張桂梅人物事跡觀后感范文10篇
張桂梅為黨和人民的教育事業(yè)奉獻了自己的一切,她用自己的一片真情點燃了無數(shù)貧困家庭的希望。下面小編整理張桂梅人物事跡觀后感范文10篇,歡迎閱讀。
張桂梅人物事跡觀后感1
張桂梅,女,滿族,中共黨員,1957年6月出生,遼寧岫巖人,云南省麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長,華坪縣兒童福利院院長。
心系山區(qū),不忘教育初心。從2001年3月起,張桂梅一邊在華坪縣民族中學當老師,一邊義務(wù)當政府新建的華坪縣兒童之家的院長。民族中學里不僅女生很少,有的還會時不時從課堂上“消失”,經(jīng)過多次家訪,她終于找到了女孩從課堂上“消失”的原因:“農(nóng)村重男輕女思想嚴重,很多女孩上到中學,就因為經(jīng)濟負擔而輟學”,她們中的不少人早早被定下了婚姻,或是在家務(wù)農(nóng),或是外出務(wù)工。于是,張建梅萌生了“建一所免費的女子學?!钡南敕?,于是她開始籌備為這些孩子建一所在校學習期間免除一切費用的女子高中,讓這些貧困家庭的女孩有一個繼續(xù)深造的機會。
心系女中,牢記教育使命。2008年,在張建梅的努力下,在省、市、縣三級黨委政府的支持下,全國第一所全免費的公辦女子高中--麗江華坪女子高級中學正式建成。辦學12年來,張建梅走過長達11萬公里的家訪,翻過的大山更是不計其數(shù),白天她是校長、晚上她是保安,長時間的高強度勞作,使得張桂梅的身體每況愈下,肺氣腫、小腦萎縮等/16種疾病紛紛纏上了她,可張桂梅依舊堅守崗位。在2019年的高考中,全校118名畢業(yè)生的一本上線率高達40.67%,位居麗江市所有高中排行榜的首位,在12年間先后讓1600多名來自大山的女孩走出大山、圓夢大學。
沒有家庭、無車無房、一身病痛……張桂梅用“蠟炬成灰淚始干”般的執(zhí)念,把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業(yè)、獻給了貧困山區(qū)人民。我們要向張桂梅同志學習,時刻不忘自己肩負的崗位職責,果敢應(yīng)對挑戰(zhàn)、善于攻堅克難,自覺在黨的領(lǐng)導下埋頭苦干實干,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻
張桂梅人物事跡觀后感2
近期,教育部下發(fā)通知,要求在全國教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學習活動。
相信在教育系統(tǒng)內(nèi)部,每位教師對“張桂梅”這個名字都不陌生,對張桂梅的先進事跡都能說上一二。但是每一次對張桂梅先進事跡進行學習,我都發(fā)現(xiàn)自己對她又認識了很多,學到了很多。
“如果我是小溪,就流向沙漠,去造就一片生命的綠洲?!睆埞鹈纷鳛橐幻椒驳娜嗣窠處?,扎根貧困地區(qū)全身投入教育事業(yè),用生命點滴書寫出來的人生故事彰顯出一名普通黨員、一名教育工作者的高尚人格和精神魅力。
她堅守初心,對黨忠誠一輩子。張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長,是忠誠踐行“四有”好老師要求的榜樣。她響應(yīng)黨的號召,到云南支援邊疆建設(shè),跨越千里、輾轉(zhuǎn)多地,無怨無悔。她創(chuàng)辦免費女子高中,她堅決貫徹黨的教育方針,將堅定的理想信念融入辦學體系,幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改變命運,為國家輸送了一批又一批莘莘學子。華坪縣女子高中,是全市第一家黨員佩戴黨徽上班的單位。張桂梅讓黨員在群眾和師生面前“明身份”,促使黨員起到先鋒模范帶頭作用,做到了哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。2000年,她在領(lǐng)取勞模獎金后,把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛滲透在血脈里,在她身上充分體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠至深的家國情懷。
她牢記使命,為民奉獻一輩子。40多年來,她為了不讓一名女孩因貧困失學,堅持家訪11年,遍訪貧困家庭1300多戶,行程十余萬公里。張桂梅與孩子們之間有很多故事,每一個都是催人淚下。1997 年 12 月的一天深夜,一個男生突然發(fā)高燒,張桂梅看到這位學生寒冬臘月還穿著單衣,當即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學生,并連夜把他送到醫(yī)院,替他付了 200 元的住院費。第二天,當學生家長趕到醫(yī)院,看到已經(jīng)守候了整整 10 個小時的張桂梅臉色蒼白,神情憔悴,這位傈僳族老人感動得熱淚盈眶。她長期拖著病體工作,超量的付出透支了原本羸弱的身體,換來女子高中學生學習的好成績。
