2017年社區(qū)殘疾人康復(fù)工作計(jì)劃
2017年社區(qū)殘疾人康復(fù)工作計(jì)劃
社區(qū)要切實(shí)做好殘疾人的康復(fù)工作,最大限度地使每一個(gè)殘疾人都得到康復(fù)與服務(wù),制定好康復(fù)計(jì)劃,以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017年社區(qū)殘疾人康復(fù)工作計(jì)劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
2017年社區(qū)殘疾人康復(fù)工作計(jì)劃(一)
一、 康復(fù)工作原則
2017年殘疾人康復(fù)工作要堅(jiān)持以政府為主導(dǎo),社區(qū)為依托,社會各界共同參與的原則。堅(jiān)持將社區(qū)殘疾人康復(fù)工作融入社區(qū)建設(shè)之中,以統(tǒng)籌規(guī)劃,資源共享,同步發(fā)展為原則。堅(jiān)持建立以社區(qū)居民委員會為核心、社區(qū)殘疾人協(xié)會為紐帶、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)的工作機(jī)制,以人為本,服務(wù)殘疾人,將殘疾人康復(fù)工作作為社區(qū)殘疾人工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,進(jìn)一步完善殘疾人康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全規(guī)章制度,制定工作計(jì)劃,指導(dǎo)社區(qū)殘協(xié)開展殘疾人康復(fù)工作。
二、完善康復(fù)組織
社區(qū)殘疾人康復(fù)小組在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,并在社區(qū)殘協(xié)指導(dǎo)下開展工作。康復(fù)小組積極配合社區(qū)居委會做好社區(qū)殘疾人康復(fù)工作;對社區(qū)殘疾人康復(fù)工作做到“五清”、“五落實(shí)”。即家庭狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、殘疾狀況、康復(fù)狀況、基本需求狀況清楚;走訪、幫扶、培訓(xùn)、安置、服務(wù)工作落實(shí)到位。密切同殘疾人的聯(lián)系,協(xié)調(diào)有關(guān)方面幫助解決殘疾人康復(fù)需求,為殘疾人提供具體有效服務(wù)。
二、形成服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
康復(fù)工作形成“三個(gè)網(wǎng)絡(luò)”。即助殘志愿者服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、殘疾人專職聯(lián)絡(luò)員網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。建立社區(qū)殘疾人志愿者隊(duì)伍,廣泛吸收熱心殘疾人事業(yè)、關(guān)心殘疾人的社區(qū)公眾參加助殘活動,建立相對穩(wěn)定的助殘志愿者隊(duì)伍,在社區(qū)殘疾人協(xié)會的統(tǒng)一組織下,為殘疾人提供幫扶服務(wù);設(shè)立殘疾人專職聯(lián)絡(luò)員,社區(qū)殘疾人專干任專職聯(lián)絡(luò)員,加強(qiáng)殘聯(lián)、協(xié)會、殘疾人之間的聯(lián)系。及時(shí)做好社區(qū)殘疾人康復(fù)人口入戶需求調(diào)查表,并一一進(jìn)行登記,對有康復(fù)需求訓(xùn)練與服務(wù)的殘疾人建檔立卡。
三、提供幫扶服務(wù)
廣泛動員社區(qū)居委會和社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu),針對殘疾人特點(diǎn)和實(shí)際情況,適時(shí)安排殘疾人參加市、區(qū)相關(guān)部門組織的康復(fù)培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)、支持、協(xié)助社區(qū)內(nèi)個(gè)體、企事業(yè)單位在轄區(qū)內(nèi)開設(shè)康復(fù)機(jī)構(gòu),以社區(qū)居民委員會為核心,發(fā)揮社區(qū)殘疾人協(xié)會作用,發(fā)動和組織社區(qū)助殘志愿者,在社區(qū)內(nèi)開展康復(fù)。結(jié)“幫扶對子”,幫扶措施詳實(shí)具體,責(zé)任到戶到人,為殘疾人提供有效的幫扶服務(wù)。及時(shí)做好社區(qū)殘疾人康復(fù)服務(wù)記錄表,并按表里的要求分月進(jìn)行記錄。
四、開展社區(qū)康復(fù)
以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)為主體,社區(qū)殘疾人協(xié)會、其他各類組織共同參與,充分利用社區(qū)資源,就近、就地為殘疾人提供經(jīng)濟(jì)適用、簡便易行的康復(fù)服務(wù)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)要及時(shí)了解、掌握殘疾人的康復(fù)需求,并建檔立卡;組織指導(dǎo)殘疾人開展以家庭為基礎(chǔ)的康復(fù)訓(xùn)練;普及和宣傳康復(fù)知識,推廣殘疾人科普讀物,并對殘疾人進(jìn)行心理健康康復(fù)治療,鼓勵(lì)他們克服自卑心理,勇敢面對生活。開展殘疾預(yù)防,建立并實(shí)行兒童殘疾發(fā)生報(bào)告制度,做到“早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期干預(yù)”。對在社區(qū)無法滿足的康復(fù)需求,應(yīng)及時(shí)向其他康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)診或轉(zhuǎn)介。
