高校黨建年終總結(jié)及明年計劃范文
新的一年將要來臨，除了要回顧2019年的工作，還需要制定好2020年的工作計劃，那么高校黨建年終總結(jié)及明年計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼母咝｜h建年終總結(jié)及明年計劃范文，希望大家喜歡!
高校黨建年終總結(jié)及明年計劃范文篇一
近幾年來，汽車工程系在學院黨委的正確領(lǐng)導下，高度重視大學生黨建工作，重視學生黨員的發(fā)展，并且把它作為系部工作的一項重要任務(wù)來抓，不斷探索創(chuàng)新學生黨建工作機制，積極發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，使學生黨員發(fā)展工作逐漸步入制度化、規(guī)范化、科學化的軌道，為學院和各企事業(yè)部門培養(yǎng)了大批政治性強、業(yè)務(wù)能力精的優(yōu)秀人才。通過近幾年來不斷加強和改進學生黨員發(fā)展工作的實踐，自己有以下幾點膚淺體會。
一、要從戰(zhàn)略的高度深刻認識和加強學生黨員的發(fā)展工作
胡錦濤同志指出：一個有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年;一個有遠見的政黨，總是把青年看作是推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。我們的民族就是這樣的民族，我們的黨就是這樣的黨。積極發(fā)展優(yōu)秀青年學生入黨，是我系黨總支組織發(fā)展工作的一條基本經(jīng)驗，也是我系適應(yīng)新形勢發(fā)展變化，全面加強學生思想政治工作的有效途徑。
高職院校大學生是積極要求進步的青年群體。這個階段是青年學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，也是對青年學生進行正確的世界觀、人生觀和價值觀引導和教育的關(guān)鍵時期。對青年學生而言，申請加入黨組織的過程，就是一次深入的理想信念教育過程，一次系統(tǒng)的黨的基本理論和基本知識教育過程，一次思想得到升華的過程。聯(lián)系我系的實際來看，發(fā)展優(yōu)秀青年學生入黨，實際是學院系部育人工作的一個重要環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)過程，有利于在校園、系部營造和形成崇尚先進、學習先進、爭當先進、比、學、趕、幫、超的良好氛圍，有利于學生黨員在同學中更好地發(fā)揮先進模范表率作用，對周圍的同學產(chǎn)生積極的影響，真正起到發(fā)展一個，帶動一片的有效作用。
汽車工程系學生畢業(yè)后的主要去向是各企事業(yè)單位，這就要求我們要高度重視學生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)。為此，系黨總支從戰(zhàn)略高度充分認識加強和改進學生黨員發(fā)展工作的重大意義，把此項工作作為體現(xiàn)系部政治要求和辦學特色的一項重要內(nèi)容，擺在非常突出的位置，加強領(lǐng)導，常抓不懈。一是系黨總支書記作為第一責任人親自抓，建立了黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導，各支部貫徹落實的一級抓一級、一級促一級的學生黨員發(fā)展工作機制，做到每年有規(guī)劃、有目標、有措施，每半年召開一次專題會議，專門研究黨員發(fā)展工作;二是配備了一支高素質(zhì)的學生黨建工作隊伍，以民主推薦、公開競聘等方式確定教師和學生黨支部書記候選人，黨員在支部大會上，選舉政治素質(zhì)高、熱心學生工作、業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀年輕教師擔任支部書記，確保了黨建隊伍素質(zhì)過硬;三是把學生黨員發(fā)展作為學生思想政治工作的龍頭，融入到學院的理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)教育和學風校風建設(shè)中，不斷進行強化。
黨的十六大明確提出，要注意在生產(chǎn)、工作第一線和高知識群體、青年中發(fā)展黨員。通過學習貫徹十六大精神，系黨總支進一步認識到，在新時期新階段，不斷地積極地吸收優(yōu)秀青年學生入黨，是實施人才強國強校的戰(zhàn)略、培養(yǎng)為中華民族而崛起的一代新人的迫切需要，是增強黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措。因此，汽車工程系在院黨委的領(lǐng)導下，進一步加大了黨員發(fā)展工作力度。20172017年全年發(fā)展學生黨員87人，占在校學生數(shù)的3.95%，入黨積極分子302人，占在校學生人數(shù)13.72%。
