關(guān)于學校師德考核制度優(yōu)秀范例
學校師德考核制度具有權(quán)威性，一旦制定，在一般時間內(nèi)不能輕易變更。下面是小編給大家?guī)淼膶W校師德考核制度范文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
關(guān)于學校師德考核制度優(yōu)秀范例(一)
為加強師德師風建設，提高全體教師的思想道德素質(zhì)，使全體教師自覺執(zhí)行各項方針政策，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，辦好人民滿意教育，使我校教育教學工作再上一個新臺階，特制定師德考核評議制度，具體資料如下：
一、基本要求
1、思想政治方面：
(1)熱愛群眾，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，堅持四項基本原則，自覺遵守國家法律。
(2)認真學習國家法律法規(guī)及先進的教育教學理論，用心參加政治、業(yè)務學習。
(3)用心參加學校組織的各項活動，并在活動中起帶頭作用。
2、業(yè)務潛力方面：
(1)獻身教育事業(yè)樂于奉獻，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高自身的素質(zhì)和技能。
(2)用心參加教研活動，進一步提高執(zhí)教的潛力。
(3)注重教學的每個環(huán)節(jié)，努力提高自己的教科研水平。
(4)嚴格遵守學校的各種制度，不遲到，不早退，嚴謹治學。
(5)不體罰和變相體罰學生，工作不敷衍了事。
3、道德品質(zhì)方面：
(1)加強個人修養(yǎng)，服飾整潔大方，說話和氣，待人有禮，誠
實守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，說話要有事實根據(jù)，辦事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。
(2)遵守公共場所秩序，嚴謹在網(wǎng)上傳播反動言論。
二、獎勵措施
1、學校每學期組織一次，把師德考核評議結(jié)果作為教師評先樹優(yōu)的前置條件。
2、面向教師的市級以上先進個人、政府教學成果獎、高級職稱評定等務必在上學期的師德考核評議中獲得“優(yōu)秀”等次。
3、用心按照學校師德師風基本規(guī)范要求自己的，將優(yōu)先評選為師德優(yōu)秀教師，并予以獎勵。
三、處罰措施
1、有下列情形之一的教師予以批評。
(1)政治活動無故缺席二次者。
(2)備課、作業(yè)比進度慢二天者。
(3)上課不執(zhí)行課堂常規(guī)，家訪沒有完成者。
2、有下列情形之一者，取消評優(yōu)資格。
(1)經(jīng)檢查無教案上課。
(2)體罰或變相體罰學生一次。
(3)不用心參加教科研活動。
(4)酒后上課，上班時間睡覺，做私活。
3、有下列情形之一者，年度師德考核為不合格。
(1)無視國法校紀，對教育教學工作敷衍了事，經(jīng)校方勸導
依然我行我素。
(2)不遵守《教師法》，不全面貫徹黨和國家教育教學方針的。
(3)體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果和惡劣影響的。
四、考核評定標準
(1)師德評議考核的標準務必經(jīng)全體教師會討論，并經(jīng)85%以上的教師同意后實施。
(2)每學期教師師德考核評議結(jié)果務必在學校進行不少于5個工作日的公示，教職工知曉率到達100%。
關(guān)于學校師德考核制度優(yōu)秀范例(二)
1、建立健全教師師德建設考核機制。每年對在職教師進行一次師德考核。
2、成立師德考核小組，成員由學校校長、黨支部、書記、工會主席、教師代表組成。全校教師師德考核工作，在中心校統(tǒng)一領導下以學校為單位進行考核。
3、制定考核標準及辦法，開展禮貌小家、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和學生最滿意教師、師德優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)質(zhì)服務標兵等評選活動。
4、考核分為優(yōu)秀(95分以上)，合格(90分以上)，基本合格(80分以上)，不合格(80分以下)。注：滿分為100分?？己酥幸獓栏癜凑铡吨行W教師師德考核評價標準》(附后)進行打分評價。
5、將師德狀況納入教師的考核，評優(yōu)，評先，職務晉升，職稱評定，獎勵晉級。師德考核結(jié)果，要作為對教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入教師個人檔案。對考核為“優(yōu)秀”等次的教師，在全校通報表揚，并向上級部門推薦參評上一級“師德標兵”評眩對于被評選為“師德標兵”的教師給予物質(zhì)和精神上的獎勵。對“基本合格”的教師實行誡免，對“不合格”的不予聘任。