她堅守教育報國初心,牢記立德樹人使命,扎根貧困地區(qū)40多年,不遺余力踐行著“只要我還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言,立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞,傾力建成全國第一所全免費女子高中,讓1600余名貧困山區(qū)女學生圓夢大學,托舉起當?shù)厝罕姏Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的信心與希望。
張桂梅人物事跡觀后感3
女高校長張桂梅:大山女孩的明燈
許多年前,一次家訪途中的偶遇,讓張桂梅至今無法忘懷。
一個女孩坐在山坡上,憂愁地望著遠方,身旁放著籮筐和鐮刀。她上前詢問得知,女孩才十三四歲,父母為了3萬元彩禮,要她輟學嫁人。
張桂梅暗自發(fā)愿:要改變大山女孩的命運,讓她們通過讀書走出大山。2008年,她創(chuàng)辦了全國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學。12年來,已有1800多名大山女孩從這里考上大學。
她像一盞明燈,燃燒自己,照亮大山女孩的夢。
低進高出,1800多名女孩命運改寫
今年的大學錄取通知書,來得比往年稍晚一些。8月底,學生們報喜的短信把張桂梅的手機震得嗡嗡作響,但她卻悶悶不樂了好幾天。
這一屆,華坪女高159名學生參加高考,150人達到本科線,本科上線率為94.3%,其中一本上線人數(shù)70余人?!叭绻麤]有疫情影響,姑娘們能考得更好。”張桂梅心有不甘。其實,這個成績真的很不錯了。
因為,華坪女高招收的學生大多來自貧困山區(qū),不少學生基礎(chǔ)差,甚至中考分數(shù)遠低于當?shù)馗咧械淖畹弯浫【€。低分進、高分出,高考成績常年位居麗江市前茅,華坪女高創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。
12年來,1800多名女孩從這里考上大學,改變了人生軌跡。
27歲的陳法羽是其中之一。2009年,家境貧寒的陳法羽中考分數(shù)沒過線,自費讀高中一年要好幾千元?!爱敃r我妹妹也在上學,家里拿不出這么多錢?!标惙ㄓ鹫f,實在沒辦法,她只能放棄讀書,回家種地。
后來聽說華坪有一所女子高中,專門招收家庭貧困的女孩,不收任何費用,陳法羽像抓住救命稻草一樣,趕快跑來報名。在女高學習三年之后,陳法羽順利考入云南警官學院,如今已成為麗江市的一名警察。
回憶高中三年,陳法羽難忘校長的嚴厲與堅守。不管刮風下雨,張桂梅每天清晨都會陪著學生晨練;白天,幾乎每節(jié)課她都會親自查課;晚上,她和學生一起住在宿舍,直到夜里12點后查完宿舍才入睡。
“沒有張老師的嘔心瀝血,就沒有我們的命運轉(zhuǎn)變?!标惙ㄓ鹫f。
張桂梅人物事跡觀后感4
張桂梅, 45 歲, 滿族, 中共黨員, 云南省麗江地區(qū)華坪縣民族中學教師兼華坪兒童之家院長. 2000 年以來, 先后被國務(wù)院授予“全國先進工作者” 稱號, 被全國教育總工會、 國家教育部評為“全國十佳師德標兵” , 被全國總工會授予“五一” 勞動獎?wù)隆?全國“十佳” 知識女性, 獲得省委、 省政府授予的首屆“興滇人才獎” , 被省婦聯(lián)、 省電視臺評為“感動云南” 十大母親,被評為麗江市“關(guān)心下一代” 先進工作者, 被縣委、 縣政府授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 、 “先進工作者” 稱號。 今年 6 月, 在中共云南省委八屆三次全會上, 她當選為云南省出席黨的十七大代表。
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū), 全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。 她愛教育, 不斷學習先進的教學經(jīng)驗和方法, 總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學方法, 教學成績突出; 她愛學校, 不顧身患多種疾病, 以驚人的毅力克服病痛折磨, 經(jīng)常超負荷地工作在教學崗位上; 她愛學生, 拿出絕大部分工資接濟困難學生, 積極培養(yǎng)學生的學習興趣和業(yè)余愛好, 從各個方面關(guān)愛學生的學習興趣和業(yè)余愛好, 從各個方面關(guān)愛學生。 張桂梅同志用自己的行動, 實踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求, 在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表, 是教師的榜樣。 