2023年高考甲卷生物試卷含答案下載

為了幫助考生能夠更順利的走進(jìn)高考的殿堂，不妨來做一份高考生物真題試卷吧，以下是小編準(zhǔn)備的一些2023年高考甲卷生物試卷含答案下載，僅供參考。

高考甲卷生物試卷含答案

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高中生物重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中(三倍體，病毒，細(xì)菌等不能基因重組)。

2.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。

3.雙縮尿試劑不能檢測(cè)蛋白酶活性，因?yàn)榈鞍酌副旧硪彩堑鞍踪|(zhì)。

4.高血糖癥，不等于糖尿病，高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗(yàn)血，不能用本尼迪特試劑檢驗(yàn)，因?yàn)檠菏羌t色的。

5.洋蔥表皮細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，必須是連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。

6.細(xì)胞克隆，就是細(xì)胞培養(yǎng)，利用細(xì)胞增殖的原理。

7.細(xì)胞板不等于赤道板，細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂后期由高爾基體形成，赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

8.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要部分，二氧化碳刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調(diào)節(jié)。

9.注射血清治療患者不屬于二次免疫，(抗原加記憶細(xì)胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。

10.刺激肌肉會(huì)收縮，不屬于反射，反射必須經(jīng)過完整的反射弧，判斷興奮傳導(dǎo)方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。

11.遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，抑制性遞質(zhì)能引起下一個(gè)神經(jīng)元電位變化，但電性不變，所以不會(huì)引起效應(yīng)器反應(yīng)。

12.DNA是主要的遺傳物質(zhì)中的“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質(zhì)，細(xì)胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遺傳物質(zhì)，而是針對(duì)“整個(gè)”生物界而言的，只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。

13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達(dá)? 答：1.單倍體，2，純合子，3.位于Y染色體上。

14.染色體組不等于染色體組型不等于基因組。染色體組是一組非同源染色體，如人體有2個(gè)染色體組，為二倍體生物?；蚪M為22+X+Y，而染色體組型為44+__或XY.

15.病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無獨(dú)立新陳代謝，只能營(yíng)寄生生活，用普通培養(yǎng)基無法培養(yǎng)，只能在活細(xì)胞上培養(yǎng)，如活雞胚。

16.病毒在生物學(xué)中的應(yīng)用舉例：①基因工程中作載體，②細(xì)胞工程中作誘融合劑，③在免疫學(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。

17.遺傳中注意事項(xiàng)：(1)基因型頻率≠基因型概率。(2)顯性突變、隱性突變。(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA：2Aa：1aa， 其中aa致死，則1/3AA+2/3Aa=1)(4)自交≠自由交配，自由交配用基因頻率去解，特別提示：豌豆的自由交配就是自交。(5)基因型的書寫格 式要正確，如常染色體上基因?qū)懬懊鎄Y一定要大寫。要用題中所給的字母表示。

18.平?？荚囉贸Ｒ婂e(cuò)別字歸納：液(葉)泡、神經(jīng)(精)、類(內(nèi))囊體、必需(須)、測(cè)(側(cè))定、純合(和)子、抑(仰)制、擬(似)核、拮(佶)抗、蒸騰(滕)、異養(yǎng)(氧)型。

19.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有糖蛋白(識(shí)別功能，如受體、MHC等)，載體蛋白，水通道蛋白等。

20.減數(shù)分裂與有絲分裂比較：減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂和有絲分裂著絲點(diǎn)斷裂;減數(shù)分裂中有基因重組，有絲分裂中無基因重組;有絲分裂整個(gè)過程中都有同源染色體，減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會(huì)、四分體時(shí)期。(識(shí)別圖象：三看法針對(duì)的是二倍體生物)。

高考生物答題技巧

1、仔細(xì)審題是正確解答高考生物試題的前提。見到一道試題之后，首先要弄清題目涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現(xiàn)象的迷惑，以保證對(duì)題意的理解準(zhǔn)確無誤。

2、在高考中盡量用生物專用術(shù)語回答、用推理計(jì)算得出的符號(hào)或數(shù)據(jù)等回答。聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)找到適合的專用術(shù)語，或推理計(jì)算得出符號(hào)、數(shù)據(jù)等填空，力求準(zhǔn)確、全面。

3、高考生物解答題基本上屬于從已知到未知的過程。從思維學(xué)上分析，解答問題的過程包括概括、聯(lián)想、回憶、判斷和作答五個(gè)環(huán)節(jié)。做解答題時(shí)要注意一些化學(xué)反應(yīng)原理。

4、生物選擇題是高考常見題型，最好選擇題也是有一定技巧的，高考生物選擇題通常采用反推法和代入法兩種方式。反推法即從已知答案出發(fā)反過來推導(dǎo)，結(jié)果與題意相符者即為應(yīng)選答案。這種方法多用于供選答案中含有較多信息的選擇題。