6、實行“師德一票否決權(quán)”。對師德有較突出問題的教師，在評先、評優(yōu)、職務晉升等方面實行一票否決。參照《國家公務員暫行條例》，對違反教師職業(yè)道德，造成不良影響的，根據(jù)不同狀況，經(jīng)有關(guān)部門批準，給予警告、記過、記大過、降職、撤職行政處分。是黨
員的，按照《中國共產(chǎn)黨員紀律處分條例(試行)》，視不同狀況，分別給予警告、嚴重警告、撤消黨內(nèi)職務、留黨查看、開除黨籍處分。
對嚴重違反職業(yè)道德的，根據(jù)《全民所有制事業(yè)單位辭退專業(yè)人員和管理人員暫行規(guī)定》，予以辭退;造成極壞影響的，給予取消教師資格、開除公職處分;對觸犯刑律，構(gòu)成犯罪的，移交司法機關(guān)追究刑事職責。對違反教師職業(yè)道德，但不夠行政處分或黨的紀律處分的，視不同狀況，予以批評教育、通報批評、扣發(fā)工資、調(diào)整工作或解聘。
關(guān)于學校師德考核制度優(yōu)秀范例(三)
師德考核評價制度
一、師德考核對象：學校在職在編的全體教職工。
二、師德考核組織：學校成立由學校、家長、教師組成三個層面的師德考評組織具體負責師德考評工作。
三、師德主要從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教八個方面進行考核。
四、師德考核采取自述、考評表、訪談相結(jié)合的辦法，由教師考核組、家長考評組、學校考核組三個層面的考評得分按規(guī)定比例累加后，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學實績作出考核結(jié)論。
五、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。
六、考核結(jié)果作為評先樹優(yōu)的前置條件。
七、考核結(jié)果公示期為五天。
八、本制度經(jīng)教職工大會透過后實施。
關(guān)于學校師德考核制度優(yōu)秀范例(四)
為貫徹落實《教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關(guān)于重新修訂和印發(fā)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知》、《中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會、上海市教育委員會關(guān)于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的若干意見》和《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》的精神，圍繞學校“促進師生共同主動發(fā)展”的辦學目標，有效推進素質(zhì)教育，特制定《上海市田林第三中學師德考核辦法》。
一、考核原則
1.堅持公平、公正、公開的原則。
2.堅持以履行職業(yè)道德規(guī)范為主要考核資料，考核結(jié)果與教職工績效工資掛鉤。
二、考核時間
一學期一考核，并于每年的5月、12月進行。
三、考核小組
組長：校長
副組長：書記、工會主席
組員：教導主任、年級組長、教研組長、教師代表
四、考核資料
根據(jù)學校《師德規(guī)范實施細則》、《教師績效工資分配方案》，對教師在師德方面的表現(xiàn)，包括愛國守法，廉潔自律;愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生;嚴謹篤學、教書育人;言傳身教，為人師表等方面進行全面考核。
五、考核程序
1.被考核人填寫考核表并進行自我評估，自評成績以10%的比例記入總分。
2.被考核人在組室內(nèi)作述職報告，教師間進行互評，互評成績以20%的比例記入總分。
3.對被考核人所任教班級的學生、家長進行問卷調(diào)查，成績各以15%的比例計入總分。
4.學校考核小組在廣泛聽取，征求各方面意見的基礎上，經(jīng)群眾討論，確定被考核人的考核成績，并以40%的比例計入總分。
上述四項分數(shù)經(jīng)匯總后，考核小組按照有關(guān)規(guī)定，確定被考核人相應的考核等第，并構(gòu)成書面考核結(jié)果。
5.學?？己诵〗M將書面考核結(jié)果通知被考核人;校級領導的考核，由各教育主管部門按有關(guān)規(guī)定組織實施。
6.被考核人若對師德考核結(jié)果有異議，能夠在接到考核結(jié)果通知之日起5日內(nèi)向?qū)W校考核小組提請復核，考核小組應在5日內(nèi)提出復核意見，并以書面形式通知本人。
7.師德考核結(jié)果，存入本人人事檔案。
六、考核結(jié)果與運用
(一)考核結(jié)果
考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等第。優(yōu)秀人數(shù)約占教職工總數(shù)的30%。
(二)結(jié)果運用
1.師德考核結(jié)果，作為對教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入教師個人檔案。
2.凡在師德考核中被確定為優(yōu)秀等第的教職工，在評優(yōu)評先等方面優(yōu)先思考。