二、要以求真務(wù)實的態(tài)度不斷規(guī)范完善學生黨員發(fā)展工作
緊緊抓住確保黨員質(zhì)量這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把制度建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)性工作來抓，以求真務(wù)實的態(tài)度積極探索和創(chuàng)新，建立起一整套規(guī)范完善的學生黨員發(fā)展機制和程序，這是做好高校系部學生黨員發(fā)展工作的關(guān)鍵所在，工作中我們認為要重點抓好以下環(huán)節(jié)。
(一)培養(yǎng)發(fā)展黨員中要注重細化一個流程圖
系黨總支積極組織系各支部書記、委員參加黨務(wù)干部培訓班，進一步明確了黨員發(fā)展的詳細流程。在實施過程中，系黨總支和各支部教師黨員通過與學生發(fā)展對象談心、召開學生座談會，聽取對該生的思想、學習、心理以及參加集體活動等情況。嚴格按照黨員發(fā)展程序進行操作，確保黨員發(fā)展的每一個環(huán)節(jié)不出現(xiàn)失誤，每一個程序都落到實處。做到工作認真踏實，程序規(guī)范有序，經(jīng)得起檢查。
(二)培養(yǎng)發(fā)展黨員中要完善兩個質(zhì)量控制系統(tǒng)
一是黨員發(fā)展內(nèi)部控制系統(tǒng)。主要是將黨員發(fā)展作為一個系統(tǒng)工程來對待，將黨建工作有關(guān)部門的工作職責進行明確分工，落實責任，做到互相監(jiān)督，協(xié)調(diào)控制。系黨總支制定中長期規(guī)劃，并從總體上協(xié)調(diào)各相關(guān)部門(教工黨支部、學生黨支部、學生團總支、各班團支部)。團組織負責把團員中的優(yōu)秀分子推薦給黨組織，非經(jīng)團組織推薦不得發(fā)展。系黨總支指導學生黨支部，嚴格按照發(fā)展黨員的組織程序，實施具體的培養(yǎng)教育方案，并將經(jīng)過推優(yōu)的符合發(fā)展條件的優(yōu)秀學生及時地吸收入黨。這樣，在系黨總支統(tǒng)一指導和協(xié)調(diào)下，各相關(guān)部門圍繞學生黨建工作的中心任務(wù)和目標，既做到各司其職、各盡其責，又能夠加強合作，齊抓共管，保證黨員組織發(fā)展工作有序進行。
二是建立黨團雙重考察系統(tǒng)。主要是為了進一步完善共青團推優(yōu)制度，突出團組織的作用。我們把以往的團組織推薦發(fā)展對象提前推薦到入黨積極分子中來，作為學生入黨的重點培養(yǎng)對象，并對重點培養(yǎng)對象進行黨團雙重考察，征求各方面的意見，結(jié)合討論，共同決定發(fā)展對象，把更多的工作做在前面，既推動了團的工作，也進一步保證了組織考察情況的真實性、全面性和具體性。
(三)抓好三個階段工作
1、初期階段，新生進入學校到確定成為入黨積極分子，注意了早選苗、早培養(yǎng)，打牢思想基礎(chǔ)。學院每年招收的新生進校報名后都要經(jīng)過考查了解該生在高中學習和表現(xiàn)情況，做到早選苗。在新生報到時，安排專人接收新生的入黨培養(yǎng)教育考察材料，注重相互銜接;新生一入校，系黨總支書記及時作入學專題講座，將學院的辦學特色、政治上的要求，以及學生應(yīng)當樹立的理想信念、應(yīng)當遵守的紀律法規(guī)等詳細介紹講解，使學生從一開始就對大學期間應(yīng)該怎么做，追求什么目標有一個明確的認識。當新生
到部隊接受國防教育，進行軍訓時，帶隊教師組織新生學習黨章有關(guān)知識，鼓勵同學們積極要求進步，向黨組織靠攏，有相當一部分學生在軍訓中就寫了入黨申請書，根據(jù)學生在部隊的表現(xiàn)，確定一批入黨積極分子。為了加強對入黨積極分子的培養(yǎng)和教育，他們回到學院學習時，參加系里組織開設(shè)的黨課學習，對他們分層次、有針對性地進行黨的知識教育，并把學生參加黨校學習情況與學生綜合考評掛鉤，從而保證了培訓的效果。
