微型黨課心得感想
微型黨課作為一種黨教新模式,是 互聯(lián)網(wǎng)+ 時(shí)代對傳統(tǒng)黨課的有益補(bǔ)充。分享你對微型黨課的心得體會吧。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的微型黨課心得，希望大家喜歡。
微型黨課心得篇1
為期半個(gè)月的黨課結(jié)束了，但黨課對我的影響將是巨大而長久的。通過黨課培訓(xùn)，使我對黨的認(rèn)識又上了一個(gè)新臺階。
作為一名入黨積極分子參加黨課培訓(xùn)，我很自豪。我把黨課培訓(xùn)看成人生一次難得的重要的受教育的經(jīng)歷。因此每次黨課，我都努力做到按時(shí)簽到，認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，不遲到不早退。以一個(gè)積極分子的身份嚴(yán)格要求自己。
黨課由四大板塊組成：分別由我們電院的老師講授。每次黨課都很精彩，時(shí)不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲,完全沒有想象的那么枯燥無味，這和老師淵博的知識，精彩的講演是分不開的。
中國共產(chǎn)黨從建立至今，已走過八十多年的歷程，這個(gè)歷程實(shí)在是人類歷史上的一個(gè)壯舉。從剛剛建黨的幾十人，慢慢發(fā)展壯大成現(xiàn)在的幾千萬人，經(jīng)過無數(shù)次挫折，數(shù)不清的磨難，在風(fēng)雨磨礪中慢慢發(fā)展壯大。從發(fā)動武裝斗爭，土地革命，建立紅色革命根據(jù)地，推翻國民黨反動派的反動統(tǒng)治，到領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民打倒日本侵略者，解放全國，都是我們黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。真可謂“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。
新中國成立后，雖然我們黨走過了幾次大的彎路，但每次都經(jīng)受住了考驗(yàn)，并沒有倒下。鄧**為中國帶來了新的希望，改革開放的春風(fēng)吹遍了神州大地。中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長，總合國力慢慢上升，國際地位逐步提高?！耙粐鴥芍啤钡膫ゴ髽?gòu)想，更是為中國的和平統(tǒng)一大業(yè)做出了開拓性的貢獻(xiàn)。九七年香港順利回歸，九九年澳門順利回歸。對于臺灣方面，始終維持現(xiàn)狀，努力制止一切臺獨(dú)分子分裂行徑。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)受到了全國人民的擁護(hù)和愛戴。因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。我們的黨始終把人民的利益放在第一位。如今又提出了一系列改善民生的惠民政策，象免收農(nóng)業(yè)稅、免收義務(wù)教育學(xué)費(fèi)，完善城市農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度，農(nóng)民工進(jìn)城打工制度，下崗再就業(yè)制度等等。一直堅(jiān)持黨的群眾路線：從群眾中來，到群眾中去，全心全意為人民服務(wù)。
黨課期間，正逢黨的十七大，這又是多么鼓舞人心的盛會啊!我們一邊讀書上課，一邊密切關(guān)注黨的十七大。作為一名入黨積極分子，對黨的感情越來越深。今年我們黨召開的十七大的主題是：“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗?！敝袊厣鐣髁x偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。
但是，現(xiàn)在很多人觀念里根本沒有認(rèn)清中國到底是什么社會制度，他們懷疑中國是不是要變相走西方資本主義的道路。他們的懷疑是有道理的。西方社會現(xiàn)在確實(shí)比我們發(fā)達(dá)，無論科技還是人的生活水平都比現(xiàn)在的中國要好。但是，社會主義道路是正確的道路，符合歷史發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過數(shù)代人的努力最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。而資本主義是一種剝削制度，不符合歷史發(fā)展潮流，最終必然滅亡。我們的落后是暫時(shí)的，況且我們現(xiàn)在有的方面并不比發(fā)達(dá)國家差?，F(xiàn)在進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)高舉中國特色社會主義偉大旗幟，是明智的，對于統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識有著重要的作用。
