專升本英語要怎樣學(xué)有哪些方法
專升本英語要怎樣學(xué)有哪些方法
英語是很多參加專升本考試同學(xué)的弱項(xiàng)，他們覺得專升本英語難度大。其實(shí)，只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法，專升本英語也不是很難。 以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的專升本英語學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
專升本英語學(xué)習(xí)方法
一、 詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),必須每天堅(jiān)持背誦
記憶方法因人而異,但一條不變的真理就是詞匯不但要會(huì)背,而且要會(huì)用。所以背誦文章、例句的效果遠(yuǎn)比干巴巴地背單詞要好得多,而且有趣得多。當(dāng)然最好是在理解的基礎(chǔ)上背誦。
記憶詞匯的途徑有以下幾種:
(1)詞匯書
(2)范文
(3)新概念等;
注意:詞匯記憶時(shí),眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些,而且這對(duì)提高聽力也會(huì)有很大的幫助。
記憶詞匯的方法多種多樣,關(guān)鍵是要找到一種適合自己的,并不斷的堅(jiān)持下去。分類記憶:(1)據(jù)領(lǐng)域分類:如水果類,家具類,文具類等
(2)據(jù)同義詞、近義詞記憶。
學(xué)了一個(gè)新單詞,就聯(lián)想以前學(xué)了哪些相近的詞,并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細(xì)微差異;同義詞辨析在寫作的詞匯積累中也異常重要。建議在復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)對(duì)同義詞、近義詞的了解和辨析,增加寫作詞匯的多樣性和正確性,從而提高作文質(zhì)量。
總之,同義詞的比較記憶法也可在寫作中有莫大的幫助。同時(shí)對(duì)其他考題——翻譯題、改錯(cuò)題、完型填空題、簡(jiǎn)答題等也大有裨益。
二 、 閱讀理解備考,一定要多讀、多做題
閱讀理解的做題習(xí)慣也是因人而異。一般先看題干,再看原文,最后做題。做題時(shí)有一定技巧,如找主題句,表轉(zhuǎn)折,遞進(jìn)等關(guān)系的連詞,大家可在做題時(shí)總結(jié)一下,但總體來說,多積累詞匯、多做題時(shí)這個(gè)階段必須要做的。浙江專升本聯(lián)考英語不簡(jiǎn)單,也不是很難,介于四級(jí)和高考水平間。切記:閱讀理解是根據(jù)原文作答而不是我們自己的觀點(diǎn)、想法。備考期間,建議首選模擬卷卷,一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。
總之,讀多了,閱讀能力也就提高了。
三、完型考查的是英語綜合能力
在做題過程中建議:
先不看題目選項(xiàng),直接讀原文,了解大意;
第二遍一邊讀一邊做題;
第三遍再通讀一遍原文,看是否需調(diào)整答案;要注意聯(lián)系上下文,
包括代詞指代,習(xí)慣搭配及句內(nèi)、句間關(guān)系等。
當(dāng)前階段備考,建議大家最好找本語法書過一遍,把以前忘記的語法拾起來。
四、篇章問答
在做篇章問答的時(shí)候,因?yàn)闀r(shí)間緊。有一定的技巧,先看問的問題,然后回到文章中找關(guān)鍵詞。即使單詞不認(rèn)識(shí)也不要著急,篇章問答考察是考生的語感。重點(diǎn)不是在考察單詞量,但是語感的培養(yǎng)也不是一朝一夕就能達(dá)到的。建議買一本題庫(kù)練習(xí)里面的篇章問答模塊。
五、 寫作也是熟能生巧,即必須多背誦,經(jīng)常練筆。
因?yàn)閭淇紩r(shí)間緊,所以先練模擬題。
第一步，讀完題干題目,在草紙上列出提綱,而后寫作文,檢查。
第二步,看范文,再把自己文章與范文對(duì)照;
第三步,重新寫作文;
第四步,背誦范文。
另外,建議大家用英文寫寫日記等。用英文習(xí)慣了,以后提筆寫作就不會(huì)發(fā)怵了。在練習(xí)作文時(shí),建議要做到:(
1)首先要確定思想立場(chǎng);
(2)邏輯清楚,分幾步來證明自己的觀點(diǎn)
(3)無語法錯(cuò)誤
(4)英文寫作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調(diào),偶爾用個(gè)復(fù)雜句,復(fù)合句能增色不少。但若拿不準(zhǔn),還是用簡(jiǎn)單句吧。
這個(gè)階段,建議大家除了平時(shí)寫寫英文日記外,至少每周要有進(jìn)行兩篇的作文寫作,這樣不斷積累,到真正考試時(shí)才不至于發(fā)慌。
六、 句子翻譯
翻譯不是字對(duì)字,句對(duì)句地死譯,而是在理解了原文句子的基礎(chǔ)上,用目的語把意思重新表達(dá)出來。個(gè)別單詞不會(huì),可以根據(jù)上下文猜出來的。
練習(xí)途徑
(1)做題,再對(duì)照譯文找差異,然后再把譯文譯回原文,最后對(duì)照原文找差異。這種對(duì)照譯法效果不錯(cuò)。
(2)同樣的方法可用于新概念課文。
專升本英語學(xué)習(xí)建議
一、考前強(qiáng)化
英語級(jí)考試的考前強(qiáng)化不用太早，大約在考試前一個(gè)多月開端每周做一套真題或者模仿題，每天做幾題同類型的標(biāo)題鍛煉本人的速度就可 以了。一定要掐時(shí)間，并且在做題的過程中總結(jié)做題規(guī)律，做題的次第，而且應(yīng)該細(xì)致到每一小題應(yīng)該用什么步驟做，才干保證本人高效率地在規(guī)則時(shí)間內(nèi)做完標(biāo)題 并堅(jiān)持正確率。