2、中期階段，學生從入黨積極分子到列為發(fā)展對象，我們堅持高標準、嚴把關(guān)，做到擇優(yōu)發(fā)展。為確保黨員的先進性，系黨總支主要從以下三個方面進行把關(guān)：一是思想關(guān)，平時思想表現(xiàn)突出，積極參加各項有益活動，關(guān)心集體，助人為樂;二是成績關(guān)，在校期間所修課程成績必須達到合格要求;三是紀律關(guān)，不得有違反校規(guī)校紀現(xiàn)象和受過任何紀律處分?？疾熘?，注意把學生的一貫表現(xiàn)與關(guān)鍵時期的表現(xiàn)結(jié)合起來，自我評價與同學評議結(jié)合起來。堅持和完善發(fā)展黨員的民主公開制度，增強考察結(jié)果的可信度和發(fā)展工作的透明度。在確定積極分子之前，必須由團總支考查推優(yōu)，經(jīng)班主任推薦，全班同學投票推選，信任票不夠半數(shù)的不能列為入黨積極分子。在討論列為發(fā)展對象之前，必須聽取班主任和任課老師、各方面的意見。
3、在后期階段(發(fā)展為預備黨員之后)，做到重激勵，講原則，確保黨員的先進性。一是認真安排支部會、領(lǐng)導談話和黨員宣誓大會幾個環(huán)節(jié)。召開支部大會前，進行認真準備，充分征求黨員和老師、同學(群眾)的意見，會上大家積極發(fā)言，坦誠地指出該生的優(yōu)點和不足，不走過場。黨總支審核前，系領(lǐng)導分別與學生進行面對面的談話交流，進一步了解他們的學習、生活和思想狀況，提出希望和要求。每年的入黨宣誓儀式也隆重而嚴肅熱烈，極大地鼓舞和教育了學生黨員和更多要求進步的同學向往黨組織。二是嚴格組織民主生活會、群眾評議會等各項制度，使學生黨員和預備黨員經(jīng)常置于和接受黨組織和同學們的監(jiān)督之下。三是在實踐中進一步鍛煉和激勵黨員。通過讓學生黨員參與一些黨建工作，調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性和主動性，激發(fā)他們的榮譽感和責任感。
三、要以與時俱進的精神探索加強和改進學生黨建工作的新思路、新方法
為了達到學院黨建工作會議提出的對學生黨建工作新格局的要求，真正把加強和改進系部學生黨員工作抓緊抓好，還應(yīng)注意在新形勢下加強和改進學生基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮學生黨支部和學生黨員的積極作用。
一是要創(chuàng)新學生黨建工作思路。按照新的要求，適應(yīng)新的形勢，必須創(chuàng)新工作思路和工作方法，真正樹立學生黨建工作以學生為主來做的思路，今后要把支部建在班上，把學生黨員推到黨支部書記的位置，以彌補學生在獨立開展活動、接受鍛煉方面的不足。要貼近學生，深入班級、寢室培養(yǎng)入黨積極分子。
二是調(diào)整充實學生黨支部。我們立足系部實際，分類指導，在校開展工作時，由教師擔任黨支部書記、學生擔任副書記和委員;由經(jīng)過支部工作鍛煉的學生黨員擔任黨支部副書記，使我系學生黨建工作向前邁進了一大步，初步想法是：形成在一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部的學生黨建工作新思路，為今后開展和做好學生黨員發(fā)展工作打下良好基礎(chǔ)。
三是充分發(fā)揮學生黨員在基層組織建設(shè)中的作用。學生黨員擔任支部副書記和委員后，既是支部工作的對象，又是支部開展工作的骨干力量。他們在角色轉(zhuǎn)換中，積極主動培養(yǎng)發(fā)展新黨員，鍛煉社會工作能力，在實踐中不斷成長。經(jīng)我們系部前段時間黨建工作的調(diào)查證明，在校期間，他們是班風、學風、校風建設(shè)和應(yīng)對突發(fā)事件、維護學院安全穩(wěn)定的骨干力量，走出校門后，他們是各行業(yè)改革發(fā)展的尖兵。據(jù)統(tǒng)計，學生黨員獲得學校獎勵的比例達到80%以上，全系每年參加各種競賽，獲獎學生中黨員占60%以上。在本系開展的各種活動中，學生黨員帶頭，組織青年志愿者發(fā)放宣傳品，積極做好同學們的思想工作，當好系黨總支的助手，為維護校園穩(wěn)定，確保活動正常開展作出了重要的貢獻，以實際行動展示了學生黨員良好的政治素質(zhì)和精神風貌。社會上一些企事業(yè)用人單位也反映，我系畢業(yè)的學生黨員政治素質(zhì)高、靠得住、關(guān)鍵時刻沖得上，社會需要的就是這樣的學生。
大學生是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一支重要生力軍，是民族的希望和祖國的未來。因此，在大學生黨建工作中，應(yīng)加強對大學生的思想教育，積極做好發(fā)展黨員的工作，使學生黨員發(fā)展工作逐漸步入制度化、規(guī)范化、科學化的軌道，本著成熟一個，發(fā)展一個的原則，加大發(fā)展力度，這對于培養(yǎng)四有新人，實行三個代表的重要思想，都具有極其深遠的歷史意義和現(xiàn)實意義。
