臉、彎彎眼、翹翹鼻、小小嘴的小姑娘，“我……我……”
小丫蹲下來(lái)問尖尖：“小刺猬，你要說(shuō)什么?你需要我的幫助嗎?”
“我想讓你抱抱我。”
“不!”小丫跳起來(lái)，就像尖尖身上的刺已經(jīng)扎到它身上了。
尖尖很傷心：“你不喜歡我了?”
“不!不!”小丫連忙擺手，“我喜歡你，只是你身上有刺，我不敢。”
尖尖心想：原來(lái)她怕我身上的刺。
尖尖爬出來(lái)，找了一家理發(fā)店，把身上的刺燙成卷兒，像卷毛狗那樣。
從理發(fā)店出來(lái)，尖尖身上的刺沒了。它還把名字也改了，叫卷卷，就連身份證都換了。
小班語(yǔ)言故事課上用的教案素材3:杰林的葡萄園
森林深處有一小小的池塘，清澈見底的池水里游魚幾許，清風(fēng)里的荷葉幾開幾合，池塘邊的大樹發(fā)芽抽枝……清風(fēng)中傳來(lái)陣陣柳笛聲，春忙時(shí)節(jié)誰(shuí)還有如此的閑情逸致，讓我們過(guò)去看一看……
原來(lái)柳笛聲是從小猴子杰林家傳出來(lái)的，爸爸媽媽出去摘野菜去了，哥哥杰森也早早去自己的果園了，此時(shí)小猴子杰林在家正玩的開心呢，你看：房子的地上雜亂地放著些柳枝，小猴子杰林頭戴柳枝帽，躺在一搖椅上，翹著二郎腿，搖椅輕輕晃動(dòng)著，杰林用腳尖撥一下吊在面前的風(fēng)鈴“叮呤呤……”又吹一下自制的柳笛“嘟嘟嘟……”悠哉悠哉，真是家中無(wú)父母，杰林樂翻天啊!
時(shí)近中午，迎著煦暖的春陽(yáng)，猴爸爸和猴媽媽回來(lái)了，猴爸爸吃力地提著滿滿一籃子鮮嫩的野菜，來(lái)到門前敲門。
聽到敲門聲，小猴杰林趕緊起身開門，進(jìn)門的猴媽媽看到一地狼藉，埋怨道：“哎喲，我的小祖宗，就知道玩，你看你哥，一大早就去干活了，哪像你，一天到晚吃了玩，玩了吃，咳!都是媽的孩子，和你哥怎么就不一樣呢?”
小猴杰林可不管這些，嬉皮笑臉地迎上去，接下爸爸胳膊上的菜籃一邊吃力地向屋里提，一邊說(shuō)“媽，看你說(shuō)的，我不是在做樂器嗎?不信你看。”
小猴杰林放下菜籃，拿起自制的柳笛晃一下，一躍躺到搖椅上，“爸媽，我給你們吹一曲”，說(shuō)著晃動(dòng)一下?lián)u椅，躺在搖椅上的杰林隨搖椅上下晃動(dòng)著，小猴杰林用腳尖撥一下風(fēng)鈴“叮呤呤……”又用力吹一下柳笛“嘟嘟嘟……”
猴媽媽無(wú)奈地?fù)u一下頭，走過(guò)去，把柳笛取過(guò)來(lái)，“好了，別玩了，趕緊收拾一下，幫媽摘摘野菜，待會(huì)媽給你們煎酥菜卷。”
小猴杰林極不情愿地從搖椅上起來(lái)，從媽媽手里取回柳笛放好，這才開始收拾房間里的柳枝。
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