全腦開發(fā)訓(xùn)練如何進(jìn)行強(qiáng)化提升
學(xué)習(xí)啦小編導(dǎo)語：今天小編跟大家分享一些提高大腦智能的非常好用的方法，非常容易做到。通過不同的左右腦的開發(fā)訓(xùn)練，讓孩子的智能提升，以后學(xué)習(xí)某些事項(xiàng)的能力會(huì)自動(dòng)增強(qiáng)，成績也會(huì)自動(dòng)進(jìn)步。結(jié)合學(xué)校的功課、課業(yè)，讓我們一起來推動(dòng)、一起來做全腦開發(fā)訓(xùn)練，讓我們每一個(gè)人的腦力智能都有大的躍進(jìn)。
全腦開發(fā)訓(xùn)練如何進(jìn)行
一、聽寫訓(xùn)練法。孩子在學(xué)校里是屬于聽覺學(xué)習(xí)或視覺學(xué)習(xí)，任何一個(gè)偏向都不是很好，我們應(yīng)該做視聽混合型，所以我鼓勵(lì)做很好的聽寫訓(xùn)練，才能夠在上課時(shí)把老師講的東西聽清楚并且做記錄。這個(gè)能力基本上應(yīng)該從小就要培養(yǎng)起。這個(gè)聽寫訓(xùn)練法也是全腦開發(fā)很重要的一個(gè)觀念。
二、閉目尋聲訓(xùn)練法。因?yàn)橛夷X是管聲音，在和孩子玩的時(shí)候不要讓孩子看到，也不要讓他看到任何的影像。請(qǐng)把他的眼睛蒙起來，讓他只是憑聲音的來源尋找。他要想像聲音的來源在哪里，同時(shí)去做搜尋。在想像的過程中，他一定會(huì)做自我的交談，這個(gè)東西應(yīng)該是什么東西?在哪里?同時(shí)透過表達(dá)、透過想像、透過他的方向感的判別，達(dá)到了很好的全腦開發(fā)的強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。
三、購物回憶復(fù)記法。每個(gè)人都有買東西的經(jīng)驗(yàn)，有些電視節(jié)目甚至帶著七八歲的孩子，讓他們?nèi)ベ徺I某一些家庭用的或煮菜用的產(chǎn)品回來。如果順利地買到還可以得到獎(jiǎng)金。這也是訓(xùn)練孩子購物回憶復(fù)記的方式。
四、時(shí)鐘人物標(biāo)識(shí)法。你可以在家里做一個(gè)很大的時(shí)鐘，讓孩子拿著兩個(gè)長短不同的棍子，一個(gè)當(dāng)時(shí)針、一個(gè)當(dāng)分針，然后問他時(shí)間，如3點(diǎn)鐘、 10點(diǎn)半、1 1點(diǎn)20分等等，請(qǐng)他比給你看。當(dāng)你背對(duì)時(shí)鐘的時(shí)候，你要比出這個(gè)部分并不是那么容易，所以和孩子反復(fù)進(jìn)行這個(gè)游戲，孩子會(huì)覺得非常好玩、有趣，無形中達(dá)到全腦開發(fā)強(qiáng)化訓(xùn)練的目的與功能。
五、觀察比較法。就是隨便拿任何一個(gè)相類似的玩具或是玩偶，看看這兩個(gè)有什么不一樣。觀察30秒之后，在30秒之內(nèi)讓孩子講出來?；蛘吣憧梢阅脙杀緯姆饷孀鲇^察比較，請(qǐng)孩子觀察30秒，一再問他這兩個(gè)封面上有哪些不一樣的地方。請(qǐng)他指認(rèn)或是講出來，年紀(jì)大點(diǎn)的可請(qǐng)他直接寫出來，3 0秒的時(shí)間看看他能不能寫出七件以上。左腦是意識(shí)的腦，只能管控七個(gè)單位，如果你要達(dá)到全腦開發(fā)的目的，一定要跳到右腦機(jī)能，所以在他寫的過程中，必須看看能不能寫出八件或九件以上，但時(shí)間只有3 0秒!而且不能一邊看一邊寫，是觀察3 0秒以后立刻動(dòng)筆來寫，看能夠?qū)懗龆嗌夙?xiàng)。
