關(guān)于五查擺五強(qiáng)化的個(gè)人問(wèn)題清單
關(guān)于五查擺五強(qiáng)化的個(gè)人問(wèn)題清單
“五查擺、五強(qiáng)化”的內(nèi)容包括：一是查擺信仰信念是否動(dòng)搖，強(qiáng)化政治定力;二是查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松動(dòng)，強(qiáng)化黨的意識(shí);三是查擺宗旨意識(shí)是否淡薄，強(qiáng)化群眾觀念;四是查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神;五是查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。下面是小編整理的五查擺五強(qiáng)化問(wèn)題清單，歡迎借鑒。
五查擺五強(qiáng)化個(gè)人清單
姓名 2016.7
| 五查擺五強(qiáng)化要求 | 個(gè)人存在問(wèn)題 | 整改措施 | 整改時(shí)限 |
| 查擺信仰信念是否動(dòng)搖，強(qiáng)化政治定力 | |||
| 查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，強(qiáng)化黨的意識(shí) | |||
| 查擺宗旨意識(shí)是否淡薄，強(qiáng)化群眾觀念 | |||
| 查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神 | |||
| 查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強(qiáng)化道德修養(yǎng) |
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改。全體黨員要對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)中央和省市委要求，切實(shí)做到“五查擺五解決五強(qiáng)化”。
◎查擺信仰信念是否動(dòng)搖，有沒有對(duì)“舉什么旗、走什么路”認(rèn)識(shí)不清、對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心等問(wèn)題、有沒有精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動(dòng)、信仰宗教、推崇西方價(jià)值觀念等問(wèn)題，強(qiáng)化政治定力。
◎查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，有沒有政治上的自由主義、發(fā)表和傳播同中央決定相違背的言論、當(dāng)“兩面人”、頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”、拉幫結(jié)派、搞團(tuán)團(tuán)伙伙等問(wèn)題，有沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護(hù)黨、在黨不為黨、組織紀(jì)律散漫、不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按時(shí)交納黨費(fèi)、不完成黨組織分配的任務(wù)、不按黨的組織原則辦事等問(wèn)題，強(qiáng)化黨的意識(shí)。
◎查擺宗旨觀念是否淡薄，有沒有漠視群眾疾苦、為群眾辦事不上心不主動(dòng)、在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等問(wèn)題，有沒有與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、優(yōu)厚親友、假公濟(jì)私、損害群眾利益等問(wèn)題，強(qiáng)化群眾觀念。
◎查擺精神狀態(tài)是否懈怠，有沒有安于現(xiàn)狀、精神不振、不作為、不會(huì)為、不善為、只求過(guò)得去不求過(guò)得硬、逃避責(zé)任、工作和學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)、不起先鋒模范作用等問(wèn)題，有沒有大是大非面前不敢亮劍、矛盾問(wèn)題面前不敢迎難而上、危機(jī)面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔(dān)責(zé)任、歪風(fēng)邪氣面前不敢堅(jiān)決斗爭(zhēng)等問(wèn)題，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。
◎查擺德行表現(xiàn)是否缺失，有沒有不注意個(gè)人品德、講奉獻(xiàn)講公德講誠(chéng)信不夠等問(wèn)題，有沒有違反社會(huì)公德職業(yè)道德家庭美德、價(jià)值取向扭曲、情趣低俗、貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。
革細(xì)節(jié)方
五查擺五強(qiáng)化問(wèn)題清單
市國(guó)土資源局“問(wèn)題清單”：
1.理想信念教育不夠深入、思想政治工作不夠扎實(shí)。
2.業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度不夠。
3.黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度落實(shí)不夠到位。
