學(xué)習(xí)啦 > 語文學(xué)習(xí) > 國(guó)學(xué)知識(shí) > 國(guó)學(xué)經(jīng)典 > 國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典的讀后感范文

國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典的讀后感范文

時(shí)間: 坤杰951 分享

國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典的讀后感范文

  國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀是對(duì)我們進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)民族精神,張揚(yáng)中國(guó)文化的魅力法寶,以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典的讀后感范文的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!

  國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典的讀后感范文篇一

  在神州大地上,國(guó)學(xué)文化傳承千年。但到底何為國(guó)學(xué)呢?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?

  其實(shí),國(guó)學(xué)就是中國(guó)自己本土發(fā)生的,有著中國(guó)特色的許多學(xué)問,這些學(xué)問不是在中西文化溝通以后才產(chǎn)生出來的,而是在東西文化溝通前就已經(jīng)存在的中國(guó)文明與中國(guó)學(xué)問。19世紀(jì)末以來,隨著西學(xué)的沖擊和刺激,為了有別于西學(xué),才提出了“國(guó)學(xué)”這個(gè)概念。

  國(guó)學(xué),不僅僅是傳統(tǒng)文化,更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實(shí)的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化,是中華民族核心的價(jià)值理念和追求,是數(shù)千年來中國(guó)人思維方式、行為方式、生活方式、生產(chǎn)方式的高度總結(jié),是中華兒女的血脈、精神和靈魂,是中國(guó)人信仰的天空和大地。國(guó)學(xué),是治國(guó)平天下之學(xué)。修齊治平,是真正中國(guó)文化的核心追求,很能完整地表達(dá)國(guó)學(xué)的精神,表達(dá)中國(guó)文化的特點(diǎn)與內(nèi)涵!

  國(guó)學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!

  國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典的讀后感范文篇二

  經(jīng)典,是指?jìng)鹘y(tǒng)的,對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。在學(xué)習(xí)過程中我們也被經(jīng)典誦讀所陶冶,精美的詞句、警示的格言都給后人以文化的熏陶和知識(shí)的拓展,能對(duì)經(jīng)典詞句做到耳熟能詳,這無疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精髓的盛宴。

  “三人行,必有我?guī)熝?rdquo;這句話講述了一個(gè)道理:能者為師。在我們的日常生活中,每天都能接觸到很多人,而每個(gè)人又都各有自己的長(zhǎng)處值得我們彼此學(xué)習(xí),達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。就像我們班里的張宇涵她的語文學(xué)習(xí)成績(jī)特別好連續(xù)五年來每次都考全班第一;王梓桐學(xué)習(xí)努力,做題仔細(xì)認(rèn)真,從不馬虎,這正是我需要向他學(xué)習(xí)的地方,改掉我粗心的壞毛病……真的是讓我不由得產(chǎn)生贊嘆羨慕之情。同時(shí)也激勵(lì)我以他們?yōu)槟繕?biāo)發(fā)奮圖強(qiáng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,做一位敢于爭(zhēng)先得自己。

  讀了古詩(shī)文,使我們獲得了前所未有的知識(shí),使我們好似又穿越了歷史時(shí)空,回到了當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中。

  經(jīng)典誦讀是對(duì)我們進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)民族精神,張揚(yáng)中國(guó)文化的魅力法寶,為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族,唱起發(fā)揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身,我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)光大。

  國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典的讀后感范文篇三

  《弟子規(guī)》也許在我們大家還牙牙學(xué)語的時(shí)候就接觸過了吧,《弟子規(guī)》中的每一個(gè)字都蘊(yùn)藏著極其深刻的道理,是我們?nèi)缃癫坏貌蝗グ阉斫獾母笍亍?/p>

  孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事,每件事都意味著一個(gè)人生哲理。“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。”是啊,父母生我們養(yǎng)我們,整天為我們?cè)绯鐾須w,不分日夜的奔波著,父母到了家里一定是累了,我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活,是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”,因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛,我們這輩子必定還不完!

  提起生活中,我想我做的還不夠,每天放學(xué)回到家,爸爸勞累了一天,也回到了家,渾身酸痛,疲倦的不得了,而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)兒發(fā)著牢騷。“來,好閨女,給爸爸按按摩吧!”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞,“沒時(shí)間,沒看見我這正寫作業(yè)呢嗎?”我不耐煩的應(yīng)對(duì)著。我錯(cuò)了,爸爸累還不是為了我,為了這個(gè)家?我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩,也不足以爸爸對(duì)我的付出啊!

  “父母教,須敬聽。父母責(zé),須敬承。”在人的一生中難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,而我也不例外,每次做錯(cuò)事的時(shí)候,總是要被媽媽說一通。當(dāng)然,我那不爭(zhēng)氣的淚珠,也隨之在眼角流落下來,看在我表面上不敢反抗,可心里早已生出了許多不滿于埋怨??墒窃谧x完《弟子規(guī)》后,我知道了媽媽都是為我好,為了我能有一個(gè)美好的未來。正如大人們整天總嘮叨的,我們就像一個(gè)小樹,不為它修枝剪葉,總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹。

  今后,我一定要管好自己,自己心里所想,就要用心去做,弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理,都給我?guī)砹藛⑹尽?ldquo;孝、悌、謹(jǐn)、信、愛、仁”就是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的,我一定要努力去愛做學(xué)習(xí)孔圣人對(duì)我們的教育與引導(dǎo)!

  看了“國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典的讀后感范文”的人還看了:

1.誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典心得體會(huì)范文3篇

2.誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典心得感想3篇

3.感受國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典征文范文

4.誦讀經(jīng)典觀后感3篇

5.誦讀經(jīng)典+傳承美德觀后感3篇

6.傳承美德,誦讀經(jīng)典觀后感3篇

7.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀心得感悟

2471012