張桂梅同志愛教育, 愛學校, 愛學生; 張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育, 全面提高教育教學質(zhì)量; 張桂梅同志讓社會滿意, 讓家長放心, 讓學生成才, 認真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范,切實加強師德建設(shè), 真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位、 開拓進取、 勤奮工作、 為我國教育事業(yè)做出了巨大貢, 人們常不解的問她: 這樣做有什么目的, 有什么好處? 什么力量使她這樣堅強? 張老師總是笑著說: “如果我有追求, 那就是我的事業(yè): 如集我有企盼, 那就是我的學生; 如果我有動力, 那就是黨和人民” 。 她, 沒有生育自己的兒女, 卻有著世界上最偉大的母愛。 那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛, 分享著人間最美好的親情。 她, 一位普普通通的人民教師, 用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光, 譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。 她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家” 福利院院長張桂梅。 向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動” 在迅速掀起, 成為推動和諧社會建設(shè)的強大動力。
通過學習張桂梅先進事跡以后, 我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè), 全面貫徹黨的教育方針, 把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責, 甘為園丁, 做到教育安心和專心, 全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。 熱愛本職, 踏實工作, 不追逐名利。 為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要, 應(yīng)勤奮學習, 刻苦鉆研, 及時更新知識, 不斷提高教學和科研水平與能力。 虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧, 認真聽取他們的教誨。 講好普通話,使用規(guī)范字, 以認真負責的態(tài)度上好每堂課。 絕不得過且過和放任遷就學生, 而要以又紅又專的高標準要求學生, 以滿腔的愛心關(guān)心學生, 關(guān)心學生的成長, 積極做好學生的思想政治工作, 循循善誘, 管教管導, 既教書又育人, 對學生一視同仁。 做到深入學生, 為學生排憂解難, 為學生多辦實事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。 人生的價值在于奮斗、 進步與奉獻。 兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。 有人說, 偉大的科學發(fā)現(xiàn)和重要的崗位, 容易調(diào)動敬業(yè)精神; 而一些普普通通的工作, 想敬業(yè)也敬不起來。 道理并非如此。 教師們發(fā)揚敬業(yè)精神,在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻, 可感召成千上萬人投身到教育事業(yè)建設(shè)中, 推動社會現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展。 在平凡的教師崗位上長期能愛崗敬業(yè), 創(chuàng)造讓黨和人民滿意的業(yè)績, 需要我們有堅韌不拔的毅力。
張桂梅人物事跡觀后感5
亦師亦母,“校長媽媽”大愛無疆
清晨5點15分,張桂梅和往常一樣,從女生宿舍的鋼架床上爬起,坐著宿管員的電摩來到教學樓,在學生到來前,把每層樓的燈一一打開。清晨5點15分,張桂梅和往常一樣,從女生宿舍的鋼架床上爬起,坐著宿管員的電摩來到教學樓,在學生到來前,把每層樓的燈一一打開。
10多年來,張桂梅每個上學日都堅持著這個頗具儀式感的習慣?!肮媚飩兣潞冢崆鞍褵舸蜷_讓她們更安心?!彼f。
愛人早年病故,張桂梅膝下沒有兒女,她把母愛奉獻給了女高的孩子。
每逢假期,不管工作多忙,她都要抽出時間去學生家中挨個家訪。10多年來,她的足跡遍布麗江市一區(qū)四縣,行程超過10萬公里。
有年寒假,張桂梅到華坪縣榮將鎮(zhèn)家訪。在街頭,張桂梅一眼就看到高三學生山啟燕正在路邊賣甘蔗?!岸家呖剂?,不好好在家看書,咋跑來賣甘蔗?”張桂梅生氣地問。
了解到山啟燕父親患病、家庭困難,張桂梅經(jīng)常偷偷給她塞生活費,直到她順利考上大學。如今,大學畢業(yè)的山啟燕已成為一名幼師。