3.凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的，當年年度績效考核相應定為“基本合格”、“不合格”。
七、考核標準
見附件：《上海市田林第三中學師德考核評價表》
其中，★為師德底線指標。
八、附則
1、本辦法解釋權(quán)歸學校校長室。
2、本辦法與學校教職工績效考核同時進行。
3、本辦法自教代會透過日開始執(zhí)行。
關(guān)于學校師德考核制度優(yōu)秀范例(五)
師德師風考核辦法
第一條：考核資料：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等八個方面，詳見《__學院__師德考核評價標準》(附件一)。
第二條：考核范圍：全校教職工。
第三條：考核工作小組：有工會具體負責考核。
第四條：考核時間：每年7月份。
第五條：考核的過程和結(jié)果運用：
1、根據(jù)考核資料被考核人進行自我考核打分。
2、級部或科室根據(jù)工作表現(xiàn)有主要負責人進行考核打分。
3、考核小組進行綜合評價。根據(jù)需要，對評價標準中部分項目，采取由學生及學生家長問卷評定的辦法。
4、學?？己诵〗M對每個教師的考核等次，張榜公布考核結(jié)果;被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請復核，學?？己诵〗M在收到申請后10日內(nèi)提出復核意見。公示期滿并無異議后，將師德師風考核材料交被考核人簽字，最后存檔。
5、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分以上)、合格(89-70分)、不合格(69分以下)三個等次。其中自我評價占20%，級部或科室評價占30%，考核組評價占50%(參考學生以及家長評價)。
6、師德師風考核結(jié)果，要作為職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)。
7、師德師風考核等次優(yōu)秀的，在職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先思考。
8、師德師風考核不合格的，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣處績效工資，教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格、解聘。
9、對違反下列中的任何一條者，師德考核為不合格。
(1)不諷刺、挖苦、歧視以及體罰或變相體罰學生。
(2)不向?qū)W生及家長索要錢物，不利用工作之便搞“學錢交易”。
(3)不向?qū)W生亂收費，不擅自征訂復習資料或推銷學習資料及學習用品等
(4)不搞有償家教，不得在校外社會培訓機構(gòu)兼職、兼課。
(5)不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強制學生理解家教或到培訓機構(gòu)培訓。
關(guān)于學校師德考核制度優(yōu)秀范例(六)
為了貫徹落實上級黨委、政府及教育行政部門關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的文件精神，進一步促進教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象，建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，特制訂本考核制度。
一、組織機構(gòu)
成立教師師德師風考核小組，組長由陳智校長擔任，學校全體行政人員及各教研組長構(gòu)成小組成員。
二、考核細則
1、勞動紀律
①按時參加學校組織的各種政治學習及各種教師會議等學校具體要求到會的場合。每無故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，事假或不守會議制度每次扣0.2分。
②每曠課一節(jié)扣1分，每曠工一天扣3分。
③未經(jīng)許可，擅自調(diào)課，每調(diào)課一節(jié)次扣主動調(diào)課者1分，扣被動調(diào)課者0.5分。
④每年事假不超過5天，病假不越過30天(法定假日除外)，事假、病假每越過一天扣0.5分。
⑤自覺參加每周一的升旗儀式(以到達大操坪為準)，每無故缺席一次扣0.5分。
⑥上班時間在教室內(nèi)抽煙或在辦公室進行文娛活動的，每次扣1分。
2、政治理論學習
①凡學校組織的政治理論培訓或?qū)W習，每次都必須有筆記，每缺少一扣1分。
②凡學校要求上交的政治理論學習心得或論文，每缺交一次扣1分。
3、思想道德素質(zhì)
①凡體罰學生(動手動腳打?qū)W生)，驅(qū)趕學生出教室，拒絕學生進教室等現(xiàn)象的每次扣5分。
②歧視排擠后進生，從而造成其逃學退學等不良現(xiàn)象的每次扣5分。
③道德敗壞，男女作風、猥褻玩弄異性學生的每次扣10分。
④利用打牌打麻將，參與賭博和變相賭博等活動的每次扣5分。
