教學反思范文最新

反思可以幫助我們提高決策的質(zhì)量。通過回顧過去的決策和其結(jié)果，我們可以了解決策的有效性和影響，并從中獲得重要的洞察和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗可以指導(dǎo)我們未來的決策，提高決策的準確性和效果。以下是小編帶來的教學反思范文最新，歡迎大家一起來收看！

教學反思范文最新（篇1）

最近學校開展了高效課堂的一系列活動，我聽了許多老師的公開課，自身也有幸上了一節(jié)公開課，受到了很多教育，心中有很多感慨。

一． 業(yè)精于勤，荒于嬉，不學習就是退步

“業(yè)精于勤，荒于嬉”這句話自小就曉得，但從這次活動中，它又重新浮現(xiàn)在我的腦海。做公開課需要制作課件，看到他人制作的精美的課件，當然不甘落后，躍躍欲試，鍛煉一下自身的制作水平。但動起手來，感到不一樣了，時間長了未用，它竟然與我陌生起來。那換幻燈片吧，可沒有系統(tǒng)研究過，也不是甚熟悉，因此做起課件來笨手笨腳，那趕快向高手請教吧！行家一出手，就是不一樣，經(jīng)高手指點，我很快就學到了很多新身手，覺的大有收益。心里也覺得美滋滋的。通過這次實踐，我真實的感受到，現(xiàn)在社會日新月異，我們?nèi)缒嫠兄?，不進則退，假如不去努力鍛造自身，就會落后于社會。

二． 游戲元素引入課堂，使課堂生動有趣。

幾節(jié)課聽下來，我感受到許多游戲的運用，由猜謎學單詞中，我和同學一起領(lǐng)略了謎語的魅力；Act的運用，課堂瞬間靈動，使我們仿佛能觸摸到同學思維火花的閃爍。這些游戲的運用，使課堂更接近的同學，呆板的知識變得生動起來，這樣的課堂同學怎么會不喜歡，怎么會沒有收獲呢？俗話說，“興趣是做好的老師”當每一位同學都覺得上課是一種享受，其迸發(fā)的求知欲將使人大吃一驚。

“活到老，學到老”，新時代新要求，作為教師的我們更應(yīng)該與時俱進，趕上時代的步伐，努力充電，在知識的.海洋里鼓帆前進，讓自身的教學藝術(shù)和水平富有時代的脈搏。“路漫漫其修遠矣，我將上下而求索”，高效的課堂是教學的執(zhí)著的追求，是教師心中的夢想，讓我們?nèi)ヌ剿鳎プ非?，努力使自身跟上時代的步伐。

教學反思范文最新（篇2）

課的一開始，我用了一首贊美地球的小詩開始，讓學生談?wù)剬Φ厍虻牧私猓ㄟ^學生的回答來看，這個班的學生不踴躍，但是我也沒有急躁，慢慢地引導(dǎo)，最后他們就都敢說敢做了。

第一個環(huán)節(jié)：解剖雞蛋，我教給他們解剖方法，學生們在剝雞蛋殼的時候，很小心，一點一點的，可見學生們很拘謹。

第二個環(huán)節(jié)：通過研究雞蛋的結(jié)構(gòu)，讓學生了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我用可課件演示了地球的三個圈層，很形象直觀。接著我讓學生們查閱資料，獲得更多的科學知識。在此基礎(chǔ)上，幫助學生用橡皮泥制作地球結(jié)構(gòu)模型，學生們做得非常好。

第三個環(huán)節(jié)：了解了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以后，讓學生們說說地球內(nèi)部有什么？我用課件補充地球內(nèi)部有煤、石油、天然氣和巖漿、水等。

第四個環(huán)節(jié)：幫助學生了解科學家探測地球內(nèi)部的方法，并用課件演示地震波的原理。

第五個環(huán)節(jié)：探究完本課的知識點后，我安排了兩個話題進行小組討論，學生們討論得非常熱烈，效果也很好，能把兩個比較有難度的話題解決了，我很滿意。

