高中西游記讀書(shū)心得五篇
高中西游記讀書(shū)心得五篇范文
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。以下是小編整理的高中西游記讀書(shū)心得，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
高中西游記讀書(shū)心得1
《西游記》這本書(shū)對(duì)人物形象的描寫(xiě)突出了每個(gè)人的特點(diǎn)，刻畫(huà)得栩栩如生，讀著書(shū)仿佛這些人物就出現(xiàn)在自己的面前。唐僧固執(zhí)但誠(chéng)心向佛、信念堅(jiān)定;孫悟空毛燥、急脾氣但勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)、正義感強(qiáng);豬八戒懶惰、貪吃但真性情，沙和尚木訥但老實(shí)善良;白龍馬也是一條勇敢、善良的小白龍。還有其他各個(gè)人物、妖怪每個(gè)都描寫(xiě)得惟妙惟肖，各有特點(diǎn)。在這些人物中我最喜歡的是齊天大圣孫悟空，他身懷絕技，堅(jiān)韌勇敢，打敗了許多妖怪。他還有一雙火眼金睛，能辨認(rèn)出人和妖怪，而唐僧不能，所以常被唐僧誤會(huì)，經(jīng)常被唐僧用緊箍咒教訓(xùn)。孫悟空雖然經(jīng)常被師父誤會(huì)，但對(duì)師父一片赤誠(chéng)之心，懷著報(bào)恩的心一路保護(hù)師父最終取得真經(jīng)。
在“取經(jīng)團(tuán)”里，雖然孫悟空的作用是非常大的，但若是沒(méi)有其他成員的配合，單靠他一人單打獨(dú)斗也是難以取得真經(jīng)的。降妖除魔最重要的不是一個(gè)人的能力有多大，有多強(qiáng)，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心。團(tuán)隊(duì)合作是一件需要團(tuán)隊(duì)成員密切配合的事情，如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里有一個(gè)人跟不上掉隊(duì)了，那就會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)失敗，這就需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)持、理解、配合。我也經(jīng)歷過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，去年我們學(xué)校組織我們五年級(jí)去軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)的過(guò)程中都是考驗(yàn)大家團(tuán)隊(duì)合作的。比如我們軍訓(xùn)中的一個(gè)游戲，每個(gè)人拿一根桿子，手掌放在桿子頂端，桿子底端放在地上，其中一個(gè)同學(xué)喊：“1，2，3，放”。我們每個(gè)人要同時(shí)把手放開(kāi)，并要接住前面同學(xué)放開(kāi)的那個(gè)桿子，但不能一把抓住桿子中間，要把手放到那個(gè)桿子的頂端才算成功，如果其中有個(gè)人快了或者慢了，那就會(huì)影響其他人，讓這個(gè)游戲失敗。一開(kāi)始我們不是這個(gè)人太快，就是那個(gè)人太慢，但我們沒(méi)有放棄，正所謂“失敗是成功之母”，經(jīng)過(guò)了一次又一次地嘗試，我們終于都掌握了其中的技巧與規(guī)律，后面的嘗試都很成功。這告訴我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中堅(jiān)持、配合和相互理解都很重要，缺一不可。
讀了《西游記》這本書(shū)，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的精神有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，我想在以后的生活中我還會(huì)經(jīng)常碰到這樣的事情，這會(huì)讓我終生受益。
高中西游記讀書(shū)心得2
這幾天，我重讀了《西游記》這本書(shū)。這是明清時(shí)期作家吳承恩寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)講了唐僧師徒經(jīng)九九八十一難去西方極樂(lè)世界取得真經(jīng)的故事。唐僧名唐玄奘，他雖善良卻膽小怕事。在取經(jīng)的過(guò)程中，他前后收了三個(gè)徒弟——孫悟空、豬八戒和沙和尚。孫悟空—睛、敢做敢當(dāng)而正義大膽、火眼金且本領(lǐng)高強(qiáng)。豬八戒—貪財(cái)好色、好吃懶做，但又不缺善心。沙僧—心地善良、老實(shí)本分、踏實(shí)能干。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，在取經(jīng)路上幫了唐僧不少大忙。這四個(gè)人物形象鮮明，各有特點(diǎn)，性格也各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比。
小時(shí)候，我喜歡看西游記的動(dòng)畫(huà)，覺(jué)得孫悟空很厲害。認(rèn)為要是自己有孫悟空那么厲害也可以讓我去取經(jīng)。不過(guò)長(zhǎng)大以后發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，如果唐僧一行人沒(méi)有去西天取經(jīng)的勇氣，那又有什么用呢?所以成功的首要條件就是要有勇氣，有它才能開(kāi)始這人生的旅程。
記得有次，我有個(gè)問(wèn)題想要請(qǐng)教老師，但是我不敢，因?yàn)槟莻€(gè)老師給我的第一印象就是很?chē)?yán)厲，一直不敢接近。所以那個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)法弄懂。終于，我鼓起勇氣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了老師辦公室，老師當(dāng)時(shí)在批改作業(yè)，看見(jiàn)我便放下了手中的事。我小心翼翼的把作業(yè)本遞過(guò)去，說(shuō)：“老師，第5頁(yè)的第2題我不太懂，想請(qǐng)教一下?！崩蠋煵](méi)有像我以為的用那么嚴(yán)肅的像冰塊的神情對(duì)我，而是用稍帶一點(diǎn)指責(zé)的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么這么晚才來(lái)問(wèn)我?學(xué)了都過(guò)了幾天了。”隨后，便向我講解了這道題。之后，我突然發(fā)現(xiàn)老師好像沒(méi)以前那么嚴(yán)厲了。如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)老師，或許我現(xiàn)在還不明白這道題怎么解呢!