高校黨建年終總結(jié)及明年計劃范文篇二
我校黨建工作在文教局黨組、經(jīng)濟區(qū)黨委的關(guān)懷指導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想、以十七大精神為指針，緊緊圍繞立足黨建創(chuàng)精品學校這一主題，以人為本，全面加強班子建設(shè)、制度建設(shè)、黨員教育管理、活動開展等工作，樹立立黨為公、執(zhí)政為民、率先垂范的思想，積極發(fā)揮學校黨支部的政治核心作用，率領(lǐng)全體黨員以及教職工講黨性、比奉獻、樹形象、促發(fā)展。
一、工作目標
在上級黨委的正確領(lǐng)導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹執(zhí)行黨的十七大精神，繼續(xù)深入開展三個代表重要思想和實踐科學發(fā)展觀的學習教育活動，圍繞立足黨建創(chuàng)精品學校這一主題，扣緊圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展這一指導思想，認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》，切實加強黨組織的思想、組織和作風建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，有力促進學校各項工作實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
二、基本情況
我?，F(xiàn)有在職教職工53人，其中黨員10人。黨支部集中了全體黨員的智慧，帶領(lǐng)全體黨員干部奮力拼搏，在很短的時間取得了一系列令人可喜可賀的成績。2017年以來，我校先后獲得了山東省重點課題試驗基地、濰坊市文明和諧單位、濰坊市家庭教育先進集體、濰坊市地震科普示范學校、全國語文特色學校、濰坊市作文大賽優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。先后有26位老師、近百位學生獲得了市區(qū)級以上獎勵;剛參教的6名青年教師在經(jīng)濟區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動中，獲得一等獎2名、二等獎2名、三等獎1名;1名教師獲得濰坊市信息技術(shù)整合名師稱號;2名教師獲全國優(yōu)秀班主任稱號;校長的《培養(yǎng)有教養(yǎng)有素質(zhì)的現(xiàn)代人》在新學校行動計劃第六次實驗會議上發(fā)言，《實施增值管理、打造特色教師》在新學校行動計劃第七次實驗會議上發(fā)言，并為第一屆新學校論壇做專題報告;學校的教育教研活動在《濰坊日報》、《現(xiàn)代教育報》都有專題報道。《321評課模式促進教師專業(yè)提升》獲濰坊金點子案例一等獎第一名，26人的教研成果獲山東優(yōu)秀教研成果獎，其中3人獲一等獎，17人獲二等獎，6人獲三等獎。學年末滿意度調(diào)查由業(yè)務(wù)辦公室牽頭，以無記名投票的形式進行。家長調(diào)查問卷均為20道選擇題，題目的內(nèi)容涉及有無損害學生身心健康、有無違反上課紀律、有無為教不廉等方面。到校家長530人，學?？傮w滿意率為94.07%，基本滿意率為5.83%，不滿意率為0.1%。
三、工作思路
1、抓制度，構(gòu)建學習型教師組織。
我們堅持制度創(chuàng)新，加快推進增值評價體系建設(shè)。我們結(jié)合學校的教師發(fā)展性評價方案，進一步細化教師考核標準，健全考核評價機制，為每一位老師成立考核檔案，把模糊性評價和指標性評價結(jié)合起來，讓學生、家長也參與進來。在校內(nèi)設(shè)立監(jiān)督信箱、舉報電話，并定期發(fā)放調(diào)查問卷、致學生家長一封信、家校聯(lián)系手冊，通過這一系列的做法來增強群眾的監(jiān)督、突出學生的評價、提升教師的水平。
我們學校黨支部的黨務(wù)、政務(wù)在宣傳欄、墻報欄、校園網(wǎng)公開及時有效;三會一課精心安排，保證了一季度一次黨員大會、一次黨課，一月一次支部委員會、黨小組會，所有會議做到了有記錄，黨課輔導有提綱。我們的學習活動做到了教育性、規(guī)范性、民主性、組織性融為一體，學校自去春節(jié)開學以來發(fā)放了十封《致學生家長一封信》，各班每周都進行家校聯(lián)系冊的溝通，學校以德育處、教導處為主進行了四次學生抽樣調(diào)查，通過這一系列的舉措讓以學評教深入人心。
2、抓班子，全面提高團隊凝聚力。
