每個人都有自己學(xué)習(xí)英語的方法

每個人都有自己學(xué)習(xí)英語的方法

　　每個人都有自己學(xué)習(xí)英語的方法，適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了幾位英語成績優(yōu)秀同學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法，供你參考。

　　什么樣的英語學(xué)習(xí)方法才是最好的

　　同學(xué)觀點：學(xué)習(xí)英語肯定有竅門，只是我沒掌握

　　英語是一門語言，是與人進行思想交流的工具，英語學(xué)習(xí)方式就像人的思維模式一樣：一千個人可能有一千種不同的思維模式。學(xué)習(xí)英語沒有最好的方法，對每一名學(xué)習(xí)者而言，最適合自己的學(xué)習(xí)方法，就是最好的方法。所以我認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語不應(yīng)盲目借鑒他人的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)根據(jù)自身水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣摸索學(xué)習(xí)方法。

　　我在學(xué)習(xí)英語時，“開竅”可能比其他同學(xué)要晚一點，我也從不給自己訂立過高的目標(biāo)。我的英語學(xué)習(xí)，得益于我在高一時買回的一本《詞匯5000》，書中共有常用英語單詞5000個，而我所不熟悉的單詞有近2000個，我每天只記十多個單詞，并反復(fù)跟著磁帶朗讀，花了數(shù)月時間才把那本書背完。光背書沒用，我還去找了一些我能看得懂的英文文摘看，了解這些單詞在文章中的用法，每讀完一篇文章，我就覺得挺有成就感，并激發(fā)我向下一個更高的目標(biāo)進發(fā)。

　　進大學(xué)后，我感覺自己的單詞量已有了一定的積累，于是便去買了本《詞匯10000》，生詞量比高中時翻了一倍，我依然是用邊背單詞、邊跟讀、邊看英語文摘的方式消化這些單詞，等全本書學(xué)完后，我感覺我的英語水平和以前相比已有了巨大的飛躍。

　　我建議，學(xué)習(xí)英語應(yīng)結(jié)合自身英語水平制定目標(biāo)、購買學(xué)習(xí)資料。比如閱讀英語文摘，應(yīng)以每一千個單詞以內(nèi)只有4-5個生詞的標(biāo)準(zhǔn)為佳，如果所選文摘全是已掌握熟練的單詞，則對學(xué)習(xí)單詞及語法無幫助;如果生詞太多，又使得這一練習(xí)過程變得格外困難，從而減少了學(xué)習(xí)的興趣。

　　如何練就一口地道的英語口語?

　　同學(xué)觀點：我的英語口語總是差點“味道”

　　很多同學(xué)在英語口語練習(xí)上都下了很大功夫，可一旦說出口，卻與地道的英語發(fā)音區(qū)別很大，這是因為忽略了對口語語感的把握。英國人和美國人在說英語時通?？谛秃芸鋸垼鞘且驗橛⒄Z是他們的母語，他們運用和表達起來很隨意，每一個單詞的發(fā)音或重或輕拿捏得很準(zhǔn)確，是在用口語表達他們的感情和思想;而我們在練口語時，通常是處于模仿的狀態(tài)，是用中國式發(fā)音去講英語，所以在發(fā)音上易出現(xiàn)音節(jié)無區(qū)別、毫無感情、語氣無輕重等現(xiàn)象。

　　在用復(fù)讀機跟讀單詞時，最好是選取含有這一單詞的句子整體跟讀，要仔細(xì)聽其中每一個單詞和音節(jié)在這一句中的發(fā)音長短和語氣，再去模仿，這和學(xué)唱流行歌曲是一個道理?？梢韵确啪徛犓伲莆帐炀毢?，再用正常聽速跟讀，把握住其語氣和語感。建議多和外教交流，通過帶感情的現(xiàn)場交談，來體會英語口語發(fā)音中的語境。

　　多聽、多說就能學(xué)好英語嗎?

　　同學(xué)觀點：很難遇到合適的口語交談對象

　　聽和說是英語作為一門語言的使用特征，多聽、多說，對培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣有很大的幫助，但僅靠這些還是不夠的，仍然需要記憶單詞和進行閱讀訓(xùn)練。

　　比較合適的學(xué)習(xí)方法是，將單詞的記憶和口語表達結(jié)合起來，因為人在說話時大腦會高速運轉(zhuǎn)，通過交流，能對所掌握的單詞及其發(fā)音印象更深刻，但要提高英語水平，仍需在平時大量閱讀英文原著。可以選擇一些自己感興趣的英文作品閱讀，如小說、報刊等，不僅能了解已掌握的單詞及詞組在不同語句中的運用，還能培養(yǎng)自己的語感，學(xué)習(xí)新的單詞等。

　　建議有條件的同學(xué)可以去圖書館閱讀一些英文名著，看英文原版小說對文章的體會要比看中文翻譯版強很多;而更多時候，則可以登錄雅虎等英文網(wǎng)站，一邊了解時事，一邊學(xué)習(xí)流行英語。