小升初數(shù)學(xué)有哪些科學(xué)備考方法 如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)
小升初考試中，孩子們最怕的就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)很難提高成績(jī)。怎么辦呢? 今天小編在這分享一些小升初數(shù)學(xué)科學(xué)備考方法給大家，歡迎大家閱讀!
小升初數(shù)學(xué)科學(xué)備考方法
在數(shù)學(xué)備考中，很多家長(zhǎng)都把眼光盯在了“難題”上，認(rèn)為只要把最難的題突破了，就可以在小升初考試中拿到好成績(jī)。殊不知，在小升初的考試中，基礎(chǔ)分占了絕大部分的比例，而這看似簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，卻成了考生考試決出勝負(fù)的關(guān)鍵，考生要想取得好成績(jī)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)才是王道。
在最后的沖刺階段，除了要對(duì)以前復(fù)習(xí)過(guò)的計(jì)算綜合、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、濃度問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等進(jìn)行鞏固提高外，還要繼續(xù)攻克比和比例、行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、平面和立體幾何等專項(xiàng)。現(xiàn)在應(yīng)進(jìn)行配套的模擬真題實(shí)戰(zhàn)演練，務(wù)求以至佳的狀態(tài)迎接小升初模擬考試。
數(shù)學(xué)科備考要注意以下三點(diǎn)：
1.強(qiáng)化基礎(chǔ)解題方法，再拓展高難度題：復(fù)習(xí)重點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法、比例法、方程這些基礎(chǔ)的解題方法。歸納民考?？碱}型：工程問(wèn)題、行程問(wèn)題、濃度問(wèn)題、生活實(shí)際(利潤(rùn)問(wèn)題、分段收費(fèi)問(wèn)題、調(diào)配問(wèn)題)、轉(zhuǎn)化單位“1”問(wèn)題、等面積轉(zhuǎn)換、圖形與代數(shù)相結(jié)合的問(wèn)題。熟記練習(xí)中哪種題型常用哪種技巧搶分。
2.做好民校考真題訓(xùn)練，注重做題時(shí)間訓(xùn)練：民?？碱}量大時(shí)間短，做題時(shí)既要準(zhǔn)確又要快，這完全取決于平時(shí)的鍛煉。因此從平常的訓(xùn)練中要注意限時(shí)練習(xí)，提高計(jì)算能力和解題速度，考試時(shí)要注意時(shí)間的分配，應(yīng)掌握的做法是：選擇題一分鐘、填空題三分鐘、解大題六分鐘。
3.重視“數(shù)形結(jié)合”的解題訓(xùn)練：常考的行程、工程、濃度、圖形都屬于學(xué)生所稱的“難題”。要解決難題，建議邊讀題邊畫圖，增加對(duì)題目的理解，并能在圖上找出對(duì)應(yīng)關(guān)系，方便解題。
小升初數(shù)學(xué)如何提高
基礎(chǔ)不實(shí)型
癥結(jié)所在：解題方向不明確
具體分析：從學(xué)生自身來(lái)分析，可以分為三種情況。對(duì)于簡(jiǎn)單題，掉以輕心，漏題丟分;對(duì)于中檔題，分析不清楚，模棱兩可;對(duì)于復(fù)雜題，自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和做題技巧不到位，缺乏分析能力。
經(jīng)驗(yàn)分享：學(xué)習(xí)就像蓋房子，首先需要提前做好規(guī)劃，打好地基，然后呢我們要做的就是按照自己的藍(lán)圖，一塊一塊為自己的城堡添磚加瓦。因此，一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，不是碌碌無(wú)為的搬磚工人，而是埋頭苦干的建造師。先明確解題方向，才能下一步如何建造什么樣的“房子”。
粗心大意型
癥結(jié)所在：失分全是“粗心”惹的禍
具體分析：“真粗心”屬于“偶然性”發(fā)生的錯(cuò)誤，下次稍加注意即可改正。“假粗心”屬于“經(jīng)常性”發(fā)生的錯(cuò)誤。此類學(xué)生在處理問(wèn)題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無(wú)法“完美”地答題，追根溯源是知識(shí)結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握的不是很清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，并通過(guò)心理疏導(dǎo)來(lái)徹底杜絕粗心。
經(jīng)驗(yàn)分享：粗心型的學(xué)生往往會(huì)給自己下次稍加注意即可改正這樣的借口去掩蓋自己的失誤。你要相信，真正優(yōu)秀的人到哪里都是優(yōu)秀的，這也是激勵(lì)著我們不斷發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)一個(gè)更好的自我。
苦學(xué)無(wú)效型
癥結(jié)所在：學(xué)習(xí)很努力，但學(xué)習(xí)效率不高
具體分析：“苦學(xué)無(wú)效”困擾著很多學(xué)生，學(xué)得累又考不好，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。該類學(xué)生是因?yàn)闆](méi)找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)缺乏技巧，導(dǎo)致效率較低。
經(jīng)驗(yàn)分享：那些一開(kāi)始成績(jī)不是太好的同學(xué)，一次次的考試失利可能會(huì)使他們喪失信心，努力付出卻又得不到回報(bào)更是會(huì)讓他們備受打擊，但是應(yīng)該相信，只要掌握了正確的、適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是一件樂(lè)在其中的事，只有我們真正的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，才能享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，享受得到回報(bào)的那種喜悅。
動(dòng)力不足型
癥結(jié)所在：被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰
具體分析：此類學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)上制定的計(jì)劃也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對(duì)學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動(dòng)力。
經(jīng)驗(yàn)分享：關(guān)于動(dòng)力大家可以為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后找到一件跟目標(biāo)有關(guān)的物件擺放在座位上。比如你想考北大，可以去北大校園參觀一下，走的時(shí)候帶一個(gè)北大的?；栈蛘弑贝蟮墓P記本回去，每天看著這個(gè)?；蘸笳吖P記本感覺(jué)就有了源源不斷的動(dòng)力。
缺少思路型
癥結(jié)所在：做題太少，需要強(qiáng)化訓(xùn)練
具體分析：此類學(xué)生主要體現(xiàn)在看到試題后不知如何下手，也不知道如何審題、如何運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來(lái)解題。他們往往感覺(jué)課堂知識(shí)都學(xué)會(huì)了，但是一考試就蒙了。
經(jīng)驗(yàn)分享：有些人數(shù)學(xué)不好但是還能每次都拿到不錯(cuò)的成績(jī)，其實(shí)完全得益于題海戰(zhàn)術(shù)。要強(qiáng)調(diào)的是，題海戰(zhàn)術(shù)并不是一味地埋頭做題。首先，使用輔導(dǎo)資料一定要有選擇性，做好題，才會(huì)有好成績(jī)。
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