抓領(lǐng)導班子建設(shè)，全面提高團隊凝聚力。領(lǐng)導班子堅強與否是決定黨組織領(lǐng)導力、凝聚力的關(guān)鍵，學校黨支部把加強領(lǐng)導班子建設(shè)作為重要任務(wù)切實抓緊、抓好、抓出了成效。學校拓寬選人用人渠道，我們在面向全社會公開招聘的基礎(chǔ)上，在校內(nèi)還開展了崗位競聘、民主評議，使那些能干事、會干事、能謀事、干成事、干好事的人有了舞臺，真正實現(xiàn)了讓干得多的表揚、干得好的吃香、干得差的無光。
我們選德、能、勤、績優(yōu)秀的管理型黨員教師進入黨組織領(lǐng)導班子，并不斷強化他們的骨干帶頭作用，讓他們在老師們面前就是一面旗幟，就是一個好的榜樣。學校領(lǐng)導班子在黨支部書記劉麗紅的領(lǐng)導下，落實領(lǐng)導班子民主生活會制度，黨組織按期換屆，其中黨支部書記與組織委員孫玉強、宣傳委員劉銘芳、黨小組長孟祥江、楚軍鋒等同志，一年來專題研究黨建工作的會議五次。
3、抓組織，做好黨員的教育管理。
學校設(shè)立了專門的黨員活動室，配有黨旗、黨徽、電教設(shè)備和黨建學習讀物，黨建制度全部上墻;黨支部的學習教育制度文件、學習記錄、學習筆記內(nèi)容真實詳實。學校黨支部采取自主學習、集中學習、小組討論、專題報告等多種形式，組織全體黨員干部以及教職工學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于加強和改進師德建設(shè)的意見》《濰坊中小學教師十不行為規(guī)范》等法律法規(guī)文件，并讓教師通過尋找我最敬佩的師德標兵我身邊的師德標兵我眼里的優(yōu)秀黨員等活動，搜集學習先進人物的感人事跡，促進全體教師樹立正確觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)的光榮感、歷史的使命感和社會的責任感。
我們組織觀看了多名先進教師、優(yōu)秀黨員的演講報告，進行了教研組、年級組的交流研討。年級組活動為周一、自主學習為周二周四、教研組活動為周三、全體教工會議為周五的下午教師辦公時間。每人的學習筆記都不少于5000字，學習心得都不少于2篇，學習培訓結(jié)束后，組織了書面測試，并把成績計入教師培訓。
學校黨支部根據(jù)上級黨組織的安排每次及時足額收繳黨費，并管理規(guī)范，收繳記錄按月足額收繳;發(fā)展黨員全面實行兩推一公示(群眾代表推薦、全體黨員推薦、向黨員群眾公示)制度，每學期進行一次民主評議黨員活動;學校黨支部全面落實黨內(nèi)基層民主八項制度，落實黨組織黨員星級化管理機制。
4、抓隊伍，努力提高教職工素質(zhì)。
學校在教育教學活動中，不斷強化黨員的模范帶頭作用。首先，把它與學期獎勵、年度考核、職稱評定、評優(yōu)樹先結(jié)合起來，把它與優(yōu)質(zhì)課評比優(yōu)秀論文評比教學能手評比特級教師評比結(jié)合起來，實行一票否決制。其次，適時表彰學校的優(yōu)秀黨員，學校每月推出一名模范黨員，同時進行一次全校的經(jīng)驗交流活動，讓老師們看得見、摸得著、學得會。
打造懂管理的組長團隊。為了讓年級組長、教研組長確立自己的威信、建立自己的團隊，以自身榜樣帶動，向我看齊，不斷提高，我們對組長提出了明確的要求：每個教研組長都必須成為學科的帶頭人、每個年級組長都必須成為首席班主任，每位組長都必須成長為懂教育、懂管理、懂經(jīng)營的領(lǐng)導者、管理者。
打造精技能的教師團隊。我們不斷學習深化濰坊市三步驟四環(huán)節(jié)五課型的教學模式，積極參加教研室組織的各種業(yè)務(wù)活動，聘請各級教研員引領(lǐng)指導教師的業(yè)務(wù)發(fā)展，大力推進教師基本功的訓練工作，讓教師的素質(zhì)提高盡快落實到日常的教學活動中，在同伴互助、自我反思的基礎(chǔ)上，打造多元、開放、自主、高效的課堂，創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系、濃厚的學術(shù)氛圍，探索適合的教學方式、有效地學習方法。
打造真智慧的班主任團隊。學校逐步落實《德育序列綱要》，積極開展主題班(隊)會活動：好習慣系列班會、研究性學習報告會、特色班級申報評選會。學校以班級考核為依據(jù)，以教師發(fā)展性評價為藍本，以校本教師培訓為載體，評選星級班主任，重視以賽代培、以評代培、以講代培，把班主任工作作為教育教學工作的重中之重，以促使形成良好的學風、班風、校風，保障教育教學的穩(wěn)步快速發(fā)展。學校相繼組織了周末教師沙龍、班主任論壇、全校家長聯(lián)誼會，建立了教師博客群，促使同伴互助自我反思快速成長。