張桂梅名下幾乎沒有任何財產(chǎn),她沒有房、沒有車,所有收入都用在了女高的學生們身上,自己一件衣服能穿10多年。
2018年初,張桂梅病危入院,華坪縣縣長到醫(yī)院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說:“我情況不太好,能不能把喪葬費提前給我,我想看著這筆錢用在孩子們身上?!?/p>
我將無我,讓信仰的力量傳遞
9月5日,華坪女高高一新生端坐在操場上,聆聽入學后的第一堂“校課”。每周“校課”,小到學習生活,大到理想信仰,張桂梅都親自授課。
如今,這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力。63歲的她站在教學樓前,身形有些佝僂,手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥?!霸缟掀鸫矔r,腳疼得不敢著地。有時我真想不干了,可看著你們,我告訴自己必須堅持?!睆埞鹈穼W生說。
看到有學生抽泣,張桂梅連忙說:“不哭不哭,我答應(yīng)你們,我會好好的,陪你們讀完這三年……”話音未落,100多名新生已哭成一片。
前不久,張桂梅被中宣部、教育部評為“全國教書育人楷?!?。教育部發(fā)出通知,要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學習的活動。麗江市專門設(shè)立了“張桂梅教育基金”,所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展、補助貧困學生。
讓張桂梅感到欣慰的是,越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召,許多華坪女高的學生大學畢業(yè)后,放棄了留在大城市的機會,選擇投身艱苦偏遠山區(qū)的教育事業(yè)。
周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她,以前愿望是“走出大山、賺大錢”,但女高改變了她的想法。2015年大學畢業(yè)后,周云麗考取了寧蒗縣城的中學教師崗位。聽說女高缺數(shù)學老師后,她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制,來到女高做代課老師,一年后才轉(zhuǎn)正。
“老師老了,我們長大了。”周云麗說,“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)。”
張桂梅人物事跡觀后感6
20_年4月1日,我們在校務(wù)會上認真學習了張桂梅同志的感人事跡,我為她愛崗敬業(yè),無私奉獻,深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩,我為她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上而欽佩。張桂梅和許多人一樣,對未來充滿憧憬和希望,但是幸運卻沒有垂青她,不幸之神卻與她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉,病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺上認真教學;在課外,認真輔導學生。幾次暈倒講臺上,領(lǐng)導要她住院治療,她放下學生,總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求,那就是我的事業(yè);如果說我有期盼,那就是我的學生;如果說我有動力,那就是黨和人民”
我們學習她對教育的執(zhí)著和對工作的努力,張老師放棄了進條件好的學校任教的機會,選擇了條件較差的學校,一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè),承擔學校繁重的教學工作,女生工作,婦女工作,語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假,教學成績卻異常突出,她說:“為了民族貧困山區(qū)的教育,即使倒在講臺上,長眠于華坪的沃土之中,也無怨無悔”。吃苦在前,那里最需要就到那里,無私奉獻,張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子,可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生,輔導學生,中午、晚上看著學生睡覺,給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子,住院她陪著,給他們送飯,付醫(yī)藥費,資助學生讀書,自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè),自己每天的生活控制在三元。她像春蠶,她像蠟燭,她更像光芒萬丈的太陽!