5、對(duì)于實(shí)驗(yàn)分析題，主要是要求根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析，作出合理解釋，辨別實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤等。對(duì)這類題要密切聯(lián)系所學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(包括課文內(nèi)的實(shí)驗(yàn))仔細(xì)分析，一般不難解答。

6、綜合理化規(guī)范：在生物實(shí)驗(yàn)中使用到許多理化實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。如天平，試管，滴瓶，量筒，乙醚，石油醚等。在使用這些儀器和藥品時(shí)要嚴(yán)格按照理化實(shí)驗(yàn)要求執(zhí)行，不能隨便應(yīng)付。

高考生物考前一個(gè)月備考技巧

1、在生物復(fù)習(xí)過程中去訓(xùn)練自己的審題能力。

在做生物習(xí)題的過程中，理解透題目的意思絕對(duì)是非常關(guān)鍵的。因此在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們就要刻意的去訓(xùn)練自己審題能力，比如說拿到題目，就要學(xué)會(huì)去找到該題目的關(guān)鍵詞，將該題目的一些重要條件用紅筆劃出來等等，而在復(fù)習(xí)過程中培養(yǎng)出這樣的能力，這對(duì)高考的做題正確率和速度是很有幫助的。

2、在生物復(fù)習(xí)過程中，要著重去培養(yǎng)自己識(shí)圖和圖文轉(zhuǎn)換能力。

相信高三學(xué)子們都明白，不管是在生物教材還是生物習(xí)題當(dāng)中，圖像、表格、線條這些都是生物學(xué)科的特別之處。因此，多位學(xué)霸在生物復(fù)習(xí)分享當(dāng)中就提到，在高考生物復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們就要試著去培養(yǎng)自己的識(shí)圖能力和圖文轉(zhuǎn)換能力。比如說，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練當(dāng)中，看到圖像和表格，同學(xué)們就要試著去找到其中的關(guān)鍵點(diǎn)。和也可以和老師、同學(xué)交流一些這方面的心得。

3、對(duì)高中生物的核心和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)生物的過程中，要懂得對(duì)高中生物的核心和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，比如說現(xiàn)代生物技術(shù)類的知識(shí)點(diǎn)就屬于高考一個(gè)重點(diǎn)考查的部分，對(duì)這類知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們就要花更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。

高三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

生物這一學(xué)科總體來說，記憶的東西比較多，而且知識(shí)板塊之間邏輯關(guān)系并不復(fù)雜。但是，由于高中階段我們學(xué)習(xí)生物的時(shí)候往往只是淺嘗輒止，對(duì)于很多概念的把握并不是很準(zhǔn)確，所以我們要牢牢抓住一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)來推敲每一個(gè)概念，熟讀教材每一句話。此外，生物與我們的生活息息相關(guān)，希望同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)的同時(shí)借助可觀察的現(xiàn)象將知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的串聯(lián)起來。

在總體上，一輪復(fù)習(xí)我們要把握的原則是：以教材、教學(xué)大綱、考試說明為基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力，建立生物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

具體來說我們應(yīng)該做到：

1、收集資料。比如老師對(duì)高考趨勢(shì)的看法，專家的評(píng)價(jià)等，在研究這些資料的過程中，要對(duì)于高考生物的重點(diǎn)做到心里有數(shù)，如果可能的話，能夠適當(dāng)預(yù)測(cè)高考題目。

2、基礎(chǔ)訓(xùn)練，提升能力。掌握教材之后要利用試題進(jìn)行鞏固。從最近幾年的高考題中可以看出，基礎(chǔ)題目一直占據(jù)主要位置。所以不一定要選擇難度較大的題目，但是一定要覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，并實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式梳理，不放過任何死角。絕對(duì)不能蜻蜓點(diǎn)水更不能像炒冷飯一樣的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)。這些內(nèi)容需要同學(xué)們投入大量的時(shí)間和精力。

3、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我們知道，生物學(xué)的概念、名詞、術(shù)語相對(duì)較多，也是考試所要考察的重點(diǎn)內(nèi)容。但是它們的分布比較零散。如何深刻的理解每個(gè)概念的內(nèi)涵、外延，掌握有關(guān)公式、原理、生理過程呢?我建議，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類、比較、歸納等，運(yùn)用比較形象的方式，包括畫圖、表格、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖等構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建出來之后還需要找老師修改，或者可以與其他同學(xué)相比對(duì)，互相指導(dǎo)、互相促進(jìn)。

4、每次測(cè)試后先做好試題分析，對(duì)同一類型的錯(cuò)誤和問題進(jìn)行歸納整理，明白錯(cuò)誤的根源。對(duì)于錯(cuò)誤較多的問題，要從正面、反面等不同的角度去分析和討論。

在復(fù)習(xí)的過程中，同學(xué)們要注意利用生物學(xué)的觀點(diǎn)來指導(dǎo)復(fù)習(xí)和做題。要重視實(shí)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖，掌握實(shí)驗(yàn)的操作方法。一輪復(fù)習(xí)不能操之過急，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打、把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，生物成績(jī)才能在接下來的復(fù)習(xí)中突飛猛進(jìn)。