5、抓協(xié)調(diào)，發(fā)揮工會團隊委作用。
黨建工作抓協(xié)調(diào)，一項工作多項成果，我們把黨建工作與科學發(fā)展觀相結(jié)合、與爭先創(chuàng)優(yōu)活動相結(jié)合、與廉政文化建設(shè)相結(jié)合、與主題研究性學習相結(jié)合、與校本課程開發(fā)相結(jié)合、與綠色學校創(chuàng)建相結(jié)合、與語言文字規(guī)劃學校創(chuàng)建相結(jié)合、與十佳百優(yōu)千星評比相結(jié)合等八個相結(jié)合。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求中的五個好細化為領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好，五個模范細化為學習鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、為人師表的模范、遵紀守法的模范、服務(wù)群眾的模范。
實施青藍工程一幫一方案。為加快我校師資隊伍建設(shè)，提升我校的教育教學品位，使新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，中青年教師的教學業(yè)務(wù)水平和教育能力不斷提高，讓新教師學習有榜樣，進取有方向，盡快把他們鍛煉培養(yǎng)成為合格教師乃至骨干教師，特擬訂《濰坊錦繡學校教師結(jié)對子實施方案》，開展了結(jié)對幫扶困難黨員群眾活動。
建立教師業(yè)務(wù)成長檔案袋。引導教師制定切合實際的個人發(fā)展計劃，填寫《教師成長記錄冊》，記錄成長的足跡，促進教師自我發(fā)展。積極組織教師參加各級各類教育部門組織的教學論文、案例、教育教學金點子案例、優(yōu)質(zhì)課、教學能手、學科帶頭人、教學成果獎等評選活動，以活動促進教師的成長。
引導撰寫個人發(fā)展規(guī)劃。學校設(shè)計《錦繡學校教師個人發(fā)展規(guī)劃書》，要求教師緊密聯(lián)系自己的實際，認真撰寫個人發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃的內(nèi)容包括：個人情況分析、個人年度規(guī)劃和具體行動計劃等三個方面的內(nèi)容，其中個人年度規(guī)劃又包括：學習(政治、業(yè)務(wù))、公民養(yǎng)成教育、課堂教學、課題研究、參與評比等方面的內(nèi)容。通過撰寫個人發(fā)展規(guī)劃，通過明確努力方向，促進教師的個人發(fā)展。
我們錦繡學校黨支部努力在繼承中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，努力打造精品學校。
高校黨建年終總結(jié)及明年計劃范文篇三
高等學校是匯聚人才的高地，是培養(yǎng)人才的基地，在國家經(jīng)濟社會發(fā)展全局中居于重要地位。加強和改進新形勢下高校黨的建設(shè)，對于培養(yǎng)造就社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，確保中國特色社會主義事業(yè)薪火相傳、興旺發(fā)達，對于深化高校改革、加快高校發(fā)展、維護高校穩(wěn)定，建設(shè)三個面向的高等教育強國，具有十分重要的意義。
黨中央高度重視高校黨的建設(shè)工作，去年12月專門召開了第十八次全國高等學校黨的建設(shè)工作會議，對進一步加強和改進新形勢下高校黨的建設(shè)工作的重要性和緊迫性、新任務(wù)新要求、與時俱進改革創(chuàng)新提高高校黨建科學化水平進行了深入研究、探討、交流，統(tǒng)一了思想、認清了形勢、明確了任務(wù)、交流了經(jīng)驗，部署了下一步高校黨建重點工作。
為深入貫徹黨的十七屆四中全會和第十八次全國高等學校黨的建設(shè)工作會議精神，進一步加強和改進全省高校黨的建設(shè)，推動全省高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展，4月13日，河北省委組織部、省委宣傳部、省教育工委聯(lián)合召開了第十八次全省高等學校黨的建設(shè)工作會議。就做好當前和今后一個時期河北高校黨建工作提出了五個方面的重點工作，即：堅持以社會主義核心價值體系武裝廣大師生頭腦;緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展需求推進高校建設(shè);著力解決高校師生關(guān)注的熱點難點問題;增強高?；鶎狱h組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力;提高高校領(lǐng)導班子的思想政治素質(zhì)和辦學治校能力。