六、散步后寫日記的方法。散步基本上是屬于肢體的律動(dòng)，是跟右腦有關(guān)的運(yùn)動(dòng)，散步后回到家里，右腦基本上會(huì)讓人產(chǎn)生很多組織和構(gòu)思的能力，這個(gè)時(shí)候趕快把這一天的生活細(xì)節(jié)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過回憶和回想，將生活事項(xiàng)逐一記錄下來。如果只是單純地寫日記，很可能只是左腦智能的強(qiáng)化優(yōu)于右腦一點(diǎn)點(diǎn)，而散步后寫日記的原理跟運(yùn)動(dòng)完之后寫日記是一樣的，都能達(dá)到全腦開發(fā)的效能。
七、有劇情之故事訓(xùn)練法。大部分的孩子都很喜歡看卡通影片、電視劇、電視節(jié)目，有什么方法可以通過看電視來訓(xùn)練他的全腦開發(fā)?首先，孩子如果喜歡看一定會(huì)記憶，記憶完之后請(qǐng)他講出來，這個(gè)時(shí)候最好是讓他講有劇情的故事。第二，如果他不看任何電視或電影，就直接請(qǐng)他編出有劇情的一些故事。小時(shí)候?yàn)榱艘?xùn)練口才表達(dá)，老師就鼓勵(lì)我編出很多不同的故事或笑話，常常講給班上的同學(xué)聽，反復(fù)地練習(xí)、訓(xùn)練以后，所以我的故事和笑話，大部分人都覺得很好笑，甚至覺得很動(dòng)聽，或是耐人尋味。我想這個(gè)根基就是我小時(shí)候訓(xùn)練自己講有劇情的故事的訓(xùn)練法而得來的。所以我可以用親身的驗(yàn)證告訴家長們，要講有劇情的故事，想像是靠右腦，故事的陳述說法是靠左腦，所以它是一個(gè)很好的全腦開發(fā)的訓(xùn)練方式。
如何進(jìn)行全腦開發(fā)強(qiáng)化訓(xùn)練
第一個(gè)重點(diǎn)是觀察比較法。就是隨便拿任何一個(gè)相類似的玩具或是玩偶，看看這兩個(gè)有什么不一樣。觀察30秒之后，在30秒之內(nèi)讓孩子講出來?；蛘吣憧梢阅脙杀緯姆饷孀鲇^察比較，請(qǐng)孩子觀察30秒，一再問他這兩個(gè)封面上有哪些不一樣的地方。請(qǐng)他指認(rèn)或是講出來，年紀(jì)大點(diǎn)的可請(qǐng)他直接寫出來，3 0秒的時(shí)間看看他能不能寫出七件以上。左腦是意識(shí)的腦，只能管控七個(gè)單位，如果你要達(dá)到全腦開發(fā)的目的，一定要跳到右腦機(jī)能，所以在他寫的過程中，必須看看能不能寫出八件或九件以上，但時(shí)間只有3 0秒!而且不能一邊看一邊寫，是觀察3 0秒以后立刻動(dòng)筆來寫，看能夠?qū)懗龆嗌夙?xiàng)。
第二個(gè)就是散步后寫日記的方法。散步基本上是屬于肢體的律動(dòng)，是跟右腦有關(guān)的運(yùn)動(dòng)，散步后回到家里，右腦基本上會(huì)讓人產(chǎn)生很多組織和構(gòu)思的能力，這個(gè)時(shí)候趕快把這一天的生活細(xì)節(jié)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過回憶和回想，將生活事項(xiàng)逐一記錄下來。如果只是單純地寫日記，很可能只是左腦智能的強(qiáng)化優(yōu)于右腦一點(diǎn)點(diǎn)，而散步后寫日記的原理跟運(yùn)動(dòng)完之后寫日記是一樣的，都能達(dá)到全腦開發(fā)的效能。
第三個(gè)是講有劇情之故事訓(xùn)練法。大部分的孩子都很喜歡看卡通影片、電視劇、電視節(jié)目，有什么方法可以通過看電視來訓(xùn)練他的全腦開發(fā)?首先，孩子如果喜歡看一定會(huì)記憶，記憶完之后請(qǐng)他講出來，這個(gè)時(shí)候最好是讓他講有劇情的故事。第二，如果他不看任何電視或電影，就直接請(qǐng)他編出有劇情的一些故事。小時(shí)候?yàn)榱艘?xùn)練口才表達(dá)，老師就鼓勵(lì)我編出很多不同的故事或笑話，常常講給班上的同學(xué)聽，反復(fù)地練習(xí)、訓(xùn)練以后，所以我的故事和笑話，大部分人都覺得很好笑，甚至覺得很動(dòng)聽，或是耐人尋味。我想這個(gè)根基就是我小時(shí)候訓(xùn)練自己講有劇情的故事的訓(xùn)練法而得來的。所以我可以用親身的驗(yàn)證告訴家長們，要講有劇情的故事，想像是靠右腦，故事的陳述說法是靠左腦，所以它是一個(gè)很好的全腦開發(fā)的訓(xùn)練方式。