⑤未經(jīng)學校許可，以營利為目的的.，擅自在校外辦班或兼職的，每次扣5分。
⑥教職工個人亂收費，亂替學生訂學習和生活用品的，每次扣5分。
三、補充規(guī)定
①本考訂制度總分為100分，各小項扣分均不封頂。
②凡考核結(jié)果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格。
③凡考核結(jié)果得出在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)崗，也不能參與其他評優(yōu)評先。
④本制度解釋權(quán)為學校行政。
關(guān)于學校師德考核制度優(yōu)秀范例(七)
為進一步加強師德師風建設，不斷提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務工作能力，建設一支師德高尚、素質(zhì)過硬的專業(yè)化師資隊伍，依據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《省教育廳關(guān)于印發(fā)教師師德失范行為處理實施細則的通知》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本考核辦法。
一、考核對象
全區(qū)中小學、幼兒園、中專校在職教職工。
二、組織領導
教育局成立由局長任組長、班子其他成員任副組長、局各科室負責人為成員的教育局師德師風考核工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室地點設在師資科。
學校成立考核領導小組，組長由校長擔任。考核小組成員由學校教干和教師代表組成，成員不少于9人，其中教職工民主推選的教師代表不少于2人。同時，成立監(jiān)督小組，成員3人，由學校工會主席和教代會代表組成，代表教職工對考核過程進行全程監(jiān)督。
三、考核程序
(一)宣傳發(fā)動
各學校根據(jù)區(qū)教育局師德師風考核工作安排，召開全體教職工大會進行宣傳發(fā)動，學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等相關(guān)文件，明確師德考核工作的目的、意義、原則和程序。
(二)組織評議
學?？己诵〗M在組織教職工認真學習的基礎上，按照《__區(qū)中小學師德考核標準》組織評議。評議分教師互評、學生評議、家長評議和考核小組評議等四個方面進行。
教師互評占20%，學生評議占10%，家長評議占10%，考核小組評議占60%。其中幼兒園和小學一、二、三年級不組織學生評議，考核小組評議所占比例調(diào)整為65%，家長評議所占比例調(diào)整為15%。在具體考核操作中，各?？梢愿鶕?jù)級段實際情況，調(diào)整評價維度和分值權(quán)重。
師德考核采用百分制，分為三個等次：優(yōu)秀、合格、不合格。其中優(yōu)秀比例不超過教職工總數(shù)的35%。
1.教師互評?？己诵〗M組織教師在教職工會議上圍繞教師職業(yè)行為十項準則的踐行情況公開述職(為了評價更加精準，建議分完小或級部進行)。參會教職工針對每位教師述職情況進行互評。
2.學生評議。學生評議以班級為單位進行，考核小組組織人員深入每個班級，組織學生對所有任課教師以無記名的方式進行評價。
3.家長評議。學校可以通過召開家長會等形式向家長通報師德考核內(nèi)容和標準及工作情況，同時組織進行家長評議，家長(不少于班級學生數(shù)的50%)評議采取電話調(diào)查或現(xiàn)場問卷調(diào)查的形式，可以利用期中家長會等契機提前進行。
4.考核小組評議?？己诵〗M結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，進行綜合分析，對每位教師進行實事求是、準確、客觀公正的評價，并填寫《__區(qū)中小學師德考核表》小組評價內(nèi)容，由學校存檔備查。
四、具體說明
(一)凡有下列情形之一的，經(jīng)查實當年師德考核確定為“不合格”。
1.違反國家法律、法規(guī)的;
2.侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成不良社會影響的;
3.組織和從事有償家教，或暗示、推薦、強迫學生參加各種機構(gòu)補習的，在社會培訓機構(gòu)兼職或兼課從事中小學學科類補習活動并從中獲利的;
4.工作時間做與教學無關(guān)的事，工作效益差，服務態(tài)度不好，學生、家長或其他教師意見較大，在學生、家長、同事中或社會上造成不良影響的;
5.在各級各類評比、招生、考試及職稱評定等工作中弄虛作假，或教唆學生作弊的;
6.因擅自離崗、離職或工作失職造成學生安全事故的;
7.向?qū)W生或家長索要錢物、要求家長辦私事、向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料等商品造成不良影響的;
8.捏造事實無事生非進行人身攻擊，在網(wǎng)絡上散布虛假、不良言論，或以非正常方式表達利益訴求的;
9.不服從學校管理，蓄意辱罵或威脅他人的;
