主題教育方案幼兒園小班
主題教育方案幼兒園小班(優(yōu)秀10篇)
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主題教育方案幼兒園小班篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)回形針,了解回形針的用途。
2、在回形針的圖形上添畫,變成另一種圖形。
3、激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒大膽想象,把“回形針”添畫后組成一副完整的作品。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一人一個(gè)回形針和裝回形針的小信封,畫有回形針的圖片若干張,添畫好的回形針圖片若干副
活動(dòng)過程
1、出示回形針,問:“這是什么,有什么用?”
今天老師給小朋友帶來(lái)了一樣小禮物,想知道是什么禮物嗎?禮物就放在小朋友面前的小信封里,打開來(lái)看看是什么禮物。(幼兒回答)
2、教師簡(jiǎn)單小節(jié)回形針的用途。
3、觀察回形針,由回形針放的方向不同,幼兒畫出回形針的樣子
教師問:“回形針”是什么樣子的?(由一根鐵絲由里向外繞出來(lái),有點(diǎn)像繞毛線只不過繞毛線是圓的,回形針是有點(diǎn)像橢圓形)回形針放的方向不同,繞的方向也不同,請(qǐng)幼兒在紙上畫畫看
4、(表?yè)P(yáng)幾個(gè)畫的較好的幼兒),同時(shí)提出你能把你畫的回形針變成另外一種圖案嗎?(幼兒試著添畫)
5、展示幾個(gè)幼兒的作品,簡(jiǎn)單講評(píng),教師示范添畫,并出示示范添畫的多副作品
6、教師小結(jié)幼兒添畫的結(jié)果
7、小朋友想知道老師是怎么想出來(lái)用回形針的樣子變出這么多圖案嗎?
講述:
有一天晚上,老師做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己在森林里走,走啊走,前面出現(xiàn)了一座城堡,我走近一看,上面寫著回形針王國(guó),于是我走了進(jìn)去,可是里面的情景把我驚呆了,我看到老牛在河邊喝水,河里的小魚在游來(lái)游去,小河旁邊還有一座小房子,還有樹有花也有人,說(shuō)到這里你可能覺得一點(diǎn)都不奇怪,但是這些東西都是由回形針變的,他們身體一部分的形狀和回形針一樣。醒來(lái)后,老師對(duì)這個(gè)夢(mèng)里非常難忘,今天我想請(qǐng)小朋友幫老師把夢(mèng)里的情景畫下來(lái)好嗎?
8、結(jié)束:展示幼兒作品
小朋友畫的可真好,好像真的到了回形針王國(guó)一樣,我們?cè)诨顒?dòng)室里也布置一個(gè)回形針王國(guó)好嗎?
主題教育方案幼兒園小班篇2
活動(dòng)來(lái)源:托小班幼兒能力有限,自制玩具比較困難,為讓幼兒感受國(guó)慶氛圍,特邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同參與制作。制作內(nèi)容結(jié)合各年齡班幼兒的特點(diǎn)而定,考慮到孩子年齡小,固制作物均為軟性玩具。托班制作內(nèi)容:圓圓的月餅(結(jié)合中秋節(jié))
小班制作內(nèi)容:紅紅的太陽(yáng)(寓意孩子是祖國(guó)的未來(lái),祖國(guó)的希望)
活動(dòng)目的:
1、結(jié)合國(guó)慶,讓幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同制作玩具的喜悅心情。
2、提高家長(zhǎng)參與的積極性,從而讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒與家長(zhǎng)共同收集各種碎布,棉花,毛線團(tuán)。(針、線家長(zhǎng)自備,注意安全)
活動(dòng)內(nèi)容:
一、教師簡(jiǎn)單介紹家長(zhǎng)的來(lái)意。
二、引出制作內(nèi)容。
三、交代制作過程。
四、各班家長(zhǎng)與幼兒共同制作,教師巡回指導(dǎo)。
五、平行班交換制作成果,結(jié)對(duì)玩耍。
六、教師簡(jiǎn)單小結(jié),歡送家長(zhǎng)。
主題教育方案幼兒園小班篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)
2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑
活動(dòng)過程:
一、植樹前的談話
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))
3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹木的名稱)
4、你知道樹木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),
教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)
5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?