第四點(diǎn)是聽寫訓(xùn)練法。孩子在學(xué)校里是屬于聽覺學(xué)習(xí)或視覺學(xué)習(xí)，任何一個(gè)偏向都不是很好，我們應(yīng)該做視聽混合型，所以我鼓勵(lì)做很好的聽寫訓(xùn)練，才能夠在上課時(shí)把老師講的東西聽清楚并且做記錄。這個(gè)能力基本上應(yīng)該從小就要培養(yǎng)起。這個(gè)聽寫訓(xùn)練法也是全腦開發(fā)很重要的一個(gè)觀念。
第五點(diǎn)是閉目尋聲訓(xùn)練法。因?yàn)橛夷X是管聲音，在和孩子玩的時(shí)候不要讓孩子看到，也不要讓他看到任何的影像。請(qǐng)把他的眼睛蒙起來，讓他只是憑聲音的來源尋找。他要想像聲音的來源在哪里，同時(shí)去做搜尋。在想像的過程中，他一定會(huì)做自我的交談，這個(gè)東西應(yīng)該是什么東西?在哪里?同時(shí)透過表達(dá)、透過想像、透過他的方向感的判別，達(dá)到了很好的全腦開發(fā)的強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。
第六個(gè)是購物回憶復(fù)記法。每個(gè)人都有買東西的經(jīng)驗(yàn)，有些電視節(jié)目甚至帶著七八歲的孩子，讓他們?nèi)ベ徺I某一些家庭用的或煮菜用的產(chǎn)品回來。如果順利地買到還可以得到獎(jiǎng)金。這也是訓(xùn)練孩子購物回憶復(fù)記的方式。
第七點(diǎn)是時(shí)鐘人物標(biāo)識(shí)法。你可以在家里做一個(gè)很大的時(shí)鐘，讓孩子拿著兩個(gè)長短不同的棍子，一個(gè)當(dāng)時(shí)針、一個(gè)當(dāng)分針，然后問他時(shí)間，如3點(diǎn)鐘、10點(diǎn)半、1 1點(diǎn)20分等等，請(qǐng)他比給你看。當(dāng)你背對(duì)時(shí)鐘的時(shí)候，你要比出這個(gè)部分并不是那么容易，所以和孩子反復(fù)進(jìn)行這個(gè)游戲，孩子會(huì)覺得非常好玩、有趣，無形中達(dá)到全腦開發(fā)強(qiáng)化訓(xùn)練的目的與功能。
全腦潛能開發(fā)訓(xùn)練
開啟右腦最關(guān)鍵的一步是誘導(dǎo)腦波進(jìn)入α波狀態(tài)?當(dāng)腦波處在α波狀態(tài)時(shí)?右腦的自動(dòng)處理功能會(huì)使記憶成為圖像出現(xiàn)?讓人在放松中展開想象與聯(lián)想?學(xué)習(xí)內(nèi)容不知不覺處在潛意識(shí)中?讓記憶變得輕松愉快?長期訓(xùn)練能打開大腦的深度記憶?開發(fā)出右腦的多種功能。 右腦圖像記憶有很強(qiáng)的持久性?能把看到的東西像照相一樣?全部真實(shí)的記憶在腦海中?出現(xiàn)事物的圖像?深層次的記憶運(yùn)用是右腦。因?yàn)槿藗冊(cè)谑褂糜夷X進(jìn)行記憶時(shí)?注意力會(huì)高度集中?不易受到外界事物的干擾?因此記憶能夠持久保持。 右腦是潛能激發(fā)區(qū)?創(chuàng)造力爆發(fā)區(qū)?不但有神奇的記憶能力?還有高速信息處理能力?是低耗能高效力工作區(qū)。右腦不需要很多能量就能高速計(jì)算、復(fù)雜推理、快速理解、高質(zhì)量記憶?具有過目不忘的本領(lǐng)。
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