加強和改進新形勢下的高校黨建工作，必須深刻認識高校黨建工作的重要性、必要性、迫切性，增強做好高校黨建工作的責任感使命感，全面深入貫徹全國、全省高校黨建工作會議精神，以與時俱進、改革創(chuàng)新的精神，著力搞好高校思想理論建設(shè)、領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)以及大學生思想政治教育。
在這些方面，全國、全省各高校在黨的建設(shè)中都涌現(xiàn)出了一大批好經(jīng)驗、好思路、好典型(例如全國會議上省委高校工委等作交流發(fā)言的單位，例如全省會議上同志講話中列舉的眾多省內(nèi)高校弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建立紅色網(wǎng)站、組建和引導學生社團、面向社會需求調(diào)整院系專業(yè)設(shè)置、推進校企對接、加大科研成果服務(wù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐等鮮活事跡)，高校系統(tǒng)外也有很多在黨的思想、組織、作風、反腐倡廉、領(lǐng)導班子建設(shè)方面的成果、范例，所有這些，都值得總結(jié)提煉、對標對接。
與此同時，高等學校及其主管部門也要高度關(guān)注教育系統(tǒng)曝光出的一系列負面事件(.......)，及時開展旨在自省、自警的警示教育，防微杜漸，引以為戒，作為反面教材，來正面加強高校黨的建設(shè)工作。
各高校還要注重培育、發(fā)掘本校的好典型，總結(jié)推廣本校黨建和大學生思想政治工作方面的好思路好做法，實現(xiàn)就近就學有榜樣，不斷提升黨建水平、治校辦學水平。
高校黨建年終總結(jié)及明年計劃范文篇四
黨的十七大召開后，北京大學青年馬克思主義發(fā)展研究會、鄧小平理論與實踐研究會等學生社團紛紛通過文化節(jié)、講座、讀書會、研討會形式開展學習活動，得到學校知名專家學者的大力支持。
北京大學黨委書記閔維方說，校領(lǐng)導和知名教師帶頭倡導真學、真懂、真信、真用黨的創(chuàng)新理論。學校領(lǐng)導班子不僅堅持理論中心組學習制度、領(lǐng)導干部撰寫年度論文制度和班子成員調(diào)查研究制度，還高度重視培養(yǎng)中青年學科帶頭人，重視兩課的教師隊伍建設(shè)。
學校自上而下開展黨的建設(shè)，也帶動了學生入黨熱潮：近三年來，北京大學學生入黨積極分子增長24.7%，入黨申請人數(shù)增長30%，本科生黨員比例由11%增加到14.3%，研究生黨員比例達到34%。
在清華大學，在黨委領(lǐng)導和直接參與下從海外引進人才成為該校黨的建設(shè)的特色。據(jù)該校黨委書記陳希介紹，高端人才回國后往往需要一段時間的適應(yīng)過程，這就需要黨組織盡心盡力地服務(wù)。世界計算機科學圖靈獎獲得者姚期智院士來校后，黨委派專人與他聯(lián)絡(luò)，時時關(guān)心他生活、工作中的各種問題，使他很快對學校和黨的組織產(chǎn)生了親切感。
全國各地高校都以改革創(chuàng)新的方式，將黨的建設(shè)與學校教學相結(jié)合：從今年4月開始，武漢大學的每位校領(lǐng)導要定期聯(lián)系10名專家學者，征詢他們的意見和建議;華中科技大學黨委書記參與思想政治課備課，校長登臺講授第一課，極大激發(fā)了學生進行自我修養(yǎng)的熱情;上海立信會計學院黨委專門成立20多個由相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜液蛯W者組成的決策咨詢委員會，對重大事項決策提供論證咨詢
我國各地高校的黨員教師也在用師德建設(shè)助推黨的建設(shè)。熒熒紅燭，巍巍師魂;身立杏壇，首修人品。以武漢大學的3位黨員教師為代表撰寫的《師德銘》已成為廣為流傳的師德規(guī)范。
高校充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢，把黨的領(lǐng)導和人才培養(yǎng)結(jié)合起來，為推動高等教育發(fā)展發(fā)揮了積極作用。楊振斌說。
導員隊伍：高校黨的建設(shè)的新力量