我們也清楚地看到，很多人無視社會主義的法律制度，對國家和人民財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。這里面有平民也有我們黨員中的腐敗分子。他們經(jīng)不起誘惑，把黨的紀(jì)律拋卻腦后，最后走進(jìn)了罪惡的深淵。對于這些人，我們的黨堅(jiān)決執(zhí)行黨的紀(jì)律，維護(hù)人民和國家的利益。
作為一名入黨積極分子，要珍惜革命前輩用鮮血換來的和平的今天，珍惜時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識，將來更好的投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。黨課雖然結(jié)束了，但我們黨的光輝形象又一次閃現(xiàn)在我的腦際，我會秉承共產(chǎn)主義信念，創(chuàng)造一切條件爭取早日加入黨的大家庭。
微型黨課心得篇2
xx-x市xx-x區(qū)在學(xué)習(xí)貫徹黨章和“八榮八恥”社會主義榮辱觀活動中，為解決春耕大忙時(shí)節(jié)集中學(xué)習(xí)難、工學(xué)矛盾突出，以及活動場所有限、培訓(xùn)形式單一等問題，緊密結(jié)合自身實(shí)際，深入開展“微型黨課”進(jìn)村入戶、上山下田活動,取得了明顯成效。 “微型黨課”即通過組織和要求區(qū)四家班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，區(qū)直聯(lián)系單位領(lǐng)導(dǎo)干部，區(qū)、鄉(xiāng)先進(jìn)辦和督導(dǎo)組成員，區(qū)、鄉(xiāng)宣講團(tuán)和駐村工作隊(duì)，以及村“兩委”班子干部、黨員致富能手和骨干、黨員代表等人員，以“黨章輔導(dǎo)宣傳員”身份，分頭分批分散進(jìn)村入戶、上山下田，以田間地頭、山上家中為會場和課堂，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，把學(xué)習(xí)的規(guī)模變小、內(nèi)容化細(xì)、形式搞活，和黨員一起，共同學(xué)習(xí)貫徹黨章和“八榮八恥”社會主義榮辱觀，使黨員群眾參學(xué)面更大、學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多、學(xué)得更入腦入心。
一、“微型黨課”是激發(fā)黨員學(xué)習(xí)動力的有效方法
為開展好“微型黨課”上山下田進(jìn)萬家活動，該區(qū)首先通過黨校、村委、黨員中心戶、黨員幫扶聯(lián)合體等對“黨章輔導(dǎo)宣傳員”進(jìn)行培訓(xùn)，特別是對村一級黨員干部、黨員致富能手、黨員骨干和黨員代表等進(jìn)行培訓(xùn)，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨章的重點(diǎn)和要點(diǎn)、學(xué)習(xí)“八榮八恥”社會主義榮辱觀的歷史和現(xiàn)實(shí)意義等，使他們有一定的理論和黨章黨史知識，為輔導(dǎo)和宣傳工作打下基礎(chǔ)。其次是要求“黨章輔導(dǎo)宣傳員”，特別是村一級的“宣傳員”，充分利用自己貼近黨員、熟悉群眾、經(jīng)常他們在一起的有利條件，積極主動地向他們宣講黨章和“八榮八恥”社會主義榮辱觀。這樣，相當(dāng)部分黨員由以前的“學(xué)員”變成了“教員”，使其自覺抓好學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感更加強(qiáng)烈。
這種基本上“人人是教員”的學(xué)習(xí)方式，改變了以往動輒集中開會，能講解的內(nèi)容卻不多，以及黨員被動參加的單一學(xué)習(xí)形式，代之的是幾個(gè)要好的黨員在一起，根據(jù)需要開展學(xué)習(xí)，這樣談?wù)撈鹦牡脕砀馨l(fā)自內(nèi)心、聽得進(jìn)心。而學(xué)習(xí)內(nèi)容也常將農(nóng)村種養(yǎng)等實(shí)用技術(shù)融入黨課中，或?qū)⒛骋黄?a href='http://regraff.com/yu/wenzhang/' target='_blank'>文章分為若干個(gè)小專題進(jìn)行討論，使學(xué)習(xí)更富于多樣性、靈活性、生動性、實(shí)用性和趣味性，大大提高了黨員學(xué)習(xí)的自主性、積極性和創(chuàng)造性。古歐村“黨章輔導(dǎo)宣傳員”陸少良說：“以前我只懂得去聽，回來后自己學(xué)就得了。但現(xiàn)在我還要考慮如何向黨員宣講、如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情及如何使黨員們更易理解和接受。這就要求我自己首先要學(xué)全、學(xué)深、學(xué)透。當(dāng)‘學(xué)生’和‘老師’真的有很大區(qū)別!”