最后我給學生們留下一些關(guān)于探測地球內(nèi)部的一些視頻網(wǎng)址，讓學生們課下觀看獲得更多的知識。

一開始學生們表現(xiàn)得很拘謹，但是后來在我的啟發(fā)下，他們能敢說、敢動手做了，我就很高興了。

教學反思范文最新（篇3）

在課堂教學中，雖然教師主觀愿望良好，但與教學實際總有一定的差距，存在教與學的問題和困惑主要有：

(1)由于歷史在初中是所謂的“副科”，學生不太重視，因此學生初中的歷史知識貧乏，掌握得太少、太散了，如簡單的朝代更替、朝代的建立者、建立時間都不知道，而歷史主干知識、歷史體系更無從談及。而高一新教材內(nèi)容的綜合、時間的跨度大，類似于以前的專題史。如必修1的第1單元，內(nèi)容綜合的程度是高三第二輪專題復(fù)習的政治專題中的中央集權(quán)制度的積累、時間的跨度是史無前例的：從夏商周一直到晚清上下幾千年。因此，學生根本搞不清緣由，記憶起來難度很大，嚴重影響高中教學的正常開展。其次，高中教材內(nèi)容與觀點與初中相脫節(jié)或拔高。初高中教材版本多樣化，教學內(nèi)容嚴重脫節(jié)，初中內(nèi)容蜻蜓點水，高中內(nèi)容要求入木三分，導(dǎo)致新課程“繁、難、偏、雜”。同時，有些觀點過于“超前”與初中所學的觀點存在著矛盾，使學生無所適從。

(2)不能掌握正確的學習方法

由于初中階段沒有打好基礎(chǔ)，升入高中以后，才開始真正把歷史作為一門課程來學習時，就不知如何下手了。不知道做課堂筆記，也是等老師在復(fù)習時給他劃重點;大部分學生上課時雖然認真聽講，甚至積極參與課堂教學活動，但一到考前復(fù)習時，就不知道如何自主復(fù)習、理解地掌握歷史知識。再者，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒能通過平時的及時復(fù)習和適當練習來提升自己的歷史思維能力。

(1)、落實課前預(yù)習工作，指導(dǎo)學生學會自主學習。

針對學生學習基礎(chǔ)弱、方法落后的特點，教師應(yīng)努力改變傳統(tǒng)的封閉式課堂教學模式，采取開放式教學方法，重視和加強指導(dǎo)學生的課前預(yù)習，必要時進行社會實踐調(diào)查。這樣，學生就在課前的學習活動中，就可能了解到了課本上沒有的歷史知識、歷史故事等，并通過充分有效交流，實現(xiàn)初級資源共享，為學生學好的新課奠定良好前提，形成學習良性循環(huán)，并為下次學習探索積累經(jīng)驗，在學習時處于主動探索的地位。

(2)、加強集體備課，提高合作教學觀念。

新教材注視學生合作學習方式的轉(zhuǎn)變，實際上教師的備課方式更應(yīng)隨之而變。由于新課程在容量難度上和不同于舊教材，教學上初高中又有很大的差異。教師不僅要加強自身教學理論學習和專業(yè)素養(yǎng)的提高，同時加強集體備課、集體議課評課，才能更好解決新教材中的諸多新問題，全面提高教學質(zhì)量。同時，這種集體備課不僅僅是校內(nèi)的，而且應(yīng)是校際的、地區(qū)間的、以至是更大范圍的;不僅是面對面的交流，也可以進行更簡便、快捷的網(wǎng)上交流。

新課改是一個新事物，是一把“雙刃劍”，它給我們教師帶來了諸多的沖擊和挑戰(zhàn)，也給我們同一起點和機遇。我們只有堅定信念，迎浪而上，內(nèi)強素質(zhì)，大膽實踐，努力探索，并經(jīng)常進行教學反思，注意總結(jié)提高，定能把教學工作做好。

教學反思范文最新（篇4）

根據(jù)學校的安排，本學期我負責高一(9)、(10)、(11)三個班的物理教學工作。一學期已經(jīng)匆忙的過去了，在繁忙中，不斷的提高著，不斷的努力著。本學期以來，我除了踏踏實實地認真地做好備、教、改、輔、考的每一步細節(jié)外，還進取地投入新一輪的課程改革試驗中，將思想理論水平和教學水平盡可能很好的結(jié)合起來，從而不斷的完善自我。在平時的教學工作之余，我經(jīng)常思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，用自我笨拙的筆法抒寫下自我的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的歡樂?，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。

