學(xué)英語應(yīng)該怎樣才能學(xué)好英語
英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要想學(xué)習(xí)好必需循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的專心去學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好英語的建議，希望可以幫到你!
學(xué)好英語的建議
1、不要太重視語法
英語是一門語言，我們學(xué)習(xí)英語的目的是把它當(dāng)作成一種語言的交流工具，而不是去死扣語法，那樣的話，會(huì)讓我們的英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)。
2、背誦英語教材上的文章
大多數(shù)學(xué)生都不太重視英語課本上的文章，其實(shí)，大家可以想想能上教材的文章都是很好的文章，我們要多去背課文，培養(yǎng)自己的語感。
3、時(shí)間計(jì)劃
很多孩子都會(huì)反應(yīng)這個(gè)問題，說學(xué)習(xí)英語沒有時(shí)間，那么我們?yōu)槭裁床话炎约旱牧闼闀r(shí)間給利用進(jìn)去呢?我們可以嘗試給自己定一個(gè)計(jì)劃，比如說，我們可以利用課間的十分鐘去背5個(gè)單詞，或者去復(fù)習(xí)昨天所學(xué)習(xí)的。
4、英文歌曲和電影
這里向大家推薦英文歌曲和電影的目的就是讓大家學(xué)習(xí)，看外國人是怎么發(fā)音的，培養(yǎng)自己的語感。大家可以堅(jiān)持一段時(shí)間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的口語水平和聽力都會(huì)有很大的提高。
5、敢于去說
我們要弄清楚一個(gè)目的，我們學(xué)習(xí)英語的目的是去交流的，而不是簡(jiǎn)單的考試，我們要勇敢的去說出來，不要怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)之類的，課下多喝老師和同學(xué)進(jìn)行英文的對(duì)話。鍛煉自己的表達(dá)能力。
6、堅(jiān)持很重要
英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能完成的，英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，我們要把自己的知識(shí)慢慢積累起來，達(dá)到一定的程度，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了一個(gè)質(zhì)的提高。
學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣
1、堅(jiān)持聽說先入為主。
在入門階段尤其要加大聽說訓(xùn)練的比重。除了仔細(xì)聽懂老師(或磁帶錄音)的英語并認(rèn)真模仿外，還要在老師的指導(dǎo)下模仿課本中所學(xué)的語言材料的內(nèi)容，自己編寫對(duì)話并在班上表演。這樣做，可以有效地提高自己在實(shí)際的交際活動(dòng)中使用英語的能力。
2、要養(yǎng)成開口的習(xí)慣。
從學(xué)習(xí)第一個(gè)字母起，就要樂于開口。要養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，大聲朗讀單詞，朗讀句子，朗讀課文。學(xué)習(xí)順利的時(shí)候，要朗讀，學(xué)習(xí)開始感到吃力時(shí)，更要堅(jiān)持朗讀。學(xué)習(xí)課文時(shí)，尤其要把好開口關(guān)。每天早晨或晚飯后要堅(jiān)持課文的朗讀訓(xùn)練。較短課文要在朗讀基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。較長(zhǎng)課文要堅(jiān)持學(xué)會(huì)改寫成短文，并在寫好短文的基礎(chǔ)上口頭轉(zhuǎn)述這類課文。要養(yǎng)成在課堂上大膽回答老師提問的各種問題，尤其是要養(yǎng)成用英語回答老師提出的各種問題的良好習(xí)慣。還要養(yǎng)成在課內(nèi)外說英語的好習(xí)慣。
每天早上用20分鐘到半小時(shí)朗讀課文，記句子、單詞、詞組。語言學(xué)家指出，為了有效地學(xué)習(xí)外語，每周平均時(shí)數(shù)不得少于10—12小時(shí)。我們每天上課一小時(shí)，就要復(fù)習(xí)一小時(shí)，復(fù)習(xí)的一小時(shí)中應(yīng)包括早晨的朗讀。
朗讀、背誦、口頭轉(zhuǎn)述課文，口頭回答問題，課內(nèi)外堅(jiān)持學(xué)說英語等口頭學(xué)習(xí)方式有利于腦、眼、口的高度協(xié)調(diào)，對(duì)提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣都有極大的作用。在英語學(xué)習(xí)中切忌只用眼與手的啞語學(xué)習(xí)方法。不樂于開口，不勇于開口是學(xué)不好英語的。
3、積極參加課堂活動(dòng)。
在課堂上爭(zhēng)取機(jī)會(huì)回答問題，朗讀背誦課文、上黑板做練習(xí)。當(dāng)別的同學(xué)回答問題或翻譯句子時(shí)，你應(yīng)當(dāng)在心中默答、默譯，驗(yàn)證一下你的句子是否正確。不要等老師叫到你，你才參與課堂活動(dòng)。不要當(dāng)啞巴，不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)啞巴英語。
4、做課堂筆記。