二、“微型黨課”是促進(jìn)黨員交流溝通的良好平臺
“微型黨課”為黨員與黨員、黨員與群眾間相互學(xué)習(xí)、交流和溝通的搭建了平臺。一是它擴(kuò)大了上下級黨員之間直接交流和溝通的觸面。“微型黨課”開展以來，上至區(qū)四家班子領(lǐng)導(dǎo)干部，下至各部門各單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，都進(jìn)村入戶、上山下田和黨員一起學(xué)習(xí)黨章、交流心得。
這樣，使農(nóng)村更多的普通黨員能夠接觸更上一級的黨員領(lǐng)導(dǎo)。北五村黨員黃榮文說：“區(qū)、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部到田間地頭和我們一起學(xué)習(xí)，了解我們的生產(chǎn)和困難，真心和我們交流和溝通，我們感到很光榮、很激動，也很受鼓舞，學(xué)習(xí)起來特別有勁!”二是它促進(jìn)了農(nóng)村黨員、群眾之間的交流、溝通和團(tuán)結(jié)。在村級“宣傳員”的招呼下，鄰近或一起做工的黨員，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，利用各種在一起的機(jī)會，共談學(xué)習(xí)，互交心得，互傳信息，促進(jìn)了彼此的了解和團(tuán)結(jié)。七洞鄉(xiāng)坡六村黨員徐立桓和黨員徐廣林兩人原來由于生產(chǎn)方面的原因有點(diǎn)小疙瘩。這次徐立桓利用自己是“宣傳員”的身份和機(jī)會，主動和徐廣林交流，并把自家剩余的桑苗送給他，扶助其發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，由此，他們的關(guān)系迅速好轉(zhuǎn)起來。
三、“微型黨課”是解決活動存在問題的有效途徑
該區(qū)通過開展“微型黨課”活動，有效地解決了學(xué)習(xí)教育活動中存在的幾個(gè)突出問題。一是經(jīng)費(fèi)不足問題。“微型黨課”不強(qiáng)求過多地進(jìn)行大的集中，而是以黨員自我教育、自我輔導(dǎo)為主，遵循就近、隨時(shí)、靈活的原則。這樣，既不用考慮黨員來開會的生活補(bǔ)助和旅差安排問題，也省了黨員的來往車費(fèi)油費(fèi)等，節(jié)約了開支。二是活動場所有限問題?！拔⑿忘h課”不用找專門的會場和課堂，在田間地頭、家里戶外、山上樹下等都可以開展學(xué)習(xí)，不用花大的人、財(cái)、物力去部署和安排，非常方便。
三是工學(xué)矛盾突出問題?！拔⑿忘h課”是在給黨員“送學(xué)上門”的基礎(chǔ)上，再給其“送學(xué)上山”、“送學(xué)下田”，這樣，既促進(jìn)了學(xué)習(xí)，又不耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾問題。四是外出流動黨員學(xué)習(xí)難問題?！拔⑿忘h課”不要求外出務(wù)工的流動黨員一定要回來參加集中學(xué)習(xí)黨章活動，而是通過電話、書信等辦法，指定在一起的黨員中的一兩個(gè)為“黨章輔導(dǎo)宣傳員”，負(fù)責(zé)召集同在外的黨員開展學(xué)習(xí)，使其不再用跑上跑下浪費(fèi)時(shí)間。
四、“微型黨課”是聯(lián)動幫扶促進(jìn)發(fā)展的有效舉措
在進(jìn)行黨章和社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)和宣傳活動中，該區(qū)各級“宣傳員”下村不但帶著學(xué)習(xí)教材，還帶著種桑養(yǎng)蠶，免耕技術(shù)，最新優(yōu)良農(nóng)作物品種，假冒偽劣種子、農(nóng)藥、肥料辨別方法等宣傳資料。他們一邊發(fā)放資料，一邊和黨員、群眾交流信息，或進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)等。通過交流和培訓(xùn)，“宣傳員”們能更全面、更深入地了解一些黨員、群眾的想法，了解哪村哪家適合發(fā)展什么、有什么困難、需要解決什么問題等，并一一記下來帶回及時(shí)向區(qū)、鄉(xiāng)有關(guān)部門和單位反映，使其能有針對性進(jìn)行研究，以便在項(xiàng)目、技術(shù)、信息、資金、法律等方面給予支持、幫助和解決。
同時(shí)，“宣傳員”在學(xué)習(xí)和宣講中和黨員、群眾一起，搞好春耕生產(chǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、計(jì)劃生育服務(wù)、森林防火、“三大糾紛”調(diào)處等工作，促進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自開展“微型黨課”上山下田進(jìn)萬家活動以來，該區(qū)各單位各部門及各級黨組織共為群眾辦實(shí)事好事4170件(次)，其中為農(nóng)村解決農(nóng)、林、水、電、路等突出問題203個(gè)，投入資金316萬元;為黨員、群眾送去水稻、玉米、蔬菜、藥材等新品種17種，共計(jì)2690斤;送去農(nóng)藥、肥料等農(nóng)用物資873噸。
五、“微型黨課”是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的有益探索