在復旦大學，以包涵老師為代表的部分輔導員開設(shè)的博客已成為學生課下閱讀的新時尚。輔導員們根據(jù)自身的愛好特長開創(chuàng)了各種個性化的工作手段：有的定期撰寫周記;有的在校園BBS專設(shè)的卿云吧內(nèi)為學生提供匿名咨詢;有的還利用網(wǎng)絡(luò)電臺開設(shè)酷吧，在線提供咨詢服務(wù)。
復旦大學不僅在輔導員選拔上專門實施人才工程，還劃撥專門經(jīng)費供輔導員進行課題研究。目前，輔導員隊伍的研究領(lǐng)域已拓展到大學生成長成才規(guī)律的研究、思想政治教育體制機制的創(chuàng)新研究、輔導員隊伍建設(shè)的創(chuàng)新及長效機制研究、西方通識教育研究等方向。去年還出版了總結(jié)輔導員心得的《高校輔導員理論與實務(wù)》。
楊振斌說，全國各地不少高校都開始采取創(chuàng)新措施，大力開展輔導員培養(yǎng)，通過輔導員隊伍與教務(wù)部門的通力合作，構(gòu)建大德育的格局。
在天津大學，輔導員不僅是學生思想政治的導師，更是他們信賴的知心朋友。天津大學理學院輔導員史文博被學生親切地稱呼為史姐。原本經(jīng)常和同學產(chǎn)生矛盾的學生郭某在和她進行第13次談話后，不僅能平靜地與同學交流，成績也有了顯著提高天津大學通過建立準入、培訓、評價、分流機制，切實加強輔導員隊伍建設(shè)，已經(jīng)鍛煉出一支思想工作做得透，安全穩(wěn)定保得住，學生信賴，家長放心的輔導員隊伍。
這種師生良好互動的事例在全國各地高校不勝枚舉。楊振斌說：一批思想活躍、樂于奉獻的青年輔導員從思想上激勵學生，從生活上關(guān)愛學生，他們已成為我國高校開展黨的建設(shè)的新力量。
社會實踐：用黨的力量和時代精神凝聚學生
近日，中國農(nóng)業(yè)大學首屆大學生村官論壇在全校師生中引起強烈反響。在最近3年，該校先后有234位大學畢業(yè)生到京郊區(qū)縣擔任村官。
2017年，中國農(nóng)業(yè)大學在校黨委書記瞿振元的倡議下率先和北京市密云縣開展研究生黨支部與當?shù)剞r(nóng)村黨支部結(jié)對共建活動。此后，學校以這一行動為平臺，成立了由100名專家教授帶隊的100支科技服務(wù)隊，重點在北京郊區(qū)100個村莊開展科技成果推廣、技術(shù)指導和培訓、農(nóng)業(yè)政策宣講、三農(nóng)問題調(diào)查研究等支農(nóng)活動。如今，學校與對口地方已形成了本科生做村官、研究生支部結(jié)對、教授推廣農(nóng)技的局面。
瞿振元說：這種生動鮮活的實踐可以讓當代大學生更好地了解國情、黨情、民情，樹立報效祖國、服務(wù)社會的意識。同時他們可以更好地體會黨員干部的先進性，更能夠見賢思齊，自覺成長。
對于每一個華中科技大學的學生，新生入學教育都是他們難忘的一課。據(jù)統(tǒng)計，每年這項活動結(jié)束，全校都會有85%以上的新生遞交入黨申請書。學生黨員開展的一幫一活動，和入黨積極分子開展的與三困(學習困難、經(jīng)濟困難、心理困惑)學生結(jié)對子的活動，使整個校園都體現(xiàn)著黨的凝聚力和感染力。
在西北師范大學，學生支部充分利用西北地區(qū)豐富的革命傳統(tǒng)教育資源，不斷激發(fā)黨員學生熱愛西部、服務(wù)西部、建設(shè)西部的強烈愿望。以學生黨員為骨干組成的三農(nóng)問題研究社，連續(xù)三年深入到甘肅省14個縣市，開展以關(guān)注農(nóng)民工待遇和留守子女教育等問題為主要內(nèi)容的社會實踐。
北京科技大學在思想政治課中為實踐安排四分之一的學分。該校黨委書記羅維東說：學生參與社會實踐活動回來，我們都能明顯感到他們的學習目標更加明確了，行動更加務(wù)實了，志愿服務(wù)的精神更加突出了，遞交入黨申請書的同學大大增多了。更重要的是，社會實踐使學生加深了對基層的了解、體驗和感情，加強了他們到基層工作的意愿。2017年，北京科技大學畢業(yè)生到基層就業(yè)的人數(shù)達到350人，超過全部畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的四分之一。
楊振斌指出，我國各地高校通過開展豐富多彩的學生實踐活動，引導學生將強烈的歷史使命感和社會責任感與對黨的路線、方針、政策的高度認同感自覺結(jié)合起來，將學生的個人價值實現(xiàn)目標與社會主義核心價值體系的要求自覺結(jié)合起來。
北京大學光華管理學院2003級本科生高明，作為新中國成立后北大第一個在校參軍的大學生士兵，是北大學生響應(yīng)黨的號召、踐行黨的要求的代表和模范。他說：我們在實踐中感悟和鍛煉黨性，正在把思想?yún)R報寫在祖國的大地上。
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