2017年社區(qū)殘疾人康復(fù)工作計(jì)劃(二)
一、主要工作任務(wù)
依照健康教學(xué)工作規(guī)范要求,做好健康教學(xué)與健康促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)。圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病,結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預(yù)防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。繼續(xù)做好針對農(nóng)民工、外出打工和進(jìn)城務(wù)工人員的艾滋病防治項(xiàng)目傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,開展群眾性的健康安全和防范教學(xué),提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強(qiáng)健康教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè),促進(jìn)健康教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。加強(qiáng)健康教學(xué)檔案規(guī)范化管理。
二、主要工作措施
(一)、健全組織機(jī)構(gòu),完善健教工作網(wǎng)絡(luò)
完善的健康教學(xué)網(wǎng)絡(luò)是開展健康教學(xué)工作的組織保證和有效措施,年我們將結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況,調(diào)整充實(shí)健康教學(xué)志愿者隊(duì)伍,加強(qiáng)健康教學(xué)志愿者培訓(xùn);組織人員積極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓(xùn),提高健康教學(xué)工作者自身健康教學(xué)能力和理論水平;將健康教學(xué)工作列入中心工作計(jì)劃,把健康教學(xué)工作真正落到實(shí)處。
(二)、加大經(jīng)費(fèi)投入
計(jì)劃年購置新的照相機(jī)、電腦、打印機(jī)等設(shè)備,印制健康教學(xué)宣傳材料,保障健康教學(xué)工作順利開展。
(三)、計(jì)劃開展的健康教學(xué)活動
1、舉辦健康教學(xué)講座
每月定期開展健康教學(xué)講座,全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容,按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗(yàn)相對豐富、表達(dá)能力較強(qiáng)的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認(rèn)真組織、安排、通知,在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教學(xué)材料,盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點(diǎn)健康問題,開展健康咨詢活動,并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、向居民播放健康教學(xué)光盤
在輸液室設(shè)電視及dvd,每周定期播放健康教學(xué)光盤,光盤內(nèi)容以居民的需要為原則,做好播放記錄、播放小結(jié)等。
4、開展居民喜聞樂見的活動
計(jì)劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽,專干提前認(rèn)真組織,設(shè)計(jì)試題、配備獎品,讓居民在娛樂的同時(shí)學(xué)習(xí)到日常所需的健康知識。
5、辦好健康教學(xué)宣傳欄
按季度定期對中心的3個(gè)健康教學(xué)宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中,豐富多彩的宣傳健康知識。
6、發(fā)揮取閱架的作用
中心大廳設(shè)健康教學(xué)取閱架,每月定期整理,將居民需要的健康教學(xué)材料擺放其中,供居民免費(fèi)索取。
(四)、健康教學(xué)效果評估
對轄區(qū)1%的人口科學(xué)規(guī)范的進(jìn)行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教學(xué)效果評估。健康教學(xué)專干主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查方案、調(diào)查問卷、評估總結(jié)等工作。
(五)、健康教學(xué)覆蓋
計(jì)劃于開展的健康教學(xué)講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教學(xué)光盤、發(fā)放健康教學(xué)材料等工作的受教學(xué)人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上,爭取讓更多的居民學(xué)習(xí)到需要的健康知識,從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力,促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
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