4.廉政教育形式較為單一。
襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)社“問(wèn)題清單”：
1.輿論引導(dǎo)水平和服務(wù)中心工作能力與市委、市政府要求、人民群眾的期待有差距。
2.黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)不夠。
3.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
4.多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展體量不大，效益不高。
襄陽(yáng)廣播電視臺(tái)“問(wèn)題清單”：
1.開拓創(chuàng)新精神有待增強(qiáng)。
2.履職盡責(zé)意識(shí)有待提高。
3.為民服務(wù)觀念有待加強(qiáng)。
市政務(wù)信息管理中心“問(wèn)題清單”：
1.對(duì)政府網(wǎng)站群的管理不夠。
2.對(duì)電子政務(wù)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)信息安全、數(shù)據(jù)安全的重視不夠。
3.對(duì)電子政務(wù)平臺(tái)和對(duì)全市政務(wù)信息化調(diào)查研究不夠，到部門、基層調(diào)研的時(shí)間太少，基本情況掌握不全面，導(dǎo)致在服務(wù)部門和基層信息化建設(shè)工作中針對(duì)性不強(qiáng)，協(xié)調(diào)、落實(shí)效率不高，網(wǎng)絡(luò)信息安全、數(shù)據(jù)安全的重視不夠。
4.服務(wù)部門、服務(wù)基層主動(dòng)性不夠，積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題方面做得不夠。
市農(nóng)技推廣中心“問(wèn)題清單”：
1.對(duì)基層農(nóng)技人員知識(shí)更新、技術(shù)培訓(xùn)不夠。
2.服務(wù)新型經(jīng)營(yíng)主體幫扶措施落實(shí)不夠好。
市農(nóng)科院“問(wèn)題清單”：
1.理想信念教育不平衡，一線科研人員存在重業(yè)務(wù)輕政治理論學(xué)習(xí)現(xiàn)象。
2.科技創(chuàng)新水平不高。
3.科技服務(wù)能力不強(qiáng)。
襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“問(wèn)題清單”：
1.理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)、深入，評(píng)學(xué)、督學(xué)、考學(xué)還沒有完全落到實(shí)處。
2.后示范建設(shè)任務(wù)全面推進(jìn)不夠。
3.干部日常管理監(jiān)督還有缺位，個(gè)別黨員干部存在理想信念缺失、為民務(wù)實(shí)不夠的現(xiàn)象。
4.聯(lián)系、關(guān)心群眾不夠，切實(shí)幫助師生解決實(shí)際困難和問(wèn)題不夠。
襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院“問(wèn)題清單”：
1.學(xué)院的教學(xué)改革推進(jìn)力度不夠大，教師的教法、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)提升有差距。
2.學(xué)院管理的制度化、規(guī)范化還有一定差距，無(wú)章可循、或者有章不行的現(xiàn)象還不同程度存在。
3.基層黨支部在學(xué)院改革發(fā)展中的核心作用發(fā)揮還不夠充分。
市一中“問(wèn)題清單”：
1.辦學(xué)條件不能滿足學(xué)校發(fā)展需要。
2.學(xué)校管理存在不精細(xì)、不規(guī)范的問(wèn)題。
3.教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，辦學(xué)水平有待持續(xù)提升。
市三中“問(wèn)題清單”：
1.理論學(xué)習(xí)不夠。
2.黨建工作有所弱化。
3.“為人民服務(wù)”的宗旨觀念有所淡化。
4.享樂之風(fēng)仍然存在。
市四中“問(wèn)題清單”：
1.對(duì)黨員思想政治學(xué)習(xí)要求不夠。
2.為學(xué)生服務(wù)、為教職工服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)，并落到實(shí)處。
3.對(duì)干部的培養(yǎng)教育重視不夠。
市五中“問(wèn)題清單”：
1.重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師政治思想和黨性教育重視不夠。
2.隨著學(xué)校規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)?？茖W(xué)創(chuàng)新管理的力度需進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.作為又一個(gè)百年的跨越發(fā)展，學(xué)校在教育教學(xué)管理等方面需傳承的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)探討總結(jié)歸納升華得不夠。