她的精神值得我們?nèi)澜缛嗣袼鶎W習,因為她有利于在社會主義經(jīng)濟大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要,可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì),而是精神品質(zhì)。作為教育工作者,我們要牢記使命,教書育人,培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才,這些人才,首先必須是政治上過硬的,必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者,如果沒有過硬的政治思想,學校德育建設(shè)的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題!這是很危險的,學習張老師的事跡,很有現(xiàn)實意義。
我們學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。要以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進取,努力工作,爭取做一個優(yōu)秀的教師
人生的意義就在這個過程上。你要細細體認和玩味這個過程中的每節(jié),無論它是一節(jié)黃金或一節(jié)鐵;你要認識每節(jié)的充分價值。――莊周
張桂梅人物事跡觀后感7
20_年, 我校教職工在上級部門的安排部署下, 采取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事跡。 學習之后, 我為她愛崗敬業(yè),無私奉獻、 深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū), 全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩, 我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作, 以驚人的毅力克服病痛的折磨, 始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣, 對未來充滿憧憬和希望, 但是幸運卻沒有垂青她, 不幸之神卻于她如影隨行: 花季年華喪失母親, 青春年華痛失丈夫, 兩次腫瘤手術(shù), 癌細胞轉(zhuǎn)移的肝臟。 磨難沒有使她消沉, 病魔沒有使她倒下。 她緊緊抓住有限的生命, 在講臺上認真教學, 在課外認真輔導學生。 幾次暈倒在講臺上, 領(lǐng)導要她住院治療, 她放不下學生,總是還不到出院就偷偷回學校上課。 就是這樣柔弱的身軀, 她還依然出任孤兒院院長。 是什么力量支撐她如此做呢? 用她的話說就是“如果說我有追求, 那是我的事業(yè); 如果說我有期盼, 那是我的學生; 如果說我有動力, 那就是黨和人民”。 拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事, 我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。 張桂梅不是制造出來的英雄, 她是那樣樸實, 那樣真實,也許她在悄悄的改寫著英雄的概念, 這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事跡中, 我聯(lián)想到今天一些不能安心教書育人、 為人師表,不能將心思放在講臺上, 再對比張桂梅同志的高尚人格, 讓人感到如此的震撼。 作為一名普通的人民教師, 我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學、 為人、 為師, 在建設(shè)社會主義和諧社會的今天, 我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。 我們學習張桂梅, 就是要學習她處處以共產(chǎn)黨員的先進標準要求自己, 為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、 無私奉獻的精神; 學習她愛崗敬業(yè)、 為人師表, 為教書育人恪盡職守、 嘔心瀝血的精神; 學習她崇高師德、 治學嚴謹, 為追求學術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實的精神; 學習她珍愛生命、 堅忍不拔, 為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、 積極樂觀的精神。 她是當代知識分子學習的楷模! 今后的工作中,我應(yīng)當從以下幾方面向張桂梅同志學習。
一、 熱愛教育事業(yè)。 對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識, 我要以實際行為, 扎根于中學教育, 讓受教育的孩子成才。 回想?yún)⒓庸ぷ饕詠淼臍v程: 從 1997 年 9 月, 我就報著一顆對教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺, 開始我平凡的事業(yè)。 在這十三個春秋所走過的歷程中, 我永不退縮, 更不放棄,我為之努力著、 奮斗著, 當我取得了一點點微不足道的成績時, 我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、 關(guān)愛學生。 學生是祖國的未來, 教育的主體, 只有把學生培養(yǎng)好,振興中華才不會成為一句空話。 要培養(yǎng)學生, 就離不開對學生真摯的愛, 愛可以激發(fā)學生的學習熱情, 使學生樹立遠大理想, 成為德、 智、體、 美諸方面發(fā)展的社會主義新人。 作為一名教師, 在教學改革不斷更新的今天, 過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。 現(xiàn)在的學生, 比以前的學生多了更多的想法, 受外界的影響也更大, 在提高素質(zhì)教育的今天, 我們應(yīng)該用什么手段來教育學生? 我認為, 要教育好學生, 杜絕學生的逆反心里、 厭學情緒, 讓學生真正喜歡上這門學科, 絕不是靠武力手段, 或是體罰和變相體罰學生, 應(yīng)該用自己的愛心去感化他們, 孩子有時是淘氣, 有時是一時管不住自己, 并不是真的想要犯錯誤。 我們應(yīng)該多給他們一些機會, 多理解理解他們, 多跟他們談?wù)勑睦镌挘?走進他們的生活, 了解他們的心聲, 從而對不同的心聲進行因材施教。
