練習(xí)小提琴音階的訣竅

練習(xí)小提琴音階的訣竅

　　拉小提琴，最枯燥最無聊的除了空弦，恐怕就數(shù)音階了。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硇√崆倬毩?xí)音階的訣竅，希望能夠幫到大家。

　　練習(xí)小提琴音階的訣竅

　　即使業(yè)余學(xué)琴，也要拉拉幾種常用調(diào)性的簡(jiǎn)單音階。專業(yè)學(xué)生更不用說了，不管你愿不愿意，一律都得練二十四個(gè)大小調(diào)音階，哪怕你硬著頭皮。小提琴音階如此重要，難怪海菲茲考查音樂學(xué)院小提琴學(xué)生時(shí)，不是聽他們高深著名的樂曲，而是聽他們的音階。他不相信連音階都拉不好的學(xué)生能拉好復(fù)雜的樂曲。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)小提琴演奏技術(shù)的基礎(chǔ)就是音階，希望學(xué)生拿出四分之三的時(shí)間來練習(xí)它們。

　　較之眾多的獨(dú)奏曲，小提琴音階看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有相當(dāng)?shù)碾y度。從調(diào)性、音域、速度、旋律與音程等方面，小提琴音階都有不同程度的技術(shù)要求?？v觀中外小提琴各種音階教材，無論是國(guó)外的赫利美利、卡爾·弗萊什，還是國(guó)內(nèi)的陳又新趙惟儉，我們都不難發(fā)現(xiàn)它們有一共同特點(diǎn)，那就是從單音階到雙音階，從簡(jiǎn)單調(diào)性到復(fù)雜調(diào)性，從窄音域到寬音域，從分弓到連弓，從短分弓到長(zhǎng)分弓，從慢速到快速。無疑，我們探尋小提琴音階練習(xí)的訣竅或要點(diǎn)，首先也要遵循教材這一編撰原則，由淺入深由易到難，即先練簡(jiǎn)單的調(diào)如C大調(diào)，先練一個(gè)八度，先練第一把位，等等。

　　其二，按照音階練習(xí)的總要求------音準(zhǔn)、拍勻、音美，在練C大調(diào)單音音階時(shí)，就要在這三個(gè)方面下功夫，為其他的音階打下良好的基礎(chǔ)。要拉準(zhǔn)音速度就要慢，耳朵要仔細(xì)聽，慢分弓拉，一弓一個(gè)音，均勻地拉準(zhǔn)拍子，而且要避免雜音和噪音。

　　其三，練習(xí)長(zhǎng)連弓(全弓)音階時(shí)，剛開始弓子也不要走得太快，音階上行和下行，除了利用弓子自然重量，要特別注意弓桿壓力以及弓與琴弦觸點(diǎn)的調(diào)整，以平衡音量和換弦換把帶來的音色變化。

　　其四，為促使聲音飽滿和勻稱，避免快弓丟音落音，有時(shí)可以撇開琴弓(弓不拉)，光用左手按指，用心感受每個(gè)指頭的力量，并能聽見指落指板的聲音。這是一種訓(xùn)練小提琴音階具有顆粒感的好辦法。

　　其五，任何調(diào)性的雙音階練習(xí)都務(wù)必安排在單音階之后，同時(shí)，雙音階下行要善于利用媒介音，但要避免讓它發(fā)出聲響。

　　練習(xí)小提琴音階的重要性

　　音階練習(xí)應(yīng)該引起每個(gè)學(xué)琴者的高度重視，因?yàn)樗梢怨潭ǜ鱾€(gè)把位的正確手型，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的音準(zhǔn)感覺，訓(xùn)練學(xué)生手指的機(jī)能，并使學(xué)生學(xué)會(huì)各種弓法的運(yùn)用、左右手的準(zhǔn)確配合，在練習(xí)中要強(qiáng)調(diào)力度的變化，從而豐富演奏的表現(xiàn)力。總之，在音階練習(xí)中可以學(xué)到任何其他練習(xí)中的內(nèi)容，而其他任何練習(xí)卻不能代替音階練習(xí)。

　　歷來一些著名的小提琴演奏家都非常重視音階練習(xí)，他們?cè)诜泵Φ穆眯醒莩鲋?，即使時(shí)間再少，演出之前也總要靜心地堅(jiān)持音階練習(xí)，以確保演奏時(shí)的良好技術(shù)狀態(tài)。同樣，凡是好的小提琴教師都會(huì)嚴(yán)格地指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)音階，這是為學(xué)生打下良好基礎(chǔ)，引領(lǐng)他們進(jìn)人演奏之門必不可少的、正確可行的途徑。

　　在我們接觸到的所有小提琴作品中，那些輝煌的快速經(jīng)過樂句以及高難度的華彩樂段無不都是各種音階的組合。

　　世界著名的小提琴大師海菲茲認(rèn)為:“小提琴演奏技術(shù)的基礎(chǔ)就是音階，它是小提琴演奏技術(shù)最重要的方面?！庇捎谒貏e重視音階，使他一生的演奏在音準(zhǔn)上達(dá)到了完全無可挑剔的境地，也使他那輝煌的藝術(shù)青春保持了長(zhǎng)達(dá)六十年之久。

　　目前我們經(jīng)常接觸到的音階有《赫利美利》、《謝拉蒂克》、《舍夫契克》、《卡爾·弗萊什》等等。各種音階教材都有它的長(zhǎng)處和可取性，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的程度和需要給予恰當(dāng)?shù)倪x用和指導(dǎo)練習(xí)。音階練習(xí)實(shí)在是學(xué)琴者最為重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練，無論專業(yè)的演奏者還是業(yè)余的學(xué)琴者，萬萬不可忽略與輕視。