10.抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術(shù)成果，或濫用學術(shù)資源和學術(shù)影響的;
11.違反教育教學規(guī)章制度，被投訴后查實的;
12.受到區(qū)級及以上教育行政部門、司法部門處理，及違反“五嚴、六嚴”規(guī)定和“五個不準”，給學校造成不良影響的;
(二)凡因違法違規(guī)正處于被調(diào)查階段的，當年師德考核確定為“不定格次”。
五、結(jié)果運用
1.教師師德考核結(jié)果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務評聘、年度考核、晉職晉級、培訓學習的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員年度考核和干部年度考核綜合運用，師德考核達到優(yōu)秀的，年度考核優(yōu)先評為優(yōu)秀等次;教師師德考核不合格的，年度考核只能確定為不合格等次。
2.在師德考核為優(yōu)秀的教師中每年擇優(yōu)評出若干“師德模范”“師德先進個人”，在全區(qū)表彰，同時擇優(yōu)推薦參加市、省、國家級表彰。
3.師德考核“不合格”，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務;同時學校和教育局組織專項師德培訓，經(jīng)培訓考核仍不合格的，將根據(jù)省市有關(guān)規(guī)定予以解聘。
5.對評議中學生、家長不滿意率較高或反映存在嚴重師德問題的教師，學校和教育局要組織調(diào)查處理，并將查處結(jié)果記入教師個人檔案。
六、相關(guān)要求
1.切實加強組織領導。各校要把師德考核工作作為教師隊伍建設的重要內(nèi)容，切實加強組織領導，提高認識，廣泛發(fā)動，深入開展師德師風建設活動，著力解決學校師德師風建設存在的突出問題，有步驟地落實好師德考核工作。教育局對各校的師德考核情況組織抽查。
2.建立健全長效機制。學校要把師德考核工作作為教師隊伍建設的重要途徑，與教育教學改革、實施績效工資結(jié)合起來，建立健全教育引導、宣傳監(jiān)督、考核獎懲并重的師德建設長效機制，加強對先進典型的宣傳，發(fā)揮先進教師示范引領作用，推進師德建設工作的規(guī)范化和制度化，保證師德建設常抓不懈，推動教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，塑造教師良好社會形象。
3.重視師德檔案建設。學?？己诵〗M將教師個人考核結(jié)果進行公示，負責建立健全《個人師德檔案》，并妥善管理使用?？己瞬扇∑綍r考核和集中考核相結(jié)合，集中考核每年組織一次，年底統(tǒng)一匯總上報區(qū)教育局師資科。評議使用的各類表格(匯總表)均由教育局提供樣表，由各校根據(jù)實際情況自行印制。
《__區(qū)中小學師德考核表》(一式一份)，《__區(qū)中小學教師師德考評情況匯總表》(一式兩份)在規(guī)定時間內(nèi)報區(qū)教育局師資科審核、蓋章，學校和師資科分別存檔，同時要上交考核工作總結(jié)。
關(guān)于學校師德考核制度優(yōu)秀范例(八)
一、每學期末進行一次教職工師德考核，師德考核由教導處具體組織實施。
二、師德分由教職工民主測評、學校行政領導評議和扣分三部分組成。其中教職工民主測評占60%，學校領導評議占40%。
三、教職工民主測評：任課教師由教研組長組織本組全體教師打分，行政領導和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。
四、學校領導評分：由學校全體行政領導，包括工會、少先隊負責人，對全校教職工進行打分測評。
五、在教職工民主測評和學校領導評分兩項合計得分的基礎上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最后得分。
1、體罰或變相體罰學生在校內(nèi)造成影響扣2分，在縣內(nèi)造成影響記零分。
2、教職工出現(xiàn)違法違紀事件被公安機關(guān)處罰，視其情節(jié)和影響扣1至5分。
3、教職工由于工作失職出現(xiàn)問題受到學校通報批評扣1至2分，受到縣通報批評扣2至5分。
4、由于失職造成學生較大安全事故，責任人視其責任扣2至5分。
5、全學期遲到早退超過五次，超一次扣0.5分，有一次無故曠工曠課扣2分。
6、不服從學校合理工作安排，有一次扣1至2分，情節(jié)嚴重者加倍扣分。
7、在校內(nèi)挑撥是非，扯筋鬧架視其情況扣1至3分。
8、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德和上級有關(guān)規(guī)定的問題，一經(jīng)查實，酌情扣分。
六、根據(jù)教職工師德考核最后得分，按40%的名額，從高分到低分取夠優(yōu)秀人數(shù)。
七、師德考核總分為15分，低于5分者為不合格，其余為良好。
八、師德考核得分作為教職工年度考核與評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。