三、 不斷更新教育觀念, 努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 。 新一輪的課程改革, 要求教師在教學中必須有新的理念、 運用新的教學方法, 才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要, 才能為學生的終身發(fā)展負責。 重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展, 使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮, 使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。 只有過硬的業(yè)務(wù)能力, 在學生面前才有威信,才有利于教學和班級的管理。 所以樹立終身學習的思想, 了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài), 努力提高自己的業(yè)務(wù)水平, 為教學和班級管理創(chuàng)造更有利的條件。 工作中我不斷向有經(jīng)驗的教師和班主任請教, 認真總結(jié)自己的教學工作和班主任工作經(jīng)驗, 用科學、 合理、 有效的方法指導教學和班級管理工作, 使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力。
通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事, 我深切的感受到一個平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。 “她是一個純粹的人、 一個高尚的人、 一個脫離了低級趣味的人、 一個有益于人民的人。 ”張桂梅的精神, 是一種時代的精神, 體現(xiàn)了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感; 張桂梅的精神, 又是一種平凡的精神, 體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、 對人民的熱愛和回報, 具體落實到自己的事業(yè)和學生上, 在普通教學崗位上, 恪盡職守、 嘔心瀝血、 淡泊名利、 執(zhí)著追求。 我作為教師中的一員, 我要用心感受、 用心學習張桂梅的精神, 學業(yè)上不斷進步, 修養(yǎng)上不斷完善, 做學生熱愛、 人民滿意的優(yōu)秀教師, 做無愧于時代的光榮教師。
張桂梅人物事跡觀后感8
我認真學習了張桂梅同志的感人事跡,我對她產(chǎn)生來強烈的崇敬之情,她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū),可她堅強的毅力卻是我所不能及的,我為她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和許多人一樣,對未來充滿憧憬和希望,但是幸運卻沒有垂青她,不幸之神卻與她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉,病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺上認真教學;在課外,認真輔導學生。幾次暈倒講臺上,領(lǐng)導要她住院治療,她放下學生,總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求,那就是我的事業(yè);如果說我有期盼,那就是我的學生;如果說我有動力,那就是黨和人民”
她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學校任教的機會,選擇了條件較差的學校,一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè),承擔學校繁重的教學工作,女生工作,婦女工作,語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假,教學成績卻異常突出,她說:“為了民族貧困山區(qū)的教育,即使倒在講臺上,長眠于華坪的沃土之中,也無怨無悔”。吃苦在前,那里最需要就到那里,無私奉獻,張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子,可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生,輔導學生,中午、晚上看著學生睡覺,給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子,住院她陪著,給他們送飯,付醫(yī)藥費,資助學生讀書,自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè),自己每天的生活控制在三元。她像春蠶,她像蠟燭,她更像光芒萬丈的太陽!