考試前的強(qiáng)化鍛煉也要科學(xué)的停止，比方盡量把時(shí)間布置在考試時(shí)段，使大腦的思想習(xí)氣于在那個(gè)時(shí)段用英語考慮。每種題型都要停止練習(xí)，并重點(diǎn)練習(xí)本人不純熟的題型，不時(shí)剖析本人的錯(cuò)誤主要呈現(xiàn)在哪里，觸類旁通，儉省時(shí)間。 河南專升本
二、考試鎮(zhèn)定
考試前休息好是十分重要的，良好的肉體狀態(tài)能夠保證你在考試的時(shí)分正常發(fā)揮。但是，也不能太過放松，以“裸考”的心態(tài)去對(duì)付，拿高分是不太可能的。最好的狀態(tài)時(shí)調(diào)整到比擬興奮但又能靜下心來的階段，這樣能協(xié)助本人快速融入考試。
考試的時(shí)分會(huì)發(fā)作許多平常沒有遇到的情況，比方說聽力雜音很大。此時(shí)一定要心態(tài)平和，置信功在平常，置信本人的才能。
三、千萬不要虛度空余時(shí)間
在 閑暇時(shí)間經(jīng)常背背單詞，不要用單詞書背，而是選擇邊讀文章邊記下本人想背的單詞，做成本人專屬的單詞本，這樣背單詞更容易培育語感和對(duì)英語學(xué)習(xí)的興味，單 詞也更容易記牢。養(yǎng)成看英語電影的習(xí)氣，但不追求情節(jié)，而是借此練習(xí)聽力，對(duì)照劇本學(xué)習(xí)語句。不要由于沒有人監(jiān)視本人的學(xué)習(xí)就懈怠了英語，只要不時(shí)堅(jiān)持一 定量的鍛煉，才不會(huì)陌生。
專升本英語語法學(xué)習(xí)方法
動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：大方向可分為三部分，即過去、現(xiàn)在、將來;過去的時(shí)態(tài)主要有：一般過去時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)， 過去完成時(shí)，過去完成進(jìn)行時(shí);現(xiàn)在的時(shí)態(tài)主要有：一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，現(xiàn)在完成進(jìn)行 時(shí);將來的時(shí)態(tài)主要有：一般將來時(shí)，將來進(jìn)行時(shí)，將來完成時(shí)，將來完成進(jìn)行時(shí);另外還有4種不重要不常 考時(shí)態(tài)，即一般過去將來時(shí)、過去將來進(jìn)行時(shí)、過去將來完成時(shí)、過去將來完成進(jìn)行時(shí)。共16種時(shí)態(tài)，其中比較重要比較?？嫉氖乾F(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、將來完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。
動(dòng)詞的語態(tài)：這里動(dòng)詞的語態(tài)即是指動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。被動(dòng)語態(tài)一般是把動(dòng)詞變成be done的形式，但是也有 一些特殊的被動(dòng)語態(tài)，比如不及物動(dòng)詞和系動(dòng)詞無被動(dòng)語態(tài)。
情態(tài)動(dòng)詞：情態(tài)動(dòng)詞主要考查“情態(tài)動(dòng)詞+have done”的用法。要清楚知道should, ought to, might, could等詞后接have done或not have done所表示的意思。
非謂語動(dòng)詞：主要包括動(dòng)名詞，不定式和分詞三部分。對(duì)動(dòng)名詞的考查主要是要求學(xué)生記住某些動(dòng)詞之后固定搭配動(dòng)名詞。對(duì)不定式的考查主要是要求學(xué)生記住某些動(dòng)詞之后固定搭配不定式，另外不定式可以表示目的和將來。在學(xué)習(xí)動(dòng)名詞和不定式的時(shí)候要特別注意某些特殊動(dòng)詞搭配動(dòng)名詞和不定式時(shí)的區(qū)別。對(duì)分詞的考查包括現(xiàn)在分詞、過去分詞和分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)3部分;分詞作狀語的時(shí)候，現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)，過去 分詞表示被動(dòng);分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)形式是邏輯主語加上分詞，分詞的形式要看和邏輯主語的關(guān)系。
主謂一致：對(duì)主謂一致的考查主要包括就遠(yuǎn)一致、就近一致和意義一致。就遠(yuǎn)一致和就近一致主要要求學(xué)生記住某些固定的單詞或短語。意義一致比較復(fù)雜，關(guān)于這些在之后都會(huì)有詳細(xì)的講解。
倒裝句：主要包括全部倒裝和部分倒裝兩部分。常考的是部分倒裝。這些知識(shí)點(diǎn)也是要求學(xué)生記憶某些固定的用法。
虛擬語氣：主要包括if引導(dǎo)的虛擬條件句，虛擬語氣在某些從句中的應(yīng)用，含蓄虛擬語氣，交錯(cuò)虛擬語氣。
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