勇氣，是成功的條件之一。慈悲是很重要，但是也不能太沒(méi)勇氣了。太沒(méi)勇氣，就變成沒(méi)骨氣了。
高中西游記讀書(shū)心得3
在的敦煌石窟，西方探險(xiǎn)家斯坦因錯(cuò)過(guò)了一幅意義重大的壁畫(huà)。這張壁畫(huà)講述了一個(gè)古老的傳說(shuō)：公元7世紀(jì)之初，古老的絲綢之路上，盜匪橫行，尸橫遍野。
亞洲東部，一個(gè)稱(chēng)作“大唐”的王朝剛剛建立，常年戰(zhàn)亂致民不聊生，饑荒遍地。一位勇敢的僧人奘從絲綢之路的起點(diǎn)一一大唐的長(zhǎng)安城出發(fā)，獨(dú)自踏上了西邊取經(jīng)的冒險(xiǎn)旅程，開(kāi)始了一段史無(wú)前例的亂世孤旅……
《西游記》說(shuō)起來(lái)都不陌生了。里面三個(gè)徒弟一個(gè)師傅歷劫成仙。我最喜歡里面的孫悟空了，他不僅勇敢還會(huì)七十二變。讀了這本書(shū)后我才認(rèn)識(shí)到我以前的錯(cuò)誤。我原以為這本書(shū)的開(kāi)頭就是孫悟空被壓在了五指山下，唐僧來(lái)救他，可原來(lái)是孫悟空和觀(guān)音大師的賭約輸了，才被壓在五指山下的。愿賭服輸講誠(chéng)信。
唐僧的心太善了，妖怪變成了人。孫悟空用火眼金睛看出來(lái)了。唐僧要孫悟空幫忙，孫悟空不幫。孫悟空真是總不聽(tīng)唐僧的話(huà)。但他頭上的頭環(huán)是拿不掉的。就像老師教育同學(xué)一樣。
孫悟空之后很聽(tīng)話(huà)，可能是明白了，唐僧的良心用苦吧!幫助人是好事，但妖也是分好妖和壞妖的呀!可是我們班就是控制不住自己的嘴巴總是講話(huà)，我們也太糟糕了。老師說(shuō)“跟著我走，一定沒(méi)有錯(cuò)?！蔽蚁嘈?，因?yàn)殛惱蠋煹慕逃绞降拇_很好。
豬八戒就像成績(jī)不好的同學(xué)，雖然什么事都做不好，但他還是在源源不斷地努力啊!他之后不還是成仙了嗎?所以只要努力沒(méi)有什么事情不可能，我們要勤奮好學(xué)，積極向上，不管事情有多難，也要努力。
我們不可能連豬八戒的積極向上的精神也沒(méi)有。一位老師也希望你能考好，這樣不僅父母、老師光榮自己也有很大的成就，老師不會(huì)害你的。老師對(duì)你的教育都是為了你好，好好學(xué)習(xí)天天向上。
高中西游記讀書(shū)心得4
寒假里，我讀了吳承恩先生的一本的小說(shuō)《西游記》。那生動(dòng)的形象，活潑的話(huà)語(yǔ)，都使我記憶猶新，深印在我的腦海中。
小說(shuō)講述了唐僧、孫悟空、沙僧、小龍馬和豬八戒去西天取經(jīng)的路上降妖伏魔的故事。故事以生動(dòng)和形象的話(huà)語(yǔ)巧妙地寫(xiě)出了他們師徒四人的不同性格特點(diǎn)，也為了下文做鋪墊。
我依舊忘不了孫悟空的聰明與他的火眼金睛。在“三打白骨精”那個(gè)片段中，唐僧多次誤會(huì)悟空，但是孫悟空并沒(méi)有因此而遷怒師父，而是耐心地等待時(shí)機(jī)，從而揭開(kāi)白骨精的真面目，從中我可以看出孫悟空有一顆包容、忠貞的心。