市東風(fēng)中學(xué)“問(wèn)題清單”：
1.高中部學(xué)生食堂就餐管理有待加強(qiáng)。
2.學(xué)生在教學(xué)區(qū)飲水困難。
3.高中部多功能多媒體教室建設(shè)滯后。
市旅游服務(wù)學(xué)校(市九中)“問(wèn)題清單”：
1.執(zhí)行學(xué)校民主集中制議事決策程序不規(guī)范。
2.對(duì)學(xué)校行管后勤服務(wù)崗位人員工作考核機(jī)制不完備，有憑主觀現(xiàn)象。
市三十六中“問(wèn)題清單”：
1.思想認(rèn)識(shí)不高，理想信念不夠堅(jiān)定。
2.對(duì)教師管理不嚴(yán)，礙于面子，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。
3.宗旨意識(shí)淡薄，服務(wù)師生意識(shí)不強(qiáng)。
4.廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)，公務(wù)接待不規(guī)范。
市八中“問(wèn)題清單”：
1.少數(shù)黨員干部、教職工敬業(yè)精神不強(qiáng)，上班紀(jì)律松懈問(wèn)題。
2.群眾觀念、為民意識(shí)不強(qiáng)。
3.學(xué)生食堂托管經(jīng)營(yíng)后質(zhì)量、數(shù)量和價(jià)格監(jiān)管不夠。
市致遠(yuǎn)中學(xué)“問(wèn)題清單”：
1.在管理工作中，班子成員有時(shí)只站在分管工作角度思考問(wèn)題，缺少大局和全面意識(shí)。
2.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師、行管人員考核標(biāo)準(zhǔn)，課時(shí)津貼、職務(wù)津貼發(fā)放等方面制度規(guī)定不夠健全，原有制度和現(xiàn)在實(shí)際不完全相符，不夠科學(xué)和公平，亟需修訂完善。
3.班子成員年齡嚴(yán)重老化，在工作和管理決策中，或多或少存在求穩(wěn)怕亂，不求有功，但求無(wú)過(guò)的心理，改變現(xiàn)狀、跨越發(fā)展的沖勁不足。存在管理軟弱、怕得罪人的現(xiàn)象。
4.不能熟練使用信息化辦公平臺(tái)，不能做到無(wú)紙化辦公，浪費(fèi)紙張墨盒等資源。
湖北文理學(xué)院附屬中學(xué)“問(wèn)題清單”：
1.部分教師過(guò)分抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，難教難管理，工作存在不作為傾向。
2.個(gè)別黨員干部工作責(zé)任不到位問(wèn)題。
3.思想建設(shè)工作虛化不夠落實(shí)，與學(xué)校行政工作銜接不夠。
4.典型示范引領(lǐng)作用發(fā)揮不足。
襄陽(yáng)技師學(xué)院“問(wèn)題清單”：
1.學(xué)生教育管理工作力度不夠。
2.校園安全工作還需加強(qiáng)。
市護(hù)士學(xué)校“問(wèn)題清單”：
1.政治理論學(xué)習(xí)開展不夠。
2.制度執(zhí)行不嚴(yán)，勞動(dòng)紀(jì)律抓得不嚴(yán)。
3.抓工作有時(shí)激情不夠，遇到錯(cuò)誤不能及時(shí)批評(píng)。
市中心醫(yī)院“問(wèn)題清單”：
1.少數(shù)醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度存在“生、冷、硬”現(xiàn)象。
2.門診就醫(yī)流程不夠便捷，患者來(lái)回跑路、“三長(zhǎng)一短”的現(xiàn)象還存在。
3.調(diào)研后分析研究不夠深入，在成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用、措施督辦落實(shí)上存在一定差距。
市一醫(yī)院“問(wèn)題清單”：
1.行業(yè)作風(fēng)建設(shè)需要持續(xù)加強(qiáng)。
2.門診和住院就醫(yī)難的問(wèn)題。
市疾控中心“問(wèn)題清單”：
1.思想政治教育疾控工作宣傳及政務(wù)黨務(wù)工作公開力度不夠。
2.學(xué)習(xí)考核和管理力度不夠，缺乏規(guī)范化的制度。
3.惠民利民服務(wù)力度不夠。
市東風(fēng)醫(yī)院“問(wèn)題清單”：
1.醫(yī)院快速發(fā)展與員工的期盼還有一定的距離。
2.服務(wù)能力還不能適應(yīng)群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療衛(wèi)生需求。
3.人才梯隊(duì)建設(shè)不能滿足業(yè)務(wù)發(fā)展要求。
市婦幼保健院“問(wèn)題清單”：
1.干部和人才隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。表現(xiàn)為中層干部隊(duì)伍年齡老化、人才引進(jìn)困難。行政、業(yè)務(wù)管理需進(jìn)一步加強(qiáng)。表現(xiàn)為職工工作積極性不高、服務(wù)和診療環(huán)境不優(yōu)等。
2.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和精神文明建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。表現(xiàn)為醫(yī)患關(guān)系不夠融洽、職工文明素質(zhì)不優(yōu)、醫(yī)院文化氛圍不濃等。
猜你喜歡：