一、思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教學方面：

高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學生普遍感覺難學。作為物理教師，教學方法尤為重要。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

1、課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學資料，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為了適應(yīng)這種新的要求，在教學中，我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，讓我的教學水平又上了一個新的臺階。

2、課堂上的情景。

在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學生經(jīng)過對物理現(xiàn)象、演示實驗的`觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學生清楚地理解物理知識的構(gòu)成過程，培養(yǎng)學生的思維本事和想象本事。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學生不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。

4、進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。對于學習本事相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習本事相對困難的學生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們能夠逐漸跟上其他同學的腳步。經(jīng)過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習、解決問題等方面有了較大的提高;后進生學習進取性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

6、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里。

三、考勤方面：

在工作上，我嚴格要求自我，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

四、存在的問題和努力的方向：

回顧一學期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多;平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏;在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題。

今后努力方向：

1、加強對課堂教學的研究，爭取構(gòu)成自我的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)學生學會預(yù)習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

2、善于學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物，結(jié)合自我的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研本事。

每一學期的結(jié)束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自我怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生，去提高自我的人生價值。知識無止境，所以，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自我的那跳動的心。

教學反思范文最新（篇5）

今天課上，我們正講到《少年閏土》，講到閏土名字由來的時候，同學們回答：“因為是閏月生的，五行缺土，所以他的父親給他取名叫閏土，”“大家知道什么是“五行缺土”嗎？”我問道?！袄蠋?，就是命里缺土?！薄斑€有命里缺金的，給孩子直接取名叫金，太土了，家長就給孩子取名叫鑫?！薄按蠹移咦彀松嗟卣f著?！薄澳銈兌眠€不少呢？”大家的回答實在出乎我的預(yù)料。“五行缺土這是封建迷信的說法，就像閏土一樣，父親給他取了這么好的名字。也沒有改變他的命運，我們大家不必當真?！?/p>

“老師，我命里缺愛?！蓖蝗坏囊宦暣蠛埃乖緹狒[的課堂安靜下來，原來是調(diào)皮鬼王伯之。這個學生兄妹兩個，姐姐在山東大學上學，父親在濟南高校工作，母親在微山上班，父母都忙于工作，對他的照顧少了些，但對他的關(guān)心和愛肯定也不少，王伯之學習成績沒問題，是個上進心、自理能力都特別強的孩子，但是在他眼里始終認為父母愛姐姐不愛他，以前我也和他交流過多次，他告訴我，父親看他的眼神和姐姐的都不一樣，今天正好趁此機會，教育全班的孩子，“同學們，我們都是幸福的孩子，因為你們都有爸媽的呵護，有爸媽的孩子都是寶，怎么能說缺愛呢？只不過爸媽愛你的方式不被你接受而已，爸媽的愛你沒感受到而已?！甭犃宋业慕忉專旅娴耐瑢W紛紛點頭?！耙粋€感受到愛的孩子，他是幸福、快樂、上進的，和同學們的相處是友好的，而那些缺乏愛的孩子，就像一個渾身長刺的刺猬，脾氣暴躁，和同學鬧矛盾不斷，大家看看我們周圍的同學，是不是這樣？所以大家不要輕易發(fā)脾氣，那些脾氣暴躁的、經(jīng)常和大家矛盾不斷的學生其實是很可憐的，因為他們得到的愛少，所以也不會去愛別人，今后我們對他們要多包容，多給他們一點愛，讓他感受到生活的溫暖?！笔前?，平時班內(nèi)總有個別心胸特別狹隘的孩子，過于在意別人的說法，容易受到傷害，也就是我們平時所說的“小心眼”。即使是與自己本來無關(guān)的事情，也總會覺得是指向自己的，課下和同學們玩鬧，容不得別人，自尊心強，還特別敏感，喜好猜疑，常常無中生有，捕風捉影，或小事變大，甚至有的學生還因此而引發(fā)出一些攻擊性行為，所以同學們都對他敬而遠之。

今天的語文課雖然跑題了，但是作為班主任，時時刻刻都抓住機會育人，對每一個孩子來說，首先是明白做人的道理，教會學生學會愛別人，才會得到別人的愛。只要人人獻出一點愛，我們的世界充滿快樂平安。