這不由讓我想到了生活中的一件小事。我是個(gè)粗心大意的人，常常也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴽](méi)有頭緒。我記得有一次在整理圖書(shū)的時(shí)候，我隨手拿了一支筆在登記圖書(shū)，可是由于我放書(shū)時(shí)的不注意，而導(dǎo)致我的筆落在了地上，正巧我要用筆記錄頁(yè)碼。“咦?筆呢?”我一邊找一邊問(wèn)媽媽。媽媽一邊翻著書(shū)本一邊說(shuō)，我這里也沒(méi)有吶?！澳强烧嫫婀盅?”我有點(diǎn)著急了。于是便起身再次去尋找。剛往前邁了一步，就發(fā)覺(jué)腳下像踩了什么東西似的，我低頭一看，正是我要尋找的那支筆。我趕緊把它撿起，想想我剛才那著急的樣，不由嘆了一口氣。我遇事應(yīng)該多思考，不應(yīng)該急于下定論。
西游記里的唐僧可不也是這樣嗎?他肉眼凡胎，不能識(shí)破妖精，并且還常常誤會(huì)孫悟空的好心。我覺(jué)得唐僧雖然一心向善，擁有佛的大度和寬容，卻也應(yīng)該更加信任孫悟空，因?yàn)橛心敲磦€(gè)頑皮、忠誠(chéng)的徒弟，不僅需要緣分，還需要互相信任。
讀完了《西游記》這本書(shū)，我對(duì)每個(gè)人物都頗有感想，正是因?yàn)槿藷o(wú)完人，吳承恩這部小說(shuō)里的各種并不十全十美的人物組合在了一起，互相互補(bǔ)，才會(huì)讓人讀起來(lái)更加生動(dòng)、真實(shí)。
高中西游記讀書(shū)心得5
《西游記》講的是唐僧去西天求取真經(jīng)，在路上收了三個(gè)徒弟，分別是孫悟空、豬八戒和沙和尚，還有一只白龍馬。經(jīng)過(guò)九九八十一難才達(dá)到西天，求得真經(jīng)的故事。
師徒四人路過(guò)一座高山時(shí)，被一只白骨精發(fā)現(xiàn)了。悟空去南山摘桃時(shí)，妖精變成了一位青春貌美的村姑，走到唐僧面前說(shuō)是請(qǐng)他們用膳的。這時(shí)，悟空來(lái)了，看出這位村姑是個(gè)妖精，什么也沒(méi)說(shuō)，拿起金箍棒，當(dāng)頭就是一棒，那妖精在前一秒用法術(shù)脫了身，扔了一具假尸首，才得以脫身。唐僧看了十分生氣，說(shuō);“你怎么能亂傷無(wú)辜?！蔽蚩沾蜷_(kāi)罐子，說(shuō)：“你看這哪是什么齋飯?”說(shuō)著從里面跳出了幾只青蛙、癩蛤蟆，唐僧才有些相信。
唐僧四人吃了桃子繼續(xù)趕路，忽然從路邊閃出一位老婆婆，說(shuō)是找她女兒的，可是悟空一看這哪是什么老婆婆，還是那個(gè)妖精，也不說(shuō)話(huà)，當(dāng)頭就是一棒，妖精又用法術(shù)脫了身，扔了一具假尸首。
唐僧氣得從馬上摔下來(lái)，一口氣念了二十幾遍緊箍咒，悟空痛得要命，連忙解釋?zhuān)^(guò)了一會(huì)兒才繼續(xù)趕路。
白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了。又化身一位白發(fā)老公公，假裝來(lái)找妻子和女兒，悟空見(jiàn)了又是那個(gè)妖精，把金箍棒藏在身旁，走上前笑著：“我認(rèn)得你這個(gè)妖精，今天就讓我來(lái)治一治你?！蔽蚩諕嗥鸾鸸堪?，一棒打死了妖精，妖精化著一首白骨，脊梁上寫(xiě)著“白骨夫人”。這就是的“孫悟空三打白骨精”，也是我最喜歡的一篇。
還有孫悟空的火眼金睛是在太上老君的煉丹爐里，煉了七七四十九天才煉成的。
這本名著告訴我們，不要被事物的表面所蒙騙，要認(rèn)真仔細(xì)地看清事物的真面目，這樣你早晚會(huì)練出一雙“火眼金睛”。