(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))
二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹地點(diǎn)植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。
三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)
1、小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?
(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)
2、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》
四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
主題教育方案幼兒園小班篇4
利用資源:路沿
參加對(duì)象:10個(gè)小班家庭
目標(biāo):
1、練習(xí)在路沿上走、跳,發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。
準(zhǔn)備:小魚若干
玩法:
一、活動(dòng)身體
二、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法,教師記錄。
三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。
四、游戲“小鴨捉魚”
兒歌:小魚小魚游游游,游來(lái)游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,跳到水中去捉魚。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,兒歌念玩,跳下水。按家長(zhǎng)的要求捉魚。(一條、或2條、或許多條)
建議:幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去,學(xué)會(huì)控制身體的能力。
主題教育方案幼兒園小班篇5
一、活動(dòng)時(shí)間:
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自參與集體活動(dòng),體驗(yàn)集體生活的樂趣。
2、體驗(yàn)短時(shí)間離開家長(zhǎng),適應(yīng)過集體生活。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
跳跳糖每人一份。
四、活動(dòng)過程:
1、早餐(提出要求:進(jìn)餐時(shí)注意安靜,保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食,并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。)
2、游戲活動(dòng):開心跳跳糖
(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力,介紹糖果的名稱。
(2)教師將糖果的外包裝撕開,一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來(lái),請(qǐng)孩子觀察糖的顏色和形狀。
(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。
3、各班根據(jù)本班孩子情況組織小游戲。
如:小一班游戲:“毛毛蟲變蝴蝶”
小二班游戲:“彩虹傘”
小三班游戲:“開火車”
小四班游戲:“神奇的手指”
小小班游戲:“桌面建構(gòu)游戲”
4、給幼兒發(fā)禮品。
主題教育方案幼兒園小班篇6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
. 用肢體動(dòng)作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程,體驗(yàn)表演的樂趣。
. 樂于學(xué)唱歌曲,能愉快地參與音樂活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
. 提前把花朵、蝴蝶的圖樣(見材料制作)做成頭飾。
. 《毛毛蟲變變變》故事圖卡(見材料制作)。
. 歌曲《蝴蝶和花朵》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。
活動(dòng)過程
形式 :集體
1. 出示《毛毛蟲變變變》故事圖卡,和幼兒一起復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。
2. 教師講述毛毛蟲變蝴蝶的故事,請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作表演:
. 毛毛蟲在樹葉上爬呀爬。(幼兒伏在地上爬行。)
. 毛毛蟲在樹上變成蛹,一動(dòng)也不動(dòng)。( 幼兒伏在地上和蜷曲 身體。)
. 毛毛蟲從蛹里慢慢鉆出來(lái)。(幼兒慢慢伸出雙手爬起來(lái)。)
. 毛毛蟲長(zhǎng)大了,變成美麗的蝴蝶,到處飛舞。(幼兒打開雙臂模仿蝴蝶伸出翅膀,上下?lián)]動(dòng)雙臂四處走,模仿蝴蝶飛舞。)
3. 播放歌曲《蝴蝶和花朵》,和幼兒一起唱歌曲:
4. 請(qǐng)幼兒分別戴上花和蝴蝶的頭飾唱歌曲,并表演。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
. 能用肢體動(dòng)作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程。
. 能唱歌曲《蝴蝶和花朵》。
活動(dòng)建議:
. 教師可使用《幼兒用書》第20 - 21頁(yè)作為參考圖片,或請(qǐng)幼兒辨認(rèn)圖片上小朋友的動(dòng)作表示什么,以幫助幼兒更好地理解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
主題教育方案幼兒園小班篇7
【游戲目標(biāo)】
1、訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。
2、提高孩子之間的默契度。
【游戲準(zhǔn)備】皮球數(shù)個(gè)。
【游戲玩法】
1、孩子們誰(shuí)能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊?有誰(shuí)能給老師來(lái)模仿一下呢?
