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最美教師劉華東事跡大全

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最美教師劉華東事跡大全

最美教師劉華東事跡大全【篇1】

7年來,劉華東為農(nóng)村中學(xué)科技館項目義務(wù)服務(wù)超2100小時,接待參觀人數(shù)超10萬人次,開展科普講座和培訓(xùn)50余場,線上科普超100萬人次。在他的努力下,科技館科普教育全面開花,累計輔導(dǎo)學(xué)生獲獎1200余項。

對未來,劉華東信心滿滿。他著手組建了科普工作室,希望開發(fā)便于落地的科普課程和實驗器材,聯(lián)動周邊學(xué)校參與,讓更多的孩子體驗科學(xué)的快樂,種下科學(xué)的種子。

如何讓科普更有吸引力?劉華東把教學(xué)之外的時間都花在科技館,潛心研究有趣的講解,還經(jīng)常放棄周末與假期,接待來訪參觀。

鄉(xiāng)村學(xué)??破召Y源匱乏,如何讓科普流動起來?劉華東利用身邊材料自制科普教具,鉆研出一套互動性更好的實驗,自發(fā)組織開展公益科普助力鄉(xiāng)村振興活動30余場,將優(yōu)質(zhì)科普資源帶進鄉(xiāng)村,啟蒙更多的鄉(xiāng)村孩子。

最美教師劉華東事跡大全【篇2】

“這是一個普通的塑料瓶,充氣加壓后就可以發(fā)射出去,和火箭的原理一樣?!薄昂苊黠@這是一個電飯鍋內(nèi)膽,但加上電磁鐵他就成了揚聲器?!薄斑@是煙霧炮,可以給學(xué)生講解空氣動力學(xué)和流體力學(xué),現(xiàn)在充上煙霧我給大家演示一下……”9月3日,在周口市淮陽區(qū)農(nóng)村中學(xué)科技館里,劉華東如數(shù)家珍般地向教育時報記者展示他的實驗器材,其中不乏一些“自研設(shè)備”。

從普通教師成長為“魔法”教師,劉華東經(jīng)歷了13年的不懈探索和努力。2011年從信陽師范大學(xué)畢業(yè)后,他帶著滿腔熱血立志要成為一名“讓學(xué)生喜歡、讓學(xué)生感到幸福和幸運的老師”,毅然回到家鄉(xiāng)的學(xué)校踏上物理教學(xué)的旅程。

初登講臺的劉華東和其他青年教師一樣,碰到了“硬茬”:如何將物理學(xué)中抽象而神秘的概念變得具體生動,讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。

“物理規(guī)律不是科學(xué)家憑空想象出來的,更不是刷題刷出來的。物理其實是一個很‘接地氣’的學(xué)科,與生活密切相關(guān)?!薄拔锢砗苌衿?,但不神秘?!睘榻o學(xué)生揭開物理的“神秘”面紗,讓學(xué)生領(lǐng)略物理的“神奇”,劉華東開始鉆研物理課的趣味生成之道。

最美教師劉華東事跡大全【篇3】

大力弘揚教育家精神,集中展現(xiàn)新時代人民教師的良好師德師風(fēng)和強烈責(zé)任擔(dān)當(dāng),在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍,廣泛凝聚建設(shè)教育強國力量的重要活動。全國2024年“最美教師”共評選10名,我院劉華東校友作為全國基礎(chǔ)教育界教師中的杰出代表榮膺榜單。

劉華東,信陽師范大學(xué)2011屆物理學(xué)本科專業(yè)校友,河南省淮陽中學(xué)高級教師,全國2024“最美教師”榮譽稱號獲得者。他把物理課變得充滿“魔法”,“火焰掌”“徒手劈磚”“鋼珠穿硬幣”,他的精彩課堂多次被人民日報、新華網(wǎng)、央視新聞等媒體報道,“單掌劈磚”視頻網(wǎng)絡(luò)獲贊超100萬。他自發(fā)組織開展公益科普助力鄉(xiāng)村振興,將優(yōu)質(zhì)科普資源帶進鄉(xiāng)村,給革命老區(qū)學(xué)校的孩子們帶去精彩演講,其鄉(xiāng)村科普超1萬人次,下鄉(xiāng)科普事跡被《光明日報》頭版頭條報道。

最美教師劉華東事跡大全【篇4】

2015年,一個消息讓劉華東興奮不已——中國科技發(fā)展基金會的公益項目之一農(nóng)村中學(xué)科技館落戶淮陽中學(xué)。劉華東主動請纓成為一名基層科普志愿者。公益服務(wù)的熱忱和努力也使他成為“全國科技志愿服務(wù)先進典型”。

時隔兩年,“魔法教師”劉華東又有了新的身份——“魔法館長”。擔(dān)任館長后的劉華東開展物理實驗活動更是得心應(yīng)手。除常規(guī)的科技館參觀講解外,劉華東在原來科技興趣小組的基礎(chǔ)上成立機器人、無人機、創(chuàng)客社等科技類社團,為學(xué)生搭建科技創(chuàng)新類比賽平臺,并組織學(xué)生到河南省科技館、鄭州科技館等先進科技館參觀學(xué)習(xí)。

最美教師劉華東事跡大全【篇5】

去年10月,這位“魔法館長”的服務(wù)陣地迎來了“升級版”——河南省淮陽中學(xué)專門騰出一棟三層的教學(xué)樓作為農(nóng)村中學(xué)科技館的新館。無人機、機器人、3D打印機……教育時報記者在科技館里看到一排排的科普設(shè)備更專業(yè)、更齊備,更具科技感、體驗感,可以開展更加有趣的科學(xué)實驗。

從普通教師到“魔法教師”,再到“魔法館長”,劉華東的身份不斷轉(zhuǎn)換,但他的育人初心始終不變?!爸挥欣^續(xù)努力把自己變得更好,繼續(xù)用‘魔法式’的教學(xué)讓更多的學(xué)生愛上物理、繼續(xù)用‘體驗式’的科普讓更多的孩子愛上科學(xué),教育和引導(dǎo)更多的孩子們奮發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)家精神,立志科技報國,才能不負(fù)教書育人的使命?!眲⑷A東堅定地說。

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