領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話稿

時(shí)間：2022-03-27 15:42:29 楚琪0由分享

領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話稿5篇

一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。下面是小編給大家?guī)?lái)的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話稿5篇以供大家參考!

領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

我們__小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種。種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。

可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。

以上這種。種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種。種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。

同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，為我們創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話稿2

大家好!我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。眾所周知。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，更是一個(gè)"文明古國(guó)"。講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有50__年文明史的"禮儀之邦"，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

偉大的德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)："一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。"希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國(guó)的文明禮儀大使，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起!

領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是：《講文明，用禮儀，展風(fēng)貌，做一名有一中特質(zhì)的人》。

古人說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！焙螢槲拿鞫Y儀呢?一般而言，文明禮儀是指人類在長(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的，且常以風(fēng)俗，習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。語(yǔ)言，行為是其最好的標(biāo)志。那么符合時(shí)代，代表主流，科學(xué)和先進(jìn)的就是講文明禮儀;反之，就是不講文明禮儀，也就是我們常講的“沒(méi)素質(zhì)”，“素質(zhì)差”。為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范。

所以文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，是所在集體的臉面，更是國(guó)家和民族的臉面。所以學(xué)習(xí)禮儀可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更可以潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。當(dāng)然，作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。

就我們學(xué)校而言，下周將迎來(lái)全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)激活課堂研討會(huì)。怎樣體現(xiàn)我們一中人有禮，有節(jié)，體現(xiàn)我們百年名校的文明友好，展示我們積極向上的精神風(fēng)貌呢?

同學(xué)們，當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)寬敞明亮的教室的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚埋頭辛苦掃的同學(xué);當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感受到那些清掃校園的物業(yè)工作人員的艱辛?我們都知道，校園是美麗的，可我們更應(yīng)該知道美麗的校園是純潔的文明的。

然而在這美麗的校園里，我們某些同學(xué)，你們?cè)趺纯梢詫⒃绮蛶нM(jìn)校園，怎么在課間吃零售，甚至毫不顧及將垃圾亂扔，而垃圾筒就在身邊，你們?cè)趺纯梢阅暷切┕ぜ埿迹簧斐鲭p手;你們?cè)趺慈绦淖屇歉蓛舻膲Ρ诹粝路N種筆跡和串串腳印;你們?cè)趺纯梢栽诮虒W(xué)樓大聲喧嘩，拍球，不為他人營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境;你們?cè)跄苡鲆?jiàn)給我們講座的專家，校友甚至自己老師，連問(wèn)候一聲的勇氣也沒(méi)有。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)老師教育幫助了之后，你不但不感謝，反而對(duì)他們是如此冷漠，反感呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到他們眼神中那一些擔(dān)心，那一屢疲憊那一份無(wú)奈嗎?同學(xué)們，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓每位來(lái)一中的朋友給你們點(diǎn)贊，給一中點(diǎn)贊，這不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止啊!

同學(xué)們，我再講一個(gè)真實(shí)的事例。前幾天，我在校門(mén)的看見(jiàn)一位母親，接正在讀小學(xué)的小孩放學(xué)。孩子一不小心將手中的垃圾掉在了地上，母親馬上停下來(lái)，輕聲對(duì)孩子說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶去”，說(shuō)完，兩人彎腰一起去撿地上的垃圾。看到這一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

然而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?，不在乎而形成?xí)慣后在舉手投是間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，人人能拋掉壞毛病養(yǎng)成好習(xí)慣?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為，”讓不文明的畫(huà)面，不和諧的音符少些，再少些。

同學(xué)們，文明之風(fēng)，它可以吹拂每位同學(xué)的心。文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然有擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，觀一國(guó)少年之文明素養(yǎng)，可知該國(guó)未來(lái)。同學(xué)們，你們是祖國(guó)的前途，民族的希望。清潔環(huán)境，文明校園，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每位同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律，謝謝大家。

領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話稿4

做文明學(xué)生，從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始。維護(hù)校園環(huán)境也是做為一名學(xué)生應(yīng)做的事情。

幻想著自己能在一座環(huán)境優(yōu)美、詩(shī)情畫(huà)意的校園里學(xué)習(xí)。清晨，早早地來(lái)到學(xué)校，在空曠的操場(chǎng)上漫步、清晨。。。。。。聽(tīng)著樹(shù)枝上鳥(niǎo)兒鳴唱，呼吸著清晨獨(dú)有的新鮮空氣，混合著青草的香氣，讓人格外放松舒暢。你是否感覺(jué)得到?

幻想總歸是幻想，要想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境就要靠同學(xué)們的共同努力去實(shí)現(xiàn)。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要同學(xué)們多走幾步路，把垃圾都扔到垃圾桶，只要同學(xué)們多動(dòng)一次手，把校園的每一處垃圾隨手撿起，只要我們都積極行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，我們的校園一定會(huì)煥然一新。

平時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為一件小事，一句不經(jīng)易的粗話，一個(gè)不滿的`行為而大吵大鬧，大動(dòng)干戈，甚至還要大打出手。你們想想，這是一個(gè)文明學(xué)生該做的行為嗎?

請(qǐng)敞開(kāi)你們的心扉，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)原諒別人。也許，在你生氣的時(shí)候，你想破口大罵，發(fā)泄情緒，但請(qǐng)你在這之前默數(shù)50下，可能你的怒火會(huì)消了一半，再用心想想，你的行為對(duì)嗎?

在日常生活中，沒(méi)一個(gè)行為，每一件小事都代表著你是否講文明。在這個(gè)奧運(yùn)年中，讓我們迎農(nóng)運(yùn)——做文明學(xué)生，展現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)的文明精神。

領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話稿5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我叫___是三(2)班的學(xué)生，今天我演講的題目是：“從謙讓起步，做文明學(xué)生”。

同學(xué)們還記得吧，小時(shí)候，爸爸、媽媽常給我們講孔融讓梨的故事。四歲的孔融在分梨子的時(shí)候，留了個(gè)最小的梨子給自己，把大一些的梨子分給了兄長(zhǎng)和弟弟們，孔融說(shuō)：“做為弟弟，我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的;做為哥哥，我應(yīng)該讓著弟弟”，孔融尊老愛(ài)幼的謙讓精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

在生活中，謙讓就是在公交車上不爭(zhēng)搶座位，主動(dòng)給爺爺、奶奶讓座;在校園里，謙讓就是見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，就是和身邊的小伙伴們和睦相處;在家里，謙讓就是做自己力所能及的事情，就是要尊重長(zhǎng)輩的勞動(dòng)成果，不挑三揀四。

同學(xué)們，做為一名光榮的少先隊(duì)員，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別蠻橫、霸道的不良習(xí)慣，爭(zhēng)做像孔融一樣懂得謙讓，講文明懂禮貌的好學(xué)生。我希望在我們共同努力下我們的校園將變的更加溫馨，我們的城市將變得更加和諧!