初中語(yǔ)文作文學(xué)習(xí)指導(dǎo)(2)
初中語(yǔ)文作文學(xué)習(xí)指導(dǎo)
初中語(yǔ)文作文學(xué)習(xí)指導(dǎo)第三部分
材料作文
材料作文的材料包括文字材料和圖畫材料。
一、材料作文相關(guān)知識(shí)
1.材料作文的特點(diǎn)：
(1)讀寫結(jié)合，考生要通過閱讀、分析、提煉、聯(lián)想、表達(dá)之后，才能完成寫作任務(wù);
(2)自擬題目、不限文體，鼓勵(lì)學(xué)生寫出真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生寫出個(gè)性與創(chuàng)意來(lái)。
2.材料作文的形式：
(1)文字材料，構(gòu)思作文。(2)漫畫材料，看圖寫文。(3)擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、讀后感等 。
二、材料作文應(yīng)對(duì)策略：1、讀懂材料;2、明確要求。
(一)、給文字材料作文
1.結(jié)構(gòu)：材料+要求(必須與材料有關(guān)?？炊牧?，確定主旨)。
2.審題和領(lǐng)悟：看清要求(擬題、文體、文字、內(nèi)容等)，確定立意、結(jié)構(gòu)。
3.具體建議：合理使用材料，不避開材料，另起爐灶。
記敘文：分析材料內(nèi)容，聯(lián)系相關(guān)的人或事。開頭：“讀了以上材料，我想起了……”或“在我的生活閱歷中，也有這樣一個(gè)人”。結(jié)尾再用恰當(dāng)?shù)淖h論將所敘的人或事與材料中的人或事相比較，畫龍點(diǎn)睛即可。
議論文：材料可從以下角度使用：1.引觀點(diǎn)。引述材料→得出論點(diǎn)。2.做論據(jù)?？沙浺?可概括引述。3.做標(biāo)題，如“從…說開去”、“…給我的啟示”、“…教會(huì)了我做人” 、“論…”等。4、做結(jié)論，照應(yīng)前文(包括標(biāo)題、開頭)，首尾呼應(yīng)。
(二)看圖寫文
單幅漫畫、連環(huán)畫：中心一般很集中，通過諷刺某種不良現(xiàn)象或表?yè)P(yáng)某種社會(huì)美德揭示一定的道理。
看圖寫文的關(guān)鍵：看懂“畫意”(畫面的中心、人物間的關(guān)系、事件的經(jīng)過、空間方位、邏輯關(guān)系等)。
文體選擇：記敘文(借助想象完成);說明文(介紹畫面的構(gòu)圖、組成、主要內(nèi)容等);議論文(解決“是什么”“為什么”“怎么樣”等問題)。
防止失誤：拋開圖畫，另起爐灶;誤解圖畫，文不對(duì)題;不明目的，信馬由韁。
(三)擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫、縮寫要注意內(nèi)容、人稱、感情基調(diào)等;寫讀后感，要讀懂材料并準(zhǔn)確提煉論點(diǎn)。
三、避免作文無(wú)謂(不是作文能力差等智力因素造成的)失分
1.保持整潔的文面;不龍飛鳳舞、東涂西抹、箭頭亂飛、寫不下去大筆一圈“不要”。
2.規(guī)矩寫題。不忘擬題;寫在第一行的正中央;不把話題當(dāng)標(biāo)題。
3.拒絕三段式。5-8段為宜，段與段詳略分明、長(zhǎng)短兼顧。
4.斟酌字?jǐn)?shù)。少50字扣1分，少100字扣2-3分。
5.規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占格;不一逗到底;破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)、引號(hào)要占兩格，其它標(biāo)點(diǎn)均占一格。還要注意：頓、逗、分、冒、句、問、嘆等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不在一行之首;書名號(hào)、引號(hào)前半邊不在一行之尾。如遇特殊情況，讓此標(biāo)點(diǎn)“委屈”留在行未或移到下行。
6.注意保密。不透露真實(shí)姓名、地名、校名，要遵守考場(chǎng)規(guī)則和考場(chǎng)道德。
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