成年人學(xué)鋼琴的四個(gè)小技巧

成年人學(xué)鋼琴的四個(gè)小技巧

　　時(shí)下練習(xí)鋼琴已不再是孩子的“專利”，越來(lái)越多的成年人不甘于“鋼琴發(fā)燒友”的角色，直接升級(jí)為“大琴童”。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)成年人學(xué)鋼琴的四個(gè)小技巧，希望能夠幫到大家。

　　1.勤練4指、5指獨(dú)立

　　“勤能補(bǔ)拙”，笨拙的4指只能靠勤奮來(lái)彌補(bǔ)其先天不足，每天只要有空就見(jiàn)縫插針地練習(xí)4指，只要堅(jiān)持，必有成效。

　　“五指”獨(dú)立有兩層含義。一是指第5指的獨(dú)立性。許多成年學(xué)員喜歡將腕的動(dòng)作取代第5指的任何動(dòng)作，這不僅助長(zhǎng)了第五指的惰性，而且聲音也干澀缺乏變化;二是指5個(gè)手指的獨(dú)立性。練琴的主要目的是鍛煉每個(gè)手指，充分發(fā)揮每個(gè)手指的潛力，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)的“凹凸不平”的音階、“跌跌撞撞”的十六分音符就是五個(gè)手指不夠獨(dú)立的產(chǎn)物。

　　2.雙手合奏腦先行

　　成人最大的優(yōu)勢(shì)莫過(guò)于他們充滿智慧的大腦，所以在雙手合奏時(shí)，腦先行。練習(xí)之前，默讀樂(lè)譜，彈奏的每個(gè)細(xì)節(jié)都由大腦指揮。有時(shí)成人的“雜念”較多，大腦會(huì)“開(kāi)小差”，應(yīng)注意理念毅力的控制，養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣。

　　3.視、奏對(duì)應(yīng)耳聽(tīng)為真

　　“視”的音與“奏”的音是對(duì)應(yīng)的，這種“對(duì)號(hào)入座”的慣性感對(duì)人視譜能力及視奏能力的提高有很大幫助，是“視覺(jué)成像”在鍵盤上的反應(yīng)，這種反應(yīng)能力的快慢必須以一定時(shí)問(wèn)的磨合為前提。“耳聽(tīng)為真”充分體現(xiàn)了聽(tīng)覺(jué)在練琴時(shí)的監(jiān)督作用。長(zhǎng)期堅(jiān)持聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練，達(dá)到“三覺(jué)”(視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué))一體的狀態(tài)，必將同時(shí)提高視奏和聽(tīng)音能力，發(fā)揮了鋼琴這門基礎(chǔ)學(xué)科的“工具書(shū)”價(jià)值。

　　4.慢、慢、慢

　　不論是對(duì)兒童、少年，還是成年人，鋼琴教師喋喋不休地教誨的就是一個(gè)字“慢”。慢速練習(xí)就好比實(shí)驗(yàn)室里的“顯微鏡”、體育比賽中的“慢鏡頭”、爺爺奶奶們的“放大鏡”，將我們練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題“放大”，把難題化解為易解決的若干個(gè)小問(wèn)題，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決問(wèn)題方法的惟一途徑?？梢院敛豢鋸埖胤Q其為“萬(wàn)能法寶”。手、腦、眼、耳任何環(huán)節(jié)的練習(xí)無(wú)不是一個(gè)“慢練”的過(guò)程。