“微型黨課”改變了以往區(qū)級干部到鄉(xiāng)少進(jìn)村、鄉(xiāng)級干部到村少進(jìn)門、村級干部上門少下田的現(xiàn)象，而是要求“宣傳員”要和黨員群眾“五同”，即同學(xué)習(xí)、同勞動、同吃住、同謀增收路、同建新農(nóng)村。這大大促進(jìn)了黨員干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入基層了解民情，體察民憂，解決民難，密切黨群干群關(guān)系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自開展“微型黨課”活動以來，該區(qū)區(qū)、鄉(xiāng)兩級聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和下派的農(nóng)村工作隊(duì)、輔導(dǎo)宣傳員等由以前的926名增加到了3475名，其中區(qū)級增加了308名，鄉(xiāng)級增加了764名，村級增加了1477名。由此，形成了萬名黨員進(jìn)村入戶、上山下田同抓生產(chǎn)、共謀發(fā)展的火熱局面。城廂村黨員范振坤說：“以前我們到區(qū)、鄉(xiāng)里頭找干部幫助和解決問題，有時(shí)去了兩三回都不見人?，F(xiàn)在不同了，我們在田間地頭都能經(jīng)常碰到區(qū)、鄉(xiāng)、村黨員干部。‘微型黨課’確實(shí)帶來了不小的變化!”現(xiàn)在，該區(qū)正在把“微型黨課”的做法形成制度，以長效機(jī)制的形式固定下來，堅(jiān)持下去，確保各級黨組織和廣大黨員以更扎實(shí)的工作作風(fēng)深入基層開展幫扶指導(dǎo)工作，讓人民群眾得到更多的實(shí)惠。
微型黨課心得篇3
為了深入持久地推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步豐富黨員教育的手段，提高黨課教育的針對性和有效性，根據(jù)上級部門安排，8月27日至9月5日，慶興社區(qū)黨委集中開展了“黨員人人上講臺”微型黨課教育活動。在社區(qū)黨委書記陶淑花的帶頭示范下，先后有7名同志走上“講臺”為全體黨員講授黨課，取得了很好的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶頭示范
社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展微型黨課活動作為落實(shí)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)干部大會精神、助推和諧幸福城市建設(shè)、提升黨員素質(zhì)的重要抓手。社區(qū)黨委書記率先垂范，首先主講了“做一名合格的共產(chǎn)黨員”，其他黨員干部也踴躍嘗試，積極參與到講黨課活動中來。
二、豐富黨課內(nèi)容，創(chuàng)新形式
“微型黨課”“微”在地點(diǎn)小、范圍小，但內(nèi)容不能少，形式更不能舊。在學(xué)習(xí)中，每位黨員授課15-20分鐘，在形式上，通過“講、議、評”三個(gè)環(huán)節(jié)，即授課黨員就一個(gè)主題主講，每位黨員各抒已見，相互補(bǔ)充。為上好“微型黨課”，社區(qū)黨委在豐富黨課內(nèi)容上花心思，力求“精”“準(zhǔn)”，主講人員結(jié)合社區(qū)實(shí)踐，有的放矢地展開授課，詳細(xì)講解了社會主義榮辱觀、十七大六中全會看和諧社會建設(shè)等;在學(xué)習(xí)形式上“大動腦筋”，力求學(xué)習(xí)形式多樣化、新穎化、靈活化。通過小組討論、觀看有關(guān)錄像介紹等多種形式，達(dá)到說透道理、闡明主題的目的，切實(shí)增強(qiáng)黨課的針對性和實(shí)效性。
三、注重學(xué)習(xí)效果，做好筆記
為鞏固學(xué)習(xí)效果，社區(qū)黨委根據(jù)上級部門的安排部署，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，把“微型黨課”學(xué)習(xí)內(nèi)容做為社區(qū)黨員理論學(xué)習(xí)的重要方面，要求參學(xué)人員認(rèn)真記好筆記，力求學(xué)習(xí)深入、實(shí)在，真真正正上好“微型黨課”，把“微型黨課”這個(gè)小載體，變成黨員干部思想教育的“大課堂”，促進(jìn)全局黨員干部理論上水平。
四、活躍組織生活，效果突出
“人人講黨課”活動，活躍了組織生活，收到了明顯效果。一是豐富了黨課教育內(nèi)容。黨員干部結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，從理論到實(shí)踐，從思想到服務(wù)發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，對其他人員有很好的借鑒作用。二是創(chuàng)新了黨課教育形式。改變可傳統(tǒng)黨課教育形式，讓普通黨員走上講臺，加入到授課隊(duì)伍中，形成人人上黨課、時(shí)時(shí)受教育的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)了普遍黨員長期以來“聽別人講”向“主動參與講”的轉(zhuǎn)變。三是教育成果顯著。同過這種互動的學(xué)習(xí)模式，使授課者通過準(zhǔn)備和講解過程豐富了理論知識，提高了表達(dá)能力，增強(qiáng)了綜合素質(zhì)，也使聽課者耳目一新，提高了學(xué)習(xí)效果。
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