她是新時期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要,可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì),而是精神品質(zhì)。作為教育工作者,我們要牢記使命,教書育人,培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才,這些人才,首先必須是政治上過硬的,必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者,如果沒有過硬的政治思想,學校德育建設(shè)的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題!這是很危險的,學習張老師的事跡,很有現(xiàn)實意義。
作為一名鄉(xiāng)村教師,我們要學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風;學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進取,努力工作,不辱使命,做一名人民放心的教師。
張桂梅人物事跡觀后感9
假如今年的你39歲,丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng),你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生,還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量,扎根小城華坪20余載,把一個共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當?shù)氐慕逃聵I(yè)之中,帶領(lǐng)1600多名貧困女學生走出大山,撒播下希望,用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。
愛心?!拔乙糜邢薜纳?、有限的力量為孩子們多做點事?!睒銓崯o華的語言下,蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態(tài),10余萬公里的山路被踩在腳下,成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”,為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負擔,了解到每一個學生最真實的情況,做通家長的思想工作,斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部,我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田,尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體,要通過日常生活、交往,和他們建立友情,從心底打破隔閡,詳細了解掌握他們的真實意愿,在千方百計解決實際困難中,不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅定?!包h員在,女高就有辦下去的希望?!眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高,師資緊缺、學生家底薄,被認為是一所“絕對辦不下去的學?!?。但張桂梅卻不信這個“邪”,帶著8名教師,其中6名黨員,佩戴黨徽上課,發(fā)揮黨員帶頭示范作用,把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅定信念,造就了獨特的麗江華坪“女高精神”,華坪女高也逐漸成為當?shù)貙W生、家長向往的學校,教育教學成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念,我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分,對于選準了的方向、認準了的事,要敢抓敢管、敢作敢為,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽,張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心,把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養(yǎng)孤兒,把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū),一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡,是伴隨她多年的“行頭”,生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說,“讓最底層的百姓看到希望,讓所有的孩子享受教育的公平”,奉獻理所應(yīng)當。面對“為中華民族謀復興,為中華民族謀幸?!钡臍v史使命,我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿,對標對表,學習她們身上無私奉獻的品德與情懷,立足本職崗位,以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁,不講條件、不計得失,一心一意干好每件工作,在日常的學習工作生活中,一點一滴的做出我們的貢獻。
張桂梅人物事跡觀后感10
張桂梅同志參加工作以來,愛崗敬業(yè),無私奉獻,深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業(yè)的熱愛,不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。她沒有子女,生活節(jié)儉,把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學生,給沒有學費的學生墊交學費,帶患病的學生去看病嗎,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學生,而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好,從各個方面無微不至地關(guān)愛她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時,我的眼眶就一直是濕潤的:當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學生家庭情況,告知家長孩子成績很好,只要考上了華坪女子高級中學的高中,就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風濕的藥酒,躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭,說出唯一的愿望“我想要再多活兩年,把這些孩子送入大學”時,我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師,自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。
我們應(yīng)該學習張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者,自己和身邊有許許多多的人,都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學時代,我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動,對貧困有了初步的直觀感受,心中萌發(fā)出了自己該為此做點什么的真情實感;而在我畢業(yè)之后,來到了農(nóng)村教書,一晃眼,十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中,將“所想”變?yōu)榱恕八觥保粌H完成了各項工作任務(wù),還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切,和張桂梅同志比起來,卻顯得相形見絀了。所以,我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引,再接再厲,努力奮進,讓更多的困難群眾過上好日子,因為我們都知道,消除貧困,需要有你有我也有他。