老師講課時(shí)，你要盡可能記下老師說的內(nèi)容，使自己的思路始終跟著老師轉(zhuǎn)。上課時(shí)老師講的都是語言規(guī)則、重點(diǎn)和難點(diǎn)。你一方面緊跟老師，不致走神，另一方面又練習(xí)了寫的能力。
5、定時(shí)復(fù)習(xí)。
每天課后要復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。過一個(gè)階段，還要進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。使學(xué)得的知識(shí)在腦子里留下深深的痕跡。
學(xué)好英語的方法
1.主動(dòng)靜聽
主動(dòng)靜聽是學(xué)習(xí)語言的前提，也是學(xué)英語的良好習(xí)慣之首。上課靜聽主要包括同學(xué)們聽原聲磁帶﹑碟片，聽老師上課的英語講解及同學(xué)們的發(fā)言等。靜聽過程中不要急于模仿，要求理解意思，同時(shí)注意語音、語調(diào)、重音、停頓等。這不僅有助于集中注意力，而且使得語言和思維融為一體。因此，同學(xué)們要聽與教材配套的英語聽力訓(xùn)練材料和示范朗讀磁帶，要有足夠的時(shí)間來培養(yǎng)語感，形成主動(dòng)靜聽的好習(xí)慣。
2.積極思考
蘇霍姆林斯基曾說，一個(gè)人到學(xué)校上學(xué)，不只是為了取得一份知識(shí)的行囊，而主要是獲得聰明才智，真正的學(xué)校應(yīng)是積極思考的王國，必須讓同學(xué)們生活在思考的世界里。勤于思考是一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、掌握方法的重要標(biāo)志。同學(xué)們把每一次課堂提問都當(dāng)成是對(duì)自己個(gè)人的提問，積極迅速地加以思考，并把自己的思路、結(jié)論和其他同學(xué)、老師的解答相比較，以開闊思路，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這與消極地等待老師公布答案的效果迥然不同。
3.勇于發(fā)言
口語表達(dá)是英語學(xué)習(xí)最為重要的一個(gè)方面。教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，英語學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)都不善開口，更不要說話語連貫了。他們怕出丑，缺乏信心，在課堂內(nèi)是“老聽眾”;有的同學(xué)即使開口也含糊不清，這些同學(xué)的成績(jī)和口語能力都很難提高。要做到人人大膽開口說英語，不是一件容易的事。同學(xué)們因各人的氣質(zhì)、性格不同，參與開口說英語的程度也不同。著名教育學(xué)家布盧姆認(rèn)為，一個(gè)人學(xué)習(xí)成功的次數(shù)越多，他的學(xué)習(xí)自信心就越強(qiáng)。學(xué)習(xí)成功是建立在學(xué)習(xí)自信心的基礎(chǔ)上的。因此同學(xué)們要克服思想和心理障礙，不要急于一步到位，克服怕開口說英語的緊張心理。
4.立體記憶
學(xué)習(xí)英語，記憶是關(guān)鍵。心理學(xué)研究表明：只有通過多感官的綜合運(yùn)用，在理解的基礎(chǔ)上記憶才能快速持久。因此，同學(xué)們?cè)谡n堂上應(yīng)隨時(shí)備好紙和筆，把記憶內(nèi)容在心里形象化、趣味化，再在紙上視覺化，語音上韻律化，行為上戲劇化，使聽、說、讀、寫、畫、想、做相結(jié)合，從不同角度和感官立體記憶，實(shí)現(xiàn)快速高效記憶的目的。
5.獨(dú)立與協(xié)作
課堂上，不論練習(xí)還是測(cè)試，也不管自己實(shí)力高還是低，始終堅(jiān)持獨(dú)立思考完成。只有獨(dú)立操練才能使自己的能力得到充分的鍛煉。語言學(xué)家們也越來越重視學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力在語言教學(xué)中的重要性。他們認(rèn)為，學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的發(fā)展是語言學(xué)科教育中最重要、最根本、最有開發(fā)價(jià)值的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在此基礎(chǔ)上，同桌間、小組內(nèi)互相協(xié)助，共同探討解疑，互相檢查，互相指正，既幫助了同學(xué)又提高了自己，共同進(jìn)步，真正實(shí)現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上，同學(xué)們要和同桌密切配合，或分組討論，或結(jié)合某個(gè)問題爭(zhēng)論，或調(diào)查，或表演，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，在參與中享受成功，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。
6.課堂筆記
學(xué)英語，一定要做課堂筆記。但我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)們對(duì)做筆記的認(rèn)識(shí)不夠。只有少部分的同學(xué)們?cè)谡n堂上記筆記，且大多是間斷性地偶爾做做筆記，缺乏連續(xù)性和完整性。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過程。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過了一段時(shí)間，就會(huì)忘掉，所以，做好筆記很有必要。
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