2、原來(lái)螃蟹是橫著行走的啊!通過螃蟹老師想到了一個(gè)很好玩的游戲,這個(gè)游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。
3、這個(gè)游戲和螃蟹行走有關(guān),你們想不想玩啊?那老師現(xiàn)在說(shuō)玩法要注意聽哦!
4、孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲,這兩個(gè)人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。
5、兩個(gè)人有一個(gè)皮球,要背對(duì)背站好,游戲開始,起點(diǎn)兩個(gè)人要用背部夾這個(gè)球,夾住后側(cè)身的前進(jìn)到終點(diǎn),先到的兩個(gè)人為勝。
6、在前進(jìn)中皮球掉落,要快速的撿起,跑回起點(diǎn)重新開始。
主題教育方案幼兒園小班篇8
一、活動(dòng)背景:
有了良好的閱讀習(xí)慣,就可以輕松地從書中汲取無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己的大腦。而親子閱讀,是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的,是父母和孩子共同參與的,通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣,將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分,讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。
二、活動(dòng)目標(biāo):
幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性,樹立正確的閱讀觀。幫助家長(zhǎng)提升親子閱讀教育水平,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡特征,有針對(duì)性的選擇圖書。指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些親子閱讀的方法。組織家長(zhǎng)開展親子閱讀活動(dòng),體驗(yàn)親子閱讀帶來(lái)的樂趣。
三、活動(dòng)運(yùn)行階段性計(jì)劃:
10月份:親子閱讀宣傳啟動(dòng)階段
1、各班通過環(huán)境、博客、家長(zhǎng)會(huì)等方式滲透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式,引起家長(zhǎng)重視。
2、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”,了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀,對(duì)有針對(duì)地進(jìn)行指導(dǎo)。
3、10月中旬召開“親子閱讀啟動(dòng)儀式”,具體解讀親子閱讀。
11月份:親子閱讀具體指導(dǎo)階段
1、結(jié)合家長(zhǎng)開放日,進(jìn)行繪本閱讀示范課。各班根據(jù)具體情況召開“親子閱讀研討會(huì)”,討論家長(zhǎng)實(shí)施過程中的疑惑。
2、11月底進(jìn)行“親子閱讀好書推薦”活動(dòng),以海報(bào)形式進(jìn)行展示。
12月份:親子閱讀階段性小結(jié)
1、結(jié)合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場(chǎng)”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級(jí)為單位的集體表演。
2、回顧各班活動(dòng)情況,并評(píng)選“小班組愛閱讀標(biāo)兵”;“小班組書香家庭”。
主題教育方案幼兒園小班篇9
活動(dòng)流程
一、在音體室由園長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì),為家長(zhǎng)介紹:
1、幼兒園的辦園理念以及教育內(nèi)容。
2、介紹各位老師與家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)。
二、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒參觀幼兒園以及各活動(dòng)展館。
音體室——美工室——電腦室——科技館——圖書室——廚房——植物園
(老師一一為家長(zhǎng)作介紹和講解)
三、家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)班,教師作簡(jiǎn)短發(fā)言。
各位家長(zhǎng)、小朋友:
你們好!
