小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法
小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法
孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)很重要.如何去培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法，供你參考。
小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法篇一
(一)孩子是學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣養(yǎng)成的根本
學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成者是孩子本身，孩子是在學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成當(dāng)中主角，家庭、學(xué)校和社會(huì)都是配角，都是為了讓主角更好更快養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣的。
(二)家庭是學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵
我們都知道，父母是孩子的第一任老師，家庭自然就是孩子第一所學(xué)校，父母對(duì)孩子的引導(dǎo)和教育是直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題。
父母應(yīng)該從下面兩點(diǎn)來(lái)幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣：
1、父母要以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣
父母希望孩子有學(xué)習(xí)興趣，自己要先喜歡上閱讀，在家里要營(yíng)造出全家學(xué)習(xí)，家里有書(shū)架，讓家里充滿書(shū)香的味道。
2、父母要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境，為孩子學(xué)習(xí)保駕護(hù)航
環(huán)境主要分為硬環(huán)境和軟環(huán)境：
硬環(huán)境指的是要給孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)空間，具體要求是有一間專(zhuān)用的房間，房間里有一套書(shū)桌，光線明亮，布置簡(jiǎn)單，一定不要放電視或電腦在房間。
軟環(huán)境指的是當(dāng)孩子在家里讀書(shū)做作業(yè)的時(shí)候，家里不要發(fā)出影響孩子學(xué)習(xí)的聲音，父母不能在家里打麻將等等。充分為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(三)學(xué)校是學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，更多的是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣;而學(xué)校是孩子的第二所學(xué)校，更多是讓孩子掌握知識(shí)和技能。
學(xué)校與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣相關(guān)的是教師和環(huán)境：
1、教師會(huì)影響學(xué)生對(duì)科目的興趣，教師可以通過(guò)課堂的改進(jìn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：
(1)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;
(2)融洽的師生關(guān)系可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣;
(3)利用新媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)傳播知識(shí);
(4)課堂教學(xué)可以多樣化培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
(5)尊重學(xué)生的個(gè)性，做到因材施教激發(fā)興趣。
2、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子確實(shí)能安靜快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
(四)社會(huì)是學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣養(yǎng)成的保障
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，社會(huì)主要有兩個(gè)方面會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)：
1、周邊環(huán)境
周邊環(huán)境包括學(xué)校的周邊環(huán)境和家庭的周邊環(huán)境。在學(xué)校正常上課期間，學(xué)校周邊環(huán)境要安靜，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;在家里學(xué)習(xí)或休息時(shí)候，周邊環(huán)境要安靜，給學(xué)生一個(gè)適合學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
2、接觸的人
學(xué)生平時(shí)接觸的人會(huì)間接影響學(xué)習(xí)興趣，在社會(huì)上盡可能接觸一些喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)教育事業(yè)的朋友。盡力去避開(kāi)所謂社會(huì)“壞人”的人，不要受到它們消極的思維影響。
本文歸納總結(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣培養(yǎng)的方向和做法，具體的操作方法要結(jié)合家庭、學(xué)校和社會(huì)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，尤其是父母、教師的作用在學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣至關(guān)重要。
小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法篇二
1、要告訴孩子學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，不是痛苦的。
人的感覺(jué)都是塑造出來(lái)的。一個(gè)喜歡喝白酒的人一見(jiàn)到白酒，就連口水都流出來(lái)了。不喜歡喝白酒的一喝白酒，就痛苦不堪。因?yàn)槿说母杏X(jué)都是塑造出來(lái)的，所以你應(yīng)該反復(fù)不斷地告訴你孩子學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，不是痛苦的，學(xué)習(xí)是好玩的，是游戲。讓孩子先從觀念上理解，當(dāng)然，僅僅從觀念上理解他是不會(huì)必然學(xué)好的，家長(zhǎng)要真的體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這種快樂(lè)會(huì)自然感染到孩子的。
2、引導(dǎo)孩子從最簡(jiǎn)單的做起，讓他找到勝任感。
學(xué)習(xí)興趣的大敵是挫折感。如果難度太高他就做不上來(lái)，做不上就會(huì)產(chǎn)生自我否定感，那就沒(méi)興趣了，就不學(xué)。如果他上初二了，數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，你就把初一的課本拿出來(lái)，從第一個(gè)字開(kāi)始看，他總該會(huì)吧。讓他找到勝任感，讓他有一點(diǎn)信心，這是最重要的。
3、及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
讓他從你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中找到快樂(lè)，要知道，最初孩子在學(xué)習(xí)中找不到快樂(lè)，是通過(guò)你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。是他學(xué)習(xí)取得了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，你表現(xiàn)的比他還要興奮、高興和快樂(lè)，孩子就會(huì)記住，以后還會(huì)做出同樣的成績(jī)。各位家長(zhǎng)一定要記住，孩子最初的快樂(lè)是建立在家長(zhǎng)的快樂(lè)表現(xiàn)上的。
4、引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，增長(zhǎng)學(xué)習(xí)能力。
如果他找不到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，他學(xué)一會(huì)又會(huì)有挫折感，又會(huì)學(xué)不進(jìn)去了。這樣，就會(huì)連續(xù)不斷地給他帶來(lái)痛苦的感覺(jué)，最后他就會(huì)放棄學(xué)習(xí)，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。所以，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子去模仿學(xué)習(xí)上的成功者，必須要找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，才能增長(zhǎng)學(xué)習(xí)的能力。
5、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
他在這里學(xué)習(xí)，過(guò)一個(gè)小時(shí)你再過(guò)來(lái)問(wèn)：“兒子，感覺(jué)怎么樣，你背完這首詩(shī)你是不是很快樂(lè)，做完這道題是不是很快樂(lè)。”這樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)的感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了一道題，一篇文章，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感，榮譽(yù)感。引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，但是，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷的突現(xiàn)出來(lái)。
6、引導(dǎo)孩子繼續(xù)做下去，讓他把學(xué)習(xí)和快樂(lè)聯(lián)系到一起，形成習(xí)慣。
如果家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，至少要持續(xù)3個(gè)月的時(shí)間，你還要把事情做對(duì)，這樣孩子才能改變過(guò)來(lái)。通過(guò)3個(gè)月的時(shí)間讓孩子把過(guò)去學(xué)習(xí)和痛苦的神經(jīng)連結(jié)剪斷了，把學(xué)習(xí)和快樂(lè)連接到一起。
小學(xué)生興趣培養(yǎng)重點(diǎn)
1、好奇心是孩子興趣的源泉;
2、動(dòng)機(jī)是孩子發(fā)展興趣的推動(dòng)力;
3、期望是孩子發(fā)展興趣的精神支柱;
4、責(zé)任是孩子興趣發(fā)展的要素;
5、自尊是孩子興趣發(fā)展的精神動(dòng)力;
6、幽默是孩子興趣發(fā)展的調(diào)節(jié)劑;
7、自由是孩子興趣發(fā)展的基礎(chǔ)。