今天我非常高興,因?yàn)槲矣帜芎瓦@么多新的家長(zhǎng)成為好朋友,一起共同教育幼兒,一同見證他們的成長(zhǎng),真心的希望小二班的每一個(gè)孩子都能在我們?nèi)焕蠋煹墓餐亲o(hù)和教育中快樂的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
小班的工作重點(diǎn)主要是抓幼兒的行為習(xí)慣和常規(guī),讓他們能夠順利地步入幼兒園的生活和學(xué)習(xí),如:飯前便后洗手、飯后漱口的好習(xí)慣,不打架、不罵人、不亂發(fā)脾氣的好習(xí)慣,上課時(shí)能夠?qū)P穆犞v、不講小話、不隨便下座位的好習(xí)慣上課以及進(jìn)餐常規(guī)、午睡常規(guī)、喝水常規(guī)等。只有好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了,這個(gè)孩子今后在學(xué)習(xí)上才會(huì)很輕松,各方面都會(huì)很優(yōu)秀。
幼兒的每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)都是和家長(zhǎng)分不開的,因此我們需要各位家長(zhǎng)的支持、配合和理解。下面我就說(shuō)一下需要各位家長(zhǎng)支持、配合和理解的地方。
1、新生幼兒入園,由于焦慮以及與親人分離,難免會(huì)有哭鬧現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)要在心理上給幼兒以準(zhǔn)備,平時(shí)在家里一定要用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒,告訴他們,幼兒園非常好,可以干什么什么,老師也會(huì)很喜歡你的,之類這樣的話。如:幼兒入園時(shí)表現(xiàn)的很好,離園時(shí),老師也夸獎(jiǎng)他表現(xiàn)的不錯(cuò),家長(zhǎng)可以送一個(gè)小禮物以資鼓勵(lì)。
2、家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿衣物等。另外還要和老師交流,提出自己的需求,會(huì)說(shuō):“老師,我想喝水、我想小便”等。
3、堅(jiān)持入園,如生病要與老師請(qǐng)假,幼兒入園時(shí)請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備隔汗的毛巾、換洗的衣物等
4、在家里勤剪幼兒的指甲,以免互相抓傷,因?yàn)樾“嗟挠變悍浅Wo(hù)自己的東西,再加上語(yǔ)言表達(dá)能力又不夠。希望家長(zhǎng)要教育自己的孩子學(xué)會(huì)與小朋友分享,有什么事告訴老師。
5、每個(gè)孩子都帶一盒彩筆、蠟棒和橡皮泥來(lái),并在盒子上寫上幼兒的名字,方便老師上課時(shí)發(fā)放。另外幼兒入園的前兩天,請(qǐng)家長(zhǎng)寫上孩子的名字貼在衣服上,方便老師盡快熟悉幼兒。
6、希望家長(zhǎng)與老師多溝通,問問幼兒在園的表現(xiàn)情況,也可以把孩子在家的一些情況給老師說(shuō)說(shuō),這樣老師能夠更快更多地了解您的孩子,您也能第一時(shí)間掌握幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況,共同商量和教育幼兒的好辦法。我的要求不多,希望我們小二班的家長(zhǎng)要攜起手來(lái),就像一家人一樣和睦相處,不要因?yàn)楹⒆又g的一點(diǎn)小矛盾而鬧得不開心,有什么事來(lái)和老師商量,不要過分計(jì)較,學(xué)會(huì)包容和理解。
四、游戲活動(dòng)。
1、小手拍拍拍
2、幼兒作簡(jiǎn)單的自我介紹,
3、手指操
主題教育方案幼兒園小班篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料,從上往下,一下、一下地點(diǎn)畫出雨滴,學(xué)會(huì)用抹布擦手(弄干凈手指)的方法。
2、感知兒歌、歌曲的節(jié)奏,幫助幼兒學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作。
3、合作作畫時(shí),會(huì)找空地方,并能保持手指的清潔。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、貼有“白云娃娃”的藍(lán)色粉畫紙若干張,用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。(貼在墻上,直接作畫)
2、分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。
3、抹布若干。
活動(dòng)過程:
1、感知作畫方式,引起學(xué)習(xí)興趣。
(1)音樂游戲《大雨小雨》(用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音,感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作)。
(2)老師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點(diǎn)畫雨滴。
(3)引導(dǎo)幼兒觀察:老師在干什么?老師怎樣畫出雨滴的?
(4)請(qǐng)一位幼兒來(lái)模仿老師點(diǎn)畫出雨滴,全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》,邊空手練習(xí)一下一下地點(diǎn),注意不拖拉。
(5)請(qǐng)兩位幼兒示范同方向點(diǎn)畫如何不碰撞,以及擦手的要求。
2、幼兒作畫
(1)兩位幼兒共同點(diǎn)畫一朵云上下來(lái)的雨滴。
(2)老師巡回指導(dǎo)。
3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
(1)將作品貼在活動(dòng)室墻上。
(2)幼兒和老師一起收拾桌面,整理作畫工具。
(3)幼兒自由地去觀賞作品。